園創編程分齡模式

① 少兒編程怎麼開始幾歲開始學

謝邀，合肥魔法位元組少兒編程為您解答。
根據教育認知學，一般來說，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期，所以小學階段是黃金年齡。也是孩子學編程的最佳時間段。而且相對來說，這個階段的孩子課業負擔不重，邏輯思維相對較快，正好幫孩子掌握一門技能。
而且編程與其他傳統的畫畫、下棋等項目相比，更加具有趣味性和互動性，如果會一定的編程的話，做出的小游戲更加讓孩子有成就感，我們也可以看出現在在互聯網的這些大佬，很多都是從小接觸計算機編程技術的。
蘋果公司的前CEO喬布斯12歲開始學編程
微軟總裁比爾蓋茨13歲就接觸電腦程序設計
Facebook創始人扎克伯格10歲開始學習編程
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② 兒童編程是什麼

兒童編程就是少兒編程，根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童編程語言。

從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「編程思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。關於更多少兒編程與機器人編程的區別可以在站內查看歷史文章。

中國的編程教育嚴重落後於世界，美國、英國等這些發達國家的編程教育比中國提前了不止十年，而且還將編程列入中小學教育的大綱中。

因此，今年國家公布了很多與編程教育相關的政策，如：國務院在印發的《新一代人工智慧發展規劃》中明確要求從2017年秋季開學起，在中小學設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。

可以看出國家也正在鼓勵普及和推廣編程教育，讓更多的中國孩子學會編程。

一些家長看到很多的少兒編程的界面是類似於游戲的，就以為學習編程換一種玩游戲形式來玩游戲。

但其實並不是，少兒編程是以游戲為載體，將編程知識嵌入其中，潛移默化的培養孩子的編程思維，一些好一點的機構，還會涵蓋有學科知識。

③ 孩子幾歲開始學編程比較好，每個年齡段都學些什麼

從六歲、七歲開始孩子開始接觸編程教育比較好，孩子學編程最佳年齡大概是六歲到成人之間的時間段。

注意事項：

1、學習編程可以提升孩子的細心度。編程是需要一個個填入代碼的，如果一個代碼的順序填錯，或代碼編號填錯的話，就會讓整個的編程功虧一簣。這樣的失敗經歷會讓孩子馬虎的習慣得到改正。

2、學習編程可以提高孩子融會貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實就是在字典里躺著的一個個的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學習寫作的過程，其實就是孩子用這些代碼去填寫程序的過程，只有孩子將所有的信息整理好，然後再融會貫通，才能編出好程序。

④ 兒童編程的步驟。

一般來說，6 -16 歲兒童是學習少兒編程的最佳年齡階段， 在此期間，如何對孩子進行編程教育啟蒙呢？編玩邊學採用基於游戲的互動教學方式，螺旋式上升，無縫銜接課程體系，專業大師們正在全力打造視覺模塊課程，培養國內6 -16 歲兒童的邏輯思維能力、想像力和創造力以及綜合學科能力。今天，資深兒童編程教學專家編玩邊學將談談兒童編程啟蒙路線圖，告訴你在兒童編程學習的重要時期，要採取什麼預防措施和做什麼工作來讓兒童編程學習更加順暢？

第一步：兒童編程只能在他們正確學習幼兒編程以後才能延續學習

兒童編程學習是第一階段，最佳對應年齡： 4 -6 歲的兒童，但它也是幫助年齡較大的兒童接受編程並啟發他們編程的重要階段。學習的目的是激發孩子們對編程的興趣，培養他們的編程基礎能力。在這個階段，兒童通過大量的編程練習逐漸掌握編程知識和編程技能實踐之間的相關性，從而形成基本的編程能力。這有助於兒童形成編程思維。主要學習資源包括適合啟蒙的基本編程視頻或介紹性編程書籍，如《動手玩轉Scratch2. 0 編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉Scratch Jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學編程》等。這些書都是供孩子們閱讀的編程書籍。最大的特點是圖文並茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說並不無聊。它們是兒童編程入門的非常好的入門書籍。

第二步：在兒童程序設計系統的學習階段，學科式學習非常重要。

對於 6 歲及以上的兒童，快速啟蒙可以從兒童Scratch編程學習開始。Scratch學習是主要課程，編玩邊學的系統學科編程系統是最有意義的。編玩邊學擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換，自然過渡，有效銜接從入門模塊編程到實戰代碼編程。編玩邊學學習的概念旨在從本質出發，讓孩子們把編程作為感知世界的工具。一步一步地引導學生逐步突破學習困難，然後潛移默化地形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。

