圖形化編程追著滑鼠走

⑴ 通過scratch教孩子學編程好，還是直接python教好

主要看孩子的年齡和能力。
scratch是界面色彩豐富，圖形化編程，只要用滑鼠拖動圖標就可以，通過一步一步指導，可以做出很復雜的作品。
python是命令式編程，本身打字就慢，還要打那麼多，如果是急性子的孩子，會很容易失去興趣；但是它是高級語言，靈活性高，學會後，能夠做的事情遠遠比scratch多。

⑵ 為什麼老師推薦學編程從Scratch編程開始學，之後再學C++。

孩子們直接學習語言太難了，把好玩的積木塊關聯上程序設計語言，讓編程更有趣一點。

Scratch是一門程序設計語言也是一個在線社區。孩子們可以利用它學習編程，與他人一起分享自己創作的互動式媒體作品如故事，游戲和動畫.是一種圖形化的編程語言。

也就是說，它不要求使用者記住任何關鍵詞，不需要使用者學會復雜的程序結構，不需要使用者輸入復雜的文字；使用者只需要按照一定的邏輯順序，拖放Scratch裡面的積木模塊，就可以搭建自己的程序了。這里說的程序，正如上面提及的，可以是故事、游戲、動畫等等。

它現在是全球最火爆的圖形化編程軟體。

Scratch 適合沒有任何編程基礎，甚至還不會在電腦上打字的孩子。我個人認為5歲左右的孩子就可以開始學習Scratch。當然，對於6-13歲左右的孩子，甚至成人，以Scratch作為編程的入門都沒問題，圖形化的編程界面，大大降低孩子對編程這件事的恐懼心理。

C語言適用於大學生，是一種面向對象編程語言，應用非常廣泛，常用於系統開發，引擎開發等應用領域。

那麼，我們為什麼要學習編程呢？

有人說讓孩子學習編程，是要讓孩子去做程序員，其實並不是（我們學習文字，也不是就為了要稱為作家吧？），而是去學習邏輯思維方式，讓以後的生活中都可以用到的思維方式。這種思維方式，會讓你慢慢懂得怎麼把一個復雜的問題分解成比較簡單的單獨的部分，然後按照一定的順序去解決每一個小問題，去組合每個答案，並最終完成整個問題。

希望能幫到您！

⑶ 少兒編程需要學什麼語言

不知道這個「少兒」到底有多大，而且能力（主要是數學）、興趣有多大。

一般來說目前入門的選擇主要都是scratch。無論是線上還是線下的面向兒童的編程機構基本上都是以這個為主的。

大多數孩子還是對比比較感興趣的，但是你說這個東西能給孩子帶來多大的好處，我個人是持保留意見的。 對於絕大多數學習中或者想學的家長來說，基本上都是糊里糊塗的學的！

我個人認為孩子如果上學了是可以學學的，太小就算了，畢竟得看電腦，怎麼說也會傷害視力的。

如果年級比較高比如四年級以後了，那麼可以考慮學習一下python或者你想讓孩子未來試試信息學競賽，那麼也可以從C/C++學起。

我家孩子我給他從三年級自學scratch，因為個人覺得學這個東西報班太坑了，在官網上在線自學就足夠了，做一些小項目的時候，遇到不會的問題我都會去一些學習群請教。

因為孩子還算喜歡，所以從四年級開始我們就轉到了C/C++的學習，目的是為了以後嘗試一下信息學競賽。

說真的也沒投入太多，每周一次課平常也沒太怎麼練，就是在今年競賽之前突擊了突擊，結果也進入了復賽，而且目前來看也有獎。這對孩子來說是個比較好的鼓勵，學習勁頭也更足一些。

