編程的核心是什麼

① 計算機編程的核心是什麼

計算機編程的核心是機器碼。
機器碼指的是將硬體序列號經過一系列加密、散列形成的一串序列號。硬碟，CPU都有一個無法修改的識別碼。網卡的MAC其實也算一種，但它是可以人為修改的。
機器碼一般用作軟體能夠唯一識別的機器。注冊軟體時會自動根據硬體配置產生一串序號，這串序號叫機器碼，也叫序列號、認證碼、注冊申請碼等。軟體提供商一般根據用戶所提供的機器碼來產生唯一的注冊碼，這樣所使用的軟體就可以正常工作了。
機器碼是由電腦硬體信息產生，不會改變，如果格式化硬碟或重裝系統則可能會改變。如果中了病毒，則也可能會改變。

② 編程能給孩子帶來什麼樣的好處呢

您好，很高興能回答您的問題。

首先作為一個三歲寶寶的父親，為了孩子將來有邏輯或者說有編程能力，我對整個中國的編程行業做了接近半年的調研。深入了解了行業的從業者現狀以及加盟方式，同時他的課程體系。現在呢，就對我半年來的詳細的調研經驗和經歷給大家做一個分享，希望能幫助到你。

首先我先從整個少兒編程的行業現狀來聊一下，稍微變成真正火爆或者被我們了解是從 18 年開始，到 19 年形成了一個爆發的局面，有多家機構從原有的線上模式走入到了線下加盟等多種形式。也出現了我們可以感知到的，身邊很多朋友親都在詢問，並且想去報一個少兒編程班。我也是在這種背景下來深入了解這個行業的。先不評價任何一家機構，單純說一下目前的整個少兒編程的課程體系。

少兒編程目前從三歲一直到高中，可以做到全體系覆蓋，從 3~6 歲的大顆樂高積木拼接開始。

轉入到 6~8 歲WEDO，樂高積木的拼接

再到後來的 9~10 歲EV3，積木的拼接。

最後轉入到高年年齡段的scratch軟體編程。

以及後來的java PYTHON C++

基本上上面概括的就涵蓋了整個中國少兒編程的課程體系內容。介紹完整個中國教學少兒編程教學體系之後，那麼我該說來回答您提出的一個最關鍵的問題，就是能給孩子帶來怎麼樣的收獲。

從客觀角度來說，中國有一個叫做全國青少年信息學奧林匹克競賽的，屬於在編程界非常有名氣的一個比賽。如果您的孩子想未來從事這種信息技術的奧林匹克競賽的話，可以從小開始往這個方向培養，並且呢這種信息學奧林匹克競賽是可以取得全國，排名前 10 的優秀大學的免試錄取資格的。但是這個比賽和現在興起的很多樂高變成其他的一些硬體編程的方向是不一樣的。所以請再報少兒編程培訓的時候注意以上幾點。

我家孩子從二年級寒假開始學Scratch編程的，目前五年級，在學Python。剛好有點發言權，在此說說我個人看法。

首先，學編程絕不是為了讓孩子以後做個程序員。這只是一門興趣和技能。就跟讓孩子學個樂器學個畫畫是一樣的道理。學編程也就是多了一技之長，孩子以後多個選擇。

其次，學編程最主要可以鍛煉到孩子的邏輯思維能力。程序的本質就是一直在是和否之間判斷，是的話做什麼，不是又做什麼，層層條件嵌套判斷，最後運行出我們想要的東西。孩子的思維在這一層一層的邏輯運算推理中得到了強化鍛煉。邏輯能力好的孩子，講起事情來條理清楚，一二三四，羅列的頭頭是道。也不容易被人忽悠，他有自己的推理判斷。

第三，可以鍛煉思維的縝密性。程序運行中若有問題出現，需要自己去找漏洞，常常是這里改動，就會牽扯到那裡也要動，如果思考不仔細思維不縝密就會改了這邊那邊又出錯，越改漏洞越多。經過長期的編程訓練，思維自然就會縝密起來。

第四，編程一定程度上可以讓孩子更專注。代碼不是一行兩行能寫完的，要實現的東西也不是幾分鍾就能做出來的，它需要孩子的大腦長時間的高度集中精力，無形中就鍛煉了孩子的專注力。