⑤ 小孩子學編程什麼年紀比較好

鏈接:https://pan..com/s/1P7mYYBSECFslbojILLJHaw

少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

⑥ 學齡前兒童有必要學編程嗎

孩子還是很有必要學少兒編程的。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

通過趣味的編程教學，讓孩子可以學會利用計算機實現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子的綜合競爭力的提升。而且未來國家的發展需要這樣的人才來發展技術，編程是未來世界每個人都必須具備的基本技能。有人說，在未來，如果的孩子懂編程，他可能就是未來世界的創造者；如果他不懂，那他只能是個被動的使用者。人工智慧發展越來越深入，AI將與我們日常生活的各個方面都交織在一起。編程作為人類與計算機溝通的工具，也變得越來越重要。孩子學編程能夠增強邏輯思維能力。參加少兒編程培訓，對於孩子邏輯思維能力的培養幫助很大，因為編程是一個創造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養成了編程式的思維習慣。

想要了解更多課程相關的內容建議了解下童程童美少兒編程，2018年，童程童美推出「童程在線」學習平台，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過13萬名。還實施5S（整頓.整理.清掃.清潔.素養）的管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心中可以舒適學習。。目前童程童美有少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

⑦ 學少兒編程到底有什麼用全國青少年機器人技術等級考試是什麼

Scratch相關等級考試
全國青少年軟體編程等級考試
主辦單位：中國電子學會
對象：正式級面向年齡8周歲以上，預備級面向年齡6至15周歲
參加時間：4.13/6.16/9.7-9.8/12.7-12.8
內容：考級標准分為正式級(1至10級)和預備級(1至4級)，正式級側重C語言代碼編程;預備級側重Scratch圖形化編程。
中國電子學會與北京大學信息科學技術學院於2018年聯合研發並推出了《全國青少年軟體編程等級考試標准》，根據該標准舉辦的考試。
微軟MTA
主辦單位：Microsoft與Certiport聯合推出
對象：中小學在校學生
內容：MTA，全稱 Microsoft Technology
Associate，即微軟技術專員認證，微軟官方出品，認證通行於全球超過168個國家，得到全球范圍內行業內專家的廣泛認可，無年限限制，終身有效。
完成相應課程內容就可以考取證書，獲得的證書不僅得到全球權威機構認可，同時孩子出國留學也可以抵扣學分，打算將孩子送出國深造的家長可以考慮考慮的。
國際青少年編程技術等級考試
主辦方：美國國際教育聯盟(AAFIE)
對象：6-18周歲的校內外學生
內容：國際青少年編程技術等級考試(PSTK)是參照美國中小學計算機科學標准(CSTA K-12 Computer Science
Standards)，並融合人工智慧技術對編程的要求，設定考核大綱。面向全球的青少年編程技術水平分級考試。
Scratch相關競賽
全國中小學生電腦製作大賽
主辦方：中央電化教育館，中國移動通信集團公司
對象：中小學在校學生
時間：不定
內容：分為兩個大類，競賽類/評選類，十三個項目，其中scratch編程比較適合參加計算機程序設計中的創意編程小類，分為小學組和初中組，其中低年級使用可視化編程語言，語言不限。(之前幾屆沒有scratch，從2018年開始加入)
由學校推薦參加，名額限制，初中階段獲獎證書對升學和高考有一定作用。
全國青少年創意編程與智能設計大賽
主辦方：中國科協青少年科技中心、中國青少年科技輔導員協會
對象：中小學在校學生
時間：6.20-8.9組織參賽
內容：分兩個模塊，一個是創意編程，使用scratch語言，另一個是智能設計，主要是arino結合硬體的使用。其中創意編程分為三組，小學1~3年級為第一組，小學4~6年級為第二組，初一到初三為第三組參賽內容可選：互動藝術、互動游戲、實用工具、科學探索另一個是智能設計(偏硬體部分)同樣分為三組，小學4~6為一組，初一到初三為一組，高一到高三為一組參賽內容可選：工程應用類，人文藝術類，科學探索類，時間節點與創意編程相同。
具體時間節點為6月底到8月初組織，8月到9月提交作品，9月到10月評審，11月底到12月初公布結果。
全國中小學信息技術創新與實踐大賽(NOC)
主辦方：全國中小學信息技術創新與實踐大賽組委會
對象：中小學在校學生
時間：省賽5月，全國賽7月
內容：分為四個大類，30個小類，適合scratch參與的項目是創意編程大類下面的scratch創意編程，其他例如創意作品類下面的移動端網頁製作，JL智能編程等項目也比較適合稍大點的孩子參加。
得先參加省賽，然後才能參加全國決賽，作為全國性賽事，具有一定的知名度和認可度，缺點是沒有更有含金量的單位背書，且不接受個人為單位的報名，只接受各地組委會推薦。
全國青少年電子信息智能創新大賽
主辦方：中國電子學會、中國科學技術出版社
對象：中小學在校學生及高中生
時間：地區賽4月-10月，決賽11月
內容：19年第一次加入「Scratch編程挑戰賽」，小學階段可參加，需要結合scratch硬體進行作品製作和編程，並進行答辯。
參賽方式為團體參賽，2-3人一組，現場公布比賽主題，參賽團隊根據主題要求和提供的器材進行現場電路搭建、編寫程序，實現指定功能，並利用指定材料對作品外觀進行設計製作，最後進行作品展示，主要是介紹編程內容、演示作品功能。限時120分鍾，每組限時展示5分鍾，現場評委問辯。
藍橋杯大賽青少年創意編程比賽
主辦方：工業和信息化部人才交流中心、教育部就業指導中心
對象：中小學在校學生及大學生
時間：9-12月報名，3月省賽，5月決賽
內容：總共分為五個大類，JAVA軟體開發，C/C++程序設計，嵌入式設計與開發，單片機設計與開發，青少年創意編程組，適合中小學生參加的是青少年創意編程組的比賽。
參賽以學校或培訓機構為單位，通過官網在線報名，省賽採用統一命題、分賽區比賽的組織方式。選手在指定賽點參加省賽。
谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽
主辦方：谷歌公司
對象：中小學在校學生及高中生
時間：5月到9月提交作品
內容：分為三個模塊：APP inventor，Blocky，Scratch Blocks(不同於scratch)APP
inventor分為三個組，初中組(含小學)、高中組、人工智慧組Blocky和Scratch Blocks，分為兩個組，初中組(含小學)、高中組

