編程比賽2014

A. 學了編程可以參加哪些含金量高的比賽

小學生可以參加的競賽

1.全國青少年創意編程與智能設計大賽

2.谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽

3.全國中小學生電腦製作大賽

高中生可以參加的競賽

1.全國青少年創意編程與智能設計大賽

2.谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽

3.全國中小學生電腦製作大賽

4.全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）

5.全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）

高考：自主招生名額，可以作為省代表隊成員參加全國決賽(NOI)及夏令營比賽

6. FRC中學生國際機器人比賽

7. 中美國際機器人挑戰賽 (CRC)

具體的實時競賽信息可以去官方網站查看

谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽官網http://appjs.gzjkw.net

全國中小學生電腦製作大賽官網http://www.huodong2000.com.cn

全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）官網http://www.noi.cn

全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）官網http://www.noi.cn

Python藍橋杯大賽官網http://dasai.lanqiao.cn/

青少年信息安全與對抗技術競賽官網http://www.isclab.org.cn

ACM國際大學生程序設計競賽官網http://acm.hpu.e.cn

FRC中學生國際機器人比賽官網https://www.firstinspires.org

B. 少兒編程那麼火，真的有用嗎有什麼用

人工智慧時代，隨著編程課正式入校（教育部已官宣，將編程納入中小學課程），編程已不只是「課外興趣班」，而是關乎孩子升學與未來的重要科目。

編程這東西，對大多數家長來說都是陌生的，南加大教育學博士Erin Yao女士揭秘編程教育的重大價值。

很多品牌會強調產品的先進性和用戶基數，在純技術和營銷上下功夫，而忽略了教育的，品牌創始人理念和企業文化也脫節，說一套做一套。

昂立STEM提供了一個正向、積極、接受度高的教學教研的文化，鼓勵老師提高對於計算思維的認識，包括多種多樣的培訓。這樣老師能不斷改善調整教學方法，用高效有趣的方式引導培養孩子的計算思維能力。

C. 比較厲害的外國前端程序員有哪些

1. Jon Skeet

個人名望：程序技術問答網站Stack Overflow總排名第一的大神，每月的問答量保持在425個左右。

個人簡介/主要榮譽：谷歌軟體工程師，代表作有《深入理解C#(C# In Depth)》。

網路上對Jon Skeet的評價：

「他根本不需要調試器，只要他盯一下代碼，錯誤之處自會原形畢露。」
「如果他的代碼沒有通過編譯的時候，編譯器就會道歉。」
「他根本不需要什麼編程規范，他的代碼就是編程規范。」

2. Gennady Korotkevich

個人聲望：編程大賽神童

個人簡介/主要榮譽：年僅11歲時便參加國際信息學奧林比克競賽，創造了最年輕選手的記錄。在2007-2012年間，總共取得6枚奧賽金牌；2013年美國計算機協會編程比賽冠軍隊成員；2014年Facebook黑客杯冠軍得主。截止目前，穩居俄編程網站Codeforces聲望第一的寶座，在TopCoder演算法競賽中暫列榜眼位置。

網路上對Gennady Korotkevich的評價：

「一個編程神童。」
「他太令人驚訝了，他相當於我在白俄羅斯建立了一支強大的編程隊伍」
「徹底的編程天才」

3. Linus Torvalds

個人名望：Linux之父

個人簡介/主要榮譽：

Linux和Git之父，一個開源的操作系統；
1998年EFF(電子前沿基金會)先鋒獎得主；
2000年英國計算機學會Lovelace獎章得主；
2012年千禧技術獎得主；
2014年IEEE(電氣和電子工程師協會)計算機學會先鋒獎得主；
2008年入選計算機歷史博物館名人堂；
2012年入選互聯網名人堂。

網路上對Linus Torvalds的評價：

「他簡直優秀得無與倫比。」

4. Jeff Dean

個人名望：谷歌搜索索引技術的幕後大腦。

個人簡介/主要榮譽：谷歌大規模分布式計算系統的設計師，例如：站點爬行，索引與搜索，在線廣告，MapRece，BigTable以及Spanner(分布式資料庫)。2009年進入美國國家工程院；2012年美國計算機協會SIGOPS Mark Weiser Award以及Infosys Foundation Award獎項得主。
網路上對Jeff Dean的評價：