但是這里我認為也是「坑」最多的地方！

因為很多人以為信息學競賽就是考「編程」，實際上編程語言僅僅就是個「工具」而已，這條路遠比想像中的復雜的多得多！ 數據結構、演算法這些東西都是一些大學才才能學的東西，而數學能力又對分析問題的能力有著至關重要的影響！真正要走這條路的話你需要讓孩子高中之前就得把高中以及大學的一些數學都學完，這樣你才能在兩次考試中有機會取得好成績！

而這點，往往是很多「少兒編程機構」根本不會告訴你的！！！它們只會說「信息學是下一個奧數」等等，但是他們不會告訴你「奧數」在信息學里有多大的幫助！

另外它們說的最多的噱頭是「人工智慧」！

這點就真的太 搞笑 了！

「 人工智慧 」可是一個超大的體系，「編程」僅僅是這個體系中非常非常基礎的一小部分， 而且年齡越大一些學習編程的效率實際上是更高的！ 這不過就是一些銷售話術罷了！

少兒編程的話，可以試一下Scratch這個少兒編程工具，由麻省理工學院設計研發，非常適合6歲以上的小朋友，界面卡通有趣，趣味性強， 游戲 、繪畫、音樂等都有涉及，只需簡單的拖拽模塊，就能完成程序的設計，下面我簡單介紹一下這個軟體的安裝和使用：

1.打開Scratch官網（這里可以將頁面調整成中文的，自行設置一下就行），這里需要先注冊一下用戶，然後才能下載軟體，如下，按著提示來就行，很快就能成功：

2.注冊成功後，我們下拉頁面到底部，點擊離線編輯器，如下：

接著就能進入下載頁面，這里有各個平台的，包括Mac、Windows等，選擇合適的版本，按著步驟下載就行：

下載成功後，依次安裝Adpbe AIR和Scratch離線編輯器就行，如下：

3.安裝成功後，我們就可以打開這個軟體了，界面如下，使用起來很簡單，直接拖拽控制項就行，很容易，不需要編碼：

如果想查看更多示例的話，可以到官網上查看，很多範例，而且有詳細介紹，非常不錯，值得學習：

就大概介紹這么多吧，感興趣的朋友可以下載嘗試，學習一下，使用起來非常簡單、容易，也能引起小朋友的興趣，像什麼python，java等編程語言，建議還是不要學習，不適合小朋友，畢竟成人都不一定能學會，更何況小孩子呢，網上也有相關Scratch的資料和教程，感興趣的朋友可以搜一下，希望以上分享的內容能對你有所幫助吧，也歡迎大家評論、留言。

少兒編程本來就是反人類的，方向錯了，從哪開始都是錯的。

看孩子的喜歡程度，如果是任何興趣都沒有的話，那麼還是從一些圖形化編程開始吧，如果孩子本身對編程學習比較積極的話，那還是從python開始吧。

學習編程沒有哪一種語言更靠譜的說法，只要是積極主動的學習了解了他們的算力，一些常用的循環結構，或者說是借機發等等，都可以讓孩子在這方面得到一些知識儲備，然後轉型的話也是非常容易的。

在學習的編程過程中，有些數學知識是非常必須的，比如說在學習一些數組類的問題時，對於孩子的理解可能是有些困難，因為這些知識是涉及到初中高中的內容，甚至有些是涉及到大學的內容，所以說看我們學習的目標，然後對於兒童來講還是了解他們之間的編程原則，了解一些必要的編程知識就可以了，沒有必要把它上升到搞一個項目的高度。

為了提高孩子學習編程的興趣，一般來講就是讓孩子做一個小小的 游戲 或者說小小的網站，激發孩子的學習興趣，體驗成功。

現在在中小學課本上已經開始學習了python，並且這門課程也列入了國家級的考試，一直到初中高中都會學習這一個，如果孩子有興趣的話，可以從這個直接入手，這一個語言的教程在網路中非常的多，因為它的模塊或者說插件非常豐富，基本上能夠滿足各方面的需求，無論是網站 游戲 開發圖形界面，甚至是一些外掛製作都可以。

