1. java怎樣判斷一個字元串是否為整數和浮點數
如果String 僅僅是整數和浮點那就很好判斷了
boolean isInt(String str)
{
try {
int i = Integer.parseInt(str) ;
System.out.println("你輸入的整數是"+ i) ;
return true ;
} catch (NumberFormatException e) {
System.out.println("你輸入的不是整數。。。。。。。可能是浮點數") ;
return false ;
}
//有什麼不懂會是新要求 hi我
2. 第04部分：浮點數類型
在Java中，實數使用float和double數據類型表示。float類型是32位單精度浮點數，double類型是64位雙精度浮點數。這兩種類型都符合IEEE 754-1985標准。這個標准規定了浮點數的格式和運算方式。
浮點數可以以字面量的形式寫在Java程序中，其格式為一些可選數字，後面跟一個小數點和一些數字，例如：
浮點數字面量還可以使用指數形式（科學計數法）表示。其格式為一個數後面跟著字母e或者E和一個數，第二個數表示10的次方，是第一個數的乘數。例如：
默認情況下，浮點數都是double類型，若想在程序中使用float類型，要在數字後面加上f或者F，例如：
浮點數字字面量不能使用十六進制，二進制或者八進製表示。
由於本質上的限制，大多數實數都不能使用有限的位數進行精確表示，因此要記住，float和double類型都只能表示實際值的近似值。float類型是32位近似值，至少有6個有效數字，double是64位近似值，至少有15個有效數字。
除了表示普通的數字之外，float和double還能表示四個特殊的值：正無窮大，負無窮大，零和NaN。如果浮點數運算的結果超出了float或double能表示的范圍上線得到的是無窮大。如果浮點數的運算結果超出了float或double能表示的范圍下限，得到的是零。
Java的浮點類型區分正零和負零，具體是哪個值取決於從哪個方向出現的下溢，在實際使用中，正零和負零的表現基本一樣。最後一種特殊的浮點數NaN，是「Not-a-Number」的簡稱，表示「不是數字」。如果浮點數運算不合法，例如0.0/0.0，得到的就是NaN，例如：
Java浮點數類型能處理到無窮大的上溢以及到零的下溢，因此浮點數運算從不拋出異常，就算執行非法運算也沒事，例如零除以零，或者計算負數的平方根。
float和double基本類型都有對應的包裝類，分別為Float和Double。這兩個類都定義了一些有用的常量，如：MIN_VALUE、MAX_VALUE、NEGATIVE_INFINITY、POSITIVE_INFINITY 和 NaN。
無窮大浮點數的表現和設想的一樣，例如，無窮大之間的加減運算得到的還是無窮大，負零的表現幾乎和正零一樣。而且實際上，相當判斷運算符==會告訴你，負零和正零是相等的，區分正零和負零還有普通的零有一種方法，把它作為被除數：1.0/0.0得到的是正無窮大，但是1.0/負零得到的是負無窮大。因為NaN不是數字，所以==運算符會告訴我們它不等於任何其它數字，甚至包括它自己，若是想檢查某個float或者double值是否為NaN，必須使用 Float.isNaN() 或 Double.isNaN() 方法。
3. java中如何判斷一個浮點數是float型的還是double的
java中常量 的浮點數字就被認為是double型的，而且不能直接賦給float型的變數。。像float a=1.2; 這樣的編繹直接出錯。。要寫成float a=1.2f; 才行。
4. JAVA中怎麼判斷兩個浮點數相等
一般情況下: 浮點數的相等 ,可以使用 == 進行比較 . 但是浮點數, 畢竟涉及到精度問題, 如果要考慮精度的問題 ,那麼可以使用BigDecimal 類
參考代碼
publicclassTest{
publicstaticvoidmain(String[]args){
System.out.println(0.1*3==0.3);//false
System.out.println(0.1*3);//0.30000000000000004
System.out.println(0.3d);//0.3
BigDecimalb1=newBigDecimal("0.1");
BigDecimalb2=newBigDecimal("3");
BigDecimalb3=newBigDecimal("0.3");
BigDecimalb4=b1.multiply(b2);//乘法
if(b4.compareTo(b3)==0){//如果兩者比較結果為0,那麼就是相等
System.out.println("相等");
}else{
System.out.println("不等");
}
}
}
5. 用java編寫實現從鍵盤輸入一個字元串，判斷其是否為浮點數
問題
• can not read xxx.java
• 怎樣讓char類型的東西轉換成int類型？
• 我的applet原先好好的, 一放到web server就會有問題，為什麼？
• 怎樣在 Applet中用某個圖形塗滿整個背景？
• 怎樣比較兩個類型為String的字元串？
• 怎樣將浮點數(float)相加 ? Float 好像沒有辦法？
• 如何將字串String轉換成整數int？
• 如何將整數 int 轉換成字串 String？
• 哪位可以推薦幾個比較好的java/jsp論壇?