第五，也是我認為重要的一點，那就是編程讓孩子更有自信和成就感。因為在編程過程中，孩子會遇到各種各樣程序運行不過去的情況，這種運行不過去的結果來自於機器的客觀判斷，不是大人或者外界對他的一種諸如你不行的消極主觀評價，這種客觀的運行不過去的結果會促使他自己尋找問題解決問題，讓他越來越相信自己能行，能做好，從而讓他在內心深處更自信。

編程能給孩子帶來最大的一個變化，應當就是思維方式的變化。

一個人看世界的眼光都是受自己的知識影響，如果一個孩子學會了編程，那麼他在看世界的方向上就多了一個選擇。

舉個簡單的例子來講，在我們在沒有接觸到時間軸這類動畫製作的時候，我們覺得有些動畫就是我們的PPT那樣隨意切換，沒有任何時間軸的觀念。

但是當我們了解了PPT這類軟體，了解了時間煮這類動畫製作軟體的時候，我們看待事物就有了一個選擇，就多了一個選擇，編程也是這個道理。

如果我們在編程過程中學習過的一些知識可以用在生活中的話，那肯定是事半功倍的效果。

學習編程之後都會使用一些類似於變數的問題，這樣一個簡單的變數可以讓孩子提前意識到這個世界是可以抽象的，是可以歸納的。

如果不接觸編程的孩子，他們對於變數的理解可能需要等到初中以後才會接觸到，但是他所接觸所理解的仍然是停留在代數這個含義上。

所以說學習編程的孩子不僅僅帶來了學習成績上的變化，當然主要是指數學成績的變化，也帶來了自己觀看這個世界不同的方向，有不同的感覺。

學習編程應當是一個比較好的。

我現在就在做少兒編程和機器人編程。有很多人說學編程有什麼用？我們長大也不當程序員。其實這種想法很可笑，學編程就得當程序員嗎？學數學就得當數學家嗎？為什麼還有那麼多學英語的，難道是想當翻譯家么？看法過於狹隘。

編程和數學一樣，都是一種工具，一種解決問題的工具而已。兒童學編程最大的好處就是能夠鍛煉邏輯思維，也就是常說的數理思維，這個思維有什麼用？它在金字塔頂端，決定了你大部分的智商。

個人認為編程的核心是演算法，是數學問題，編程只是按照不同的語言規則寫出代碼而已，當然不排除有很多技巧在裡面。

所以兒童如果有餘力，可以學學編程，開發智力，鍛煉思維。還能理解數學的實際應用（有很多人在生活中數學只用到了初中的知識，學編程你會真切的看到，數學的工程實際應用:)。

好處有以下幾點：

1.擴展孩子的邏輯思維。

2.提高孩子的智力水平（搞編程很能提升人的智力，但是同時也要讓孩子情商提升一下，不要死讀書那種類型的，要不然孩子的社交能力就會下降很多）。

3.擴展孩子的生成能力水平（現在的生活離不開計算機，將來也是保證孩子在 社會 中生存能力的提升）

emmm長篇大論就不說了 網路都有

我覺得最重要的 就是思維模式吧 這種真的從小培養很重要

在進入 社會 後 跟人打交道後 發現 有一個通順的邏輯思維真的很重要

包括處理事情 面對一些問題的時候 思路清晰會事半功倍！

在未來，你的孩子如果會編程，他就是未來世界的創造者，如果他不會，他只是使用者。」我們的未來，是依託互聯網和AI等技術手段的。當然，還能提高孩子的邏輯思維和表達能力。對數學更有非常好的幫助。 科技 改變未來，改變的不止是你的未來，有孩子的， 社會 的。現今 社會 ，學習編程已經是我們必不可少的科目了。當然，也有很多家長說，平時孩子的學習已經非常的繁重了，哪有時間再去學這些課外的東西啊？其實我們只要在假日拿出一個小時左右的時間來學習就很好了，不用急於求成，但必須要去學。共勉！

編程能力是現代「智造」的第一能力，從小就讓孩子愛上它，可以讓孩子得到 「質」 的提升。

想像一下，在別家小孩還在玩 游戲 的時候，你家小孩已經成了 游戲 研發了，那是個什麼場景？

好了，廢話不多說，我認為編程帶給孩子的好處有這些：

鍛煉邏輯思維：
編程的核心就是演算法，而且演算法的每一步都幾乎不能出錯，哪怕只是錯了一個字母，也能帶來整體計算的全面失誤。長期學習編程，鍛煉邏輯思維，可以在今後更容易的上手理工類學科。同時，可以對注意力進行強化，在偵緝和對比 探索 方面，強於其它沒有學習過編程的人。

