① 兒童機器人玩具什麼好
小孩子一般都會兼具喜新厭舊心理習性，這是他們與生俱來的。所以只要晉升為為人父母，就總要面對孩子出的難題，玩具太簡單了，孩子玩不了幾天就會扔在一邊，太復雜，孩子難以提起興趣。那麼機器人玩具則是最佳選擇，兒童機器人玩具什麼好呢?兒童機器人玩具有哪些?
站在琳琅滿目的貨架前，好像沙漠中尋求綠洲般渴望與無助。好在近年以來，玩具產業發展迅速，眾多智能玩具充斥市場。可愛的機械外形，再加上豐富的功能，滿足了孩子的審美與興趣。但是即便是智能玩具，其品類之多也是難以想像的，帶著所有的疑問，這次由我給大家盤點五大最耐玩、最能「抓住」孩子的智能玩具。
1.樂高Boost五合一可編程機器人，適合年齡：7歲以上，說起最耐玩的玩具，樂高機器人在玩具中是非常受換用的，在樂高面前不存在不會玩，只有不動手。積木搭建，玩法隨著積木塊的數量指數增長。它的樂趣別說孩子，連大人都難以招架。玩法上依舊是積木，但是編程卻賦予了積木「生命」。曾幾何時，我盼望著樂高製作的機器人能夠和我一起玩，如今這個願望終於得以實現。僅需要根據教程，學習簡單的模塊化編程，從此「貓能跳，狗能跑」孩子可以自己「造車」。
2.Cozmo智能機器人，適合年齡：12歲以上，看到這小傢伙的外形，我想就已經有不少人覺得眼熟。一年前它作為機器人界的新晉網紅橫空出世。一開售，網路上就冒出了不少它的測評視頻。它最大的特點就是「個性」，開機時那個沒睡醒的哈欠聲，還有不經意流露出的豐富小表情。平常是個聽話的寶寶，一旦惹它不開心，就會鄙視的看著你，還會說「討厭你」之類的話，只有哄哄才能變好。這樣的小寵物送給孩子，孩子多了一個陪伴，鍛煉孩子的愛心與責任心，最主要的是機器寵物是不用餵食和清潔的!
3.WONDER WORKSHOP(奇幻工坊) 達奇和達達，適合年齡：6歲以上，達奇和達達就像一對活寶，在陪伴孩子玩的過程中，教會孩子編程與演算法的根本，激發孩子的創造力。配合多種外接配件和五款免費配套APP，達奇和達達可以變成遙控車、演員、音樂家。五款APP就像是五款不同的游戲，只是這一次，玩法全部由孩子自己制定。綜合邏輯思維、創造力、演算法、想像力、編程、協作能力、創新、表演才能的多種能力培養，這就是奇幻工房。
4.百變小強，適合年齡：8歲以上，這是一款來自中國的可編程智能玩具，製造者是一家別具匠心的國內公司，其之前的產品一直致力於智能教育與STEAM教育領域。針對編程教育，根據此年齡的兒童思維邏輯特點，選用圖形化編程的形式，孩子更容易理解與接受，入門簡單、易學會。百變小強具有可玩性高，簡單便利的特點，對孩子的創意思維有很大的啟發意義。還將編程教育融入玩的過程中，讓孩子在玩中學，可稱得上是孩子的第一款人工智慧啟蒙教育玩具。
5、費雪毛毛蟲，適合年齡：3歲以上，這個來自美國玩具大廠費雪的明星產品，以經被各大平台推薦很多次了。一個形似火車的毛毛蟲，讓從起點到終點的路途變得不再單調。負責動力和避障的頭部，接收來自後方的信息，做出不同的行動。後方一節節的蟲身，具有前進、左轉、右轉和各種功能的指令。各個部分用過USB介面相連，孩子可以根據自己所想，為毛毛蟲規劃不同的路線，賦予各種能力。對孩子而言，創造一條毛毛蟲的過程，就是編寫一條程序的過程，如此簡單、有趣。
兒童玩具機器人主要看是要什麼類型，是要純屬娛樂型的，還是像我們的機器人一樣教育型的機器人，娛樂性又有觀賞型還有操作型，而教育型又分為早教型的和學習型的，也就是按照年齡段的區分的，早教型是學齡前的，對於寶寶起到啟蒙作用的，學習型的就是擁有海量學習資源的，中英互譯的，還有同步小學初中教材、教學視頻等的。好與不好，要看需要，不同年齡段需要也就不同了。
現在AI技術還處在原始階段尚未有重大突破，而以語音互動為主要功能的很多兒童機器人只能說是個大玩具。
不過對於吸引兒童注意力來說，機器人以其炫酷、科技感十足的外形，還是有其特色的。內置英語等課程的兒童機器人對少年兒童的學習有一定幫助，但也要在家長的監督、幫助下進行。完全把孩子的娛樂、學習寄託給機器人是不現實的，目前的大多數兒童機器人，本質上就是智能音箱。因此你問哪款兒童機器人比較好，也可以把智能音箱考慮進來。下面列舉一些我接觸過的兒童機器人：
1、軟銀投資的這款機器人應該算是非常先進的了，價格也很昂貴，有條件的寶爸寶媽可以考慮;
2、法國Nao 機器人，國際知名，支持23國語言，常用於科研，應用比較廣泛;
3、旗瀚的小寶機器人，功能比較豐富，是個不錯的選擇，但是價格也比較貴。
4、娛樂型兒童玩具機器人，比如樂高玩具，只要是以孩子動手拼接為主的，這款機器人可以培養孩子的動手能力。
② 少兒編程、機器人和樂高究竟有什麼區別這些你必須知道
樂高、機器人和 少兒編程，有什麼區別？
01 樂高
樂高是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產品由五彩的塑料積木、齒輪、迷你人型和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。
按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機械搭建類、樂高機器人。
「磚塊搭建類」
