java理解程序邏輯

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2. java中的思維邏輯怎麼樣

Java邏輯思維的理解

在前面我們已經學習了不少java的語法，以及其應用方法。那麼因此可知，如果要解決的問題十分復雜，可能需要上萬行代碼，像以前那樣把代碼全部放在一個java文件內會造成一個問題，那就是難以維護。那麼今日就讓我們進入面向對象的世界裡，學習如何從另一個角度看待世界萬物。

一、類和對象邏輯的理解

1.1 對象

1.1.1 對象的理解

如何冊侍去理解對象呢？對象其實是一個世界當中的一個具體事物。人們對萬事萬物的認知過程中把一個個的事物分類總結起來，所以世界可以說是由不同類別的事物構成的。這些一個個的具體事物在你想到它的特徵時，就會在腦海里自然的浮現出它的形象。這些客觀存在的萬事萬物中的一個就是對象。在Java的世界中，「萬物皆對象」。

1.1.2 對象的解析

既然客觀存在的任何事物都可以被看做對象，那麼我們首先需要解決的問題就是如何對現實世界的對象進行分析和歸納，與要解決的相關問題有所聯系。

Java是一種面向對象的編程語言（Object Oriented Programming Language，OOPL），因此我們需要學會使用面向對象的思維方式考慮問題和編寫程序。那對於對象如何區分呢？其實每一個對象都有獨有的特徵，就像自然界中沒有兩片相同的葉子。而特徵則可以分為靜態特徵與動態特徵。靜態特徵是可以用文字、數字等數據來描述的特徵。動態特徵是當前對象所具有的動作、功能。

1.1.3 對象的屬性和方法

在限定一個范圍內，正是因為對象有了靜態特徵與動態特徵，才能讓我們把它與其他東西區分開來。在面向對象的編程思想中，把對象的靜態特徵與動態特徵分別稱為對象的「屬性」和「方法」，它們是構成對象的兩個主要因素。。

對象：用來描述客觀事物的一個實體，由一組屬性和方法構成。

1.1.4 封裝

封裝就是把一個事物包裝起來，並盡可能的隱藏內部的細節。而對象的屬性和方法是不可分割的，它們共同組成了實體對象。因此，對象具有封裝性。

1.2 類

1.2.1 什麼是類

上文已經解釋了什麼是對象以及分析對象的屬性和方法，但是一個對象的屬性或方法並不是唯一的。這備源只是對象本身這一類中的一個實例，在將這些共同的屬性和方法歸為一個分類，這就是「類」。

1.2.2 類與對象的關系

類其實是我們用來更好更快的了解世間萬物的實體所下的一個***抽象的統一定義***。而實體，也就是所謂的對象，就是這一個類中的一個實例。

1.2.3 類是對象的類型

在以前我們已經學習了不少州滾吵數據類型，它們非常便於我們使用，在編程數只需聲明變數即可。當然，在翻閱了以上文字之後，你應該對類與對象有了一定的了解。那麼，如果描述一個現實中的事物，他的數據類型就應當是他所屬的這個類。也就是說：類就是對象的類型。