• JAVA的環境變數 請教一下哪位高手知道JAVA的環境變數怎麼配置?讓它在DOS中運行,我下載的版本是jdk1.5.0_01,系統屬性環境變數中有一個用戶變數和系統變數,該配置在哪個變數中呢?
• C++和JAVA的分別？
• 初學java用那本書好
• 我想學習JAVA編程語言，但不知從啥開始？
• 初學JAVA的人看書參考書最好
• 作用域public,private,protected,以及不寫時的區別
• ArrayList和Vector的區別,HashMap和Hashtable的區別
• char型變數中能不能存貯一個中文漢字?為什麼?
• 繼承時候類的執行順序問題,一般都是選擇題,問你將會列印出什麼?
• 談談final, finally, finalize的區別。
• Anonymous Inner Class (匿名內部類) 是否可以extends(繼承)其它類，是否可以implements(實現)interface(介面)?
• Static Nested Class 和 Inner Class的不同，說得越多越好(面試題有的很籠統)
• &和&&的區別
• HashMap和Hashtable的區別?
• Collection 和 Collections的區別?
• 什麼時候用assert?
• GC是什麼? 為什麼要有GC? (基礎)?
• String s = new String("xyz");創建了幾個String Object?
• Math.round(11.5)等於多少? Math.round(-11.5)等於多少?
• short s1 = 1; s1 = s1 + 1;有什麼錯? short s1 = 1; s1 += 1;有什麼錯?
• Java有沒有goto?
• 數組有沒有length()這個方法? String有沒有length()這個方法？
• Overload和Override的區別。Overloaded的方法是否可以改變返回值的類型?
• Set里的元素是不能重復的，那麼用什麼方法來區分重復與否呢? 是用==還是equals()? 它們有何區別?
• abstract class和interface有什麼區別?
• abstract的method是否可同時是static,是否可同時是native，是否可同時是synchronized?
• 構造器Constructor是否可被override?
• 是否可以繼承String類?
• 當一個線程進入一個對象的一個synchronized方法後，其它線程是否可進入此對象的其它方法?
• try 里的code會不會被執行，什麼時候被執行，在return前還是後?
• 當一個對象被當作參數傳遞到一個方法後，此方法可改變這個對象的屬性，並可返回變化後的結果，那麼這里到底是值傳遞還是引用傳遞?
• swtich是否能作用在byte上，是否能作用在long上，是否能作用在String上?
