學少兒編程

① 少兒學習編程能達到什麼程度呢

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

② 少兒編程是學什麼的有什麼好處

一、學習內容

少兒編程現在比較主流的學習課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創造力，以及創新能力，界面卡通，積木式，易學習。

關於少兒編程的學習內容，不同的機構有不同的課程體系，經過兩年的發展，「scratch-python-C++」這樣的少兒編程課程體系已經漸漸統一了這個行業。少兒編程重點不是教授—門技術，而是教會孩子一種思維方式。

二、學習少兒編程的好處

1、強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2、培養孩子的專注力和細心度。排錯是每一個編寫程序人必經之事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。

所以，在寫程序過程中，排錯是無法敷衍了事，得過且過的，這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。

3、提高孩子的耐心。以游戲項目作為課程，讓孩子在游戲中學習，寓教於樂，但他們不只會玩到游戲，更會懂得一個游戲是怎麼被設計出來的。

4、增加孩子的抽象思考能力。孩子在學習的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想像的方式運行，這是集思廣益的過程。讓孩子發揮無限想像並動手實現，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。

(2)學少兒編程擴展閱讀：

少兒編程前景：

通過學習少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領導力等。編程能力已經成為未來孩子的基本技能，中小學生編程正在成為未來孩子的一個基本技能，沒有編程技能，孩子將很難適應未來社會的要求。

在國家政策引導和少兒編程製作規模擴大的背景下，我國少兒編程教育在短時間內也呈現爆發式增長，繼續保持火熱態勢。教育工作者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的兒童進入少兒編程課堂。

③ 孩子還小，有必要學編程嗎

孩子有必要學編程

學習少兒編程不是要讓孩子成為程序員，而是幫助孩子創造一套有效的解決問題的方法。

一、抽象邏輯思維能力

6-14歲是學習少兒編程的最佳年齡。邏輯非常抽象，很難用語言來表達。少兒編程是通過可見的代碼、工具、和運行結果,去不斷梳理抽象的邏輯思維,然後通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現出來。

如演算法的運行結果,游戲的步驟流程,機器人的指令等等,所以少兒編程是最合適開拓抽象邏輯思維的方式。

少兒編程就是把問題分解，然後提出解決方案，就像我們思考一樣。一般來說，數學好的學生，少兒編程不一定好。但對於少兒編程能力強的學生來說，數學肯定好。

二、「創意」變成「創造力」

在我們學習的時候，少兒編程是一門高大上的專業技能，需要敲代碼。現在，隨著科技的發展，青少年可以通過拖拽式的方法，玩轉少兒編程演算法、游戲製作、3D列印、數學建模、機器人等。

這些的基礎就是少兒編程，少兒編程已經成為適合所有年齡段的卓絕的工具。它也是目前唯一一種能把所有想法和知識融會貫通從而變成有現實意義和生產力的工具，真正能夠做到只要想得到，就能做的到。

三、趨勢

少兒編程是一種趨勢。在不久的將來，沒有少兒編程等於半個文盲!

在美國，大約有500萬青少年正在學習少兒編程。從4歲起，孩子們就接觸到了少兒編程邏輯思維，在9歲的時候，他們就可以掌握一門專業的少兒編程語言，各種夏令營或少兒編程科技活動也非常頻繁。整體都處在大眾化到普及化的過程。

四、擇校優勢大

在一些信息競賽中，優勝者也可以直接送至清華北大等知名高校，或者獲得優惠錄取政策。

相對於奧數，錄取率幾乎提高了1～3倍，然而，由於教育的信息不對稱和中小學少兒編程教育鏈的脫節，中國家長並不了解整個少兒編程教育的發展趨勢，也不知道從何入手。

他們只能無奈地扎堆拼殺奧數競賽，也使得許多本來能在信息比賽中嶄露頭角的孩子失去了很多寶貴的機會。

④ 少兒編程是學什麼的

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

(4)學少兒編程擴展閱讀

我國還未有自己的少兒編程課程體系，大多少兒編程培訓機構的課程體系都是從國外引進再結合本國孩子們的情況加以完善而得的，目前比較流行的少兒編程語言有，Scratch、Python、C語言等，在這些編程語言當中，既有比較基礎的圖形化編程語言，又有相對復雜且實用性的強的代碼編程。

所以可以看出，雖然我國還沒有形成自己的一套少兒編程課程體系，但是對於引進課程的運用已經非常完善，這也是少兒編程行業在國內發展迅速的原因之一。

目前我國和編程有關的行業人才還是非常緊缺的，但按目前我國少兒編程發展的速度來看，將來會有更多的人才湧入編程行業當中，畢竟少兒編程對孩子的好處還是很多的，而且國家政策的支持。

