兒童編程logo

❶ 現在兒童編程語言常用常學的都有哪些

現在的兒童編程語言非常多，而國外有很多公司，集團甚至都推出有自身的少兒編程學習軟體。而現在常用的學習軟體有以下幾款：
scratch：scratch是由美國麻省理工學院所設計開發的一款編程軟體，也是現如今國內外學習群體最為廣泛的一款。其主要特點是滑鼠拖拽編程，這點特別適合中低齡兒童，就像搭建積木一樣就可以輕松完成一個舞台劇。容易培養小孩子的編程興趣，培養孩子的編程思談漏蔽維。
樂高（Lego）系列：樂高主推的是少兒機器人編程，也是目前最為成熟的品牌。樂高系搜友列的優勢在於配備了可編程主機、電動馬達、感測器、機械部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷），學習體驗效果好。但是相對而言樂高的學習要求、費用也更高。
python：Python是老牌的編程語言，由諸多其他語言發展而來的,這包括 ABC、Mola-3、C、C++、Algol-68、SmallTalk、Unix shell 和其他的腳本語言等等。Python語言的主要特點是屬於高級描述性語言，與自然語言接近程度更高，編碼格式要求高，代碼更像格式話的簡易英文，比較好理解。
像其他還有傳統的java、c+/c++等編程語言，但是由於是純代碼編寫，因此難度較高，更適合孩子學習過一段時間、能達到相應的學習要求後再進行學習。
而在選擇讓孩子學習的編含州程語言時，只需要根據孩子的興趣即可。現在普遍是用scratch啟蒙，之後再學習java、c+/c++等成人編程語言。

❷ 以前小學微機課學的一個小烏龜畫圖的編程叫什麼

以前小學微機課學的一個小烏龜畫圖的編程叫LOGO語言。

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過「繪圖」的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。 LOGO語言創始於1968年，是美國國家科學基金會所資助的一項專案研究，在麻省理工大學（MIT）的人工智慧研究室完成。

LOGO源自希臘文，原意即為思想，是由一名叫西摩爾·帕伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中，發現一些與他的想法相反的教學方法，並在一個假日中出外散步時，偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感，於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計。

(2)兒童編程logo擴展閱讀：

LOGO語言之所以是兒童學習計算機編程最好的一種語言，就因為它是針對兒童而製作的編程語言，能使兒童在認知與技能上得到較大的發展。LOGO語言具有較強的針對性，因為對於兒童來說，「畫畫」比「文字處理」更具有活力，充分發揮自己的想像進行創作，而文字處理卻比較枯燥，不適合兒童。

LOGO則主要用於「圖畫」製作，並且採用了「海龜繪圖」的方式，適合兒童的特點，能充分引起他們的興趣和學習該門語言的積極性，達到寓教於樂的目的。

在LOGO語言中，它的作圖方式與現在所用的作圖軟體不一樣，主要區別就在於LOGO語言的基本作圖的方法可以不採用坐標方式，而是通過向前，後退、向左轉、向右轉、回家等兒童易於理解的語言和命令，這非常適合兒童的知識水平，使這些還未接觸坐標為何物的兒童更容易上手。

在用LOGO語言作圖時，需要學習者對一些常見的幾何特性進行理解，了解常用的距離、角度和度數的概念。

LOGO語言-網路

❸ logo語言的圖形命令

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過「繪圖」的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。
8個正六邊形連在一塊:lt 30 repeat 8[repeat 6[fd 50 rt 360/6]rt 120 fd 20 lt 120]
四葉草:repeat 4[repeat 180[fd 50*0.0174 rt 1]rt 90]
尖尖花瓣：repeat 2[repeat 9[RT 5 FD 50* 0.0174 RT 5] RT 90]
紅旗：repeat 4[fd 50 rt 90]bk 100

❹ logo語言和python語言的區別

區別如下。
1、LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，Python是一種跨平台的計算機程序設計語言。2、LOGO語言通過「繪圖」的方式來學習編程，Python語言通過「用C語言」的方式來學習編程。3、LOGO語言對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式，Python語言是一種通用語言，容易和直觀，在學習上會比較容易。
繪圖是LOGO語言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通過繪圖的方式來培養學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。Python還是一個多用途語言，把不同背景的人結合在一起，作為一種常見的、容易理解，大部分程序員都懂，可以很容易地和統計學家溝通。