13歲孩子適合報編程還是人工智慧

㈠ 小孩子適合學習編程嗎哪裡教的比較好

6-11歲無編程基礎的孩子，建議學習scratch，scratch少兒編程工具不需要孩子會英語和會使用鍵盤，也不需要孩子記憶大量的編程語句，只需要拖動模塊就能完成編程。這讓孩子不會識字就能編程成為了可能！8-13歲有一定編程基礎的孩子，建議學習python，python簡單易學，語法結構精煉，沒有亂七八糟的符號，使孩子專註解決問題，而不用花大量時間在搞明白語言本身上，能夠培養孩子的探究能力、批判思維、創造能力、自主學習能力和專注力。
11-16歲有一定編程基礎的孩子，可以學習C++，C++是信奧賽的競賽語言，參加信奧賽對孩子升學有好處，更重要的是孩子能在學習C++的過程種深入技術，體會演算法之美，思考C++發明者的思想，得到人生真正寶貴的財富。沒有編程基礎的孩子不建議直接學習C++，最好能先通過scratch或python這些較為簡單的編程語言掌握一定編程思維，再學習C++效果更好。

㈡ 孩子應該學少兒編程嗎

塑造孩子的編程思維
塑造孩子的編程思維對於孩子接受機器人編程教育，重要的事情是塑造孩子的「編程思維」，而不是精通某一種特定的編程語言。從很多方面來說,不論從哪種編程語言開始學習真的不是重要。孩子通過學習一種編程語言而塑造出編程思維，擁有了這種思維，去學習任何一種新編程語言的時候會容易很多。並且孩子兒童時期的機器人編程主要是形象生動的圖形化編程界面，這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎。
培養孩子的邏輯思維能力
培養孩子的邏輯思維能力在學習機器人編程中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求。因此，只有經過嚴謹而周密的思考，編寫出一套合適的執行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意願來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是機器人編程教育中重要的一種能力培養。學習型機器人的邏輯編程軟體不是生澀難懂的各種代碼，而是形象生動的圖形化界面，使得對孩子的邏輯思維訓練變得更加容易。

㈢ 孩子還小，有必要學編程嗎

孩子有必要學編程

學習少兒編程不是要讓孩子成為程序員，而是幫助孩子創造一套有效的解決問題的方法。

一、抽象邏輯思維能力

6-14歲是學習少兒編程的最佳年齡。邏輯非常抽象，很難用語言來表達。少兒編程是通過可見的代碼、工具、和運行結果,去不斷梳理抽象的邏輯思維,然後通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現出來。

如演算法的運行結果,游戲的步驟流程,機器人的指令等等,所以少兒編程是最合適開拓抽象邏輯思維的方式。

少兒編程就是把問題分解，然後提出解決方案，就像我們思考一樣。一般來說，數學好的學生，少兒編程不一定好。但對於少兒編程能力強的學生來說，數學肯定好。

二、「創意」變成「創造力」

在我們學習的時候，少兒編程是一門高大上的專業技能，需要敲代碼。現在，隨著科技的發展，青少年可以通過拖拽式的方法，玩轉少兒編程演算法、游戲製作、3D列印、數學建模、機器人等。

這些的基礎就是少兒編程，少兒編程已經成為適合所有年齡段的卓絕的工具。它也是目前唯一一種能把所有想法和知識融會貫通從而變成有現實意義和生產力的工具，真正能夠做到只要想得到，就能做的到。

三、趨勢

少兒編程是一種趨勢。在不久的將來，沒有少兒編程等於半個文盲!

在美國，大約有500萬青少年正在學習少兒編程。從4歲起，孩子們就接觸到了少兒編程邏輯思維，在9歲的時候，他們就可以掌握一門專業的少兒編程語言，各種夏令營或少兒編程科技活動也非常頻繁。整體都處在大眾化到普及化的過程。

