中學編程課程拓展課程簡介

1. bingo編程課是學什麼的

Bingo編程課是一種面向兒童和青少年的少兒編程課程，旨在通過編程教育來激發孩子們的創造力和興趣，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。該課程涵蓋計算機基礎和編程語言的基本知識，包括以下幾個方面：

1. Scratch編程語言：Scratch是一種免費的薯答視覺化編程語言，適合兒童和初學者學習。Bingo編程課程主要通過Scratch來讓孩子們學習編程基礎知識、程序設計思維等。

2. 思維導圖與編程梁手陸：思維導圖是一種基於圖形化的方式呈現思路結構的工具，可以幫助孩子們更好地理解編程思路，編寫清晰的代碼、規劃程序步驟。

3. 項目設計與實踐：Bingo編程課鼓勵學橡頃生通過項目設計來實踐編程知識，例如設計一款游戲、製作一個動畫、編寫一個聊天機器人等，幫助孩子逐步掌握基本的編程邏輯和技能，提高興趣和能力。

除了這些內容，Bingo編程課程還會教授基礎的計算機知識，例如計算機基礎組成、軟體安裝、網路常識等，讓學生們在編程學習過程中了解計算機的基本原理和技術知識，為以後深入學習打下基礎。

2. java程序設計課程簡介

一 JAVA程序設計課程講什麼內容

《Java程序設計》課程是使用Java語言進行應用程序設計的課程。課程的主要目標有三：一、掌握Java語言的語法，能夠較為深入理解Java語言機制，掌握Java語言面向對象的特點。 二、掌握JavaSE中基本的API，掌握在 *** 、線程、輸入輸出、文本處理、圖形用戶界面、網路等方面的應用。三、能夠編寫有一定規模的應用程序，養成良好的編程習慣。 本課程要對Java語言的一些機制會詳細講解，所以具有系統性。本課程還注重實踐性，要講Java語言在文本、文件、窗體界面、圖形、資料庫、多線程、並行編程方面的應用。還會講到編好代碼的經驗與技巧，包括面向對象的思想、軟體開發工具的使用等。 在教學中，採用教師講授、學生自測、學生討論、編程實踐相結合的方法。

二 千鋒JAVA課程介紹

Java語言的發展及相關技術的介紹，Java技術和平台在網路計算及電子商務中的應用介紹；Java語言的基礎知識：Java語言的主要特點，設計思想，Java虛擬機，垃圾回收機制，安全性的保證機制；Java語言的基本語法規范，包括標識符、關鍵字、數據類型、表達式和流控制，程序基本結構；?面向對象技術的基本特點，Java語言的面向對象特性，類和對象的概念，封裝性、繼承性、多態性，Java語言的特殊屬性；Java程序的例外處理機制和方法；
Java語言的輸入/輸出處理機制和方法，常用的輸入/輸出方法，輸入/輸出處理的應用；
Java語言的圖形用戶界面設計：AWT界面設計的基本方法，常用的組件類庫，圖形用戶界面的事件處理模型和方法，JFC介紹，Swing圖形界面設計；Java Applet程序設計，Applet程序的特點，運行機制，與瀏覽器的集成，安全機制的使用；
多線程程序設計，進程和線程的聯系和區別，多線程程序設計的一般方法，線程的生命周期，線程狀態的控制，多線程的互斥和同步；Java語言的網路編程技術和應用，Socket程序設計，Client/Server程序設計；Java的Servlet和JSP（Java?Server?Page）技術；
JavaBeans和RMI。

三 java程序設計的介紹

《java程序設計》是2006年清華大學出版社 北京交通大學出版社出版的圖書，作者是吳萍、蒲鵬、朱麗娟。主要講述了本書通過對Java編程語言的全面介紹，引導讀者快速地掌握Java編程語言的核心內容並學會靈活運用所學的語言知識及面向對象的編程思想。全書共分9章，內容包括Java語言概述、面向對象編程初步、Java的基本語法、類庫與數組、面向對象編程深入、Applet程序、圖形用戶界面編程、異常處理和輸入輸出及多線程編程。

