編程標准庫

Ⅰ C++編程，用標准庫和輸入輸出流

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <conio.h>
#include <string.h>
#include <math.h>

void main()
{
int i,len,sum;
char str[50];
FILE *fp1,*fp2;

if((fp1=fopen("text.txt","rt"))==NULL)
{
printf("不能打開 text.txt 文件\n");
return;
}
if((fp2=fopen("new.txt","wt"))==NULL)
{
printf("不能打開new.txt文件\n");
return;
}
while(!feof(fp1))
{
fscanf(fp1,"%s",str);
len=strlen(str);
sum=0;
for(i=0; i<len; i++)
sum+= (str[i]-'0') * pow(2, len - i-1);
itoa(sum,str,16);
fprintf(fp2,"%s\n",str);
printf("%s\n",str);
}
fclose(fp1);
fclose(fp2);
}

Ⅱ C++編程，用標准庫和輸入輸出流做

下午沒事，於是拿這個程序練手了，寫了個模板。
我這個程序有個要求：
每行最大位元組數1024，如果不爽可以在define那裡修改
main函數裡面有路徑。你設置成自己的。

#include <iostream>
#include <string>
#include <strstream>
#include <fstream>
#include <vector>
#define MAX_LINESIZE 1024
template <typename T>
class CMatrix
{
public:
CMatrix(std::string filename);
~CMatrix(){};
void transform(std::string filename);
private:
std::vector<std::vector<T>>m_matrix;
};

template<typename T>
CMatrix<T>::CMatrix(std::string filename)
{
std::ifstream ifs(filename.c_str());
if(!ifs)
{
std::cout<<"Waring: The file "<<filename<<" can not be opened."<<std::endl;
}
T element;
std::vector<T> line;
char fline[MAX_LINESIZE];
while(!ifs.eof())
{
line.clear();
ifs.getline(fline,MAX_LINESIZE);
std::string sline(fline);
std::strstream sstr;
sstr<<sline;
while(!sstr.eof()&&!sline.empty())
{
sstr>>element;
line.push_back(element);
}
if(!line.empty())//Consider if any line is empty, especially the last line
m_matrix.push_back(line);
}
ifs.close();
}

template <typename T>
void CMatrix<T>::transform(std::string filename)
{
std::vector<std::vector<T>> matrix=m_matrix;//The function does not change the stored matrix.
std::vector<std::vector<T>>::iterator iter1,iter2;
std::vector<T>::iterator it1,it2;
//vertical transform
std::vector<T> ltmp;
for(iter1=matrix.begin(),iter2=matrix.end()-1;iter1<iter2;iter1++,iter2--)
{
ltmp=*iter1;
*iter1=*iter2;
*iter2=ltmp;
}
T tmp;
for(iter1=matrix.begin();iter1!=matrix.end();iter1++)
{
for(it1=(*iter1).begin(),it2=(*iter1).end()-1;it1<it2;it1++,it2--)
{
tmp=*it1;
*it1=*it2;
*it2=tmp;
}
}
//I strongly suggest that you separate calculate and display. However, this program is just to realise your demand.
std::ofstream ofs(filename.c_str());
if(!ofs)
{
std::cout<<"Waring: The file "<<filename<<" can not be opened."<<std::endl;
}
for(iter1=matrix.begin();iter1!=matrix.end();iter1++)
{
for(it1=(*iter1).begin();it1!=(*iter1).end();it1++)
{
ofs<<*it1;
std::cout<<*it1;
if(*it1!=(*iter1).back())//check if current element is the last element of current line
{
ofs<<" ";
std::cout<<" ";
}
}
if(*iter1!=matrix.back())
{
ofs<<std::endl;
std::cout<<std::endl;
}
}
}

void main()
{
CMatrix<int> matrix("C:\\Documents and Settings\\zhuantou88\\Desktop\\matrix.txt");
matrix.transform("C:\\Documents and Settings\\zhuantou88\\Desktop\\new.txt");
std::cout<<std::endl;
system("pause");//call system pause
}

Ⅲ 學游戲編程用學C++標准庫嗎

標准庫適用於各種應用，做應用領域都需要。

Ⅳ 編程中庫是什麼意思

例如：#incluede "stdio.h" 這個頭文件，就是庫的意思

庫，也就是裡面定義了很多的函數、欄位等等

補充：編程就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設計語言編寫程序代碼，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算機之間交流的過程就是編程。