回答
• can not read xxx.java
首先看看你的文件是否保存為.java.txt的類型了（右點文件看屬性里的擴張名） 重新保存 記得此時要把文件名.java加上引號 保存 。
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• 怎樣讓char類型的東西轉換成int類型？
char c = 'A'；
int i = c；
//反過來只要作強制類型轉換就行了
c = (char) I；
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• 我的applet原先好好的, 一放到web server就會有問題，為什麼？
一般來說，從以下方向試試：
確定class文件的格式沒錯——已經編譯過，也沒有損壞的情形；
確定所有用到的class文件放到web server上，少一個都不行；
確定所有的文件名和class名稱一致，特別檢查大小寫有無差錯；
如果程序中用到package，web server上的目錄就要當心了。譬如您在class中宣告了一個叫COM.foo.util的package，那麼web server的applet codebase目錄底下就非得有 COM/foo/util這個子目錄不可。(注意目錄名稱也有大小寫之分)；
web server上的文件檔案應該事先設定好。(尤其是search，read和execute許可權)
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• 怎樣在 Applet中用某個圖形塗滿整個背景？
在背景建立 Panel 或 Canvas, 然後用圖形填滿它。
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• 怎樣比較兩個類型為String的字元串？
在兩個對象之間使用 "=="，會將「兩個對象是否有同一reference」的結果傳回。也就是說, 這等同於「兩個對象是否擁有同一地址 (address)」，或者「兩個對象物件是否為同一對象」。如果您的意思是判斷兩個字元串的內容是否相同，那麼應該使用以下的方法才對：
if (s1.equals(s2) )
or if (s1.equalsIgnoreCase(s2) )
or if (s1.startsWith(s2) )
or if (s1.endsWith(s2) )
or if (s1.regionMatches(s1_offset, s2, s2_offset, length) )
or if (s1.compareTo(s2) <0)
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• 怎樣將浮點數(float)相加 ? Float 好像沒有辦法？
我猜想您的程式大概寫成這樣：
Float One;
Float Two;
Float Hard = One + Two;
請注意 float 和 Float 是不同的，前者是 Java 基本類型之一, 而後者卻是class。您應該將源代碼改為：
float One;
float Two;
float Hard = One + Two;
或
Float One = new Float(1.0);
Float Two = new Float(2.0);
Float Hard = new Float(One.floatValue() + Two.floatValue());
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• 如何將字串String轉換成整數int？
1)int i = Integer.parseInt([String]); 或
i = Integer.parseInt([String],[int radix]);
2)int i = Integer.valueOf(my_str).intValue();
注: 字串轉成Double, Float, Long的方法大同小異。
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• 如何將整數 int 轉換成字串 String？
有三種方法：
1)String s = String.valueOf(i);
2)String s = Integer.toString(i);
3)String s = "" + i;
註：Double, Float, Long 轉成字串的方法大同小異。
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• 哪位可以推薦幾個比較好的java/jsp論壇?
這個網站是我最近才發現的，雖然內容不多，但是提供的相關java工具挺齊全。還有就是裡面提供了java教學視頻錄象的免費下載，好像一兩周更換一段。個人覺得挺適合初學者的，尤其是那個classpath的設置，講的很透徹，大家有空可以看一看。
java官方站點(英文)
要想了解最新的java動態，下載最新的java相關，比如j2se、j2ee、j2se的最新jdk版本就來這里吧。
java中文站
這個可能大家都知道，不用說了，他提供的java資源是最豐富的。注冊論壇是免費的，還送積分，用積分可以下載軟體和電子書等，如果積分用完了，就需要自己發表一些文章來賺新的積分。
中文java網站
跟上面站點類似的一個站，宗旨就是：為java愛好者服務。值得一看！
鋒網
綜合性的java網站，內含「下載中心」、「教程教學」等欄目。
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• JAVA的環境變數
請教一下哪位高手知道JAVA的環境變數怎麼配置?讓它在DOS中運行,我下載的版本是jdk1.5.0_01,系統屬性環境變數中有一個用戶變數和系統變數,該配置在哪個變數中呢?