四 java程序設計的內容簡介

本書採用任務驅動教學模式，通過任務的實施，使讀者在讀程序、版學知識、寫程序的過程中，權逐漸掌握面向對象的Java程序設計思想和技能。本書共分12個單元，主要包括Java程序設計過程、基本語法規則、面向對象技術、數組與字元串、異常處理、GUI編程、輸入/輸出處理、多線程編程以及基礎網路編程等內容。
本書適合作為高等職業院校計算機相關專業「Java程序設計」或者「面向對象程序設計」課程的教材，也可作為相關技術人員學習Java的參考用書。

五 java程序設計的內容簡介

本書是依據本科和高職高專院校的培養目標及基本要求，結合作者多專年來的教學經驗和工程實踐屬基礎，為實施教學改革，使計算機教學進一步面向軟體編程實踐而編寫的一本教材。包括的主要內容有：面向對象程序設計語言，Java程序設計入門，程序控制流程，JAVA的方法、類與對象、繼承與派生，JAVA的異常處理，JAVA包的組成和使用，設計APPLET程序、JAVA的多線程、I/O流、網路程序設計等。每章後都配有上機實戰和理論鞏固題，實現教與學的統一。
本書語言通俗易懂，內容豐富翔實，突出了以實用為中心的特點。使用本書進行學習，可幫助讀者用最少的時間掌握最多的知識及工作經驗與技巧，是本科和高職高專院校理想的教學教材，同時也可作為軟體和信息技術工程人員的參考用書。

六 《JAVA程序設計》課程設計

1 package study.part02;
2 import java.util.Calendar;
3 import java.awt.*;
4 import javax.swing.*;
5 import java.awt.event.*;
6 import java.lang.Thread;
7 public class Clock extends JFrame implements ComponentListener,
8 ItemListener,Runnable{
9 Thread timer;
10 private JComboBox bobox_color;
11 public void start(){
12 if(timer==null)
13 timer=new Thread(this,"ShowTime");
14 timer.start();
15 }
16 public void run(){
17 while(true){
18 try{
19 timer.sleep(1000);
20 }catch(InterruptedException e){}
21 repaint();
22 }
23 }
24 public void stop(){
25 timer.stop();
26 }
27 public Clock(){
28 super("Clock");
29 this.setSize(600,600);
30 this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);
31 this.setLayout(new FlowLayout());
32
33 this.setVisible(true);
34 }
35 public void paint(Graphics g){
36 Calendar cal=Calendar.getInstance();
37 int year=cal.get(Calendar.YEAR);
38 int month=cal.get(Calendar.MONTH);
39 int day=cal.get(Calendar.DATE);
40 int hour=cal.get(Calendar.HOUR);
41 int minute=cal.get(Calendar.MINUTE);
42 int second=cal.get(Calendar.SECOND);
43 int a,b;
44 a=this.getWidth()/2;
45 for(int i=1;i<=360;i++){
46 double angle=i*Math.PI/180;
47 double radius=a-50;
48 int x=(int)Math.round(radius*Math.sin(angle));
49 int y=(int)Math.round(radius*Math.cos(angle));
50 if(i%30==0){
51 int j=i/30;
52 String str=String.valueOf(j);
53 g.setColor(Color.black);
54 // g.fillOval(a+x,a+y,1,1);
55 g.drawString(str,a+x,a-y);
56 }
57 double radh=a-200;
58 angle=hour*Math.PI/30;
59 int xh=(int)Math.round(radh*Math.sin(angle));
60 int yh=(int)Math.round(radh*Math.cos(angle));
61 g.setColor(Color.red);
62 g.drawLine(a,a,a+xh,a-yh);
63 double radm=a-150;
64 angle=minute*Math.PI/30;
65 int xm=(int)Math.round(radm*Math.sin(angle));
66 int ym=(int)Math.round(radm*Math.cos(angle));
67 g.setColor(Color.blue);
68 g.drawLine(a,a,a+xm,a-ym);
69 double rads=a-100;
70 angle=second*Math.PI/30;
71 int xs=(int)Math.round(rads*Math.sin(angle));
72 int ys=(int)Math.round(rads*Math.cos(angle));
73 g.setColor(Color.yellow);
74 g.drawLine(a,a,a+xs,a-ys);
75 //g.drawString(cal.get(Calendar.HOUR)+":"+cal.get(Calendar.
76 // MINUTE)+":"+cal.get(Calendar.SECOND));
77 }
78 }
79 public void itemStateChanged(ItemEvent e){
80 repaint();
81 }
82 public void ponentResized(ComponentEvent e){
83 repaint();
84 }
85 public void ponentMoved(ComponentEvent e){}
86 public void ponentHidden(ComponentEvent e){}
87 public void ponentShown(ComponentEvent e){}
88
89 public static void main(String[] args){
90 Clock show=new Clock();
91 show.start();
92 }
93 }

