江蘇省小學生編程冬令營競賽

⑴ 全國小學生競賽活動都有哪些比賽呢

摘要 您好，根據教育部公布的名單，自然科學類競賽中小學生可以參與的比賽有青少年機器人競賽、青少年人工智慧挑戰賽、青少年創意編程與智能設計大賽、中小學信息技術創新與實踐大賽、世界機器人大賽、青少年物聯網創新創客大賽、青少年人工智慧教育成果展示大賽、青少年無人機大賽、水科技發明比賽等十餘個比賽。除此之外，還有明天小小科學家、青少年科普創新作品大賽、中學生天文知識競賽、全國地理科普知識大賽以及數學、物理、化學、生物等學科奧林匹克競賽等比賽僅供中學生參加。

⑵ 學習少兒編程對孩子學習有哪些好處可以參加哪些競賽

學習編程能給孩子帶來什麼？

（1）提升孩子的邏輯思維能力

每一項編程任務都包括了分析問題—將問題分解成各個部分—選擇解決問題的方法—然後用計算機聽得到的邏輯思維方式來表達的過程。而此過程能夠直接培養解決問題和邏輯思考能力。

（2）提升孩子創造力

根據調查研究，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。

而編程的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。

（3）增強孩子自信心

完成一個完整程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力！一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。

經過幾年的政策推動，編程教育已經開始走進中小學課堂。

至此，編程將很有可能成為「新英語」，而隨著人工智慧的推進，各行各業都將需要掌握編程能力方面的相關人才。

所以，編程在10年、20年後將會成為一種主流的能力。家長若能及時跟進幫助孩子提早學習相關課程，將為孩子的以後打下堅實的基礎。

小學生可以參加的競賽

1.全國青少年創意編程與智能設計大賽

2.谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽

3.全國中小學生電腦製作大賽

高中生可以參加的競賽

1.全國青少年創意編程與智能設計大賽

2.谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽

3.全國中小學生電腦製作大賽

4.全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）

5.全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）

高考：自主招生名額，可以作為省代表隊成員參加全國決賽(NOI)及夏令營比賽

6. FRC中學生國際機器人比賽

7. 中美國際機器人挑戰賽 (CRC)

具體的實時競賽信息可以去官方網站查看

谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽官網http://appjs.gzjkw.net

全國中小學生電腦製作大賽官網http://www.huodong2000.com.cn

全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）官網http://www.noi.cn

全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）官網http://www.noi.cn

python藍橋杯大賽官網http://dasai.lanqiao.cn/

青少年信息安全與對抗技術競賽官網http://www.isclab.org.cn

ACM國際大學生程序設計競賽官網http://acm.hpu.e.cn

FRC中學生國際機器人比賽官網https://www.firstinspires.org

⑶ 少兒編程有哪些比賽

Scratch 的比賽
Scratch（或者叫圖形化編程）的比賽比較多，以下會簡略介紹下每個比賽，比賽詳情和參賽流程大家可以點擊鏈接到官網下載比賽通知文件仔細了解。

1、中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽

這個比賽是為了響應鄧小平同志「計算機的普及要從娃娃做起」的號召而誕生的，由工信部和幾個官方機構舉辦，後來得到了威盛電子和 HTC（那個大家熟悉的手機廠商）的贊助，主要賽項是計算機應用技能方面的，賽項也一直隨著時代發展而更新，少兒編程發展起來後，加入了圖形化編程的賽項。比賽已經舉辦了 27屆，非常老牌，而且每年的參賽規模也很大。

2、全國中小學電腦製作活動

歷史沒有上面那個比賽悠久，但官網風格卻很「復古」，這個比賽由電教館舉辦，2000年舉辦第一屆比賽，2020年已經是第二十一屆，含金量也不錯。少兒編程發展起來後，這個活動加入了「計算機程序設計」這個賽項，可以用scratch來創作作品參加比賽。

3、全國青少年電子信息智能創新大賽

這個比賽由電子學會主辦，主要賽項包括電子控制、智能機器人和趣味軟體三項。電子學會是一個老牌的官方機構，主要為了普及電子和計算機相關的知識，旗下的青少年機器人等級考試得到了廣泛認可，2019年也推出了少兒編程相關的等級考試。這個比賽作為和等級考試的搭配，可以說恰到好處。另外，這個比賽在2019年教育部規范比賽舉辦後，得到了官方認可，位列比賽「白名單「之中。

4、全國青少年創意編程與智能設計大賽

和其他比賽在原來的賽項上增加「少兒編程」相關的賽項不同，這個比賽基本就是因為少兒編程發展而誕生的一個比賽，可以說和少兒編程是相輔相成，由中國科協舉辦，2019年是第五屆，主要賽項就是圖形化編程和 Arino的智能硬體。這個比賽也得到了教育部比賽「白名單」認可。