編程:設計具備邏輯流動作用的一種"可控體系"【注:編程不一定是針對計算機程序而言的，針對具備邏輯計算力的體系，都可以算編程】

例子:①比如編寫一段代碼程序②編寫一個控制設備體系

Ⅳ 如何利用Python標准庫編程

第一步、根據自己的業務需求聲明一個繼承自Python標准庫的模塊
# 接收流量類，繼承自asyncore.dispatcher，class Receiver(asyncore.dispatcher):
def __init__(self,conn):
asyncore.dispatcher.__init__(self,conn)
self.from_remote_buffer='' # 接收數據的緩沖區
self.to_remote_buffer='' # 發送數據的緩存區
self.sender=None1234567

第二步、根據文檔，重寫模塊中的方法，這些方法有些像生命周期中的事件，你可以通過在這些事件中自定義代碼，使得在特定時間點執行特定的代碼。
# 接收流量類，繼承自asyncore.dispatcher，class Receiver(asyncore.dispatcher):
def __init__(self,conn):
asyncore.dispatcher.__init__(self,conn)
self.from_remote_buffer='' # 接收數據的緩沖區
self.to_remote_buffer='' # 發送數據的緩存區
self.sender=None

# 當活動opener的套接字真正創建連接時被調用。也許發送一個「歡迎」字元串數據，或者比如，初始化一個遠程端點的協商協議。
def handle_connect(self):
pass

# 當非同步循環檢測到一個在信道套接字上的read()調用時會成功被調用。
def handle_read(self):
read = self.recv(BUFSIZE)
self.from_remote_buffer += read # 每次在非同步循環中被調用來決定是否一個信道的套接字應該被加到寫事件可以發生的列表中。 默認方法簡單地返回 True，顯然，所有的信道會關注於寫事件。
def writable(self):
return (len(self.to_remote_buffer) > 0) # 當非同步循環檢測到一個可寫入的的套接字可以被寫入時被調用。常用這個方法為了性能優化實現必要的緩存。
def handle_write(self):
sent = self.send(self.to_remote_buffer)
self.to_remote_buffer = self.to_remote_buffer[sent:] # 當套接字被關閉的時候調用
def handle_close(self):
self.close() if self.sender:
self.sender.close()

Ⅵ 求C++編程，要用標准庫和輸入輸出流做

貌似剛才回答過一個你的問題？

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
int vect[6][6];
for(int i=0; i<6; ++i) {
for(int j=0; j<6; ++j) {
cin >>vect[i][j];
}
}

int sum[6];
for(int j=0; j<6; ++j) {
sum[j] = 0;
for(int i=0; i<6; ++i) {
sum[j] += vect[i][j];
}
cout <<"第" <<j <<"列元素之和為" <<sum[j] <<endl;
}

int maxsum = sum[0];
for(int i=1; i<6; ++i) {
if (maxsum<sum[i])
maxsum = sum[i];
}
cout <<"列元素和最大為" <<maxsum <<endl;
}

Ⅶ [計算機][c語言][編程] 跪求c語言標准庫函數的詳解（高手請進）！郵箱：[email protected]

推薦：
1.C語言編程寶典

2.C In China

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4.編程中國

5.C語言之家

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c語言基地 有名校教師 視頻 教學

我認為要學好C語言首先必須了解等級考試C語言的大綱和內容，以及各種輔助材料的用途，這是學好C的基礎。從以前的經驗以及考網上的一些信息可知，要自學C語言必須准備以下資料：

1、 教材：大家現在都公認是清華大學譚浩強主編的那本，當然有其他的也可以，如高校出版社的。

2、 習題集：我認為清華大學的《C語言樣題匯編》不錯。書後面附有答案。

3、 上機練習：我認為南開大學的那個可以，最好是在考前從頭到尾做一遍。答案可以去考網下載區下載。

4、 大綱：這個肯定要的，可以在考網二級版那裡去下，然後列印出來。

5、 自學計劃：為了做到有計劃有目的地學習C語言，大家可以根據自己的學習（或工作）情況，制定一個自學計劃，循序漸進地學習。

6、 模擬盤：為了更好地熟悉考場環境，下一個模擬盤是必不可少的，可以在。下載，注意，在下載時要把鎖匙盤一起下回來，否則不能進入考試環境。

7、 教學光碟：如果能買到C語言的教學光碟，那當然更好，這樣可以更直觀地學習C語言了。

下面從微觀上針對C語言的幾個重點和難點，逐個談談具體的自學方法。

二 如何學習C語言的運算符和運算順序

C語言的運算功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。因此，當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。