四、擇校優勢大

在一些信息競賽中，優勝者也可以直接送至清華北大等知名高校，或者獲得優惠錄取政策。

相對於奧數，錄取率幾乎提高了1～3倍，然而，由於教育的信息不對稱和中小學少兒編程教育鏈的脫節，中國家長並不了解整個少兒編程教育的發展趨勢，也不知道從何入手。

他們只能無奈地扎堆拼殺奧數競賽，也使得許多本來能在信息比賽中嶄露頭角的孩子失去了很多寶貴的機會。

㈣ 13歲的小孩學編程可以嗎

面對越來越聰明的孩子們，我們的教育理念也應該與時俱進。從國外的趨勢來看，英國是全球最早推行少兒編程的國家，德國、澳大利亞、紐西蘭、波蘭等國家都是從很早就推行了編程教育。而我國，編程已被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進中小學，浙江省更把編程納入信息技術高考。學編程低齡化的趨勢已經越來越普遍，而孩子們也用編程，創造了一個又一個驚艷的奇跡。
人工智慧時代的到來，讓我們不得不承認：如今編程、編程思維對孩子的成長似乎已經至關重要。在少兒階段學習編程，通過編程讓孩子更早的了解信息社會的構成，將會成為孩子們重要的軟實力。孩子們提前接觸編程，可以幫他們打下堅實的基礎，並有機會發展成為他們終生受益的技能。就像這個時代最頂尖的風雲人物里，有許多人是從小開始學習編程的。
編程思維，是孩子最重要的收獲。能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規律的簡單步驟的能力，就是編程思維。這種能力是可以從小培養的。從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助。

㈤ 機器人和少兒編程怎麼選

到底讓孩子學習機器人編程，還是少兒編程課呢？

無論選擇哪一個，最主要還是要根據孩子自己的需求和興趣。機器人編程的學習目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。學習范圍受限於選擇的機器人，畢竟學習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。

相比側重於編程效果實現的機器人編程課程，少兒編程課程的目標是系統化地教授兒童編程知識。

如Scratch的學習可以啟蒙孩子的編程思維，培養孩子的編程學習興趣，幫助他們理解和掌握編程相關的基本概念，如事件、條件、循環等。

所以建議您為孩子選擇妙小程少兒編程課程。

㈥ 在孩子上小學的時候，有必要給孩子報編程課嗎

在孩子上小學的時候，有必要給孩子報編程課嗎？在孩子上小學的時候，當然很有必要給孩子報編程課了，因為報編程課的話，最主要的不是想要讓孩子學習什麼編程之類的東西，也不想要讓孩子去做成什麼東西，這個時候給孩子報編程課的原因就是因為變成個可以鍛煉孩子的創新思維以及邏輯思維，那麼如果能夠培養好孩子的創新思維及邏輯思維的話，那麼對於孩子的個人成長來說非常有幫助，對於孩子未來的發展來說也是比較大的影響。

總的來說，對於現在的孩子來說，報編程課培養的是他的邏輯思維能力，這才是最主要的，因為這個時候正是他的黃金時期，正是學習這些東西最好的時機，對於他的影響也是很深的，能夠領先人一步，那麼對於他未來的影響也是巨大的，所以說很有必要給孩子把編程思維，可這對於他未來的影響也是巨大的，能夠讓他領先一步那麼一步快，步步快就能夠把同齡的孩子遠遠的甩到身後，那麼就能夠培養出一個優秀的孩子。

㈦ 機器人編程和少兒編程哪個好

1. 少兒編程與機器人編程學什麼？

   機器人編程教育：學生通過機器人零件，進行組裝、搭建、編寫程序運行機器人，實現對機器人的操控，學到的硬體知識會比編程知識多。

   少兒編程教育則根據不同年齡段的孩子，分階段、系統性地學習少兒編程語言，由簡單、有趣、易學的Scratch啟蒙孩子的編程思維，培養孩子的編程學習興趣，幫助他們理解和掌握編程相關的基本概念，如事件、條件、循環等，再到高級編程語言Python和C++等，學習編程語言的邏輯、演算法、語法和結構等方方面面，讓學生去探究計算機編程的本質，解決實際問題。
   

   編程能夠讓孩子更深刻的理解數學概念，從而提升推理能力。

   編程思維可以提高寫作、演講等能力。

2. 應用場景不同

   機器人編程教育：通常編程都已經寫好存儲在模塊里，小朋友只需將模塊以不同的方式拼接起來，調用編程模塊指令讓機器動起來，而高級的機器人需要非常扎實的編程基礎才可以進行操控，是很難通過學習零散的編程知識建立。機器人編程應用范圍僅限於機器人本身，一旦換個機器人，還需要重新學習，在通用性上相對弱些。

   少兒編程教育是探究編程語言的本質，一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、演算法、語法和結構，其中會有一部分涉及到與硬體的交互，這里就和機器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，編程語言全球通用。