5、藍橋杯

藍橋杯由工信部人才交流中心舉辦，始於2010年，主要是做大學生軟體比賽的，在大學生群體中有不錯的知名度，到目前已經舉辦了十屆。後來少兒編程發展起來後，從第八屆藍橋杯開始，加入了青少年創意編程組（面向6-18歲青少年）的賽項。藍橋杯應該是少兒編程各種主題涉及最多的比賽了，有scratch、Arino、樂高ev3、Minecraft這樣偏圖形化的編程，也有python、c++、java這樣的代碼語言的賽項。藍橋杯的題目會有點難度，比賽相對比較硬核，同時它是第三方機構舉辦，所以公信力也不錯。

⑷ 少兒編程有哪些比賽要怎樣報名

Scratch語言：

1、全國青少年創意編程與智能設計大賽。

2、谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽。

3、全國中小學生電腦製作大賽。

程序開發路線圖：

scratch 1.4、scratch 2.0、Scratch 3.0軟體分別是用Smalltalk、flash、html5開發的。關於這個程序語言的詳細介紹只有英文的內容。

作為「OLPC（One Laptop per Child，每個孩子都有一台電腦）」項目的一部分,Smalltalk提出一個建議的語言學習順序，其中的每種語言都被設計成下一種的入門和基礎。這個順序是：Scratch-Etoys-Squeak-任意Smalltalk。在學習的過程中，每一種語言都提供了圖形化的編程環境。

以上內容參考網路——Scratch，網路——兒童編程

⑸ 孩子學編程，入門先學什麼比較好呢

鏈接：https://pan..com/s/1YJuAMU7nsiP8l6GXCYak8Q

火遍全球的Python，名列IEEE2017編程語言排行榜首位，語言環境輕松，入門體驗極佳。堪稱最適合初學者的編程語言。Python不僅僅是世界上最流行的計算機語言之一。也是人工智慧、大數據開發的基礎語言。

python編程冬令營--入門級，外灘教育攜手佩恩教授，亞馬遜最受熱烈歡迎孩童編程書的筆者。引領孩子進入真實的編程世界，適應8-15歲零基礎孩子，8堂視頻文件錄播課+8天集訓小班。

⑹ 小學生參加編程比賽得獎好嗎

肯定好啊，得獎代表對這一方面的實力。
編程是一門需要考核競賽的科目。孩子經過系統化的編程學習後，是否能夠進入更高一階的編程學習需要通過考核和競賽來輔助測試。參加編程競賽更是能夠讓孩子和家長了解到孩子目前的編程水平，孩子在編程競賽中獲得的不僅僅是名次和級別，更多的是斬將的成就感，也正是這種成就感，成為孩子學習編程的動力。
編程教育對於少兒的全面發展有很大的優勢。孩子的認知來自與人或日常事物產生互動形成，並不是完全來自於外界，而是自我形成。編程是孩子表達創造力的一種方式，能夠讓孩子將自己的創意實現，打開孩子邏輯思維的局限。

⑺ 孩子學習NOIP編程獲獎有什麼用

那麼什麼樣的孩子適合學習信息學奧賽呢？

1. 學有餘力：課業不是十分緊張，學習成績優良。畢竟學習奧賽需要時間哦精力，同時課程有一定難度；

2. 對計算機編程有極高的興趣：興趣是學習的動力，也是堅持的原動力；

3. 數學思維和邏輯思維好：編程依賴於數學思維和邏輯思

維，所以數學能力強的，競賽成績會更好。尤其到了高級別的比賽，數學能力尤為重要；有恆心，能堅持。競賽不是幾天或者幾個月就能取得好成績的，需要有 1-2 年的計劃並且持之以恆。

多大開始學習信息學奧賽為佳？

1. 小學 3 年級-5 年級：可以學習可視化編程，作為入門，

並且可參加小學階段的相關競賽；

2.5 年級以上：零基礎開始學習 C++，小學生可以參加小學

組競賽，也可以參加普及組競賽；

2. 初中生：小學沒有開始學習，到了初中是一個很好的開始階段，可以從 c++入門開始學習，參加普及組競賽，也可以在初中階段參加提高組競賽。初中零基礎最後一個時機是中考結束就開始，這樣可以在高一之前參加提高組競賽，高中獲得省一的機會較大；

