幼兒餐廳編程教程

A. 幼兒編程啟蒙課都講什麼

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雨果獎得主郝景芳送給孩子最好的禮物；一月一個探索主題，科學家給你精準詳實科普知識；幫助孩子打開知識面，建立有格局的通識視野。

B. 幼兒學編程先學什麼

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

C. java編程問題，實現如下餐廳點餐系統

不可能吧，你每道菜都有一個id號，每個 + - 號都會對應唯一的一道菜進行操作，至於這個怎麼綁定，我相信應該不是太有問題吧，不知道這個是web工程還是本地工程，web那就參照html，本地的話你需要把按鈕的事件處理下

D. C語言用編程做一個餐廳叫號系統。包括用戶登錄，叫號，選桌(大小桌)，統計（大小桌使用量，翻台率）

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

char g_uniqueKey[24] = {0};

void ShowMainDlg()

{

system("cls");

printf("========XX餐廳======== ");

printf("1-取號 2-叫號 3-退號 4-退出系統 ");

printf("====================== ");

printf("請選擇對應菜單(1~4):");

}

void ShowAddDlg()

{

system("cls");

printf("========取號======== ");

printf("請輸入姓名 電話 用餐人數，按空格分隔 ");

printf("====================== ");

}

void ShowQueryDlg(char cName[], char cTel[], int iPeople)

(4)幼兒餐廳編程教程擴展閱讀：

餐廳桌號預訂系統基本功能：

1、餐廳提供小，中，大三種餐位，分別對應0~4人，5~8人，9人以上；

2、每種餐位若干，每個餐位都有相應的編號；

3、每種餐位使用收取的費用不同；

4、每位客人根據就餐人數選擇不同類型的餐位，系統則根據等待人數給用戶生成一個等待號碼，顯示客人當前排號以及在他之前有多少位客人在等待。

5、不同類型餐位都有自己的一個等待列，為客人生成的號碼互不影響；

6、支持查詢指定號碼所在的餐位。

E. 幼兒園快樂歺館優質課教案

實施策略：
提問法；示範法；動手操作法；情境創設法；體驗性教學。
活動重難點：
重點：通過參與課堂，體驗文明用餐過程，幼兒能夠理解並掌握餐廳用餐禮儀。
難點：幼兒在快樂餐廳能夠文明用餐，養成文明禮貌用餐的好習慣。
活動目標：
1、理解並掌握用餐的基本禮儀並文明用餐。
2、懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。
活動准備：
物質准備：足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。
經驗准備：有過在餐廳或飯店吃飯的經驗。
教學過程：
一、創設餐廳情景，激發幼兒參與課堂的興趣 。
（1）師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。
（2）提問：現在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應該怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。
正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。
（3） 小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。
老師示範正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然後取一個小碗，最後取一個勺子。兩只手平穩端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導。
（3）總結飯前禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。
二、學習吃飯禮儀。
（1）餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應該注意什麼呢？預期：不用手抓飯，不撒飯；吃飯時不亂講話，不大笑 (很危險)；不挑食；吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜。
（2）出示公益廣告，倡導節約用餐。
（3）我們一起總結一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。
（4）小朋友請吃飯吧，老師巡迴指導，老師指出錯誤做法並要求其改正。
三、學習飯後禮儀。
(1)小朋友都吃飽了吧，現在請你跟老師一起來學習一下飯後禮儀。老師示範：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類擺放。
(2)接下來，請小朋友們排隊放餐盤。
(3)總結一下飯後禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人誇我好寶寶。
四、飯後散步。
(1)小朋友們，以後我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們一起總結一下餐廳飲食禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人誇我好寶寶。
(2)吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧 。

F. 幼兒園餐廳服務員教案網

活動目標 關注服裝的明顯特徵，嘗試表現不同職業的人。 激發幼兒學做有禮貌的上海小主人，歡迎來自各方的客人。 活動過程 一、導人情景，引發興趣 1、再現參觀世博情景，懂得我們都是上海主人。 2、學說「上海歡迎你！」歡迎客人再次來到上海。 二、觀察比較，討論演示 1、逐一觀察各種職業人物的圖片，分辨他們不同的職業。 2、試畫廚師，觀察討論。 分辨廚師最特別的服裝，確定帽子的位，畫一個大大的笑臉，讓幼兒由上到下說五官，教師快速添畫，穿上工作服（由幼兒說特徵，教師添加）面帶微笑和客人打招呼：「上海歡迎你！」 3、大家來報名：以一個接著一個說的方式來報名「今天我想當誰？』』 三、操作表現 1、在醫生、警察、工人和餐廳服務員中任選一個自己喜歡的角色。 2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始，畫出人物的基本部分和明顯的特徵。 3、藉助人物的不同工作特點添畫相關的情景。 四、欣賞交流 1、給每個來上班的朋友掛上工作證。 2、看作品猜一猜他是誰？由小作者證實。 3、相同職業的朋友一起來歡迎客人：「上海歡迎你！」

G. 兒童編程的步驟。

一般來說，6 -16 歲兒童是學習少兒編程的最佳年齡階段， 在此期間，如何對孩子進行編程教育啟蒙呢？編玩邊學採用基於游戲的互動教學方式，螺旋式上升，無縫銜接課程體系，專業大師們正在全力打造視覺模塊課程，培養國內6 -16 歲兒童的邏輯思維能力、想像力和創造力以及綜合學科能力。今天，資深兒童編程教學專家編玩邊學將談談兒童編程啟蒙路線圖，告訴你在兒童編程學習的重要時期，要採取什麼預防措施和做什麼工作來讓兒童編程學習更加順暢？

第一步：兒童編程只能在他們正確學習幼兒編程以後才能延續學習

兒童編程學習是第一階段，最佳對應年齡： 4 -6 歲的兒童，但它也是幫助年齡較大的兒童接受編程並啟發他們編程的重要階段。學習的目的是激發孩子們對編程的興趣，培養他們的編程基礎能力。在這個階段，兒童通過大量的編程練習逐漸掌握編程知識和編程技能實踐之間的相關性，從而形成基本的編程能力。這有助於兒童形成編程思維。主要學習資源包括適合啟蒙的基本編程視頻或介紹性編程書籍，如《動手玩轉Scratch2. 0 編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉Scratch Jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學編程》等。這些書都是供孩子們閱讀的編程書籍。最大的特點是圖文並茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說並不無聊。它們是兒童編程入門的非常好的入門書籍。

第二步：在兒童程序設計系統的學習階段，學科式學習非常重要。

對於 6 歲及以上的兒童，快速啟蒙可以從兒童Scratch編程學習開始。Scratch學習是主要課程，編玩邊學的系統學科編程系統是最有意義的。編玩邊學擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換，自然過渡，有效銜接從入門模塊編程到實戰代碼編程。編玩邊學學習的概念旨在從本質出發，讓孩子們把編程作為感知世界的工具。一步一步地引導學生逐步突破學習困難，然後潛移默化地形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。

H. 兒童編程入門先學什麼免費視頻

我本科的兼職做過幼兒編程的培訓老師，使用的軟體是python,是比較簡單入門和學習的。

最後補充一句，孩子小的時候學習編程是好事，但是關鍵是有沒有興趣，莫強求。