行動是一切學習的唯一途徑，如果孩子想學抓緊動手，千萬不要三天打魚兩天曬網，最終留下一個吹噓的資本，沒有實質性的發展。

少兒編程語言有很多種，比如C++、VB、Python、JavaScript、Swift、Scratch、Mindstorms、Etoys、Hopscotch等等不下幾十種。目前比較流行的編程語言是Scratch、Python、C++、Java等，而適合小朋友學習的主要是Scratch、Python，以及面向NOIP（全國青少年信息學奧林匹克聯賽）的C++語言。下面我們分別對這三種語言做具體介紹，為想要學編程的家庭做知識普及。

Scratch 編程語言 ：這個語言是由麻省理工學院的媒體實驗室「終身幼兒園團隊」（Lifelong Kindergarten Group）設計並製作的，是專門為青少年研製的一種可視化編程語言。其主要特點是使用圖形化的呈現和用滑鼠拖拽編程，就像搭建積木一樣將功能模塊組合在一起，實現想要達成的目標。通過scratch的學習，孩子能夠很直觀地理解計算機程序結構和執行順序。因為簡單、有趣、易上手，用積木塊代替了枯燥的代碼，孩子短時間內就能學會它，因而很容易受到兒童和青少年的喜愛，進而激發他們編寫程序的慾望。因此，scratch非常適合零基礎的人群學習，甚至非計算機專業的大學生在選修編程基礎的時候也用scratch來進行入門學習。那麼，孩子多大可以開始學習scratch？多數scratch的書籍中是這樣介紹scratch的——專門針對 八到十六歲 兒童開發的一種可視化的編程語言。事實上，美國、英國的孩子好多從幼兒園就開始學了。我們認為，6歲以上、開始上小學的孩子學習scratch是沒有問題的。

Python 編程語言 ： Python 是在八十年代末和九十年代初，在荷蘭國家數學和計算機科學研究所設計出來的。Python 本身也是由諸多其他語言發展而來的，這包括 ABC、C、C++、Algol-68、SmallTalk、Unix shell 和其他的腳本語言等等。Python語言的主要特點是屬於高級描述性語言，與自然語言接近程度更高，編碼格式要求高，代碼更像格式化的簡易英文。目前Python語言支持者眾多，前景很好，相關的類庫很多很多，這個話的意思就是說，你想解決一個什麼具體問題，可能別人已經寫好了代碼，你只需要以引用的方式拿來用就可以了，減少了自己很多的工作量和開發難度。語言學習的難度相對較低，對大量數據的處理支持較好，如果從年齡段上來分的話，建議10歲以上的少年學習比較好。最好有一定的英文基礎，畢竟年齡太小的話，受制於數學知識和英語的欠缺，學起來會比較吃力，也會對學習興趣構成打擊。所以學習Python還是需要有一定的基礎的，最好對編程已經有足夠的興趣，否則可能會拔苗助長。

C++ 語言 ：這個大家應該都聽說過，C語言或者C++語言是編程語言中生命力最強的，長達數十年，而且還會常青下去，基本可以說是編程這兩個字的曾經的代名詞。同時這門語言也是計算機專業必須學習的一門編程基礎語言。C++語言應用非常廣泛，學會了可以說IT行業通吃，IT行業涉及每個領域基本上都有他的身影。從嵌入式到桌面應用等等。對於青少年來說，學好C++語言的最大好處就是考試，目前計算機領域的各類考試，涉及編程的基本上C/C++語言是標准語言。對青少年來說最直接的可能就是升學考試，高考加分推薦優選上學的信息學奧賽，對C/C++是必須的。C++從難度級別上要比Python還要難一些，年齡上來講，最少要上了初中吧。目前最小的被信息學奧賽（NOI）推薦上清華的還是初三的學生。