3. 高一：以參賽為目的，最後的開始時間是高一開始學習，

高二參加提高組競賽。

什麼是信息學奧賽(NOIP)x

NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces， 全國青少年信息學奧林匹克聯賽）是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識，給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會。通過競賽和相關的活動培養選拔優秀的計算機人才。初、高中或其他中等專業學校的學生可報名參加聯賽。

競賽形式競賽賽制

聯賽分兩個年齡組：初中組和高中組(普及組和提高組)。每組競賽分兩輪：初試和復試。各省市初試成績在本賽區前百分之十五的學生進入復賽。

初試形式為筆試，側重考察學生的計算機基礎知識和編程的基本能力，並對知識面的廣度進行測試。

復試形式為上機，側重考察學生對問題的分析理解能力，數學抽象能力，駕馭編程語言的能力和編程技巧、想像力和創造性等。

初賽及復賽程序設計採用 C、C++、Pascal語言，2022年後將不可使用 Pascal、C語言，只能使用 C++。

比賽時間

初賽：十月的第 2個或第 3個星期六下午 14:30-16:30（普及,提高）

復賽：十一月的第 2個星期六下午 14:30-18:00(普及組) 十一月的第 2個星期六上午 8:30-12:00， 星期日上午8:30-12:00(共 2天，提高組)

自 2017年來，由於參賽人數增多，NOIP復賽規模的規則進行了調整。包括：每個省賽區可以設立多於兩個的復賽考點

（但必須在同一個城市），初賽進入復賽的比例和規模由各省賽區自行決定，在條件許可的情況下，鼓勵更多選手參賽。 同時復賽獲獎比例將基本保持不變，全國一等獎獲獎比例約為復賽參賽選手的 20%。

參加 NOIP 能得到什麼

NOIP競賽的目的是為了在更高層次上推動普及。普及的重點是根據中學生的特點，培養學生學習計算機的興趣，使得他們對信息技術的一些本質和核心的東西有更多的了解，其中包括：

計算機的基本組成；

計算機操作系統使用（Windows，Linux 等）； 計算機工作的基本原理；

計算機程序設計的基本方法；

至少一門高級程序設計語言(非圖形化) (Pascal/C/C++等)； 程序設計中常用的數據結構(指針、多維數組、 單鏈表及循環鏈表、二叉樹等)。

同時，提高他們創造性地運用程序設計知識解決實際問題能力。注重：想像力與創造力；對問題的理解和分析能力； 數學能力和邏輯思維能力；對客觀問題和主觀思維的口頭和書面表達能力；人文精神。包括與人的溝通和理解能力，團隊精神與合作能力，恆心和毅力，審美能力等。

賽事含金量 ：信息學奧賽與數學、物理、化學、生物奧賽並列為國際五大奧林匹克競賽項目，且是唯一的工科奧林匹克競賽項目。和奧數一樣，信息學奧賽目前也已逐漸成為小升初、中考特長生招生，高考大學自主招生，以及出國留學背景提升的一項重要申請條件。 獲獎難度 ：據中國科協統計， 國內五大奧林匹克競賽一等獎總人數從 2016 年的

7595 人遞增到了 2017 年的 8727 人，增長率達 14.9%。其中，信息學奧林匹克競賽一等獎人數超過數學奧林匹克競賽 740 人，在佔比上超過數學奧林匹克競賽 8%。尤其在浙江、廣東、福建、山東等地，學科奧林匹克競賽省級一等獎