1.3 Java是面向對象的語言

1.3.1 Java的類模板

編寫時要注意代碼規范，不要漏寫public。

類的命名規則：

• 不能使用Java中的關鍵字。

• 不能包含任何嵌入的空格或點號「.」，以及除下劃線「_」、字元「$」外的特殊字元。

• 不能以數字開頭。

二、類的無參方法

2.1 類的方法的使用

2.1.1 如何定義類的方法

類的方法必須包括以下三個部分。

• 方法的名稱。

• 方法的返回值類型。

• 方法的主體。

通常，編寫方法時，分兩步完成。

第一步：定義方法名和返回值類型。

第二步：在{}中編寫方法的主體部分。

在編寫方法時，要注意以下三點：

方法體放在一對大括弧中。方法體就是一段程序代碼，完成一定的工作。

方法名主要在調用這個方法時使用。在Java中一般採用駱駝命名法。

方法執行後可能會返回一個結果，該結果的類型稱為返回值類型。使用return語句返回值。

2.1.2 返回值的使用注意

在編寫程序時一定要注意方法聲明中返回值的類型和方法體中真正返回值的類型是否匹配。如果不匹配，編譯器就會報錯。return是跳轉語句的一種，它主要做兩件事情。

跳出方法：意思是「我已經完成了，要離開這個方法」。

給出結果：如果方法產生一個值，這個值放在return後面，即<表達式>部分，意思是「離開方法，並將<表達式>的值返回給調用它的程序」。

2.1.3 方法調用

在程序中通過使用方法名稱從而執行方法中包含的語句，這一過程就稱為方法調用。

類的方法調用，均使用如下兩種形式。

同一個類中的方法，直接使用方法名調用該方法。

不同類的方法，首先創建對象，再使用「對象名.方法名()」來調用。

2.2 如何區分變數

2.2.1 成員變數和局部變數

成員變數和局部變數是在運用類的方法中的兩種作用域不同的變數。它們都是變數，只是在使用的過程中需要注意以下兩點。

成員變數：AutoLion類的方法可以直接使用該類定義的成員變數。如果其他類的方法要訪問它，必須首先創建該類的對象，然後才能通過操作符"."來引用。

局部變數：它的作用域僅僅在定義該變數的方法內，因此只有在這個方法中才能使用。

總的來說，使用成員變數和局部變數時需要注意一下幾點內容

作用域不同：局部變數的作用域僅限於定義它的方法，在該方法外無法訪問。成員變數的作用域在整個內部都是可見的，所以成員方法都可以使用，如果訪問許可權允許，還可以在類外部使用成員變數。

初始值不同：對於成員變數，如果在類定義中沒有給他賦初始值。Java會給他一個默認值。基本數據類型的值為0，引用類型的值為null，但是Java不會給局內變數賦初始值，因此局部變數必須要定義賦值後再使用。

在同一個方法中，不允許有同名的局部變數。在不同的方法中，可以有同名的局部變數。

局部變數可以和成員變數同名，並且在使用時，局部變數具有更高的優先順序。

2.3 JavaDoc 注釋的使用

程序是程序員的創作作品，它應該具有可讀性、相對持久性和可維護性，否則自己以前的作品在之後的閱讀中可能給自己或者他人留下障礙，因此，一定要從一開始就養成寫注釋的習慣。

JavaDoc是前Sun公司提供的一種技術，它能夠從程序源代碼中提取類、方法、成員等的注釋，形成一個和源代碼配套的API幫助文檔（簡單那來說，就是介紹該類、類的方法和成員變數的文檔）。

JavaDoc注釋的語法規則：

• JavaDoc注釋以"/**「開頭，以」*/"結尾。

• 每個注釋包含一些描述性的文本及若干個JavaDoc標簽。

• JavaDoc標簽一般以"@"為前綴

3. java程序開發中的邏輯思維怎樣學習的呢

邏輯思維的培養對軟體工程非常重要，思維快的能快速編寫邏輯代碼。可以從一下幾個方面進行慢慢培養。
第一：明確學習目的
邏輯思維學習編程對多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
第二打好基礎，學好基礎知識對我們開發也很重要學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
首先是數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
其次是邏輯思維能力的培養 學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。最後是選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發 應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發 開發工具如 Java 等。 3）網路開發 對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。
第三：注意理解一些重要概念
一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
第四：掌握編程思想，編程思想使用較多的就是oop編程思想
學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。
第六：多實踐、多交流，一切思維來自項目開發的積累
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。
第七：養成良好的編程習慣
編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使
程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。
第八：上網學編程
在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載
8.加強計算機理論知識的再學習
思維培養學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以
開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數
學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機
原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。

4. 學習java需要什麼基礎

學java需要數據結構基礎。要學好一門編程語言，數據結構是必不可少的知識，搞不清楚演算法復雜度的程序員也就只能做做填空式的增刪改查了。

一、掌握靜態方法和屬性

靜態方法和屬性用於描述某一類對象群體的特徵，而不是單個對象的特徵。Java中大量應用了靜態方法和屬性，這是一個通常的技巧。但是這種技巧在很多語言中不被頻繁地使用。理解靜態方法和屬性對於理解類與對象的關系是十分有幫助的，在大量的Java規范中，靜態方法和屬性被頻繁使用。

由於很多語言沒有這么強大的集合框架體系，很多初學者不知所措，更不知道拿來做什麼用，因此應該引起足夠的重視。

5. java工作原理

Java工作原理
由四方面組成：

（1）Java編程語言
（2）Java類文件格式
（3）Java虛擬機
（4）Java應用程序介面
當編輯並運行一個Java程序時，需要同時涉及到這四種方面。使用文字編輯軟體（例如記事本、寫字板、UltraEdit等）或集成開發環境（Eclipse、MyEclipse等）在Java源文件中定義不同的類 ，通過調用類（這些類實現了Java API）中的方法來訪問資源系統，把源文件編譯生成一種二進制中間碼，存儲在class文件中，然後再通過運行與操作系統平台環境相對應的Java虛擬機來運行class文件，執行編譯產生的位元組碼，調用class文件中實現的方法來滿足程序的Java API調用 。