這一類家長應該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建築類主題類、散裝的積木桶都屬於這種類型。
孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想像就可以創造拼搭出想要的模型成品。
磚塊搭建類樂高最大的特點是——靜態搭建，不能動。
「機械搭建」
等孩子磚塊搭建玩熟了之後，慢慢地可以讓孩子接觸機械搭建類，早期的機械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。
我們平時給孩子買的很多 汽車 、火車、飛機、變形金剛、 科技 積木套裝（Lego Technic系列）等主題積木，都是這種類型。
機械搭建類樂高最大的特點是——能簡單地、重復地動。
「樂高機器人」
在磚塊和機械搭建的基礎上，結合了編程式控制制。
最大的特點：機器人模型，通過編程式控制制機器人動起來。
02 機器人編程
隨著孩子年齡增長，簡單的積木拼接顯然已經不適合孩子了，大多數孩子在學完樂高之後有兩條「深造」之路：
一是直接選擇樂高體系下的機器人編程。
二是另一種選擇少兒編程從而培養孩子的程序思維。
樂高機器人的課程不同於樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態搭建，到樂高NXT才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動、平衡等知識，後期會有電池和馬達，這時候才進入到動態搭建。
機器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、搭建，然後通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現對機器人的控制。
比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執行挖土的動作，再跑到B點，倒土。關於怎麼讓它避開障礙，後退、轉彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設計的。
樂高機器人最大的特點是——受限於機器人本身的功能，通過編程來控制。機器人編程側重機器人編程知識應用，是少兒編程的一個重要分支領域。
03 少兒編程
我們日常生活中的衣食住行都跟編程息息相關如：手機、洗衣機、電視、電腦、微信支付、餐館、醫院的預約系統、航空設備、已經研發出來正准備推廣的無人駕駛、無人酒店等等，都是通過編程來控制的。
目前世界各國約有8000000+的孩子在學習編程，很多國家從小學開始設立了少兒編程課，並定為必修課。
編程與英語不同，作為一種 科技 語言，它是沒有國界的，是面向整個計算機界的。而在 科技 發展的今天，編程已應用於各個領域。例如程序員、演算法工程師、架構設計師等。
學習編程其實就是探究編程語言的本質，是人和電腦的對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事情。
常見的少兒編程包含Scratch、Python兩個板塊：
「Scratch」
Scratch是一款由麻省理工學院設計開發的培養學生的創新力、系統思維和協作的少兒編程工具。使用者可以不認識英文單詞,不會使用鍵盤，不用記住大量的編程語句。
只是構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。
「Python」
人工智慧時代的寵兒，大數據與機器學習的必備語言，簡潔，優雅，強大。
Python被列入全國計算機等級考試二級范圍。Python被稱為膠水語言,語法結構精煉,將思維可視化,閱讀良好的Python程序自然得如如同讀英語一般。
少兒編程是一門很綜合的學科，它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時還能提高孩子解決問題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問題、試錯的能力，養成嚴謹的習慣。
編程是能夠把抽象思維轉化為具體思維的載體，編程的核心就是通過分析問題最終解決問題。
機器人編程與少兒編程的對比
01 機器人編程
機器人編程是組裝、搭建，以調用編程模塊指令讓機器人動起來為目的。通常需要編程的模塊是已經寫好存儲在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。
高級的機器人需要非常扎實的編程基礎才可以進行操控，但是這種編程基礎是很難通過學習初級機器人和零碎的編程知識建立。
大多數的機器人機構只停留在初級教育，最多涉及到一些圖形化編程教育，並不教授這些高級編程語言。
02 少兒編程
少兒編程學習是探究編程語言的本質，一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、演算法、語法和結構。接受少兒編程教育的孩子能夠系統掌握編程語言，從Scratch到Python，選擇范圍很廣，也可以操控樂高機器人。
機器人編程，只是少兒編程裡面的一個很小的分支。