Windows下JAVA環境變數的設置祥解
Windows下JAVA用到的環境變數主要有3個，JAVA_HOME、CLASSPATH、PATH。下面逐個分析。
JAVA_HOME指向的是JDK的安裝路徑，如x:\JDK_1.4.2，在這路徑下你應該能夠找到bin、lib等目錄。值得一提的是，JDK的安裝路徑可以選擇任意磁碟目錄，不過建議你放的目錄層次淺一點，如果你放的目錄很深，比如x:\XXXXXX\xxxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxx……
那麼，下面的步驟和以後的應用你都要受累了，呵呵。設置方法：
JAVA_HOME=x:\JDK_1.4.2
PATH環境變數原來Windows裡面就有，你只需修改一下，使他指向JDK的bin目錄，這樣你在控制台下面編譯、執行程序時就不需要再鍵入一大串路徑了。設置方法是保留原來的PATH的內容，並在其中加上%JAVA_HOME%\bin
(注，如果你對DOS批處理不了解，你可能不明白%%引起來的內容是什麼意思；其實這里是引用上一步設定好的環境變數JAVA_HOME，你寫成x:\JDK_1.4.2也是可以的；你可以打開一個控制台窗口，輸入echo
%JAVA_HOME%來看一下你的設置結果) ：
PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH%
同樣，%PATH%是引用以前你設置的PATH環境變數，你照抄以前的值就行了。
CLASSPATH環境變數我放在最後面，是因為以後你出現的莫名其妙的怪問題80%以上都可能是由於CLASSPATH設置不對引起的，所以要加倍小心才行。
CLASSPATH=.\;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar
首先要注意的是最前面的".\;"，如果你看不清，我給你念念——句點反斜杠分號。這個是告訴JDK，搜索CLASS時先查找當前目錄的CLASS文件——為什麼這樣搞，這是由於LINUX的安全機制引起的，LINUX用戶很明白，WINDOWS用戶就很難理解(因為WINDOWS默認的搜索順序是先搜索當前目錄的，再搜索系統目錄的，再搜索PATH環境變數設定的)
，所以如果喜歡盤根究底的朋友不妨研究一下LINUX。
為什麼CLASSPATH後面指定了tools.jar這個具體文件？不指定行不行？顯然不行，行的話我還能這么羅索嘛！:)
這個是由java語言的import機制和jar機制決定的，你可以查資料解決。
呵呵，具體的設定方法: win2k\xp用戶右鍵點擊我的電腦->屬性->高級->環境變數，修改下面系統變數那個框里的值就行了。
win9x用戶修改autoexec.bat文件，在其末尾加入:
set JAVA_HOME=x:\JDK_1.4.2
set PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH%
set CLASSPATH=.\;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar
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• C++和JAVA的分別？
JAVA和C++都是面向對象語言。也就是說，它們都能夠實現面向對象思想（封裝，繼乘，多態）。而由於c++為了照顧大量的C語言使用者，
而兼容了C，使得自身僅僅成為了帶類的C語言，多多少少影響了其面向對象的徹底性！JAVA則是完全的面向對象語言，它句法更清晰，規模更小，更易學。它是在對多種程序設計語言進行了深入細致研究的基礎上，據棄了其他語言的不足之處，從根本上解決了c++的固有缺陷。
Java和c++的相似之處多於不同之處，但兩種語言問幾處主要的不同使得Java更容易學習，並且編程環境更為簡單。
我在這里不能完全列出不同之處，僅列出比較顯著的區別：
1．指針
JAVA語言讓編程者無法找到指針來直接訪問內存無指針，並且增添了自動的內存管理功能，從而有效地防止了c／c++語言中指針操作失誤，如野指針所造成的系統崩潰。但也不是說JAVA沒有指針，虛擬機內部還是使用了指針，只是外人不得使用而已。這有利於Java程序的安全。
2．多重繼承
c++支持多重繼承，這是c++的一個特徵，它允許多父類派生一個類。盡管多重繼承功能很強，但使用復雜，而且會引起許多麻煩，編譯程序實現它也很不容易。Java不支持多重繼承，但允許一個類繼承多個介面(extends+implement)，實現了c++多重繼承的功能，又避免了c++中的多重繼承實現方式帶來的諸多不便。
3．數據類型及類