七 java程序設計的內容簡介

本書講解了Java語言的基本知識及程序設計的基本方法，使讀者掌握面向對象程序設計的基本概念，從而具有利用Java語言進行程序設計的能力，為將來從事軟體開發，特別是Web應用系統開發打下良好基礎。全書共分10章，從內容上大致分為三個部分：第一部分為第1章～第3章，介紹Java程序設計的基礎知識，包括Java語言概述、Java語言基礎以及演算法與程序控制結構。第二部分為第4章～第6章，介紹Java面向對象程序設計的基本方法與技術，這是Java的核心與特色內容，包括類與對象、封裝、繼承與多態以及異常處理與輸入/輸出。第三部分為第7章～第10章，介紹Java的實際應用，包括多線程、網路程序設計、資料庫應用以及圖形用戶界面開發技術。
本書內容講解詳細，程序代碼均經過調試，案例實用。
本書適合作為高等院校計算機程序設計課程的教材，也可作為具有一定程序設計基礎和經驗的讀者的參考用書。

八 java程序設計的內容簡介

本書共分四篇15章來闡述Java語言。其中，第一篇介紹了Java的基礎知識，包括Java的歷史和特徵、Java的開發環境和工具、Java語言的基本語法知識；第二篇介紹了面向對象編程的思想和相關概念，Java中類的定義和對象的創建，Java繼承、介面和包，數組與字元串，異常處理及JDK類庫的應用；第三篇介紹了Java的AWT和Swing圖形包的使用以及Java的多線程編程支持；第四篇通過一些簡單的例子介紹了Java在網路和資料庫方面的編程。本書的篇章內容採用循序漸進、由簡到繁、由易到難的學習思維特徵進行編排，書中例子以人們學習與認知過程為基礎，以實際開發的需求為目標。書中內容通俗易懂，豐富易學，每章都附有習題，幫助讀者及時了解與掌握相應章節的知識點並將其應用到實踐中。
本書適合作為高職院校各專業學習Java語言的基礎教材，也可作為相關工程技術人員和科技工作者的參考用書。

九 JAVA程序設計課程主講老師是誰

JAVA程序設計主講老師是北京大學信息科學技術學院教師，在程序設計方面有多年的項目開發經驗和教學經驗，任教育部計算機教指委分委專家組成員。出版的教材包括《Java程序設計》（曾獲第六屆全國高校出版社優秀暢銷書獎）、《C#程序設計教程》、《VB程序設計》、《Visual C++.NET程序設計》等。在北京大學開設多門程序設計課程，課程內容以系統知識與實踐應用相結合，注重培養對知識體系的深入理解，在與實際工作生活相結合的應用實踐中分析問題、解決問題的能力。

十 Java程序設計與Web應用程序設計哪門課簡單

java程序設計主要講解java的基礎知識，它是一種語言性的課程。

web應用設計則是一種方向性的課程，這個web的設計你可以使用asp，也可以使用jsp，如果是通過jsp來進行web開發的話，需要java的知識作為基礎。

因此，如果你有asp的相關知識的話，可以不學習java直接學習web應用程序設計，如果沒有的話，建議你先學習java程序設計，然後再學習web應用程序設計。

3. 初中第一次學編程有哪些內容

通過以下4個階段的訓練, 沒有任何編程基礎人就可以成為一名普通的程序員。

第一階段：掌握一種編程語言

學習內容：學習任意一種主流的編程語言。例如C++語言。

第二階段：掌握一種編程工具

學習內容：學習任意一種主流的編程工具。注意編程工具要和第一階段學習的編程語言一致,例如你學習的編程語言是C++,那麼編程工具要選Visual C++ 6.0或者C++ Builder 5。

