人人編程與樂高的區別

① 為什麼少兒編程重要

開展人工智慧教育既是培養新時代創新人才的重要手段，更是國家經濟社會發展的戰略需要。

全世界都在學編程

編程教育遍布全球，從美國、英國到韓國、日本。目前全世界范圍內少兒編程教育滲透率最高的國家就是美國，達到了驚人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少會編程。

發達國家也都緊追其後，加拿大、德國、英國等也都在國家教育政策層面設法提高少兒編程教育的滲透率，形成了龐大的第二梯隊。英國，5—6歲的小學生就要把編程作為自己的必修課了，他們只列出孩子需要學習的技能，但不限制教學拍升悶方法。

而最早把編程帶入校園的國家是愛沙尼亞，早在2012年，愛沙尼亞的政府部門就推行了名為「ProgeTiiger」（編程老虎）的計劃，由政府出資7萬歐元，作為教材與師資培訓之用。當時全國550間中學有20間參與，不到10歲的學生已經懂得使用Scratch拼湊出自己的第一個小游戲，或以intelligentbrick造出簡單的程序，指揮樂高機器人Mindstorms運動起來。

編程教育關乎襲彎祖國未來

歐美國家要求5歲以上的孩子必須學習電腦編程。這也是為什麼中國在軟硬體技術上被歐美甩開一大截的原因，要縮短這個距離不是一朝一夕的，但若我們現在還是不重視那在將來再被甩開的，可能就是我們的下一代了。可以說編程教育將是世界各國下一場科技競爭。

好在我國從2016年至今，國家及各省市笑派紛紛發布一系列推動信息化教育教學的政策新規，從頂層設計的高度，對編程教育的推進做出了系統的部署。

2019年，人工智慧課程走進中小學校園，3年級到8年級的中小學逐漸普及編程，北京，廣州，深圳，武漢，西安五個城市將作為第一批人工智慧教育試點落地城市。除中小學外，還將信息技術納入初中，高中學業水平測試，且孩子在相關的比賽中獲獎可以在中考中加分或優先錄取，獲得全國幾十所重點高校自主招生認可。根據工信部的預測，到2030年，我們的人工智慧人才缺口將達到500萬。

編程教育關乎孩子未來

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章「Learningtocodeisn』tenough」（「只學寫代碼是不夠的」）就強調了兒童學習編程的重要性，不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養【編程思維】。所謂「編程思維」（ComputationalThinking）就是【理解問題——>找出路徑】的思維過程，它由【分解】、【模式識別】、【抽象】、【演算法】四個步驟組成。

1、解數學題

2、記憶電話號碼

3、整理明天上學的書包

通過這

四個步驟，一個棘手的復雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題，每一個小問題被單獨思考、搜索解決方法；然後，聚焦幾個重要節點，忽視小細節，形成解決思路。最後，設計步驟，執行——>問題解決。

所以，「編程思維」並不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式。

編程思維可以拓寬孩子視野

編程思維，從學到玩都能用上

學習編程可以用於處理任何事

4、打籃球

5、玩游戲

「編程思維」不但能提高解決具體問題的效率，更能體現在當人面臨艱難人生選擇時，能夠會更理性地分析利弊，目標更明確，更善於利用有限的資源。

「編程思維」是一種【正能量】

具有編程思維的人不會被貌似艱巨的困難嚇倒，他們潛意識認為所有問題都是可以被解決的，也會更有勇氣、毅力和自信去面對生活中的挑戰。

通過學習編程，能夠非常有效地拓展孩子的思維，你會發現孩子們思維的邏輯性與延展性變得比之前更好了，另外他們也會自己創造出一種更好的學習和處理問題的方法，這對閱讀、算術、寫作等幾乎所有學科都會產生很好的促進作用。

比如說數學學得好，能夠培養抽象思維和邏輯思維。但在未來的數字化時代，單純地培養數學是會落後於時代的。人工智慧的時代，編程是通往未來社會最重要的技能。

近日，微軟公司對英國5000名商界領袖和員工的調查顯示，41%的受訪企業認為，隨著人工智慧（AI）的發展，他們現有的商業模式在5年內將不復存在。

但人們需要認識到的是，人工智慧技術的發展是一種威脅，也是一種機遇，比如就中國而言，企業需要大量的AI人才，國家人工智慧人才缺口500萬。人工智慧的學習，變成了一種不限年齡、不限性別的人人都可以學的科目。