很多地區學校編程課堂的設立都預示著少兒編程在未來終將成為孩子成長當中不可或缺的一部分，所以相信，距離我國少兒編程課程體系完善的時間已經越來越短，中國的少兒編程教育將占據世界重要位置。

⑤ 讓孩子學少兒編程有什麼用

少兒編程教學 網路網盤資源下載：

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

⑥ 學齡前兒童有必要學編程嗎

孩子還是很有必要學少兒編程的。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

通過趣味的編程教學，讓孩子可以學會利用計算機實現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子的綜合競爭力的提升。而且未來國家的發展需要這樣的人才來發展技術，編程是未來世界每個人都必須具備的基本技能。有人說，在未來，如果的孩子懂編程，他可能就是未來世界的創造者；如果他不懂，那他只能是個被動的使用者。人工智慧發展越來越深入，AI將與我們日常生活的各個方面都交織在一起。編程作為人類與計算機溝通的工具，也變得越來越重要。孩子學編程能夠增強邏輯思維能力。參加少兒編程培訓，對於孩子邏輯思維能力的培養幫助很大，因為編程是一個創造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養成了編程式的思維習慣。

想要了解更多課程相關的內容建議了解下童程童美少兒編程，2018年，童程童美推出「童程在線」學習平台，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過13萬名。還實施5S（整頓.整理.清掃.清潔.素養）的管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心中可以舒適學習。。目前童程童美有少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

⑦ 少兒編程有沒有必要學

孩子非常有必要學習少兒編程，不僅是鍛煉思維能力，也是讓孩子在人生的起跑線上領先別人一大截

1.少兒編程的定義

如果按照編程的定義，就是依靠編寫程序來告訴計算機要做什麼。但是少兒編程絕對不等於寫代碼，不是說跟成年人一樣學了編程一樣就去當程序員。

不一樣的，少兒編程主要是採用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過點擊等等操作。把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以情景動畫、游戲、積木構建的形式呈現。來提高孩子的一個邏輯思維能力。

說白了就是把那些枯燥的程序語言換成圖形動畫那種形式，讓孩子簡單點擊一下，通過做游戲的形式去學習，這樣還能鍛煉孩子的邏輯思維能力。

2.少兒編程的重要性

少兒編程弄懂了，再說這個是不是有用。其實去年教育部辦廳關於印發《2019年教育信息化和網路安全工作要點》的第23條通知中就明確說明了，要推動在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。

國家都在力推這件事，你覺得會沒用嘛。就像國家剛改革開放時，那時候學習英語一樣，現在的少兒編程就是一片藍海，而孩子一旦在這片藍海中取得領先優勢，那未來絕對前途光明。

喬布斯曾經說過，我認為每個孩子都應該學習編程，因為它教會你如何思考。而比爾蓋茨能後來成為世界首富，其實跟小時候就學習編程有很大關系。由此可見少兒編程的重要性。

而且在發達國家，比如70%的美國孩子在讀大學之前接觸過一定深度的編程教育，不僅僅是在美國，日本、韓國、英國、芬蘭、新加坡等發達國家早已將少兒編程教育付諸實踐，將編程納入教學大綱，成為必修學科。

所以我們國家才會在去年把推動少兒編程列入文件中，就如同讓孩子學英語了，掌握一門基礎的實用技能，也能促進國家經濟的發展。

3.少兒編程的底層邏輯

少兒編程的價值，用大白話理解，就是這是一門語言，就如同學習英語一樣，掌握了編程就能認識我們科技時代產品的底層邏輯，從而從一個消費者可能變成創造者。

舉一個簡單的例子，很多孩子現在都迷游戲，比如王者榮耀之類的，其實孩子們都是消費者，在體驗游戲世界的感受。而如果孩子們學習了少兒編程，可能會從編程的角度看王者榮耀怎麼開發的，他是如何讓人上癮的。

甚至孩子可能將來自己開發個游戲軟體。其實編程的意義就在這里，認清科技時代的產品的底層邏輯是啥，不再沉迷這些科技產品，從消費者可能轉變成創造者。

當然編程只是一個工具，就如同英語其實本質也是交流的工具一樣。孩子學習了編程可以同時學習數學、物理、英語、歷史等等學科的知識，就是利用編程這個工具，讓孩子體驗到原來學習不是天天聽老師講課，天天做作業，考試，學習也能如此地有趣。