第三階段：掌握「演算法與數據結構」這門課程

學習內容：演算法與數據結構。

第四階段：實現一個模擬的小型軟體項目

學習內容：軟體項目的開發過程。

想要了解更多編程課程，可以咨詢童程童美，點擊參與免費試聽活動。點擊參與免費試聽活動童程童美為中小學提供人工智慧教育一站式解決方案。2017年至今，童程童美為響應國務院「鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟體、游戲的開發和推廣」號召，將編程公開課帶到全國各地的中小學校，讓更多的學生接觸編程，愛上編程。

4. 編程課主要學什麼

操作系統、資料庫、設計模式、軟體工程、數據結構與演算法
編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。
為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。
這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。
編程：設計具備邏輯流動作用的一種「可控體系」

5. 中學生拓展課程有哪些

拓展型課程由限定拓展課程和自主拓展課程兩部分組成。

課程拓展：

課做沖程拓展一般在縱向與橫向兩個方面展開，也就是我們平常所說的拓寬課程內容的深度和廣度。就課程拓展的范圍來看，包括整體拓展課程與專題拓展課程，前者是指整門課程所涉及的內容都需要進行拓展，後者是指拓展某一課程中的某些專題的內容。

就課程拓展的服務對象而言，又可分為面向全體的課程拓展與個別化拓展課程，所謂面向全體的課程拓展是指經拓展後的課程為全體(全班或全年級)學生服務，所謂個別化拓展課程則是指教師為某些在某一方面具有興趣和專長的學生而專門拓展的課程。

無論是面向全體的課程拓展還是個別化的課程拓展，都要以師生雙方必須首先完成國家課程所規定的基本內容為前提，在課程拓展過程中，還要考慮擬拓展的課程內容的重要性以及對學生的適切性。

6. 北京中小學編程課程

1. 新課改下如何對教材進行開發和利用我在北京市中小學課程教材資源網上看到不少新課標教材資源.

1、對於已有教材，用新課改理念整合使用。包括制定教學目標、選擇教學模式和策略、選用教學方法、進行發展性評價等等，教材本身無所謂新舊，教學理念和處理教材的方法才更能體現新課改的精神。因為新課程視教材為「跳板」而非「聖經」。新的課程計劃和課程標准為教學活動預留了充分的空間，視教材為案例，開放教材，鼓勵教師充實並超越教材，教師也應該將教材視為教學活動的」跳板「，使之成為學生學習和創新的有力憑借。
2、具體開發利用的途徑和方法：（1）進行社會調查；（2）審查學生活動，總結和反思教學經驗；（3）開發實施條件；（4）研究學生情況；（5）鑒別利用校外資源；（6）建立資源資料庫；（7）發揮網路資源的作用。