Java是完全面向對象的語言，所有函數和變數部必須是類的一部分。除了基本數據類型之外，其餘的都作為類對象，包括數組。對象將數據和方法結合起來，把它們封裝在類中，這樣每個對象都可實現自己的特點和行為。而c++允許將函數和變數定義為全局的。此外，Java中取消了c／c++中的結構和聯合，消除了不必要的麻煩。
4．自動內存管理
Java程序中所有的對象都是用new操作符建立在內存堆棧上，這個操作符類似於c++的new操作符。下面的語句由一個建立了一個類Read的對象，然後調用該對象的work方法：
Read r＝new Read()；
r.work()；
語句Read r＝new Read()；在堆棧結構上建立了一個Read的實例。Java自動進行無用內存回收操作，不需要程序員進行刪除。而c十十中必須由程序貝釋放內存資源，增加了程序設計者的負扔。Java中當一個對象不被再用到時，無用內存回收器將給它加上標簽以示刪除。JAVA里無用內存回收程序是以線程方式在後台運行的，利用空閑時間工作。
5．操作符重載
Java不支持操作符重載。操作符重載被認為是c十十的突出特徵，在Java中雖然類大體上可以實現這樣的功能，但操作符重載的方便性仍然丟失了不少。Java語言不支持操作符重載是為了保持Java語言盡可能簡單。
6．預處理功能
Java不支持預處理功能。c／c十十在編譯過程中都有一個預編澤階段，即眾所周知的預處理器。預處理器為開發人員提供了方便，但增加丁編譯的復雜性。JAVA虛擬機沒有預處理器，但它提供的引入語句(import)與c十十預處理器的功能類似。
7. Java不支持預設函數參數，而c十十支持
在c中，代碼組織在函數中，函數可以訪問程序的全局變數。c十十增加了類，提供了類演算法，該演算法是與類相連的函數，c十十類方法與Java類方法十分相似，然而，由於c十十仍然支持c，所以不能阻止c十十開發人員使用函數，結果函數和方法混合使用使得程序比較混亂。
Java沒有函數，作為一個比c十十更純的面向對象的語言，Java強迫開發人員把所有例行程序包括在類中，事實上，用方法實現例行程序可激勵開發人員更好地組織編碼。
8 字元串
c和c十十不支持字元串變數，在c和c十十程序中使用Null終止符代表字元串的結束，在Java中字元串是用類對象(strinR和stringBuffer)來實現的，這些類對象是Java語言的核心，用類對象實現字元串有以下幾個優點：
(1)在整個系統中建立字元串和訪問字元串元素的方法是一致的；
(2)J3陽字元串類是作為Java語言的一部分定義的，而不是作為外加的延伸部分；
(3)Java字元串執行運行時檢空，可幫助排除一些運行時發生的錯誤；
(4)可對字元串用「十」進行連接操作。
9「goto語句
「可怕」的goto語句是c和c++的「遺物」，它是該語言技術上的合法部分，引用goto語句引起了程序結構的混亂，不易理解，goto語句子要用於無條件轉移子程序和多結構分支技術。鑒於以廣理由，Java不提供goto語句，它雖然指定goto作為關鍵字，但不支持它的使用，使程序簡潔易讀。
l0．類型轉換
在c和c十十中有時出現數據類型的隱含轉換，這就涉及了自動強制類型轉換問題。例如，在c十十中可將一浮點值賦予整型變數，並去掉其尾數。Java不支持c十十中的自動強制類型轉換，如果需要，必須由程序顯式進行強制類型轉換。
11.異常
JAVA中的異常機制用於捕獲例外事件，增強系統容錯能力
try{／／可能產生例外的代碼
}catch(exceptionType name){
//處理
}
其中exceptionType表示異常類型。而C++則沒有如此方便的機制。
參考資料：
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• 初學java用那本書好
學習一門新的知識，不可能指望只看一本，或者兩本書就能夠完全掌握。需要有一個循序漸進的閱讀過程。我推薦Oreilly出版的Java系列書籍。
在這里我只想補充一點看法，很多人學習Java是從《Thinking in Java》這本書入手的，但是我認為這本書是不適合初學者的。我認為正確的使用這本書的方法應該是作為輔助的讀物。《Thinking in Java》並不是在完整的介紹Java的整個體系，而是一種跳躍式的寫作方法，是一種類似tips的方法來對Java很多知識點進行了深入的分析和解釋。
對於初學者來說，最好是找一本Java入門的書籍，但是比較完整的循序的介紹Java的語法，面向對象的特性，核心類庫等等，在看這本書的同時，可以同步來看《Thinking in Java》，來加深對Java的理解和原理的運用，同時又可以完整的了解Java的整個體系。
對於Java的入門書籍，蔡學鏞推薦的是Oreilly的《Exploring Java, 2nd Edition》 或者《Java in a Nutshell,2nd Edition（針對C++背景）》，我並沒有看過這兩本書。其實我覺得電子工業出版社的《Java 2編程詳解》或者《Java 2從入門到精通》就很不錯。
