少兒編程開源硬體什麼意思

1. 編程中所說的開源是什麼意思

字面意思，開放源代碼。
開源有很多協議，有的開源而且免費而且想怎麼用就怎麼用。
與的開源但是不免費，用於商業用途需要付費。
有的開源免費但是你用的話你的程序也必須開源。

2. 什麼是少兒編程

少兒編程是主要是學習可視化圖形編程軟體的使用、簡單的編程知識，以及解決問題的能力。如需學習少兒編程培訓，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育，少兒編程沒有想像中的那麼難，並不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。
少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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3. 創客編程主要使用的是什麼硬體有什麼作用

創客使用的編程硬體主要是開源硬體Arino以及micro:bit。
Arino能通過各種各樣的感測器來感知環境，通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。板子上的微控制器可以通過Arino的編程語言來編寫程序，編譯成二進制文件，燒錄進微控制器。對Arino的編程是利用 Arino編程語言 (基於 Wiring)和Arino開發環境(based on Processing)來實現的。
micro: bit是一款由英國BBC 設計的ARM架構的單片機，板載藍牙，加速度計，電子羅盤，三個按鈕，5 x 5 LED點陣，主要用於青少年的編程教育。

4. 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程是適合孩子學習的編程教育，不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

學習少兒編程應從最簡單的圖形化模塊編程開始，用最簡單的拖拽形式進行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個小游戲或是小動畫。再通過學習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來，可以循序漸進學習編程，由易到難還可以很好地激發孩子對於編程學習的興趣。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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5. 誰能告訴我開源硬體是什麼，干什麼用的

開源硬體指與自由及開放原始碼軟體相同方式設計的計算機和電子硬體。開源硬體開始考慮對軟體以外的領域開源，是開源文化的一部分。指與自由及開放原始碼軟體相同方式設計的計算機和電子硬體。開源硬體開始考慮對軟體以外的領域開源，是開源文化的一部分。這個詞主要是用來反映自由釋放詳細信息的硬體設計，如電路圖、材料清單和電路板布局數據，通常使用開源軟體來驅動硬體。
共享邏輯設計連同可程式邏輯器件之重構，也是一種形式的開源硬體。硬體描述語言代碼的共享代替共享電路圖。硬體描述語言通常用於系統晶片系統，也用於元件可程式邏輯閘陣列或直接在專用集成電路中設計。當分配時叫做硬體描述語言模塊或 IP cores 。
通過一個概念可以更容易理解開源硬體，那就是「開源軟體」，它產生在開源硬體之前，安卓就是開源軟體之一。開源硬體和開源軟體類似，就是在之前硬體的基礎之上進行二次創意。在復製成本上，開源軟體的成本也許是零，但是開源硬體不一樣，其復製成本較高。
開源硬體延伸著開源軟體代碼的定義，包括軟體、電路原理圖、材料清單，設計圖等都使用開源許可協議，自由使用分享，完全以開源的方式去授權方式。以往的DIY在分享的時候沒有清楚的授權，開源硬體把軟體慣用的GPL，CC等協議規范帶到硬體分享領域。 參考鏈接：http://ke..com/link?url=-O-cemNJ42qmz503P5-9OLbxOlJs-9PNUrO8x_PFzBJhxaF9Motk1qs_

6. 什麼是少兒編程

少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。

目前最常用的少兒編程軟體就是Scratch軟體，Scratch是麻省理工媒體實驗室終身幼兒園組開發的一套電腦程序開發平台，旨在讓程序設計語言初學者不需先學習語言語法便能設計產品。

學編程最大的好處其實是可以對人的思維方式進行訓練。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中我們可以培養一種新的看待問題和處理問題的方式。

在日新月異的時代發展中，隨著人工智慧的普及，大數據，物聯網的大規模使用，我們的生活方式發生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術發展的原理。

所以您最好准備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰。

7. 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

(7)少兒編程開源硬體什麼意思擴展閱讀：

目前，全球已有20多個國家將編程納入中小學基礎課，我國出台的《新一代人工智慧發展規劃》也提出在中小學階段逐步推廣編程教育。可見，編程學習低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯網原住民，電子產品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設計、優化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創新能力將得到鍛煉。

不可否認，時下的少兒編程行業有待規范，但這並非編程本身的錯，關鍵在於如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學的探索，多一些由易到難的課程設置，必將有更多孩子進入編程的大門。

8. 創客和少兒編程有什麼區別

創客和少兒編程的區別：

1、課程側重點不同

機器人編程課程的目的是讓學生通過製作的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程序，實現對機器人的控制。通過創作作品來表達自己的想法。