2. 2020北京市小學歌華課程有網上的嗎

2020北京市小學歌華課程有網上的
學業有成
步步高升

3. 北京十二中初中一部的課程改革

新的課程改革給知識經濟時代的教育教學帶來了勃勃生機，也使我校的教育改革步入了一個新的階段。我校在實施課程改革過程中，一直秉承「堅持素質教育宗旨，以學生為本，尊重個性，承認差異，開發潛質，促進發展」的思路，結合我校的特點，開展具有我校特色的新課程改革活動，特別是在校本課程的開發和研討方面進行了探索，力求使不同發展方向、不同發展層次、不同個性特長的學生都能找到自己合適的位置，使所有學生的素質與潛能得到最大限度的開發與培養，為學生獲得可持續發展的能力和終身學習的能力奠定堅實的基礎。
我校的校本課程設置主要有以下門類：
文學類：語文閱讀欣賞、英語口語、圖書閱讀指導；
藝術類：形體、書法、陶藝；
科技類：計算機應用、單片機原理和應用、數理化研究性學習、電子製作；
教育類：心理、少年智慧學、健康教育、班課；
我們感到，通過課程改革以及校本課程的開發，教師與學生一起進步，真正實現了教學相長鍵芹。通過學校和教師的努力，讓學生不僅學到知識，學會技能，更要學會做人，學會處世，讓學生有一個和諧而幸福的人生，同時讓十二中分校這所歷史悠久的學校煥發出新的活力。
如：「雙語識化學」——打造復合型人才培養(的創新)
科研選修課有3個：
歷史選修課--見證歷史、歷史劇《育心社》、初一生物選修課--腦科學之旅?
選修課是學校課程建設中校本化拓展型課程的非常重要的一個組成部分，它對豐富學校課程、滿足學生的需要和自我發展產生了良好的作用。這學期由本校教師和外請專野消家們開設的豐富多彩的選修課必然成為我校課程表上一道亮麗的風景線，尤其已成為廣大學生們每周翹首期盼的一節課。
「校園科技節」——全方位激發學生潛能
「有一個好校長就有一個好學校」。如何把學生培養成為國家最需要的人才，十二中分校的領軍人王薇校長想的更多：如今，科學技術對社會進步的作用越來越明顯，21世紀各國的經濟發展更是依賴於現代科學和高技術。必須重視中學生科學素質教育，為未來培養後備人才。中國未來的大科學家，應該從今天的中學生中產生。基於這樣的想法，「科技節」在十二中分校開展起來，成為了學生每年翹首以待的活動。
學校科技節始終堅持以普及科學知識、傳播科學思想、學習科學方法、弘揚科學精神、培養動手能力為目的，使科技活動成為推進素質教育的重要手段。科技節設置了十幾個項目的活動，不僅有科普講座、學科知識競賽、英語演講、實驗操作、小製作、科技論文評比、科技畫，還有科技主題班會等，全體學生都能積極參與到科技活動中來。
計算機程序競賽中，同學們在相關的基礎知識方面作答情況較好，而在編程題目上明顯佔有優勢的則是課外小組的同學們，這體現了選修課在素質教育中的重要作用。
網頁製作方面的作品普遍有明確的主題，內容健康向上，設計思想表達清晰，稿脊畢作品具有豐富的想像力和原創性，構思獨特，構圖完整。
「科技節」使每一位同學如同走進了科學的殿堂，大家在尋覓科學知識這把金鑰匙的同時，提高了自身的科學素養。通過觀察、實踐和創造，不斷汲取營養、豐富自我、發展並提升自我。
經過學校全體教職員工的不懈努力，十二中分校取得了累累碩果，先後被評為2008奧林匹克教育示範校、連續三年（2005、2006、2007）豐台區中學「師慧杯」（初中）競賽團體第一名、2007豐台區「文明禮儀伴我行」主題班會評選一等獎、2006年北京市中小學科技英語創意大賽榮獲團體一等獎、2005年，評為「北京市義務教育階段課程教材改革試驗先進單位」、北京市2005年優秀生源貢獻獎、2004-2006年學度初中教學優類校、理化生教研組被評為北京市青年文明號、北京市第十一屆(OM)大賽第二名、獲2006年市科技英語創意團體表演賽團體一等獎、被評為2005-2006年度北京市城鄉中小學手拉手活動先進校、北京市城鎮教師支援農村教育工作先進集體、05市中小學貫徹《學校體育工作條例》先進集體、獲2006北京市中小學百所課間操優類校、為「北京加油」首屆文明啦啦隊比賽中學場地組一等獎、2005年評為首批北京市文明禮儀示範校。

4. 北京市小學初中如何實現課後服務「三點半後全覆蓋」

2018年8月24日報道，針對社會廣泛關注的「課後三點半」難題，北京市教委副巡視員馮洪榮23日表示，北京市擬從今年9月起，在全市義務教育學段提供三點半後全覆蓋的課後服務，進一步增加教育資源。

長期以來，由於孩子放學時間和家長下班時間存在時間差，很多家長只能讓孩子參加校外託管班或培訓班，而有一些託管培訓機構存在師資差、場地有安全隱患等問題。

日前，國務院辦公廳印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》提出，各地要創造條件、加大投入、完善政策，強化中小學校在課後服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度。中小學校要充分挖掘學校師資和校舍條件的潛力，並積極利用校外資源，充分發揮家長委員會的作用，努力開辟多種適宜的途徑，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課後服務水平，可為個別學習有困難的學生提供免費輔導。

