程序員相親女教師視頻

A. 深圳教師自曝年薪超33萬，為何華為百萬年薪程序員都羨慕

現在各行各業的“打工人”壓力其實都挺大，畢竟有競爭的地方就有“江湖”，有“江湖”的地方就有挑戰，掙錢哪有那麼容易。無限風光的背後都是一把辛酸淚，各有各的苦，但我們對其他行業的羨慕真的一直未消停。

最近幾年教師的待遇一直在好轉，雖然地區差異還比較明顯，但其他行業的“打工人”還是投來了羨慕的目光，有時候並不僅僅是因為工資，還因為工作環境和幸福感。雖然老師們並不太認同，但社會主流觀點的確都是這樣認為的。

深圳的中小學教師工資在傳說中一直都是領跑全國，多年來他們招聘的老師也都是來自於頂級名校，當地有中學還曾辟謠說招聘的名校畢業生工資沒有傳聞中說的那麼多，所以關於深圳教師的工資總是充滿著神秘感，撲朔迷離。

不過最近有一張深圳某普通中學的老師的工資單卻火了，用“真憑實據”佐證了以往所有的傳言。

雖然有寒暑假，但寒暑假初衷並非是為老師的，而是為了學生調整學習狀態的。老師實際上在寒暑假還是有可能要參加繼續教育和培訓的，如果學校有事情也還是要隨叫隨到的，一個真正有責任心的老師，任何時候都不會輕松。

而且從全國范圍來看，教師待遇還是較低的，有些地方男教師娶不到老婆是常有的事情，原因就是因為待遇低，在市場經濟大流中無法獲得認同。有些地方教師資源緊張，女教師懷孕生孩子都要進行排隊，因為大家都是“一個蘿卜一個坑兒”，任務很繁重。

再加上教師工資在編內編外的差異也非常大，深圳在編教師享受頂級待遇，但非在編老師呢？還是相差了很多的，其他地區更是如此。在全國教師編制受控的情況下，要成為編制內的“打工人”並不容易，很多人都是考了很多年才進去的。

所以，不要去羨慕任何一個行業，每個行業都有自己的優缺點，賺錢的肯定要付出時間和精力，輕松的自然要少賺一點錢。與其羨慕別人，還不如認准目標，不斷地提升自己的專業能力和水平，也去為自己的人生努力一把。

大家如何看待華為頂級打工人羨慕深圳教師工資的現象，誰會更幸福？

B. 作為農村的孩子，學什麼專業最現實

首先，如果身體好，視力好，直接報警校和軍校需要吃苦的專業，這類專業畢業後好就業，考上這類吃苦的專業基本上就擁有了鐵飯碗，本科畢業後不需要考研，實現了畢業後立刻就業，不給家庭造成任何經濟負擔。

總之，農村娃，理科生，上大學一定要選對專業，專業對了，幸福一輩子；專業不對，後悔一輩子。其實這句話推而廣之，對所有的學生都適用。不過大城市的孩子父輩們有本事有資源，就算孩子專業不好，也能幫孩子找到工作改變命運，可是農村娃沒背景沒資源，只能靠自己選擇好的大學專業，明確將來的工作、發展目標和命運前途。

C. 為什麼我孩子的小學里都是女老師

首先申明這是一篇自問自答，也不具普遍性。這個思考來自我孩子的學校。

以前雖然知道孩子學校的女老師比較多也沒有太多的想法，前兩天恰好和孩子聊到老師這個話題，然後逐一詢問了孩子各科老師的姓氏和性別什麼的。竟發現孩子的任課老師中僅自然課的老師為男性，包括體育在內，其他各科均為女性老師。

今天，又和一些朋友聊起這個事情，發現我所在地區的各個小學普遍也是女老師為主。這里我沒有任何性別歧視的意思，如果全是男老師一樣會讓我拿來說事的。

從生理差異上來說，男女有別是不可否認的，所以對於一個剛剛進入集體學習階段的孩子來說，當面對的都是女老師的話，他的人格發展是否會帶來不利的影響我想是值得我們去探討的。在幼兒園階段普遍的女老師我們尚可接受，畢竟女性老師在針對這個階段孩子的教育和培養上是佔有絕對優勢的，當然我也曾看到過有男性幼師，但這畢竟是少數。那麼這種少數就被慣性到了小學階段嗎？這種慣性難道是不可避免的嗎？

也許我們可以自圓其說，女性老師更有耐心，對待孩子也會更具愛心。拋開那些極端例子來說，我承認這樣的說法是對的，可孩子需要的是一個全面的發展，這個階段的孩子需要學習的不僅僅是普及階段的支持，更重要的是培養正確的價值觀和獨立的人格等。這樣一來也許有人會說難道女老師就不能培養孩子這些優秀的品質了嗎？當然不是，然而在一個正常的社會環境中，我們總應該接觸各種各樣的人，有男人，有女人，有君子也有小人。那麼為什麼要讓孩子生活在女老師的包圍中呢，在這樣的清一色的女老師培育下的孩子對於性的認識是不是又少了一次機會呢？

在中國，「性」仍舊是一件難以啟齒的事情，學校在這方面的教育更是稀缺。如果再讓孩子成天圍著單一性別的老師的時候，這種對於性知識的缺乏是不是會愈演愈烈呢？我不是這方面的專家，沒有辦法做准確的解答，然而我願意從一普通家長的角度去質疑這種現象。去引發一些思考。

來到第二個維度上，這種現象是不是也可以從另一個側面反映社會對於教師這個職業的看法，特別是從事低年齡階段教育的老師。這種反饋倒不是說社會不重視低年齡階段的教育，事實上恰恰是相反的。那些不要輸在起跑線的理論，在被我們一次次反駁中總能堅挺的屹立在那裡，鼓勵著家長們在起跑線上不停加碼。

我相信沒有一個學校是故意放著男教師不用而啟用女教師的，反而是在擇業問題和教師隊伍男性教師稀缺上造成的。我們可以想像一下教師的職業要求普遍較高，然而待遇和其他職業相比還是有較大距離的。對於一個男性來說，在這個社會上生存壓力都比較大，男性教師也不再是女性眼中的香餑餑，對於擇偶和家庭組建來說教師這個職業成為了男性的牽絆。他不及一個公務員、工程師或者程序員。但是從職業技能和職業素養的要求來說，教師還需要承擔為人師表的表率作用。倘若一個男性朋友擁有所有作為一個老師所具備的素養和技能的話，除了教師這個職業其他職業也應該可以很好的勝任了，這樣他的選擇也就多了，也許直到最後才會去選擇做一個低年齡階段教育的從業者了。

作為女性，在家庭和社會中所扮演的角色和男性還是有所不同的。所謂的女強人畢竟是少數派，大多數女性依然願意在家庭中承擔一個相夫教子的角色，而作為老師這個職業給了她一片很好的土壤。寒暑假對孩子的陪伴，基礎的教育輔導這些都成了她們的優勢，作為女教師同時也可以做到一個知識女性應有的經濟相對獨立。這樣一來，我想女教師就自然而然成為了低年齡段教育中的主要師資了。

今天這篇文章，我只在探討這種現象及這個現象背後所反映出的教育漏洞、進一步的思考低年齡階段的教育傾向和教育體制在拚命向前奔跑的時候，是不是忘了還落下了些什麼？

D. 女教師和男程序員適合結婚嗎

和工作沒有關系。能不能說得來，不說話會不會彼此猜忌嫌棄，你要的他有沒有，要看這些。