綜上所述，與C++、python這些語言相比，scratch門檻是比較低的，而且很容易做出成果容易讓孩子產生興趣，所以比較適合沒有什麼編程基礎的孩子入門學習。

作為一個在線教育的創業者，少兒編程也恰好是公司的幾大核心業務之一，而且我也算是一個比較早學習編程的親身經歷者之一，我覺得我來回答這個問題，還比較合適。

互聯網毫無疑問改變了太多的行業，其中教育行業就是一個最大的改變，其實我們團隊在選擇創業的時候，認為少兒編程就是未來在線教育的三大風口之一（當然我只能說到這里了，另外兩個還不能說，因為在籌劃當中）。

我就曾經非常遺憾，為什麼初二我才接觸物理？為什麼初三我才接觸編程？我覺得未來的孩子有幾個東西如果小孩子感興趣一定要讓孩子早點學，數學、物理、編程、音樂、美術，我覺得這些科目天賦被發現得越早越好。

這些年很多人，尤其是很多互聯網從業者越來越意識到，中國的高考制度很大程度上減緩了很多天才少年的成才之路，甚至有可能改變、或者毀掉很多天才少年的成才之路。舉個簡單的例子，在美國，比爾蓋茨、拉里佩奇、扎克伯格、傑克多西等這一代企業家在很早就已經做了編程了，甚至傑克多西14歲的時候寫的程序到現在還在被公交車公司採用。如果說上個世紀末、這個世紀初是因為中國經濟發展程度不夠，但是現在這個差距已經在逐漸縮小了。越來越多的家長，望子成龍、不要輸在起跑線上，更重要的是要在小的時候要做自己喜歡的事情。

互聯網的爆發，讓很多小孩子、很多家長接觸到計算機、接觸到編程，而且編程思維對於邏輯思維的培養簡直太重要了。

麻省理工專門為這個行業開發了Scratch學習體系。

截止2018年8月31日為止，針對165家少兒編程公司數據統計顯示，其中公開發行的企業已經有5家，掛牌的有2家，B輪以上的企業有17家。

紅杉中國、IDG創投、創新工場、經緯中國、真格基金等資本都已經入局這個行業。

根據我們的預計，目前在線教育市場的規模在100億之間，用戶規模在1500萬，而且未來5年之內很有可能達到500億以上的規模，用戶規模可能達到3000萬。

當然目前最好的解決方案就是麻省理工學院的Scratch，基本上對於5歲以上的孩子都是非常適合的，這個工具的好處是趣味性、 游戲 性特別好，而且還涉及到很多繪畫、音樂等方面的練習，而且也有中文版，如果家裡小孩子從小上的雙語學校的話，也可以通過這個系統鞏固一下英語知識。

如果學習了一段時間後，可以適當的讓孩子接觸一些真正的編程語言的知識，比如C/Python等編程語言，學習一些簡單的編程訓練。

進行一些NOI全國青少年信息學競賽，這個可以提高自己的實戰能力，而且我認為讓孩子處於一個合理的競爭環境，是比較好的選擇。

輔助進行一些數學、英語上的學習，這對於將來的學習會有好處。

因為很多東西不能說，希望大家不要介意！不過我還是覺得，編程也好，就跟數學、物理一樣，這種學科要學好真的是要需要天賦的，如果孩子沒有這方面的天賦千萬不要逼著孩子學習，尊重學生的興趣、以及天賦是最重要的。

java行否

近期獲得融資的機構越來越多，要相信投資人的眼光

Scratch，麻省理工的積木編程語言，可以帶孩子在國外官網上自學，原汁原味，因為麻省理工開源了代碼，所以國內此類產品也比較多，但有些坑。平時還可以玩玩樂高wedo，ev3，樂高積木與編程之間有很多聯系，思維有很多共通之處。

重在培養興趣,養成良好的編程學習習慣，了解一些基本概念。後期就轉純編碼的，學Python。

用英國的micro:bit板子，人民幣100元，功能很強大，而且只有半張信用卡大小。可以用微軟的積木式圖形化編程(入門)，然後用javascript，高級的時候可以用micropython(python的嵌入式版本)，這時候可以寫很復雜的程序。然後再結合一些外部感測器和機械等，就可以做很多好玩的東東。