「使數據挖掘取得了突破性發展。」
「能夠在各項工作都已安排得滿滿的情況下，仍能構思、創作、發布出MapRece以及BigTable這些令人贊嘆不已的工具。」

5. John Carmack

個人名望：第一人稱射擊游戲經典師祖《Doom》(毀滅戰士)之父

個人簡介/主要榮譽：id Software公司聯合創始人，製作了很多膾炙人口的游戲，如：《德軍司令部》（Wolfenstein 3D，又名《刺殺希特勒》）、《Doom》(毀滅戰士)、《Quake》(雷神之錘)。引領了很多計算機顯示領域的新技術，包括：adaptive tile refresh(切片適配更新)、binary space partitioning(二元空間分割)、surface caching(平面緩存)；2001年進入互動藝術與科學學院名人堂；2010年收獲游戲開發者精選獎終身成就獎殊榮。

網路上對John Carmack的評價：

「製作了很多革命性的第一人稱射擊游戲，影響了一代又一代的游戲設計者。」
「他能在一周內就完成任何的基礎設計工作。」
「他是會編程的莫扎特。」

D. EV3編程作品創作說明怎麼寫

用計算機程序語言編寫的軟體可以是互動小襲罩游戲或模擬程序等作品要突出互動性，趣味性，能夠充分體現學生的創意。內容必須要積極向上，作品需便宜成可執行程序。對於不能生成可執行程序的編程軟體，可以隨到軟體包裝和原始文件單獨註明。

要求同時提交操作使用說明功能，演示錄屏結束文件和其他配套原件及差勁兒的創意編程是計算機程序設計項目中的一種，其單獨設置說明這一比賽要求和原來的程序設計有所不同。

創意編程是專門面向義務教育階段的學生的程序設計比賽。意在鼓勵更多的孩子從小愛上變成或他具有互動性，趣味性笑激，創新性。

要小學生編程是否過早變成被譽為人類第二語言，應該提早。英國在2014年開始使用新大綱教學，將計算科學列為基礎必修課程。我這七歲的學生需要通過計算機。課程掌握理解什麼是演算法以及演算法如何以程序的形式在電子設備上運行，創建和調試簡單程序，用邏輯推理社順簡拍升鬧單程序的。

E. 什麼編程比賽比較好呢

在國內有許多知名的編程比賽，以下是一些比較有影響力的比賽：

• NOI/NOI+/WC: 全國青少年信息學奧林匹克競賽/全國信息學奧林匹克競賽/世界信息學奧林匹克競賽。這些比賽是國內中學生最具影響力的計算機競賽，包括省選、國家集訓隊和國際賽等不同層次的賽事，要求選手掌罩銷握扎實的數據結構和演算法基礎。

• CCPC: 中國大學生程序設計競賽，是國內最具影響力的大學生編程比賽之一，包括區域賽、省賽、全國總決賽等不同層次的賽事，比賽難度較高，要求選手有較強的編程能力和演算法基礎。

• ACM/ICPC: 同上面提到的國際大學生程序設計競賽，也有中國區域賽、省賽和全國總決賽等不同層次的賽事，是許多大學生程序員夢寐以求的比賽。

• 華為杯全國大學生數學建模競賽: 這個比賽是華為公司舉辦的，是國內最具影響力的大學生數學建模競賽之一，要求參賽選手有較強的數學建模能力和編程實踐經驗。

• TCTC: 騰訊全球數字生態青年大賽，是由騰訊公司舉辦的比賽，包括編程挑戰、黑客馬拉松、產品創新等多個類別，賽事規模大，獎勵豐厚，吸引了眾多優秀的年輕程序員參加。

國際上也有許多編程比賽可以參加，以下是一些較為知名的比賽，可以作為參考：

• Google Code Jam：由Google公司舉辦的全球性編程比賽，包括在線預選賽和決賽，賽題難度較大，適合有一定編程經驗的選手。

• ACM-ICPC：國際大學生程序設計競賽，也是世界上最具影響力和歷史悠久的編程比賽之一，要求參簡亂賽選手有較強的演算法和數據結構基礎。

• Topcoder：美國的一家在線編程比賽和軟體開發公司，提供各種類型物咐游的編程比賽和項目開發，也是全球性的比賽平台之一。

• Codeforces：一個提供在線編程競賽的平台，由俄羅斯的一位程序員創立，賽題難度適中，適合各個水平的選手參加。

• LeetCode：一個在線編程練習和比賽平台，提供各種類型的編程題目和挑戰賽，適合準備面試的程序員和想要提升編程能力的選手。

• HackerRank：一個提供在線編程練習、比賽和招聘服務的平台，賽題難度適中，適合各個水平的選手參加。

無論選擇哪個編程比賽，重要的是參賽選手應該有足夠的編程基礎和實戰經驗，才能更好地應對比賽中的各種挑戰。同時，比賽也是一個鍛煉編程能力和交流學習的好機會，參加比賽不僅可以提高自己的技能水平，還可以結交志同道合的朋友。