初學者往往對此感到非常困難，覺得C語言學習太繁雜，其實只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。

下面是所有的運算符按優先順序不同分類列表：（對不起，因為表格顯示不正常，已被我刪除大家可以看書上的）

表中列出15種優先順序的運算符，從高到低，優先順序為1 ~ 15，最後邊一欄是結合規則，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。

下面我們通過幾個例子來說明：

（1） 3*20/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算3 * 20=60，然後被4除，結果為15，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為15%10 = 5

（2）a = 3；b = 5；c =++ a* b ；d =a + +* b；

例子中的「；」是C語言的語句分隔符，執行順序為從左到右，第1條語句執行後a的值為3，第2條語句執行後b的值為5，第3條語句中有兩個運算符前置+ +和*，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值為20，最後執行第4條語句，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。

這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20。

（3）a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5

例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。

三、如何學習C語言的四種程序結構

（1）順序結構

這種結構的程序比較簡單，就是按照語句的排列順序依次執行的機制。順序結構的執行順序是自上而下，依次執行，因此編寫程序也必須遵守這一規定，否則你的程序執行結果就不對。

例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，正確的程序為：

c = a；

a = b；

b = c；

執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：

a = b；

c = a；

b = c；

則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，這是初學者常犯的錯誤。

順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑R，計算S = 3.14159*R*R,輸出圓的面積S。而大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的塊體、循環結構中的循環體等。

C語言自學方法（2）

（2） 分支結構

分支結構與順序結構不同，其執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。

分支結構適合於帶有邏輯條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。

學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要弄清基本的分支結構，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支塊體中又包括分支語句而已，不是新知識，只要你基礎知識扎實，分支嵌套也難不住你，下面我們重點討論幾種基本的分支結構的學習方法。

①If(條件)

{

塊

}

這種分支結構中的塊可以是一條語句，此時「{

}」可以省略，也可以是多條語句。它有兩條分支路徑可選，一條是條件為真，執行塊，另一條是條件不滿足，跳過塊。

如，計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0)

x=-x;

②if(條件)

else

這是典型的分支結構，如果條件成立，執行塊1，否則執行塊2，塊1和塊2都有1條或若干條語句構成。

如：求ax^2+bx+c=0的根

分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：

d=b*b-4*a*c;

if(d>=0)

{x1=(-b+sqrt(d))/2a;

x1=(-b-sqrt(d))/2a;

printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);

}

else

{r=-b/(2*a);

i =sqrt(-d)/(2*a);

printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);

printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)

}

③多路分支：其語句格式為：

if(條件1) ；

else if（條件2）

else if（條件3）

……

else if（條件n）

else

④switch語句：

switch

語句也是多分支選擇語句，又稱為多路開關語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if—else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。

（3）循環結構：

循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。

四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提昌用goto循環，所以下面我們重點講解另外的三種循環。

常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，大家好好看一下書中三種循環的格式和執行順序，如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。

注意：在while和do—while循環體內和for

循環中的第3語句中，應包含趨於結束的語句（如I++,I--），否則就可能成了一個死循環，這也是初學者的一個常見錯誤。

下面我們來討論下這三種循環的異同之處：

用while和do—while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環是在語句1中進行的；while

循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do—while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do—while的循環體最少被執行一次，而while

循環和for就不一定了。這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，不能用break和

continue語句進行控制。

這三種結構並不是彼此孤立的，在循環中可能出現分支、順序結構，分支中也可能出現循環、順序結構而把循環、分支看成一個語句，它又是構成順序結構的一個元素，因此這三種結構相互結合，就能實現各種演算法，設計出解題程序，但若是很大的題目，這樣編出的程序往往很長，重復結構多，並且可閱讀性差，因此我們常將C程序設計成模塊化結構。

(4)模塊化程序結構

C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個合法的C函數，然後用主函數調用函數及函數調用函數實現一大C程序：C程序=主函（main）+若干個函數。

在程序設計中，常將一些常用的功能模塊寫成函數，也可以將大程序段分割成若干函數，前者目的在於減少重復編寫程序段的工作量，後者目的在於縮短模塊長度，以便程序閱讀方便。

一個源程序文件由一個或多個函數組成，它是一個編譯單位，而一個C程序由一個或多個源程序文件組成。對較大的程序，往往分成多個文件，這樣可以分別編寫、分別編譯，提高高調試效率，一個源程序文件可以被多個C程序公用。