在所有的Java書籍當中，其實最最有用的，並不是O'reilly的 Java Serials，真正最最有用處是JDK的Documentation！幾乎你想獲得的所有的知識在Documentation裡面全部都有，其中最主要的部分當然是Java基礎類庫的API文檔，是按照package來組織的，對於每一個class都有詳細的解釋，它的繼承關系，是否實現了某個介面，通常用在哪些場合，還可以查到它所有的public的屬性和方法，每個屬性的解釋，意義，每個方法的用途，調用的參數，參數的意義，返回值的類型，以及方法可能拋出的異常等等。可以這樣來說，所有關於Java編程方面的書籍其實都不過是在用比較通俗易懂的語言，和良好的組織方式來介紹Documentation裡面的某個package裡麵包含的一些類的用法而已。所以萬變不離其宗，如果你有足夠的能力來直接通過Documentation來學習Java的類庫，那麼基本上就不需要看其他的書籍了。除此之外，Documentation也是編程必備的手冊，我的桌面上有三個Documentation的快捷方式，分別是J2SDK1.4.1的Documentation，Servlet2.3的Documentation和J2SDKEE1.3.1的Documentation。有了這個三個Documentation，什麼其他的書籍都不需要了。
對於Java Web 編程來說，最核心的是要熟悉和掌握HTTP協議，這個就和Java無關了，在熟悉HTTP協議之後，就需要熟悉Java的實現HTTP協議的類庫，也就是Servlet API，所以最重要的東西就是Servlet API。當然對於初學者而言，直接通過Servlet API來學習Web編程有很大的難度，我推薦O'reilly的《Java Server Pages 》這本書來學習Web 編程。
EJB的書籍當中，《Enterprise JavaBeans, 2nd Edition》是一本很不錯的書， EJB的學習門檻是比較高，入門很難，但是這本書完全降低了學習的難度，特別重要的一點是，EJB的學習需要結合一種App Server的具體實現，所以在學習EJB的同時，必須同步的學習某種App Server，而這本書相關的出了三本書，分別是Weblogic6.1，Websphere4.0和JBoss3.0上面部署書中例子的實做。真是既有理論，又有實踐。在學習EJB的同時，可以邊看邊做，EJB的學習會變得很輕松。
但是這本書也有一個問題，就是版本比較舊，主要講EJB1.1規范和部分EJB2.0的規范。而Ed Roman寫的《Mastering EJB 2.0》這本書完全是根據EJB2.0規范寫的，深入淺出，覆蓋了EJB編程的各個方面，並且還有很多編程經驗tips，也是學習EJB非常推薦的書籍之一。
如果是結合Weblogic來學習J2EE的話，《J2EE應用與BEA Weblogic Server》絕對是首選讀物，雖然是講述的Weblogic6.0，仍然值得購買，這本書是BEA官方推薦的教材，作者也是BEA公司的工程師。現在中文版已經隨處可見了。這本書結合Weblogic介紹了J2EE各個方面的技術在Weblogic平台上的開發和部署，實踐指導意義非常強。
在掌握了Java平台基礎知識和J2EE方面的知識以後，更進一步的是學習如何運用OO的方法進行軟體的設計，那麼就一定要學習「設計模式」。Sun公司出版了一本《J2EE核心模式》，是每個開發Java企業平台軟體的架構師必備的書籍。這本書全面的介紹了J2EE體系架構的各種設計模式，是設計師的必讀書籍。
Java Learning Path（三）過程篇
每個人的學習方法是不同的，一個人的方法不見得適合另一個人，我只能是談自己的學習方法。因為我學習Java是完全自學的，從來沒有問過別人，所以學習的過程基本上完全是自己摸索出來的。我也不知道這種方法是否是比較好的方法，只能給大家提供一點參考了。
學習Java的第一步是安裝好JDK，寫一個Hello World，? 其實JDK的學習沒有那麼簡單，關於JDK有兩個問題是很容易一直困擾Java程序員的地方：一個是CLASSPATH的問題，其實從原理上來說，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如何載入Class的；另一個問題是package和import問題，如何來尋找類的路徑問題。把這兩個問題摸索清楚了，就掃除了學習Java和使用JDK的最大障礙。推薦看一下王森的《Java深度歷險》，對這兩個問題進行了深入的探討。