⑧ 幼兒編程課是什麼樣的

幼兒編程課是為兒童、青少年開展的程序設計教育，通過游戲、動畫、音樂、積木構建等興趣形式，讓兒童接觸程序設計，培養綜合能力。

兒童編程教育一般分為兩類，一類是圖形編程教學，結合兒童玩耍的天性，通過教具構建，潛移默化地培養兒童的邏輯能力和創造力。另一類是基於Python、C++等語言的編程教學，像智能機器人、人工智慧編程等。

並不是說學習少兒編程就很枯燥，兒童學編程是帶有其趣味性的，就像書寫、畫畫一樣，孩子們通過趣味編程把自己的想法和創意，用編程語言去實現、去表達。培養兒童的編程思維能力，提高創造力、想像力、團隊合作能力和解決實際問題的能力。

學習門檻低，學習難度小。在當今信息時代，互聯網思維和能力已經成為必不可少的技能。編程是一種新的學習方法，孩子通過編程、探索和創造來不斷提高自己。

好處：通過學習少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領導力等。

壞處：孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種邏輯思維，需要一些抽象能力，也需要一些數學知識作為基礎。 但是一定要清楚的知道，讓孩子學習編程是學習思維邏輯，而不是讓孩子去寫代碼。

⑨ 什麼是少兒編程

說到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序，典型形象就是每天碼代碼的程序員。所以很多人想當然地以為少兒編程，同樣也是寫代碼，編程序，只是主體換成了小孩子。如果這么想，那就大錯特錯了。在這里給大家詳細講解下，什麼是少兒編程。

1Why 從小學編程，才能發揮最大優勢

編程屬於實現想像力和創造力的學科，這些能力會隨著年齡的增長不斷減弱。孩子在幼兒期開始學習編程，能發揮最大優勢。並且，編程相比於畫畫、圍棋等傳統課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，可以幫助孩子堅持學習下去。很多科技大佬，如：特斯拉創始人Elon Musk、微軟公司創始人Bill Gates、Facebook 創始人Mark Zuckerberg都是從小就開始學編程，打下了扎實的基礎。

2市場對編程人才的需求增大

人工智慧已經到來，越來越多的依靠勞動和經驗積累的工作將會被人工智慧所取代。為了應對人工智慧時代的競爭，未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高，市場對於編程人才的需求在逐年增大。編程相關職位的需求，不僅僅是在科技行業，傳統的金融行業、製造業也在不斷吸納編程人才。可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關的職業會變得越來越普遍，市場對於編程人才的需求將十分巨大。

假如你的孩子有編程相關的技能，那麼到那時，即便他面對激烈競爭的就業環境，也可以無所畏懼。

3人人都需要培養編程思維

在這個人工智慧高速發展的時代，不誇張地講，編程思維是每個人都需具備的基本技能之一。

早在2006年，卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授，就已經提出「人人都需要培養編程思維」這一看法。

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章「Learning to code isn't enough」（「只學寫代碼是不夠的」），強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。

什麼是編程思維？實際上，編程思維是指如何有序的解決問題，養成這種思維方式，孩子可終身受益。在易編玩的課堂上，老師引導學生通過「理解問題-找出路徑-形成演算法」的學習路徑培養孩子的思維方式。通過動手實踐進一步鞏固孩子的邏輯思維。

4學習編程，培養終身受用的能力

學習編程的目的，並不是把孩子培養成為一名程序員，而是將編程作為一種特殊的工具，培養孩子的邏輯思維能力、創新和創造能力、解決復雜問題的能力。即使你的孩子長大後想做一些計算機科學以外的事情，他們從編程中培養的思維和技能也可以運用的其他各個領域當中。具有編程能力的孩子，會從被動者變為創新者。

在他們眼裡，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創造的事物。

編程就是這樣，你永遠無法想像它能給孩子帶來什麼，但它帶來的遠比你想像的更多。它會伴隨孩子的一生，使孩子終身受益。