張孝祥java培訓

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書名：Java就業培訓教程

作者：張孝祥

豆瓣評分：8.2

出版社：清華大學出版社

出版年份：2003-9

頁數：394

內容簡介：《Java 就業培訓教程》全書共分11章。第1章詳細地講解了Java開發環境的搭建、反編譯工具的使用、JDK文檔資料的查閱以及Java程序的編譯和運行過程。第2章系統地講解了Java的一些常用語法，在講解語法的過程中，作者把常見問題進行了正反對比，分析了問題產生的根源，旨在加深印象。在第3章和第4章中，透徹系統地講解了面向對象的思想和應用，用通俗形象的語言、典型翔實的例子、鮮明的對照比較，闡述了初學者最容易迷惑的一些思想理念。在以後的章節中，作者始終以「啟發編程思想，培養編程感覺」為指導，以剖析典型實例、分析源碼結構含義、解析常見問題等方式，從高屋建瓴的角度，用通俗易懂的文字，講解了多線程、常用Java類、Java中的I/O（輸入輸出）編程、GUI與Applet、網路編程等方面的知識。 作者長期工作在開發與教學的第一線，既考慮了在實際開發中經常遇到的難題，也分析了眾多學員在學習中經常困惑的問題。

作者簡介：張孝祥，1995年畢業於北京理工大學，獲學士學位。畢業後在計算機專業的專家指導下，熟練掌握了VC，VB，JAVA等編程語言及工具，潛心研究計算機軟體開發，曾先後在國家863計劃CIMS項目組、泰克威爾公司、摩托羅拉公司、清華萬博的中國教育熱線網站從事軟、硬體開發。期間，兼職某計算機培訓學校VC++培訓講師，得到學員的一致好評，也是該學校公認的王牌培訓講師。

B. 北京的黑馬程序員訓練營怎麼樣

"黑馬程序員訓練營Java+Android培訓"是以CSDN創始人蔣濤、中關村軟體園各級領導、傳智播客張孝祥老師為首的、有熱情的黑馬項目團隊多年以來的一個軟體培訓強國的夢想，作為在軟體開發道路上走過許多彎路的過來人，幫助那些"有潛力，讓千千萬萬的年輕人少走許多程序員走過的彎路，幫他們找到人生積極健康的興趣點，並把他們扶上馬再送一程，這就是黑馬項目團隊希望創造的社會價值和貢獻，這也是黑馬項目團隊實現人生價值意義之所在!

課程重點培養3G4G Android+JavaEE實戰與理論雙結合型的開發工程師。通過本課程多個真實項目的訓練，讓學員畢業後，真正勝任或超越企業開發的需求，打造企業急需的人才。培訓周期：4個月。

「黑馬程序員訓練營」的javaee+3GAndroid培訓課程體系包含的知識面非常廣泛，是在原有傳智播客javaee+3GAndroid培訓課程上的強化，比原有的javaee+3GAndroid培訓課程內容更加深入，授課強度也更大，因此對參加黑馬Android培訓學習的學員具有更高的要求，學員必須具有較好的java基礎理論知識和較強的學習能力，才能適應「黑馬程序員Java+Android培訓」高強度的授課節奏和掌握「黑馬程序員Java+Android培訓」高深的課程內容。「

C. 求張孝祥簡介

張孝祥(1132～1169)

南宋詞人。字安國，號於湖居士。歷陽烏江（今安徽和縣）人。父祁，曾任直秘閣，淮南轉運判官。張孝祥自幼聰明好學，博聞強記。紹興二十四年(1154)參加廷試。與秦檜之孫秦塤同場。主考官魏師遜及湯思退等為逢迎秦檜而定秦塤為第一，張孝祥第二。高宗讀策後，認為他「議論雅正，詞翰爽美」，親擢為進士第一。因此秦檜對張孝祥極為不滿。及第後，又上疏為岳飛辯冤，更為秦檜所忌恨。秦檜使人誣陷其父與張浚、胡寅等人謀反，於是張祁、胡寅等皆被下獄，紹興二十五年秦檜死後才獲釋。張孝祥入仕後,先補承事郎,簽書鎮東軍節度判官。轉秘書省正字。遷校書郎，兼國史實錄院校勘。以後幾年歷任秘書郎、尚書禮部員外郎等職。他「性剛正不阿」，在朝任職期間，曾先後上《論先備札子》、《論治體札子》、《論涵養人才札子》等奏議，提出了加強邊備、抵禦金人；掃除積弊，改革政治和培養、選拔人才的種種主張，表現了他在政治上的遠大理想。隆興元年(1163)授集英殿修撰，知平江軍府事。張浚北伐，他又被任為建康留守。以後知靜江、潭州、荊南湖北路安撫使。在地方官任上，他嚴明法紀，鋤抑強暴，賑濟災荒,「庭無滯訟」。張孝祥舉進士出自湯思退之門,曾受到湯的舉薦提拔。但後來他卻反對湯思退的議和主張，而支持主戰派將領張浚的北伐，因而不斷受到主和派的誹謗、打擊。乾道五年(1169)因病以顯謨閣直學士的身份離職，退居蕪湖，講論理學，徜徉山水。

張孝祥的文章對於南宋王朝政治的腐朽黑暗多有揭露和批判，表現了堅決抗敵、收復失地的愛國精神。他的詩歌多贈答、題詠和紀行之作，不少篇章都能於寫景敘事之中流露出對國家命運和人民生活的深切關懷。如《黃州》：「艱難念時事，留滯豈身謀」，《和沈教授子壽賦雪》:「只今斗米錢數百,更說流民心欲折」等等，都具有較強的現實性和思想性。他的詩文在當時流傳甚廣，並得到過很高的評價。謝堯仁稱贊他的文章「如大海之起濤瀾，泰山之騰雲氣，倏散倏聚，倏明倏暗，雖千變萬化，未易詰其端而尋其所窮。」（《張於湖先生集序》）他寫詩有意學習蘇軾，韓元吉稱贊他「清婉而俊逸」，說：「其歡愉感慨莫不發於詩，好事者稱嘆以為殆不可及。」（《張安國詩集序》）

