aiscratch智能編程

A. scratch軟體是干什麼的

圖形化編程軟體。

這個軟體的特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

中間的黃色部分是編輯好的程序代碼，左邊是可以用來選擇的功能模塊，右邊上部是程序預覽和運行窗口，右邊下部是角色窗口。

(1)aiscratch智能編程擴展閱讀

Scratch是麻省理工學院的「終身幼兒園團隊」開發的圖形化編程工具，主要面對青少年開放。

截止到2020年已有1.4版、2.0版本（增加克隆積木，視頻偵測，Lego拓展積木）、3.0版本（增加文字朗讀、翻譯和Makey makey等選擇性下載擴展積木，並增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展積木）、3.12.0版本。所有人都可以在任意版本中創作自己的程序。

B. 機器人編程是學什麼的有什麼用

機器人編程涉及的學科很多，集成應用（機器人編程和生產工藝）、機器人研發、電子電氣、軟體、機械、減速機、感測器等等。

作用：機器人其實融合了包括數學、物理在內的很多學科，學習機器人最大的好處是，其它學科學到的知識能得到一個現實中應用的地方，這樣理論聯系實踐也能幫助孩子加深知識點的理解和記憶。

(2)aiscratch智能編程擴展閱讀

機器人編程，首先拼的就是動手能力，雖說機器人的核心是程序控制，但其實機器人最主要的模塊就兩個，一個是輸入，另外一個就是輸出。

輸入模塊的話，有開關，有距離感測器，有移動感測器等等；而輸出模塊的話，有LED燈，有馬達的轉動，有聲音等等。而這么多的部件，是需要電線連接的，一根線連錯了，機器人就不會工作。因此玩機器人需要孩子得有極強的動手能力。

機器人編程最重要的事情是開拓的」編程思維」，而不是精通一種特定的編程語言。從很多方面來說，從哪種編程語言開始學習真的無關緊要。學習的每種語言提升了編程思維，擁有了這種思維，去學習一種新編程語言的時候會容易不少。

C. 小學人工智慧編程課學什麼

小學人工智慧編程課學人工智慧概述、工具的進化、機器如何感知、機器如何識別等。如需學習人工智慧課程推薦選擇童程童美，該機構課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智慧編程、NOI系列課程三大課程體系。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

小學生學人工智慧的好處：
1、培養孩子的動手能力。人工智慧學習是一個完全靠自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，對孩子動手能力的培養更加全面、豐富和有趣，深受孩子喜愛，是培養孩子動手能力的較好方法之一。
2、提高孩子的科學素養。在人工智慧的學習中會綜合學習到許多機械、電子、工程等概念和知識，同時會運用到許多先進的感測設備來實現機器人的功能。這對孩子們開闊視野，提高科學素養，提高綜合素質都有很大的幫助。
3、有利於發揮孩子的創造性。孩子通過人工智慧，可以把自己天馬行空的想法親手製作出來。這個過程雖然有艱辛，但是因為是孩子們自己的想法，所以都很願意去克服困難。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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D. scratch軟體是做什麼的

AIScratch是一款適合所有人學習編程的免費圖形化編程軟體，無需掌握復雜的代碼即可進行程序開發，不僅適合青少年使用，同時也適合廣大的編程愛好者，除了可以開發動漫遊戲外，也可以在互動課件、數據採集（爬蟲）、網路通迅、物聯網、人工智慧、硬體驅動等高階開發中運用，實現了絕大數代碼能實現的功能。讓人人學會編程，讓人人輕松編程。

E. 想給孩子學編程，機器人和scratch哪個好

就編程而言，當然是scratch更好了，純軟體，既能學一門編程語言，又能提高思維能力

F. 孩子學人工智慧和編程哪個好

編程語言是人機對話的一種語言，和人們用於溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的習得過程，越早接觸，越能更好地掌握。同時，學習編程更像是一把鑰匙，
能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，培養孩子多方面的能力。
邏輯思維
編程的獨特性在於用計算機做東西是一個創造的過程，就像動手搭積木一樣，把一個東西拼出來，需要有一個藍圖和流程。一個大程序通常會有很多中小模塊負責各自的任務。這就像一個項目，怎麼分工，哪個人、團隊負責做什麼，先做什麼，後做什麼，這裡面都涉及到宏觀的設計能力和邏輯思維。設計電腦程序去完成任務也是同樣的道理。
解決問題能力
計算機是一個開放的世界，就像滴滴打車、高德地圖這些App一樣，掌握了編程思維，只要引導他善於觀察和發現問題，
孩子可以創造出程序解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想「如果有人按照我的想法實現出來有多好多好啊」。
團隊協作能力
當程序到了一定的復雜度，就需要多人合作來完成程序的實現。孩子會學習到如何根據團隊中各人的特長進行分工協作，互相幫助，齊心協力把程序實現解決問題。