F. 編程比賽含金量排名

編程比賽含金量排名如下：

1、藍橋杯

2、CSP-J/S

3、NOIP

4、USACO

藍橋杯是由工信部舉辦的全國性大賽，其出題標准統一且具有權威性。藍橋杯最早是大學生IT學科賽事，發展至今，已經從大學生延伸到了中小學生，覆蓋了各個年齡段。比賽設有市賽（STEMA）、省賽、國賽。

USACO是美國計算機奧林匹克競賽，比賽採取在線的形式，每場比賽4個小時。參賽選手可以在比賽規定時間開始後登陸USACO賬號，查看試題後開始計時。USACO參賽選手不限國籍，考試形式只有機考，沒有知識點、選擇題，側重點在演算法上。

G. 寧波27屆程序設計比賽 小學組選擇第14題

我認為D正確，你可以看看冒泡法原理

H. 他是信息學競賽大滿貫選手，也是「清華姚班」人工智慧理論的翹楚

他是個狂熱的足球愛好者，「足王杯」是全校一年一度的足球盛會，作為班級的主力隊員他和夥伴們一同訂購球衣，一同拚命訓練。在高二時，他和隊員們成功贏得了「足王杯」冠軍。

他叫喬明達，畢業於南京外國語學校。 外公是清華56級機械製造系學生，很小就對水木清華充滿了嚮往 2014年被順利保送清華姚班，立志要做「有中國靈魂、世界胸懷的現代人」。

希望他能在清華這個更大的平台上明確新的目標，繼續自己前進的腳步。優秀是習慣，夢想是力量。——喬明達父母

在南外期間，他先後獲得

2011年亞太地區信息學奧林匹克競賽金牌

2012年全國高中數學聯賽一等獎

2012年全國信息學奧林匹克競賽金牌

2013年國際信息學競賽金牌（全球第二名）

2013年「網路之星」程序設計大賽總決賽第一名

南京外國語學校「周恩來特等獎學金」

他從小學五年級就開啟了計算機競賽之路。 看見同學用計算機編程來畫圖和製作動畫出於好奇就報名參加了信息學的培訓班。 一年後在全省小學生編程競賽中獲得第一名， 從此，他對信息學競賽興趣大增。

他的競賽之路並非一帆風順，在初二和初三時，他兩次止步省隊選拔的最後一輪，未能代表江蘇省參加全國比賽，這留下了遺憾，更激發了他的鬥志。

進入高中之後，每天完成課內學業後，他都刻苦訓練，他幾乎放棄了所有節假日，全力投入 ，大年三十，他都獨自在書房調試程序。為了參加國外網站的在線編程比賽，他經常半夜爬起來用冷水洗臉，獨自鏖戰。終於，努力有了回報， 他進省隊，拿全國金牌，又進國集，被保送清華，再進國隊，拿國際金牌。

喬明達從小將清華視為自己的目標，並為之奮鬥了十多年。在通往清華園的路上，有成功，有失敗，有收獲國際奧賽金牌的喜悅，也有止步於江蘇省隊選拔的酸楚。但是，唯一不曾改變的是他心中的夢想、信念，沒有停止的是他對目標的追求。——清華大學

在清華期間，他先後獲得「清華大學新生獎學金」，「清華學堂獎學金」，「國家獎學金」，「唐立新獎學金」，「高通獎學金」，「網路獎學金」。

2015年獲國際大學生程序設計全球總決賽金牌， 2017年獲「清華大學本科生特等獎學金」15000元」。

他曾被公派赴牛津大學、悉尼 科技 大學、卡內基梅隆大學、斯坦福大學參與機器學習理論的研究。

卡內基梅隆大學教授，斯隆獎得主Ariel Procaccia，曾這樣評價喬明達

「Mingda is absolutely phenomenal, I believe he will be one of the top5 CS PhD applicants worldwide this year . 」

作為主要完成人，他曾在在國際會議上發表學術論文五篇，有兩篇發表於國際機器學習頂級會議COLT17，他的研究給出了接近最優的上下界，中國科學院院士，清華大學交叉信息研究院院長姚期智院士表示， 中國在2030年實現世界人工智慧創新中心目標，首先需要解決人工智慧發展缺少理論的問題，喬明達正是姚班研究人工智慧理論的翹楚。

這段經歷讓我發現，人工智慧等方向上仍然存在著大量亟待解決的理論難題。這讓我更加堅定了自己的理想：用自己的研究，增進人類對人工智慧等重要領域的理解，並在未來推動世界的改變。——喬明達

從一名優秀的信息學競賽選手，到一位優秀的理論計算機科學研究者。喬明達在這一路上取得了優異成就， 立足於自己扎實的競賽基礎，也得益於自己從競賽經歷中獲得的寶貴品格， 他遇到挫折時不屈不撓，砥礪前行。