少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習編程，課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。編程知識往往受限於本身，因此，開展的編程教學都是以讓孩子學會編程而已。

2、課程適合年齡段和深度

機器人編程課程一般都採用圖形化的編程方式為主，從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維，到小學高年級階段代碼式語言，到初高中年級數據結構與演算法的學習，知識深度都是按照孩子的認知能力設計的，因此適合各個年齡層次，也同時保證了各個年齡層次學習的深度。

3、課程的系統程度不同

機器人編程課程的目的其實主要還是讓機器人包含的各種功能模塊動起來，應用生活中，而編程課程其實是為了滿足機器人功能的前提而設計的，因此編程知識連貫性和系統性會更全面。

少兒編程的意義

①編程能提升抽象邏輯思維能力

在不斷發展的信息時代，編程是最基礎的語言，並影響著孩子們的抽象邏輯思維的發展。

②編程思維影響著邏輯分析能力

在學習編程的過程中，孩子不斷地訓練其思維能力，把大問題不斷分割成小問題，並通過代碼在程序中的合理安排，來提升孩子的邏輯分析能力。然而，與計算機溝通，需要有一種把抽象化為具體的能力，更能了解並表達抽象事物。

③培養孩子的嚴謹性

孩子學習編程對提高專注力，思維嚴謹性有很大幫助。在編程的世界裡，你多輸入一個標點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現問題。

9. 什麼是少兒編程

說到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序，典型形象就是每天碼代碼的程序員。所以很多人想當然地以為少兒編程，同樣也是寫代碼，編程序，只是主體換成了小孩子。如果這么想，那就大錯特錯了。在這里給大家詳細講解下，什麼是少兒編程。

1Why 從小學編程，才能發揮最大優勢

編程屬於實現想像力和創造力的學科，這些能力會隨著年齡的增長不斷減弱。孩子在幼兒期開始學習編程，能發揮最大優勢。並且，編程相比於畫畫、圍棋等傳統課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，可以幫助孩子堅持學習下去。很多科技大佬，如：特斯拉創始人Elon Musk、微軟公司創始人Bill Gates、Facebook 創始人Mark Zuckerberg都是從小就開始學編程，打下了扎實的基礎。

2市場對編程人才的需求增大

人工智慧已經到來，越來越多的依靠勞動和經驗積累的工作將會被人工智慧所取代。為了應對人工智慧時代的競爭，未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高，市場對於編程人才的需求在逐年增大。編程相關職位的需求，不僅僅是在科技行業，傳統的金融行業、製造業也在不斷吸納編程人才。可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關的職業會變得越來越普遍，市場對於編程人才的需求將十分巨大。

假如你的孩子有編程相關的技能，那麼到那時，即便他面對激烈競爭的就業環境，也可以無所畏懼。

3人人都需要培養編程思維

在這個人工智慧高速發展的時代，不誇張地講，編程思維是每個人都需具備的基本技能之一。

早在2006年，卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授，就已經提出「人人都需要培養編程思維」這一看法。

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章「Learning to code isn't enough」（「只學寫代碼是不夠的」），強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。

什麼是編程思維？實際上，編程思維是指如何有序的解決問題，養成這種思維方式，孩子可終身受益。在易編玩的課堂上，老師引導學生通過「理解問題-找出路徑-形成演算法」的學習路徑培養孩子的思維方式。通過動手實踐進一步鞏固孩子的邏輯思維。

4學習編程，培養終身受用的能力

學習編程的目的，並不是把孩子培養成為一名程序員，而是將編程作為一種特殊的工具，培養孩子的邏輯思維能力、創新和創造能力、解決復雜問題的能力。即使你的孩子長大後想做一些計算機科學以外的事情，他們從編程中培養的思維和技能也可以運用的其他各個領域當中。具有編程能力的孩子，會從被動者變為創新者。

在他們眼裡，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創造的事物。

編程就是這樣，你永遠無法想像它能給孩子帶來什麼，但它帶來的遠比你想像的更多。它會伴隨孩子的一生，使孩子終身受益。

10. 編程語言開源是什麼意思

開源指的是源代碼是開放的,可以獲取的,至於編程語言,主要有腳本和編譯兩類,如果要深究,看編譯器或解釋器是不是可以免費獲取,這些免費神器,通常也都有源代碼.說編程語言開源,比較不妥,只要軟體開源,就可以說開源,至於語言,最終也只是編譯器或解釋器,無所謂開不開源.