世界范圍內，越來越多國家注重計算機科學教育，有超24個國家，包括日本、韓國以及歐洲多個國家十分重視，並將編程教育納入K12課程大綱或者教學場景。2017年7月，我國國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，其中明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育。

比爾蓋茨說過：學習編程可以鍛煉你的思維，幫助你更好地思考，創建一種我認為在各領域都非常有用的思維方式。讓孩子學習編程，培養一種能夠高效解決問題的思維方式，掌握一門能夠與未來世界對話的「語言」，成為一個不會被人工智慧時代淘汰的有用人才。

② 少兒編程主要學的是scratch編程軟體，那這個scratch有什麼特點

一、什麼是Scratch?

Scratch是一款由美國麻省理工學院（MIT）研發的少兒編程語言。2007年5月，MIT實驗室向公眾發布了一款全新的桌面視覺化編程工具——Scratch。Scratch將程序指令變為一個個「積木塊」，使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，不用記住大量的編程語句，構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現，只需要將積木塊拖拽並連接在一起，就可以很方便的進行編程，從而快速製作出動畫、游戲、交互程序。

Scratch公開發布後，在全球的各個編程興趣社區里迅速流行開來。到目前為止，Scratch已經擁有40多種語言的操作界面在超過150個國家裡被使用。在Scratch官方網站上，你可以看到將近兩千三百八十萬的粉絲們上傳作品！

二、 scratch少兒編程有哪些優點

1、Scratch少兒編程工具入門簡單，無關原有編程基礎，最適合中小學生初次學習編程語言時使用，尤其是沒有編程基礎或編程基礎較少的孩子，用來進行編程啟蒙最合適不過了。

2、Scratch少兒編程內容豐富，形式多樣，針對有興趣、喜愛繪畫的學生，提供角色繪制設計功能。通過游戲化編程，培養孩子編程興趣和熱情，孩子有興趣才會在後續的編程進階之路上更加平坦。

3、Scratch少兒編程鍛煉孩子的邏輯思維能力，通過使用Scratch讓學生在動畫、游戲設計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考、善於創新的思維方式，學會提出問題和解決問題。

4、Scratch少兒編程工具比其他編程軟體更加直觀，學生能比較容易看到自己的勞動成果，能夠獲得成就感，從而驅動其不斷挑戰越來越復雜的邏輯，形成孩子持久熱愛的根本動力。

③ 小學生學編程都學什麼內容啊

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

④ 少兒編程品牌哪個強

少兒編程屬於新興教育產業，目前沒有形成非常厲害的巨頭公司，各個品牌有各個品牌的優勢，建議從以下幾個維度考慮少兒編程品牌的維度：課程體系、師資力量、校區數量、盈利模式等

少兒編程的發展是一種趨勢。教育行業前景廣闊，二胎政策放開，出生率大幅提升，少兒教育爆發式增長，家庭教育對新型學科的重視，使得少兒編程教育呈現遞增認同。

由於少兒編程屬於一個比較新的教育培訓產品，發展時間不長，也沒有學校的專業課程和師資人才培訓，所以當下，選擇進入這個行業的一般分為自主經營和加盟兩種。

自主經營有自主經營的優勢和劣勢，加盟有加盟的利弊，沒有絕對的好與壞的選擇，不同創業者對未來的預期不一樣，自身的實力，擁有的資源也不一樣，要根據創業者自身實際情況選擇合適的。

不選貴的，只選對的，適合自身的才是最好的。

少兒編程加盟哪家好？少兒編程的課程最容易開展， 不需要硬體， 准備幾台電腦就行了， 如果不想買電腦的話還可以租用電腦， 一年600塊左右， 可以說這個項目是現在創業起步比較容易的行業。現在這個項目炒作的很火， 屬於未來趨勢性項目， 但是這個行業起步容易， 想做大很難，不要只以為課程重要，師資同樣重要，如果要想很好的活下去，解決自身師資，能夠自己更新課程，這樣才能保持自身活力……