信息學競賽不同於課內學習，也與其它學科競賽有所不同，缺少全面、權威的教材，競賽所需知識也是日新月異，需要藉助網路查閱論文和資料，需要請教全國各地的競賽高手。 通過參加競賽，可鍛煉受益終身的學習能力，可結識志同道合的各地朋友，通過解決問題，可養成科學理性的思維習慣，可發現面向未來的專業興趣。 喬明達認為，這些都是競賽帶給自己的寶貴財富，讓自己受用終生。

I. ACM程序設計大賽的歷屆冠軍

1977年以來歷年全球總決賽的冠軍： 年份 總決賽地點 冠軍大學 國家 2016年泰國普吉島比賽仍未開始2015年摩洛哥馬拉喀什聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學俄羅斯2014年俄羅斯葉卡特琳堡聖彼得堡國立大學俄羅斯2013年俄羅斯聖彼得堡聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學俄羅斯2012年 波蘭華沙 聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學 俄羅斯 2011年 美國奧蘭多 浙江大學 中國 2010年 中國哈爾濱 上海交通大學 中國 2009年 瑞典斯德哥爾摩 聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學 俄羅斯 2008年 加拿大班夫 聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學 俄羅斯 2007年 日本東京 華沙大學 波蘭 2006年 美國得克薩斯州 薩拉托夫國立大學 俄羅斯 2005年 中國上海 上海交通大學 中國 2004年 捷克布拉格 聖彼得堡國立資訊科技、機械與光學大學 俄羅斯 2003年 美國洛杉磯 華沙大學 波蘭 2002年 美國夏威夷 上海交通大學 中國 2001年 加拿大溫哥華 聖彼得堡州立大學 俄羅斯 2000年 美國奧蘭多 聖彼得堡州立大學 俄羅斯 1999年 荷蘭埃因霍溫 滑鐵盧大學 加拿大 1998年 美國亞特蘭大 布拉格查理大學 捷克 1997年 美國聖何塞 哈維瑪德大學 美國 1996年 美國費城 加州大學伯克利分校 美國 1995年 美國納什維爾 弗賴堡大學 德國 1994年 美國菲尼克滑讓斯 滑鐵盧大學 加拿大 1993年 美國印第安納波利斯 哈佛大學 美國 1992年 美國堪薩斯城 墨爾本大學 澳大利亞 1991年 美國聖安東尼奧 斯坦福大學 美國 1990年 美國華盛頓 奧塔哥大學 紐西蘭 1989年 美國路易斯維爾 加州大學洛杉磯分校 美國 1988年 美國亞特蘭大 加州理工學院 美國 1987年 美國聖路易斯 斯坦福大學 美國 1986年 美國辛辛那提 加州理工學院 美國 1985年 美國新奧爾良 斯坦福大學 美國 1984年 美信敬局國費城 約翰霍普金斯大學 美國 1983年 美國墨爾本 內布拉斯加大學 美國 1982年 美國印第安納波利斯 貝勒大學 美國 1981年 美國聖路易斯 密稿宴蘇里-羅拉大學 美國 1980年 美國堪薩斯城 華盛頓大學聖路易斯分校 美國 1979年 美國代頓 華盛頓大學聖路易斯分校 美國 1978年 美國底特律 麻省理工學院 美國 1977年 美國亞特蘭大 密歇根州立大學 美國

J. acm程序設計大賽網站進不去

ACM國際大學生程序設計競賽（ACM International Collegiate Programming Contest,簡稱ACM-ICPC或ICPC）是由國際計算機界具有悠久歷史的權威性組織(美國)計算機協會（Association for ComputingMachinery,簡稱ACM）主辦的一項旨在展示大學生創新顫答能力、團隊精神和在壓茄知慧力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。ACM國際大學生程序設計競賽始於1970年，成形於1977年，並於1996年由上海大學引入中國大陸，目前已發展成為最具影響力的大學生計算機競賽。
ACM國際大學生程序設計競賽由各大洲區域賽(Regional Contests)和全球總決賽(World Finals)兩個階段組成。各大洲猛缺區域賽第一名自動獲得參加全球總決賽的資格。各大洲區域賽一般安排在每年的9-12月舉行,全球總決賽安排在第二年的上半年舉行。每所大學可以有多支隊伍參加區域賽，但只能有一支隊伍參加全球總決賽。
亞洲地區的高校可組隊參加在亞洲的所有賽區的區域賽,但每位參賽選手在一個年度內至多隻能參加兩個賽區的區域賽。2014年度亞洲區共設立了十八個賽站,每個賽站的第一名將自動晉級全球總決賽。第39屆ACM-ICPC全球總決賽將於2015年5月16日至21日在摩洛哥舉行,將有120多所參賽學校獲得參加全球總決賽資格