C程序的的執行是從main()函數開始，調用其它函數後流程回到main函數，在main中結束整個函數運行，main函數的稱是系統規定的，用戶可以修改其內容即函數體，但不能修改其名稱和參數，一個C程序必須有一個main函數，也只能有一個main函數。

所有函數都是平行的，即在定義函數時是互相獨立的一個函數度不從屬於另一個函數，即函數不能嵌套定義，但可以互相調用，但不能調用main函數。

函數分成兩類，即標准函數和用戶自定義函數，標准函數又稱庫函數，由系統提供，用戶可直接調用，C語言提供了豐富的庫函數，請考生在編寫C程序時查閱教材後的函數說明，這可節省你的編程工作量；用戶自定義函數由編程者自己編寫.
回答者：阿拉蕾啊呀 - 試用期 一級 7-23 11:13

提問者對於答案的評價：
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對最佳答案的評論
19798802 C語言新手群快加入吧！！！！！！1
評論者： 549045259 - 見習魔法師 二級

浮躁的人容易問：我到底該學什麼；----別問，學就對了；浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！----不行？學呀！浮躁的人分兩種：只觀望而不學的人；只學而不堅持的人；浮躁的人永遠不是一個高手。
評論者： hnytgl - 試用期 一級

其他回答共 4 條
1.讀代碼!
2.改代碼!
3.寫代碼!
回答者：liuding1213 - 見習魔法師 二級 7-18 21:10

找一本經典教材，例如譚浩強的《C語言陳序設計》。
找一本習題集，要有全部詳細解釋的那種，最好有實例的代碼答案。

花一個月把課本看完，務求理解。不理解的地方也不要死摳，做上標記等以後再解決。然後開始做題，不要因為題目簡單就放過，往往簡單背後蘊藏大的發現。也可以快速看完書，然後復習，每復習完一章後把習題集上的題目好好做一遍。
做題時最好在計算機上把不明白的地方親自實踐一下，然後在筆記本上寫下自己的感想和心得。考試前翻一翻筆記即可。

千里之行始於足下，行動吧！
你的串號我已經記下，採納後我會幫你製作

Ⅷ C++標准庫是什麼

C++標准庫，C++ Standard Library，是類庫和函數的集合，其使用核心語言寫成，由c++標准委員會制定，並不斷維護更新。

C++強大的功能來源於其豐富的類庫及庫函數資源。在C++開發中，要盡可能地利用標准庫完成。

這樣做的直接好處包括：

1、成本：

已經作為標准提供，不必再花費時間、人力重新開發。

2、質量：

標准庫的都是經過嚴格測試的，正確性有保證。

3、效率：

關於人的效率已經體現在成本中了，關於代碼的執行效率要相信實現標准庫的前輩的水平。

4、良好的編程風格：

採用行業中普遍的做法進行開發。

(8)編程標准庫擴展閱讀

C++語言特點

1、支持數據封裝和數據隱藏

在C++中，類是支持數據封裝的工具，對象則是數據封裝的實現。C++通過建立用戶定義類支持數據封裝和數據隱藏。

2、支持繼承和重用

在C++現有類的基礎上可以聲明新類型，這就是繼承和重用的思想。通過繼承和重用可以更有效地組織程序結構，明確類間關系，並且充分利用已有的類來完成更復雜、深入的開發。新定義的類為子類，成為派生類。它可以從父類那裡繼承所有非私有的屬性和方法，作為自己的成員。

3、支持多態性

採用多態性為每個類指定表現行為。多態性形成由父類和它們的子類組成的一個樹型結構。在這個樹中的每個子類可以接收一個或多個具有相同名字的消息。當一個消息被這個樹中一個類的一個對象接收時，這個對象動態地決定給予子類對象的消息的某種用法。多態性的這一特性允許使用高級抽象。

Ⅸ C語言標准庫和C++標准庫有什麼不同

二者區別主要定義為功能性的不同,c語言庫用於開發系統為主,C++的高級特新對於開發大型項目有輔,所以你得根據實際情況去分析使用庫,你也可以搭建自己的庫

Ⅹ c++編程中，類的聲明文件和實現文件為什麼都要包含標准庫

因為這類文件或者說我們寫的頭文件都要
#pragma once
或者
#ifndef
#define
#end,,,這樣來避免文件被多次包含