看待問題的態度：
一個人看待世界的眼光都會被自身知識儲備所影響，如果一個孩子從小就掌握了編程，那麼他看待世界的目光回事多方面的。在編程的世界中，達到相同目的的程序源碼是千奇百怪的。每個人都會在尋找一套適合自己的編程方式之前，都會接觸到各種各樣的編程方式。尤其是學習逆向編程，它會使你掌握一種「直擊要害」的逆向思維，在今後生活中解決問題，會更容易的抓住事物的重點，站在別人的位置考慮問題。

創造力和自信：
理論上，編程可以創造你所想像的一切。尤其是我們現在所講的「未來生活」的概念，它就需要所有具有創造力的人共同實現。要知道，小孩子的想像力是所有大人所不能比擬的，而編程，可以把想像力化為創造力。用編程製造想像，其碰撞所產生能量，足矣改變世界。改變世界的自信，可是其他人不敢想像的。

探索 精神：
編程就像是人類的基因密碼，想要更加了解它，更加合理的使用它，就必須對其進行長時間的 探索 。當你可以解釋世界上所有人的「為什麼」的時候，那你就離了解世界的本質所不遠了。

分享和協作：
現在的編程工作，早已不是單打獨斗可以完成，想要尋求志同道合的朋友，就需要學會分享。而且分享的過程也是一種美好，也許你的一個小分享就幫助了一個公司解決工程難題，也許你的一個小分享就給這個世界帶來新意，這一切在編程的世界，都是可能發生的。

編程對於不是孩子的我們也有這些好處，只要能學進去，現在一點兒都不晚~

編程能給孩子帶來的好處有以下幾個方面：

1、專注力：編程的時候需要心靜，安靜的思考問題，這種練習對於孩子的專注力的提升是非常有幫助的；

2、創造力：編程的目的是寫出來一段代碼，然後實現一個小功能或者一個小創意，具體實現出來的效果是什麼，需要孩子自己思考、有創造力的去想你；

3、邏輯思維：編程本來就是一環扣一環的代碼，幾行if、else的語句如果錯誤，可能導致錯誤的結果，所以在整體思考和邏輯思考來說是非常有幫助的；

4、團隊協作：很多時候，一個功能或者效果的實現，需要一個小團隊來配合完成，團隊成員分工明確、職責明確，一個人的錯誤可能導致整個團隊的成果出現偏差，所以對於團隊配合非常重要；

5、對新事物的 探索 ：在編程的過程中，每一行代碼的變動，可能導致結果的不同，那麼在思考過後，利用不同的代碼、程序組合，可以展示出不同的結果，觸類旁通，孩子自然會聯想到其他結果是怎麼產生出來的，這樣孩子就會不停的研究、 探索 更多可能的結果；

6、失敗感和成就感：有時候編程不會一蹴而就，也可能經過反反復復，無數次的嘗試才會得到自己想要的結果，那麼每一次的失敗都會給孩子一次挫敗的感受，同時，一旦成功，那種結果呈現出來的喜悅感、成就感自然就應運而生，會讓孩子非常有成就感。

以上就是編程給孩子帶來的好處，希望對你有幫助。

編程學習是可以全方位能力培養孩子的編程入門把編程思維能力、圖像思維能力、空間想像能力、數學計算能力、邏輯推理能力、語言表達能力等綜合能力進行科學結合，培養小朋友的綜合能力， 傳統編程課程大多依賴於機器人、樂高、 游戲 製作等。優編城的課程以斯坦福大學編程課程體系為框架，以編程知識點為主線設計。並且有專業的教具設計團隊根據每節課不同的知識點以及兒童心理的發展規律研發每節課的教具。

③ （）是編程的核心

2.演算法設計 絕對是編程的核心.
要想設計一個程序,首先要設計演算法,然後界面設計,代碼編寫,最後調試運行.