以上因素直接導致開展困難， 小心為上， 不要聽那些人的忽悠， 什麼趨勢行業， 穩賺不賠。少兒編程加盟哪家好？加盟哪家比較合適？ 辦學就是搞教育， 做口碑的， 第一年能收回成本， 小小盈利就很不錯了，我們現在全國有兩百多家合作加盟校區， 通常的建議是讓他們從小干起，慢慢做大， 否則前期成本太高，壓力太大。我們干這行已經有5年了， 在辦學過程中認識了全國的不少同行， 我們建了全國400多家的辦學交流群， 有興趣的話可以加入交流。以前寫過一個文章， 關於這個項目如何開班和設置課程的， 有興趣的話可以看看

總體看來少兒編程行業還沒有出現覆蓋全民心中的品牌形象，所以你選擇哪家對當地家長的影響有限。甚至你會成為拿錢幫品牌宣傳的工具。當然從另一個層面上看，如果你選擇的品牌課程和運營支持服務不錯的話，還是值得選擇，但是就不要從品牌角度考慮了。可以從課程內容，運營支持，兩個方向考慮，如果這兩個品質可靠，那就值得和品牌一起成長，要不就醒醒吧！


聰明的人可以看的更遠。麥肯錫全球研究所曾給出一個觸目驚心的數據：到2030年，全球8億人口的工作崗位將被機器取代，而中國將有1億人口面臨職業轉型。到2030年，在自動化發展迅速的情境下，中國高達31%的工作時間將被自動化取代！

中國少兒編程教育這一賽道的投資風口已經形成，未來將會有更多資金注入。少兒編程教育也將從一線城市，延伸至二、三線城市，成為少教育培訓行業下一個黃金賽道！ 對於想要加入教育行業的創業者來說，這也是一場機遇與挑戰並存的巨大商機。

⑤ 少兒編程工具Scratch是什麼，Scratch為什麼適合孩子學習

讓我們先來看看Scratch是什麼

歐美在打造孩子的未來創新能力上有很多創新的項目。比如樂高教育，專注於用物理世界的結構搭建；樂高WeDo，專注於機器人編程；Tickle，專注於智能硬體；Scratch，專注於提供適用於兒童的編程語言和工具。其中最為突出的當數 Scratch。

近代最具有影響力的瑞士兒童心理學家讓·皮亞傑（1896-1980），把少年兒童的認知發展按照年齡劃分為了4個階段，而這同時，也構成了我們L0-L5課程設計所對應的理論依據：

前運算階段的標志是符號功能的出現。這個階段的兒童的語言能力，以及玩耍時把棍子想像成槍的「假裝」能力，都是符號功能的體現。

但「前運算階段」的兒童對於守恆和可逆性這樣的邏輯運算的理解是有限的。

而在「具體運算階段」，兒童已經迅速獲得了認知操作能力，並能運用這些重要的新技能思考事物。具體運算思維表現為守恆的理解、關系推理的理解運算順序性的理解。但是，具體運算階段的兒童思維是有局限的，因為他們只能把運算圖式應用到真實的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。

因此，在編程教育中，往往最早在「前運算階段」的後期，也就是6-7歲左右，並不會讓兒童直接接觸到邏輯和關系推理的概念。而是通過序列（Sequence）來讓兒童理解基本的因果關系。

同時，由於「具體運算階段」的兒童的思維只能映射到具體的事物上，所以高級編程語言中的抽象邏輯、語言和教學方法是很難為這個階段的兒童所接受。Scratch就很好地解決了這個問題。通過可視化的「積木」形式，兒童可以很輕松的編寫自己的游戲或者動畫書。在Scratch中，兒童很容易把具象的結果和程序所對應起來，這樣就很好的避免了高級編程語言如C、C++等低反饋的學習流程。

所以針對7-11歲的兒童，Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到「形式運算階段」之後才能理解的抽象的演繹推理。

⑥ 網上的編程培訓靠譜嗎

如果現在要找Java培訓班學習的話自己盡量還是要去實地去詳細的了解一下，畢竟現在的那多的Java培訓班哪家的口碑比較好，哪家Java培訓老師厲害，哪家的課程體系更適合自己呢？這些如果不去實地感受真的很難感受到。除非是自己身邊的朋友有去過的才能夠了解個大概。
目前在培訓市場有很多的Java培訓班，但那個培訓班更好呢？說實話誰也說不清楚，因為實在是太難辨別了。
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