張孝祥的詞現存220餘首，其中尤以表現愛國思想、反映社會現實的作品成就最為突出。如〔浣溪沙〕《荊州約馬舉先登城樓觀》寫「萬里中原烽火北」，表達了對在金人統治下的北中國的懷念；〔水調歌頭〕《和龐佑父》以「剪燭看吳鉤」，「擊楫誓中流」，表達北伐抗敵的熱情。他的代表作〔六州歌頭〕「長淮望斷」概括了自紹興和議、隆興元年符離兵敗後20餘年間的社會狀況，對於南宋王朝不修邊備、不用賢才、實行屈辱求和的政策，表示了極大的憤慨。詞中寫道：「聞道中原遺老,常南望、翠葆霓旌；使行人到此，忠憤氣填膺,有淚如傾。」據說當時他在建康留守席上賦此詞，張浚讀了之後深為感動，為之罷席而去（《說郛》引《朝野遺記》）。清代陳廷焯《白雨齋詞話》也說這首詞「淋漓痛快,筆飽墨酣,讀之令人起舞」,可見其影響之大。張孝祥詞中較多的是寫景寄情、因事立意之作,如〔念奴嬌〕《離思》、〔水調歌頭〕《泛湘江》，通過對江上「處處風波惡」的描繪和對屈原的吊念，表達了自己「天涯漂泊」和無辜被黜的感慨。他常常流露出一種放曠、豁達的人生態度，顯然是受到蘇軾很深的影響。如〔西江月〕《洞庭》的「世路如今已慣,此心到處悠然」,〔浣溪沙〕的「已是人間不系舟,此心元自不驚鷗,卧看駭浪與天浮」等，在清疏淡遠的韻調中隱含著作者在飽受打擊之後的牢騷不平。又如〔念奴嬌〕《過洞庭》是乾道二年(1166)因受讒毀罷官後自桂林北歸的途中所作。上闋描寫「表裡俱澄澈」的洞庭景色，下闋抒發「肝肺皆冰雪」的高潔胸懷，被前人推為其詞作中最傑出的一首。這類詞作境界清疏空闊，情調凄涼蕭颯，雖然沒有直接寫社會現實，但卻呈現出了那個時代的特殊色彩。

據說張孝祥「平昔為詞，未嘗著稿，筆酣興健，頃刻即成，初若不經意，反復究觀，未有一字無來處……，所謂駿發踔厲，寓以詩人句法者也。」（湯衡《張紫微雅詞序》）因為是憑借激情進行創作,所以情感連貫,熱情澎湃，語言流暢自然，又能融匯前人詩句而不見雕琢痕跡。查禮說：「於湖詞聲律宏邁，音節振拔，氣雄而調雅，意緩而語峭」（《銅鼓書堂遺稿》），正概括了張孝祥詞的基本特點。他寫詞也是有意地學習蘇軾，評論者也多以為二人極其相似，如湯衡說：「自仇池（蘇軾）仙去，能繼其軌者，非公其誰與哉？」（《張紫微雅詞序》）張孝祥詞上承蘇軾，下開辛棄疾愛國詞派的先河，在詞史上佔有比較重要的地位。

張孝祥的文集在宋代即有數種刊本行世。今傳《於湖居士文集》40卷，有《四部叢刊》影宋本，其中收詞4卷。又有《宋六十名家詞》本《於湖詞》3卷。

還有一個張孝祥，是現代的。

張孝祥， 1995年畢業於北京理工大學，獲學士學位。畢業後在計算機專業的專家指導下，熟練掌握了VC，VB，JAVA等編程語言及工具，潛心研究計算機軟體開發，曾先後在國家863計劃CIMS項目組、泰克威爾公司、摩托羅拉公司、清華萬博的中國教育熱線網站從事軟、硬體開發。期間，兼職某計算機培訓學校VC++培訓講師，得到學員的一致好評，也是該學校公認的王牌培訓講師。
2000-2001年以技術入股清華創業園某公司，任該公司技術總監，帶領導十幾位清華博士、碩士組成的技術團隊，開發了文件分發軟體，屏幕共享軟體，遠程教學系統，視頻監控與會議系統。還涉足IDS（黑客入侵檢測系統），電子錢包，呼叫中心，網卡驅動程序，VOD視頻點播等領域。以上系統部分使用VC++開發，部分使用Java開發。
2001-2002，出任北京某培訓中心教學總監，主講VC++，java等課程，傳授自己的實際經驗與心得，製作了多門課程的案例和講綱，培養了多期高收入的On-job學員，將以前的多個項目改為Java/Jsp編寫，供學員參照學習。曾被獵頭公司相中，代某國內外知名的大公司開出年薪20萬的價碼，相邀講解Java課程，但不為所動。為信息產業部電信情報所，電子三所，六所日立華勝，新華社，航空工業研究所等企事業單位進行了上門培訓，得到了這些單位的高度贊譽。
2003-，開始逐步將自己多年的開發與培訓經驗心得編寫成通俗易懂的書籍，並將所有擅長的課程錄製成課堂現場視頻，為實用編程技術在中國的普及作出力所能及的貢獻，該計劃得到了中國軟體行業協會教育與培訓委員會的認可和大力支持。