㈠ 張家港哪裡可以學數控編程
張家港數控培訓數控培訓春華教育就不錯。
數控技術的前景很廣，比如：
1、可以選擇的就是數控操作工，經過數控實習和數控操作培訓的學生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力最大，任何一所工科的高職都有這個專業，還不要說中職以及技校的學生。目前中國機加工行業的數控操作崗位已基本達到飽和。有的學生跟我說他們的同學，也就初中畢業，干數控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以後的發展。
2、數控編程數控編程員。很多的機加工企業都採用自動編程來生成數控加工程序，因此需要學習CAM軟體。不同的單位使用不同的CAM軟體，種類多種多樣，但是大體上加工的方法都類似，所以必須學好一個。但是做數控編程員要求很高，責任也很大，因此要求有豐富的加工經驗。這樣的話，對於剛剛走出校門的學生，馬上做這個崗位不現實。必須經過一段時間的鍛煉，短則一兩年，長的話得三五年。
春華教育學有督導，考有輔導，理論與實踐相結合，關心每一位學員的成長，真正為學員考慮。數控培訓在哪裡
㈡ 張家港ug編程培訓班在哪，我在塘橋，會點手工編程
uG編程先學習繪制三維圖，而後學習刀具知識，再就是學數控指令。
最後才來學些相關編程模塊：
（1）交互工藝參數輸入模塊。通過人機交互的方式，用對話框和過程向導的形式輸入刀具、夾具、編程原點、毛坯和零件等工藝參數。UG編程四軸案例
（2）刀具軌跡生成模塊。具有非常豐富的刀具軌跡生成方法，主要包括銑削（2.5軸～5軸）、車削、線切割等加工方法。本書主要講解2.5軸和3軸數控銑加工。
（3）刀具軌跡編輯模塊。刀具軌跡編輯器可用於觀察刀具的運動軌跡，並提供延伸、縮短和修改刀具軌跡的功能。同時，能夠通過控制圖形和文本的信息編輯刀軌。
（4）三維加工動態模擬模塊。是一個無須利用機床、成本低、高效率的測試NC加工的方法。可以檢驗刀具與零件和夾具是否發生碰撞、是否過切以及加工餘量分布等情況，以便在編程過程中及時解決。
（5）後處理模塊。包括一個通用的後置處理器（GPM），用戶可以方便地建立用戶定製的後置處理。通過使用加工數據文件生成器（MDFG），一系列交互選項提示用戶選擇定義特定機床和控制器特性的參數，包括控制器和機床規格與類型、插補方式、標准循環等。
ug編刀路這塊相對來說比較不錯，雖然參數有點多，但是很多可以設置模板，甚至簡單的工件還可以自動編程
㈢ 2024年張家港市第三職業高級中學開設的專業有哪些
一、2024張家港市第三職業高級中學開設的專業一覽表
序號
學校名稱
專業名稱
1
張家港市第三職業高級中學
機械製造與控制
2
張家港市第三職業高級中學
電氣運行與控制
3
張家港市第三職業高級中學
數控技術
4
張家港市第三職業高級中學
冶金技術
5
張家港市第三職業高級中學
機電技術
6
張家港市第三職業高級中學
計算機
二、2024張家港市第三職業高級中學開設的專業詳細介紹
1、機械製造與控制專業
機械製造與控制專業簡介
機械製造及自動化技術是一項應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員完成產品設計和製造的新興技術。本專業面向設計院所、機械製造、輕工汽車等行業，培養機械製造與自動化專業高級專門人才。該專業畢業生可從事機械製造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控技術等。
2、電氣運行與控制專業
電氣運行與控制專業培養目標
面向熱電廠做儀表工、電器運行操作工。
電氣運行與控制專業課程
電工基礎、電機與電器控制技術、微機原理及應用、可編程式控制制器技術、電力電子技術、工廠供電。
3、數控技術專業
數控技術專業方向
為使畢業生從業崗位適應性強，就業面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業控制、設備造型設計、調速系統、經濟型數控系統應用、設備數控改造設計、可編程式控制制器等。
數控技術就業方向
本專業畢業生主要面向企業，一般從事數控技術的工作，其主要業務范圍是：從事數控機床的加工工藝規程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業近年就業的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋製冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。
4、冶金技術專業
冶金技術專業培養目標
培養掌握冶金方面知識，從事冶金領域中生產、設計、管理工作的高級技術應用性專門人才。
冶金技術專業核心課程與主要實踐環節
物理化學、金屬學、冶金傳輸原理、冶金原理、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學、冶金傳輸原理、冶金物理化學、冶煉工業、礦相岩相結構分析、課程設計、畢業設計等。
冶金技術專業就業面向
冶煉企業或製造業中的鑄造車間從事冶金工藝設計、生產管理、材料分析檢測等工作。
5、機電技術專業
機電技術專業培養目標
本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發展的，具備從事機電技術必需的理念知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。
機電技術專業主要課程
機械制圖、電工基礎、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調試、AutoCAD技能訓練、PLC技術與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、感測器技術與技能訓練、變頻調速技術技能訓練、機電設備系統安裝與調試、電氣安裝與維修
機電技術專業就業方向
本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
6、計算機專業
計算機專業培養目標
掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬體系統開發與設計。掌握程序設計語言、演算法與數據結構、操作系統以及軟體設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟體和大型應用軟體的開發與研製。掌握並行處理、分布式系統、網路與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。
計算機專業主要課程
計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windowsserver 2008操作系統、區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術(主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試)、SQLServer、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。
計算機專業就業方向
畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計製作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
三、張家港市第三職業高級中學簡介
張家港第三職業高級中學，張家港市高級技工學校坐落在楊錦公路以東，福新路以北。我校是一所以中職學歷教育為主、融多種形式職業培訓、職業技能鑒定、就業指導服務與成人大專提升教育等為一體的全日制公辦中等職業學校，實行一套班子，兩塊牌子管理模式。學校始建於1995年,2004年學校創建成為國家級重點職業中學，2005年創建成國家級重點技工學校，2011年升格為高級技工學校。
張家港第三職業高級中學優勢
學校具有得天獨厚的區域優勢，與江蘇沙鋼集團、高新張銅股份有限公司、江蘇華爾潤集團、浦項(韓國)不銹鋼有限公司、江蘇永鋼集團、中國華芳集團等全國知名大中型企業長期緊密合作，實行訂單式培養模式，開辟了一條校企合作的成功道路，畢業生就業已經向集團化、標准化、高質量、高薪水方向邁進。
張家港第三職業高級中學師資力量
學校現有教職工275名，其中高級職稱教師111人;碩士研究生教師48人;蘇州市名教師、蘇州市學科帶頭人、省技工院校專業帶頭人、蘇州市技工院校專業帶頭人、張家港市學科帶頭人等市級以上骨幹教師60人，專業教師中雙師型教師108名，技師、高級技師資格教師90名。在校全日制班79個(不含校外實習班)，在校學生3500多名。
張家港第三職業高級中學校企合作廣泛
學校不斷深化校企合作，與江蘇沙鋼集團、駿馬集團、海獅集團、銀河電子、瑞鐵軌道等市內外50多家大中型企業建立了廣泛聯系，其中緊密聯系的規模型企業達30多家。為學生構建多層次、全方位的就業網路，畢業生就業率達98%以上，畢業生進大企業，口碑好，受重用，工資高。