④ 信息的編程加工裡面（ ）是編程的核心，是解決問題的方法和步驟

演算法設計是編程的核心，是解決問題的方法和步驟。

編程讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。

(4)編程的核心是什麼擴展閱讀：

編譯方式下，通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理，經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序；

通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中，構成一個可以連續執行的二進制執行文件。

調用這個執行文件就可以實現程序員在對應源程序文件中所指定的相應功能。

⑤ java語言編程的核心是什麼

java語言編程的核心是面向對象。

Java提供了一個功能強大語言的所有功能，但幾乎沒有一點含混特徵。C++安全性不好，但C和C++被大家接受，所以Java設計成C++形式，讓大家很容易學習。Java去掉了C++語言中的指針運算、結構、typedefs、#define、需要釋放內存等功能，減少了平常出錯的50%，讓Java的語言功能很精煉。而且，因為Java很小，所以整個解釋器只需215K的RAM，並增加了一些很有用的功能，如自動收集碎片。Java實現了C++的基本面象對象技術並有一些增強，（為了語言簡單，刪除了一些功能）。Java處理數據方式和用對象介面處理對象數據方式一樣。

⑥ 為什麼學少兒編程

學習少兒編程用處良多，其中一個是在於這個過程中形成的思維模式，與體育、藝術等常見的少兒教育領域等有著很大的不同，且重要性還在提高。學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

少兒編程學習，就像在玩一個遞進的游戲，而達成任務需要完成具有不同邏輯順序和聯系的指令，當孩子們完全沉浸在這樣探究式的編程學習當中時，專注度會大大提升，這不僅與少兒編程的自身設定有關，也與孩子們浸入體驗的學習方式有關。編程中的孩子，會體現出很多平時家長覺得孩子完全不具備的特質。除此之外，學習少兒編程還需要環境的刺激或氛圍，孩子自己獨立學習與和小夥伴共同學習、完成任務的感受是截然不同。可能有的孩子不善交流、溝通，那麼少兒編程可以幫其產生主動與小夥伴合作、交流的動機，更多人一起學習，也有利於互相促進、營造出理想的學習氛圍。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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⑦ 編程是什麼猿編程能給孩子帶來哪些好處

我們先來了解下，少少兒編程主要是培養什麼？
答：是邏輯思維，這種思維能力是編程的核心，一切程序都是通過邏輯聯系起來的，沒有邏輯是學不好編程的。這也是為什麼IT 行業男性居多的原因，因為普遍來說男性的邏輯思維能力要比女性好一些（並非絕對，只是普遍來說），當然現在IT行業也有很多女性，女性的心思縝密也是一個很優秀的條件。現在的少兒編程所學的也就是培養孩子的思維能力。
首先，關於編程，無論如何都離不開語言的學習，語言算得上入門，你話都不會說，字都看不懂，如何學習？因此少兒的編程課也不例外！
編程作為語言類的學科，由兩大核心構成：語法和詞彙，如果想要順利的使用編程編寫程序，這兩部分缺一不可。
無論什麼語言，這種基礎的，最好是有一個學習環境，因此語言類學科最好的學習方法就是耳濡目染，從小學起。
就像英語，從小我們還不懂語法，可以先背單詞，再慢慢拓展。而對於編程，大部分詞彙來自英語，所以先讓孩子接觸詞彙顯然不明智，只能從語法入手。
那少兒編程具體學些什麼呢？
根據孩子年齡的不同有不同的課程，最基礎的是利用scratch，一種圖形化編程工具，跳過了編程中詞彙一關，直接進行程序編寫訓練。
這種訓練可以鍛煉孩子的思維能力，提前熟悉編程的編寫思路，對以後編程學科的學習大有裨益。

⑧ 數學和編程有關系嗎

很多專業人士覺得數學和軟體編程能力就像太極和拳擊,軟體編程能力很強就好比出拳速度很快很重,能直接給人以重擊；數學很好的話就好像一個太極高手,表面上看沒有太大的力量但是內在的能量是更強大的，但是好的拳擊手是越年輕越好,而太極大師都是資歷越深越厲害。所以數學是成就大師的必備能力，雖然很多學生看上去感覺沒有什麼用途,但是到了一定的水平之後就會體會它的力量了。
數學會讓人具備一定的邏輯思維能力，但在初學時也不會要求太高，像我們這學習的學員也沒說數學很厲害才能學