第二步是學習Java的語法。Java的語法是類C++的，基本上主流的編程語言不是類C，就是類C++的，沒有什麼新東西，所以語法的學習，大概就是半天的時間足夠了。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關鍵字的用法，public，protected，private，static，什麼時候用，為什麼要用，怎麼用，這可能需要有人來指點一下，我當初是完全自己琢磨出來的，花了很久的時間。不過後來我看到《Thinking in Java》這本書上面是講了這些概念的。
第三步是學習Java的面向對象的編程語言的特性的地方。比如繼承，構造器，抽象類，介面，方法的多態，重載，覆蓋，Java的異常處理機制。對於一個沒有面向對象語言背景的人來說，我覺得這個過程需要花很長很長時間，因為學習Java之前沒有C++的經驗，只有C的經驗，我是大概花了一個月左右吧，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反復的揣摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過來，看過去，看了不下5遍，才徹底領悟了。不過我想如果有C++經驗的話，應該一兩天時間足夠了。那麼在這個過程中，可以多看看《Thinking in Java》這本書，對面向對象的講解非常透徹。可惜的是我學習的時候，並沒有看到這本書，所以自己花了大量的時間，通過自己的嘗試和揣摩來學會的。
第四步就是開始熟悉Java的類庫。Java的基礎類庫其實就是JDK安裝目錄下面jre\lib\rt.jar這個包。學習基礎類庫就是學習rt.jar。基礎類庫裡面的類非常非常多。據說有3000多個，我沒有統計過。但是真正對於我們來說最核心的只有4個，分別是
java.lang.*;
java.io.*;
java.util.*;
java.sql.*;
這四個包的學習，每個包的學習都可以寫成一本厚厚的教材，而O'reilly也確實是這樣做的。我覺得如果時間比較緊，是不可能通過讀四本書來學習。我覺得比較好的學習方法是這樣的：
首先要通讀整個package的框架，了解整個package的class，interface，exception的構成，最好是能夠找到介紹整個包框架的文章。這些專門介紹包的書籍的前幾章應該就是這些總體的框架內容介紹。
對包整體框架的把握並不是要熟悉每個類的用法，記住它有哪些屬性，方法。想記也記不住的。而是要知道包有哪些方面的類構成的，這些類的用途是什麼，最核心的幾個類分別是完成什麼功能的。我在給人培訓的時候一般是一次課講一個包，所以不可能詳細的介紹每個類的用法，但是我反復強調，我給你們講這些包的不是要告訴你們類的方法是怎麼調用的，也不要求你們記住類的方法調用，而是要你們了解，Java給我們提供了哪些類，每個類是用在什麼場合，當我遇到問題的時候，我知道哪個類，或者哪幾個類的組合可以解決我的問題，That'all！，當我們具體寫程序的時候，只要你知道該用哪個類來完成你的工作就足夠了。編碼的時候，具體的方法調用，是邊寫代碼，邊查Documentation，所有的東西都在Documentation裡面，不要求你一定記住，實際你也記不住3000多個類的總共將近10萬個方法調用。所以對每個包的總體框架的把握就變得極為重要。
第五步，通過上面的學習，如果學的比較扎實的話，就打好了Java的基礎了，剩下要做的工作是掃清Documentation裡面除了上面4個包之外的其他一些比較有用處的類。相信進展到這一步，Java的自學能力已經被培養出來了，可以到了直接學習Documentation的水平了。除了要做GUI編程之外，JDK裡面其他會有用處的包是這些：
java.text.
6. java中如何判斷一個浮點數是float型的還是double的
java中常量
的浮點數字就被認為是double型的，而且不能直接賦給float型的變數。。像float
a=1.2;
這樣的編繹直接出錯。。要寫成float
a=1.2f;
才行。
7. JAVA中，怎麼用正則表達式判斷一個字元串的浮點數
String s="3123.1";
System.out.println(s.matches("[\\d]+\\.[\\d]+"));
"[\\d]+\\.[\\d]+"這個
8. java中整型數和浮點數怎麼用判斷
public class Test{
public static void main(String []args){
java.util.Scanner sca = new java.util.Scanner(System.in);
System.out.println("輸入一個數字");
double a = sca.nextDouble();
int b = (int)a;
int c = b;
if (c!=a){
System.out.println("輸入的是浮點型數字！");
}else{
System.out.println("輸入的是整型數字！");
}
}
}