香港小學生編程創意

1. 有哪些適合小學生學習並且好玩有趣的編程軟體

隨著科學進步的發展，小學生掌握編程思維也是非常重要。今天就跟大家分享幾款適合小學生學習的編程軟體。
一、Scratch，它是屬於一款圖形化編程軟體，孩子很快就能學會操作，而且軟體裡面的可玩性也非常高。
二、Codea，這款編程軟體主要是依靠游戲的方式來訓練孩子的編程思維，相信您的孩子一定會喜歡。

2. 小學生想學編程

首先，小學生適合學編程嗎?我的回答是適合，非常適合。這次要明確跟牢記的是小學生相當適合學LiveCode，只是小學生學C、C++難度可能會稍微大些。建議可以先從語法和演算法簡單的LiveCode開始，因為編程是跟計算機打交道的語言，那麼需要你對計算機知識有一定的了解，小學生在學編程前可能需要花一定的精力在學計算機上。所以孩子如果沒有任何編程基礎是可以從應用於人工智慧領域的LiveCode學習，C、C++則是編程語言界的常青藤，同時也是運用最廣泛的計算機編程語言，在市場上佔有份額的編程語言，編程語言都具有一定的相通性，先把LiveCode學好了，那麼接下來想學C語言等其他的編程語言也是輕而易舉的事情。
小學生正處於愛玩坐不住的年齡階段，學編程必須得靜下心來抵擋得住誘惑，而小學生跟年齡層次高點的朋友來說，自製力相對會比較差，所以學編程也會難度大一些。但是，這些都只是一些小問題，如果你真的有心相要把編程學好，那麼這些都不是什麼難題。小生只是在學編程過程中可能遇到的難題會比較多，但是小生是絕對適合學編程的，這點要堅信，並且很多初中生早已掌握了自己感興趣的編程語言。例如山東省在近兩年的課改中，已把編程課程納入小學六年級必修課程中。
如果你是一個小學生，而且你是發自內心真的想學習編程的話，其實，最關鍵的還是能夠較為自由的選擇自己喜歡的編程學習風格。畢竟正處於小學年紀的孩子們無論是思維還是身體都比較活躍，一動不動是肯定不現實的，還是要以活潑的方式為主，能夠最大程度上激發孩子們對於編程的興趣。不僅如此，上面也提到過，很多編程語言都是相輔相成，融會貫通的，打好基礎，在學習其他編程的時候也就能夠熟能生巧，較為容易了。

3. 小學生編程網課前十名

小學生編程網課前十名如下：

1、小碼王在線。小碼王立足於線下，專注少兒編程教育細致的班主任、講師教學服務資深教育顧問指導課研、浸入式的學習體驗在家就能學。

2、童程在線。童程在線少兒編程上線於2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平台，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。

3、編程貓。編程貓是一家致力於培養未來創作者的少兒編程教育品牌，2015年3月成立，目前是國內最大的編程教育平台，中國少兒編程教育行業領頭羊。

10、趣樂碼少兒編程。創辦於2011年5月，是國內青少兒面授編好擾程課程培訓的開創者。主要致力於教授6～18歲青少兒計算思維、計算機編程等。

4. 國外在少兒編程這塊是如何做的

國外青少兒編程已經充分融入中小學各學科發展。

2012年，日本開始在中小學中普及編程教育科目。並且日本政府還規定從2020年開始，編程課將成為中小學生的必修課。

2014年，英國教育大綱規定計算機編程是5-16歲兒童必修課程。由此也成為世界上第一個強制5-16歲兒童接受編程教育的國家。在英國國家教學大綱中規定，5-7歲的學生需要通過計算機課程理解什麼是演算法，以及演算法如何以程序的形式在電子設備上運行。

2016年初美國前任總統奧巴馬投入40億美金，稱要讓每個美國孩子在小學階段具備最簡單的編程能力。現在，美國 K12階段已有約 67.5%的孩子接受在線編程教育。小學一年級的孩子，也可以獨立完成一個小游戲作品。
2016年8月，芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。與其他國家不同，芬蘭並沒有專門將編程課單獨設置成為一個科目，而是將編程作為像「閱讀」、「書寫」一樣的學習工具，開展跨學科的「現象教學」。這是一種基於學生興趣和日常生活中的現象、話題對學生進行跨學科教學的模式，該模式自然地將編程融進了學生的學習生活當中。

2017年6月15日，加拿大政府宣布，國內從幼兒園到高中的學生很快將開始學習電腦軟體編碼和其他數字技能。

2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。

在國外，小小年紀就開始學編程

孩子是通過與人和周圍事物的日常互動來建構知識的。也就是說，孩子的想法不是外來的，而是自己創造出來的。

孩子在玩的時候，注意力最強，創造力也最強。這個時候學習編程，孩子們能夠理解問題並進行自己創造的。同時編程也能給孩子帶來思維上的變化，使孩子能夠運用編程的思維方法進行思考和做出選擇。所以在國外，很多孩子在幼兒園或在小學就已經開始接觸編程了。
國外的教育理念認為，編程是孩子表達創造力的一種方式，能夠在學習中培養孩子的創造力，讓他們知道如何通過實踐、探索將自己的創意落地。

國外的編程課堂是什麼樣的

跨科目教學

在美國，編程教育推崇STEM教育。

它是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）四個單詞首字母的組合。在傳統教育中，每門學科都是相互獨立的。而STEM教育則倡導將這四門學科的知識進行綜合，強調知識的實踐和運用。

在STEM課堂上，一堂關於自然災害的課，孩子不僅學習自然科學知識，還需要參與其中各個方面，例如：拍攝、直播、創建網站、製作動畫等等。從動手體驗、創意設計再到社會觀察，最終回歸課堂。這種學習模式打破了學科單一化，多學科的整合，強調綜合運用，利用跨科的概念來引導孩子進行創作。
項目式教學

項目式教學區別於傳統的灌輸式的學習方式，將孩子從課堂上解放出來。通過參與項目開發進行學習，在這個過程中，學生尋找答案、解決答案。

Scratch編程和項目式學習具有天然契合性，所以目前的Scratch教學往往都採用項目教學法。

5. 藍橋杯青少年創意編程大賽含金量是什麼

含金量：四星。

藍橋杯作為目前國內參賽人數較多的IT類賽事之一，影響力廣泛、知名度高的學科競賽，其頒發的是由倪光南院士簽發，工信部人才交流中心蓋章的統一格式的防偽證書，含金量高。

參加本屆藍橋杯青少年創意編程賽麥咭編程項目拿到的證書，同樣具有高含金量。

2020年，藍橋杯大賽被列入中國高等教育學會發布的「全國普通高校學科競賽排行榜」，是高校教育教學改革和創新人才培養的重要競賽項目。

含金量：四星。

面向群體：6-18歲中小學生。

賽事介紹

藍橋杯是目前編程教育領域最具知名度和影響力的競賽之一。由工業和信息化部人才交流中心舉辦，主要面向包括清華、北大在內的超過1200所院校的大學生。

但藍橋杯青少年創意編程組比賽則是藍橋杯大賽專門面向中小學生設置的組別。為學習編程的孩子們提供考核平台和具有含金量的認定。

藍橋杯大賽作為全國性考試，標准統一，具有權威性，被諸多優秀中學和大學認可的，最關鍵的是雖然藍橋杯青少年創意編程組是面向中小學生的但是獲獎證書的學生跟大學生組的證書有同等的權威性和高含金量。

以上內容參考：網路-藍橋杯全國軟體和信息技術專業人才大賽