4. 少兒編程該學習形式

昂立STEM青少兒編程把編程語言分為兩種，一種是興趣編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現自己的想法，說白了就是我編程只為了實現自己心中的想法，我不用考慮用戶的想法，也不用考慮實際用途。

就是這個編程完全按照自己的想法去操作。

第二個就是工業編程，以源碼編程為主。這時候的編程就要考慮這個能解決啥問題，必須有用，不然寫代碼幹啥。除了有用，還要考慮用戶什麼情況下會用它。

比如開發了一個重要事件提醒的軟體，而用戶肯定是事情比較多，有緊急重要任務的時候才會使用這個軟體。這就是要考慮用戶使用的場景。

而根據一些心理學理論，孩子在11歲之前，所能想到的是具體的事物，就是利用形象化的事物去解決問題。

也就是孩子這個階段，喜歡圖像類的東西，解決問題也偏好這一類。這時候也可以利用圖像化去學習少兒編程。所以這里推薦和碼編程，比較適合年齡稍微小一點的孩子。

運用類似搭建樂高積木，將模塊慢慢拼接組合，創造出具自己滿意的作品，例如打字游戲、動漫動畫、場景故事等等，讓孩子通過類似的操作去完成自己的產出。

而孩子過了11歲之後，思維能力得到今年一部提升，這時候可以學習如Python，來訓練孩子的抽象思維能力。在Python編程的學習中，孩子需要通過一條條指令在他們大腦中建構整個程序框架和具體的演算法步驟。

當然這應該算超出少兒編程的范疇了，算孩子學完最基礎的編程之後，再進階版本。

5.如何學習？

當然學校提供了少兒編程的課程，這只是一方面，真正學到手又是另一方面。學到和徹底掌握運用還是有一定差距的。

這時候就需要家長配合了，雖然少兒編程是用圖像化操作，讓孩子對教學內容更感興趣，但是不妨孩子也有疲倦或者情緒不好的時候。這時候家長要盡量確認孩子因為什麼原因有情緒了，是因為沒給他零花錢了，還是沒給他買新鞋子了。

讓孩子保持平和的情緒，就如同大人一樣，人平靜了，才能好好地做事情。

其實這時候安撫孩子情緒，也需要家長們有耐心，而不是孩子一哭，就說，給我憋著。這種命令式的語氣，只會傷害孩子跟家長之間的感情，讓孩子覺得你不愛他了。

昂立STEM青少兒編程認為，讓孩子在上學前，能高高興興去學編程的課程。有了這個基礎，相信孩子在學習一定能學會不少有用的內容，為將來的發展打下良好的基礎。

⑧ 學少兒編程的利弊是什麼

學少兒編程的弊端就是輻射對身體不好，而且長時間的坐早電腦前容易導致近視，眼疲勞。

學少兒編程的優勢

1、鍛煉孩子的邏輯思維能力

編程程序就是把問題拆分，然後一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。

2、培養孩子的細心度

找BUG是每一個程序員都經歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標點符號的中英文區別，都會導致程序不能執行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。

3、鍛煉孩子的抽象思考能力

學習編程語言，就像學習外語。只不過學習外語是與人交流，而編程語言，是與電腦交流。電腦是一個極其笨的東西，它只會 按照程序的設計去一步步執行。在編程的過程中，孩子需要把具體的事物抽象成電腦可以識別的代碼，可以讓孩子發揮想像並動手實踐，讓不懂思考的電腦也可以了解與表達抽象的事物。

4、訓練編程的思考方式

在可以預見的未來，人工智慧，大數據，以及物流網必將對我們的生活產品較大的改變。這些改變的背後都離不開電腦，離不開編程。如同寫作、閱讀，在未來編程能力將會是我們所必須的一種基本能力。

5、提升學習競爭力，為高考加分，為升學助力

在國內以及國際教育中，越來越重視學生的編程能力和創新思維能力，擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為高考加分，更有機會保送名校，也可以為留學國外助力。

⑨ 少兒編程從幾歲開始學比較好

人工智慧的時代，少兒編程已經開始進入孩子的世界，很多家長也很贊成孩子學習編程，甚至停掉孩子的興趣班也要讓孩子學習編程。

那麼，即便知道學好編程很重要，但是「超前」的編程教育真的有必要嗎？答案是「不僅必要，而且非常重要！」

學編程的孩子，未來都將贏得漂亮！

⑩ 為什麼要讓兒童學習編程兒童編程學什麼

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。