3. 對孩子的幫助

   相同點：

   1、培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力和創造思維能力；

   2、培養觀察力和耐心；

   3、培養動手能力、協作能力；
   4、提高學生分析問題和解決問題的能力。

   不同點：

   1、選擇方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，選擇范圍很廣。

   2、學業方面：少兒編程領域有NOI和NOIP，獲獎學生有機會保送一流大學，含金量也較高。機器人編程比賽則種類繁多，類目不一，每項的含金量很難統計，而且兩極分化嚴重，要麼很高，要麼很低。

   3、語言方面：機器人編程所用語言很多，不同的機器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學者；高級的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。機器人編程並不系統學習Python、C++等高級編程語言，這也是為什麼3歲開始學習機器人，到8歲之後沒有東西可學的原因。

   少兒編程所學的語言是面向整個計算機界的，以後做程序員、演算法工程師、架構設計師都能用到。

   比如機器人編程很少用到的Python，少兒編程里這個是重點內容。這種語言優點很多，簡單易學、適用於數據分析，以演算法為核心的人工智慧更是常常用到Python。

㈧ 孩子學人工智慧和編程哪個好

編程語言是人機對話的一種語言，和人們用於溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的習得過程，越早接觸，越能更好地掌握。同時，學習編程更像是一把鑰匙，
能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，培養孩子多方面的能力。
邏輯思維
編程的獨特性在於用計算機做東西是一個創造的過程，就像動手搭積木一樣，把一個東西拼出來，需要有一個藍圖和流程。一個大程序通常會有很多中小模塊負責各自的任務。這就像一個項目，怎麼分工，哪個人、團隊負責做什麼，先做什麼，後做什麼，這裡面都涉及到宏觀的設計能力和邏輯思維。設計電腦程序去完成任務也是同樣的道理。
解決問題能力
計算機是一個開放的世界，就像滴滴打車、高德地圖這些App一樣，掌握了編程思維，只要引導他善於觀察和發現問題，
孩子可以創造出程序解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想「如果有人按照我的想法實現出來有多好多好啊」。
團隊協作能力
當程序到了一定的復雜度，就需要多人合作來完成程序的實現。孩子會學習到如何根據團隊中各人的特長進行分工協作，互相幫助，齊心協力把程序實現解決問題。

㈨ 學機器人編程還是少兒編程

1、 學習編程的基礎知識和基礎計算機語言
學習編程就是在學習編程語言，根據孩子的年齡和階段，從低級向高級，循序漸進學習。Scratch圖形化編程，認識和使用編程開發素材，學習加減乘除算術運算符，順序邏輯結構，等待，事件，動作概念，變數概念，認識超聲感測器等，課程設計(編程實現gstem機器人-gbot巡線避障等)。Python語言，學習數字電路基礎知識，arino開發板初識，變數基礎數據類型等，php,mysql基礎知識，課程設計(線圖方式展示於web頁，數據保存在後端和雲端)C++語言，數據類型，邏輯結構，運算符，變數作用域，指針引用，結構體，插入排序演算法，字元串處理函數，STL標准庫等。
2、 培養嚴謹的邏輯思維能力和創新能力
編程具有一定的程式，編程語言錯誤就會產生錯誤指令，創造出的模型不精準，失之毫釐謬以千里，所以有利於培養孩子養成正確嚴謹的邏輯思維習慣，建立新的項目是創造新事物的過程，孩子沒有固定的參照，多是憑借自己的想像力創造，因此可以培養孩子1+1=3的創新能力
3、 學習發現問題，解決問題的獨立能力
少兒編程課程的學習是把問題丟該學生自己解決，並不像傳統教育學生存在疑問由教師來解決，這樣就有利於培養孩子主動思考，獨立解決問題的能力，遇事不依賴的習慣，在今後的生活中擁有獨立的人格。

㈩ 編程課是什麼,該不該給孩子報

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。

另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。建議給孩子報上編程課。

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少兒編程語言的選擇：

1、如果剛入門的話推薦學習 Scratch。scratch編程語言開始，這是麻省理工和谷歌開發的編程語言，專門為7-12歲孩子設計的，不用敲復雜的代碼，只需要用滑鼠拖動積木塊就可以完成程序。

2、無論對於小孩還是大人來說，任何一種編程語言，都只是一個工具而已。而最、最重要的是需要學習編寫程序的思路、以及嚴謹、周密的思維方式！至於說哪一種編程語言好，現在流行的 C 語言、C++語言、以及JAVA是必須要熟練掌握的。