5. 誰知道如何利用網路教育資源平台開發校本課程我在北京市中小學課程教材資源網上看到不少校本課程資源

北京師范大學大版本的簡稱（北師大）從一年級起點每冊有6個單元每單元6課時第一課時為故事教學第二課時為詞彙和詞彙的音樂教學第三課時為對話教學和小型的閱讀第四課時為語音學習第五課時歌謠學習和復習鞏固第六課時是趣味故事教學和自我檢測第一版出版時間2007本冊教材配有對應冊的《英語課堂活動手冊》圖書購買可以再中關村的海淀圖書城、中關村圖書大廈，網上還有很多賣書的網站

6. 北京少兒編程培訓機構，什麼樣的培訓機構比較適合小學生孩子學習少兒編程

一、教育理念的實施

在孩子的成長階段，我們在讓孩子去學習的時候，我們要明確所學內容的教育有沒有遵循孩子的天性和成長規律。尊重孩子的學習意向，決不能強制孩子學習，這樣可能會適得其反。

少兒編程的教育應該讓孩子將編程當作一種工具，一步一步的引導孩子去突破學習難點，在潛移默化中形成編程思維。根據這樣的教育理念，課程設計應是通過游戲化互動式教學的形式，從根源上減少孩子對編程的陌生感。創新的主題游戲、易於掌握的學習方法能夠讓孩子在輕松愉悅的學習環境中快速掌握編程的力量。

二、教學服務體系完不完善

正規的少兒編程培訓機構會有完善的教學體系和課程安排，會針對不同年齡階段的孩子設計完善的課程體系，讓孩子能夠持續化的學習。

除了完善的課程體系之外，及時、專業的課後服務是一所正規的培訓機構不可或缺的一部分。

三、好的教學老師

作為家長，我們在給孩子選擇培訓機構的時候一定把關注點放在老師、教材和教學質量上，因為選擇老師大於選擇機構。
我建議不要把培訓機構的知名度和裝修的豪華程度作為參考因素，我們要跟多的去關注老師和孩子的互動情況，好的老師能夠帶領孩子進入ZUI佳的學習狀態，孩子不是為了「學」而學，而是為了「用」而學，帶著具體的目標學習，學習效果才能達到ZUI佳。

四、免費試聽很重要

靠譜的少兒編程培訓機構一般都會有免費的試聽課，家長們可以帶著孩子一起去試聽，親身體驗教學，並觀察孩子能否喜歡、適合這種教學方式，能否主動參與學習。切身的感受和體驗比什麼都重要。

7. 北京中小學開學後每天上幾個小時的課

大概一天上五六個小時的課。先生與學生之間的間隔有距離。

8. 誰知道如何利用網路教育資源平台開發地方課程我在北京市中小學課程教材資源網上看到不少地方課程資源 .

7. 編程課是什麼

編程課就是教學生編程的課程，編程是就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機。

(7)中學編程課程拓展課程簡介擴展閱讀：

少兒編程的好處：

一、編程課開發孩子大腦，增強孩子動手動腦能力，有助於孩子編程啟蒙發展。

二、編程課提升專注力，少兒編程學習以編程游戲吸孩子注意力，讓孩子能夠主動投入少兒編程學習。

三、編程課提高耐心與意志力，編程課學習是不斷試錯的過程，如果孩子獨自完成編程游戲製作，需要足夠的耐心與意志力，有助於孩子實現編程程序運行。

8. 青少年編程課程有哪些內容

青少年編程課程主要包含入門-初級-進階-高階四個階段，以編程無人機為例，入門主要使用積木無人機，教孩子學習無人機飛行原理，初級階段主要使用編程無人機，教孩子學習無人機編程基礎，讓孩子可以獨立完成編程，進階階段也是用編程無人機，不過加入了拓展件，讓孩子通過編程式控制制拓展件，完成一定的比賽，高階階段主要使用無人機編隊，當孩子學會用編程式控制制單機後，接下來開始控制編隊飛行，讓飛機在自己的操作下，開始跳舞。

9. 青少年編程課是教什麼

在學習過程中,常常會涉及坐標系、數的比較、角度、幾何圖形等基礎數學知識,能夠幫助孩子從編程的角度去理解數學,運用數學。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化搭猜並圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等知跡科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、科技創新大賽等，兆基或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。