少兒編程公益活動流程

㈠ 少兒編程Scratch課程，轉盤抽獎活動，附帶教案和程序

第一種抽獎模式 ： 舞台設置為抽獎的圖片，添加一個指針角色，點擊開始隨機旋轉角度。

第二種簡化版抽獎模式：多添加幾個獎品角色，讓獎宴早喚品角色隨機切換。

實現方式：

步驟1：選擇一個舞台背景。

步驟2：添加獎品角色，給獎品角色編輯號碼，這樣就可以讓獎品角色隨機出現在舞台上。

步驟3：讓隨機造型晌凱顯示出來，讓造型在添加的角色范圍內隨機抽取，這里以42個獎品角色為例。

步驟4：開始和結束的廣播功能，當點擊角色時廣播開始抽獎。

獎品角色收到開始抽獎後，就開始抽獎。

課程總結：

1，造型：每一個角色可能有一個或多個造型。

2，切換造型：添加等待指令，讓變化慢點。

3，隨機造型：設置隨機數，讓角色在范圍內隨機切換。

4，廣播：廣播就是讓一個角色喊一聲睜升，對方收到廣播後執行命令。

㈡ 少兒編程有哪些比賽要怎樣報名

Scratch語言：

1、全國青少年創意編程與智能設計大賽。

2、谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰賽。

3、全國中小學生電腦製作大賽。

程序開發路線圖：

scratch 1.4、scratch 2.0、Scratch 3.0軟體分別是用Smalltalk、flash、html5開發的。關於這個程序語言的詳細介紹只有英文的內容。

作為「OLPC（One Laptop per Child，每個孩子都有一台電腦）」項目的一部分,Smalltalk提出一個建議的語言學習順序，其中的每種語言都被設計成下一種的入門和基礎。這個順序是：Scratch-Etoys-Squeak-任意Smalltalk。在學習的過程中，每一種語言都提供了圖形化的編程環境。

以上內容參考網路——Scratch，網路——兒童編程

㈢ 少兒編程在家可以學習嗎需要給准備電腦嗎

當然可以在家學習，現在好多機構都是線上授課，這個是需要准備電腦的，用手機比較小，對孩子眼睛不太好，用平板也是可以的。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

學習少兒編程，需要准備些什麼呢？首先，考慮孩子的年齡和對電腦操作的熟練程度，分階段選擇適合的編程工具課程學習：6歲以上，可以先學習圖形類編程工具，比如美國麻省理工的scratch系統，入門簡單。10歲以上，可以開始學習Python編程，跟人工智慧及大數據相關，且入門相對簡單一點。12歲以上，如果家長希望孩子在學業有所加分，同時對於各類奧賽感興趣，那麼可以考慮學習c語言，參加信息學奧賽，成績優異可能會被優先錄取！其次，選擇合適的機構和學習方式，一般盡量選擇有一點知名度的機構，能提供成熟案例和課程試學更為理想。

想要學習更多有關少兒編程，建議選擇童程童美。童程童美，成立於2015年，經過近6年的發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，為培養孩子的信息素養，全面推動科技素質教育發展，於2018年7月18日發起公益性活動中國少兒編程節，為孩子提供免費公益編程課等系列活動。。目前童程童美有少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

㈣ 兒童編程的步驟。

一般來說，6 -16 歲兒童是學習少兒編程的最佳年齡階段， 在此期間，如何對孩子進行編程教育啟蒙呢？編玩邊學採用基於游戲的互動教學方式，螺旋式上升，無縫銜接課程體系，專業大師們正在全力打造視覺模塊課程，培養國內6 -16 歲兒童的邏輯思維能力、想像力和創造力以及綜合學科能力。今天，資深兒童編程教學專家編玩邊學將談談兒童編程啟蒙路線圖，告訴你在兒童編程學習的重要時期，要採取什麼預防措施和做什麼工作來讓兒童編程學習更加順暢？

第一步：兒童編程只能在他們正確學習幼兒編程以後才能延續學習

兒童編程學習是第一階段，最佳對應年齡： 4 -6 歲的兒童，但它也是幫助年齡較大的兒童接受編程並啟發他們編程的重要階段。學習的目的是激發孩子們對編程的興趣，培養他們的編程基礎能力。在這個階段，兒童通過大量的編程練習逐漸掌握編程知識和編程技能實踐之間的相關性，從而形成基本的編程能力。這有助於兒童形成編程思維。主要學習資源包括適合啟蒙的基本編程視頻或介紹性編程書籍，如《動手玩轉Scratch2. 0 編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉Scratch Jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學編程》等。這些書都是供孩子們閱讀的編程書籍。最大的特點是圖文並茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說並不無聊。它們是兒童編程入門的非常好的入門書籍。

第二步：在兒童程序設計系統的學習階段，學科式學習非常重要。

對於 6 歲及以上的兒童，快速啟蒙可以從兒童Scratch編程學習開始。Scratch學習是主要課程，編玩邊學的系統學科編程系統是最有意義的。編玩邊學擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換，自然過渡，有效銜接從入門模塊編程到實戰代碼編程。編玩邊學學習的概念旨在從本質出發，讓孩子們把編程作為感知世界的工具。一步一步地引導學生逐步突破學習困難，然後潛移默化地形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。