命令式關系_朋友總愛用命令式的語氣跟我說話這是正常朋友之間的態度嘛

① 有關俄語動詞現在式形式變位和動詞第二人稱命令式的構成的一個關聯問題

如果動詞復數第三人稱變位詞尾前是母音字母，則該動詞的命令式以-й結尾。
如果動詞復數第三人稱變位詞尾前是輔音字母，且單數第一人稱變位重音在詞尾，則該動詞命令式以帶重音的-и結尾。
如果這類動詞有帶重音的前綴вы-時，則該動詞的命令式仍以-и結尾，但不帶重音。
有些動詞單數第一人稱變位重音雖不在詞尾，但復數第三人稱變位詞尾前有兩個並列輔音字母，則該動詞的命令式也以-и結尾。

② 如果一個人總是用命令式的語氣跟你說話，那麼應該用什麼詞形容對方，比如她說：去把垃圾倒了！凳子以後別

這種情況真的很多，有可能是自己平時太善良，太好說話吧。我平時也遇到過，跟我平級，以及下級的人都敢這樣說，你沒什麼精神，她會說你半死不死的樣子（實際是病了或者沒睡好）只能說明這種人情商低，智商需要充值，遠離就對了，如果是下級，就不要給他好臉色看，少跟他/她說話，讓她好好反省動動腦子

③ 朋友總愛用命令式的語氣跟我說話，這是正常朋友之間的態度嘛

兩個人之間關系好了，才能稱之為朋友，如果朋友總是喜歡用命令的語氣跟我說話，那麼這是正常朋友之間的態度嗎？

三、朋友之間應該相互尊重。

盡管有些朋友之間無話不談，但是，朋友之間不應該有任何看不起對方的想法，在任何時候，都要跟對方站在同一個高度去看待問題，無論對方是否貧窮，也無論對方的職位是否比自己低，都不應該用命令的口氣去跟對方說話，一方面會讓對方失去自尊，另一方面，也是對朋友的一種不尊重的表現。

④ 如何就能處理好與喜歡命令語氣同事的之間的關系

命令的口氣通常是領導對下屬下達工作要求或者工作任務時所表現出來的一種語氣。希望下屬能夠按時完成並樹立自己的威嚴。如果碰到有同事以命令的口氣與別人說話，對於這種情況，先分析同事，從同事的命令式口氣來分析，他可能想要你認同他的觀點，同時也想讓你覺得你說的話很有道理。可能他也是一個很強勢的人，也有可能他以前曾經做過領導並且已經習慣了這種語氣說話。也有可能與他從小到大的生長環境有關系等，先好好分析他是屬於哪種情況，這些都是可以從日常生活中觀察出來的。

斥責和警告，是對對方過分言行的最好回應

你勇敢地面對，會讓對方認識到你的硬氣和膽氣，認識到自己的造次和無理，斷了對你亂指揮的念想，你落得清凈，不被此類人煩擾。

⑤ 不少家長和孩子說話時，會採用命令式的語氣，這樣的說話方式有何不妥

不少家長和孩子說話時，會採用命令式的語氣，這樣的說話方式是很不妥的，命令句語調，代表了指引，與關系不對等情況。作為父母用命令句語調跟孩子說話時，孩子會蒙蔽自己是否做錯了什麼事，進而會排斥這類語句。命令句語調，在其中也蘊含著不尊重的意思，有一種感覺領導幹部與下屬的關聯。長久的命令句語調，強悍的言語會使得小孩缺失信心，越來越性情綿軟與不自信。
孩子會慣性力服從命令，缺乏鍛煉獨立觀念，也缺乏了競爭，也會使孩子壓力大，憂慮達不到要求，懼怕被處罰。長此以往，慣性力聽從命令式語調的孩子，心含懼怕且委縮。由於命令句語調所帶來的懼怕，促使小孩為了能歸屬感持續變小自身的存在感，以綿軟聽從著父母。而且，小孩會逐漸喪失思辨能力，慣性力遵從促使依靠太重。命令句語調，很有可能會讓孩子不滿情緒擴張，促使叛逆期的孩子越甚，觀念變化多的孩子，厭煩聽這種講話，不改變則會讓孩子避開與躲避與家長共處一室。

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命令式關系

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