中，信息學奧林匹克競賽獲獎者已經占據了半壁江山。

與全國數百萬學習「奧數」的中小學生相比，目前參加信息

學奧林匹克競賽的學生不到 8 萬，形成強烈的反差。在總

獲獎人數上卻是數學的 1.4 倍，由於參賽人數上差異大，

信息學競賽在部分省份獲獎率超數學聯賽的十數倍。對升

學就業的幫助 ：隨著這幾年全民奧數的風氣愈演愈烈，奧

數的學習已經漸漸成為了孩子們課堂外的最大負擔。為了拿

到奧數競賽的獲獎證書，各學齡段孩子的搶跑現象非常嚴重。為此，北京、上海、成都等不少省市都陸續出台了遏制

奧數發展的「禁奧令」，嚴令禁止奧數競賽與小升初、中高

考掛鉤。 相對而言，目前政策方面對信奧賽還是以扶持鼓勵為主。「編程進入浙江高考選考科目」，「編程進入南京

中考特招」等新聞大家已經耳熟能詳了。

2018 年，國內各大高校在招生環節上對信息學競賽人才的爭

奪也已日趨白熱化。 清華大學、北京大學在年初的國家信息學冬令營前後在長沙展開了「搶人大戰」。 北京郵電大

學在 2018 年自主招生的簡章中，對優勢學科的自主招生明

確了必須為數學、物理、信息學三科競賽省級二等獎以上的

選手才有自主招生報名條件。 復旦大學則對信息學選手單

獨開辟規則，在 2018 年自主招生簡章中，對 NOIP 提高組競賽 360 分以上的選手開啟綠燈。 清華、北大、中科大、

北航、上交等幾十所大學在 2018 自主招生簡章中對工科類

專業自主招生條件中均提到了對信息學競賽獲獎的要求。

教育部去年提出了「新工科」的概念——舉全國高教之力大力發展信息學科與物理、化學、生物、語言學、城市規劃、

交通運輸等傳統學科交叉的新方向、新專業，培養在量子信

息學、計算化學、生物信息學、計算語言學、城市計算、智

慧交通等新興領域的新人才。 而對於准備申請國外一流大學的高中生，信奧賽證書也相當有用。托福、SAT 或 ACT 等級、學校的成績單，你有的別人都有，但你如果再有信息學奧賽的獲獎，申請國外一流大學的成功率會大大提高！

⑻ 給孩子學編程，是先學c＋還是Python好，能考Noip嗎請大家給個詳細的解答謝謝

《01.中小學生編程信息學奧賽NOIP入門課程》網路網盤資源免費下載

鏈接：https://pan..com/s/11Pd0ZDIjhj0pqbtk1ENRNg

⑼ 2009年都有哪些計算機編程競賽

ACM程序設計大賽
國際大學生程序設計競賽
acm-Association for Computing Machinery , 即美國計算機協會.
icpc-International Collegiate Programming Contest , 即國際大學生程序設計競賽.
ACM國際大學生程序設計競賽(英文全稱:ACM International Collegiate ProgrammingContest（ACM-ICPC或ICPC）是由美國計算機協會（ACM）主辦的，一項旨在展示大學生創新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。經過近30多年的發展，ACM國際大學生程序設計競賽已經發展成為最具影響力的大學生計算機競賽。
官方網站：http://icpc.baylor.e/
競賽的歷史可以上溯到1970年，當時在美國德克薩斯A&M大學舉辦了首屆比賽。當時的主辦方是the Alpha Chapter ofthe UPE Computer Science HonorSociety。作為一種全新的發現和培養計算機科學頂尖學生的方式，競賽很快得到美國和加拿大各大學的積極響應。1977年，在ACM計算機科學會議期間舉辦了首次總決賽，並演變成為目前的一年一屆的多國參與的國際性比賽。迄今已經舉辦了29屆。
最初幾屆比賽的參賽隊伍主要來自美國和加拿大，後來逐漸發展成為一項世界范圍內的競賽。特別是自1997年IBM開始贊助賽事之後，賽事規模增長迅速。1997年，總共有來自560所大學的840支隊伍參加比賽。而到了2004年，這一數字迅速增加到840所大學的4109支隊伍並以每年10-20%的速度在增長。
1980年代，ACM將競賽的總部設在位於美國德克薩斯州的貝勒大學。
在賽事的早期，冠軍多為美國和加拿大的大學獲得。而進入1990年代後期以來，俄羅斯和其它一些東歐國家的大學連奪數次冠軍。來自中國大陸的上海交通大學代表隊則在2002年美國夏威夷的第26屆和2005年上海的第29屆全球總決賽上兩奪冠軍。這也是目前為止亞洲大學在該競賽上取得的最好成績。賽事的競爭格局已經由最初的北美大學一枝獨秀演變成目前的亞歐對抗的局面。
ACM-ICPC以團隊的形式代表各學校參賽，每隊由3名隊員組成。每位隊員必須是在校學生，有一定的年齡限制，並且最多可以參加2次全球總決賽和5次區域選拔賽。
比賽期間，每隊使用1台電腦需要在5個小時內使用C、C++、Pascal或Java中的一種編寫程序解決7到10個問題。程序完成之後提交裁判運行，運行的結果會判定為正確或錯誤兩種並及時通知參賽隊。而且有趣的是每隊在正確完成一題後，組織者將在其位置上升起一隻代表該題顏色的氣球。
最後的獲勝者為正確解答題目最多且總用時最少的隊伍。每道試題用時將從競賽開始到試題解答被判定為正確為止，其間每一次提交運行結果被判錯誤的話將被加罰20分鍾時間，未正確解答的試題不記時。例如：A、B兩隊都正確完成兩道題目，其中A隊提交這兩題的時間分別是比賽開始後1:00和2:45，B隊為1:20和2:00，但B隊有一題提交了2次。這樣A隊的總用時為1:00+2:45=3:45而B隊為1:20+2:00+0:20=3:40，所以B隊以總用時少而獲勝。