⑷ scratch編程跟圖形化編程有什麼區別

是不同的。
有很多人提起學習圖形化編程都建議從scratch開始。
原因有很多點，學習scratch門檻很低有趣且通俗易懂，可以不用認識英文單詞，也可以不使用鍵盤，適合還不會打字的孩子，構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現，用滑鼠拖動模塊到程序邊欄就可以了。scratch入門簡單，內容豐富，成果直觀，符合孩子的喜好，注重孩子的編程思維和邏輯能力培養，可以提高孩子的學習主動性並激發創造能力。
而圖形化編程就語言理解更多的如動漫原理、模塊化編程應用等。
如 （1）圖形化編程直接跳過了命令行，孩子們直接在一個二維坐標繫上進行創作，因此需要孩子理解二維坐標系統及在這之上的變換，包括平移、旋轉和反射等。
（2）圖形化編程以角色為中心，每個角色都有一租獨有的屬性和行為。因此，從一開始，圖形化編程就以對象為中心而不是以數據結構，和演算法為中心。
（3）角色之間通信通過消息和消息的傳遞來實現。消息是計算機世界裡的一個重要概念，是操作系統的進程間通信和網路通信的關鍵抽象。消息是可以一對一的，也是可以多對一的。理解消息和消息傳遞的機質，可以為以後核心系統軟體的學習奠定基礎。
（4）圖形化編程所編寫程序的運行，基本上是事件驅動的。按下某個按鍵，點擊某個角色，接受到某個消息，這些都是事件。事件驅動，是互動式程序區別於計算密集型的批處理程序的重要特徵。操作系統和網路系統也是事件驅動的。這些事件包括外部事件和內部事件。理解事件和事件處理的機制，有益於未來解耦大型系統的設計。
（5）圖形化編程的一個優勢就是通過搭積木的方式完成程序的編寫，而這恰恰是孩子擅長和喜歡的。積木本身是模塊化的，一個個積木組合而成更大的積木，也可以成為一個模塊。清晰的程序結構和高度的代碼復用是所有程序員追求的目標。圖形化編程提供了一個很好的環境，能以可視化的方式直觀地為孩子提供模塊化編程和代碼復用訓練。
（6）孩子對圖形化編程感興趣的一大原因在於它可見可得，很快就能做出動畫和游戲效果。他們在產生成就感的同時，也好奇於「為什麼界面就能動起來」理解動畫的共性原理，掌握計算機的工作方式，這也應該是圖形化編程需要教給孩子的內容。

⑸ 孩子要不要學編程課編程課的未來發展，到底是什麼樣的

個人認為沒有必要學習。

編程是一個很不錯的技能，可以讓人學習操縱機器，能夠設計程序實現各種各樣的事情。但是讓小孩子學習編程就不一定是什麼好事了。

我記得我小時候，我們小學用的還是那種很肥厚的台式電腦，那個時候老師教我們一些很簡單的操作指令來讓電腦上的小烏龜運動。而且沒有滑鼠的。這應該就是我們最早接觸到的和程序相關的東西了吧。之後老師還硬性要求我們背五筆打字口訣。那時候真的是痛苦了好久。因為特別沒有意思又不知道能用來幹啥。20年過去了，如今已經沒有那種教學了吧，因為現在的電腦已經足夠好用，人性化。

1，這是我的第一個觀點， 科技 在不斷的變化，現在的編程語言學習，遲早會變成一個古老的機器語言。未來的 科技 會向著更人性化更智能的方向去發展。那麼現在的編程人性嗎？智能嗎？是不是很多程序員發生過寫錯了一個字母導致代碼錯誤，結果查了半天查不出來的結果？是不是現在很多程序語言還得不停地學習各種高級數學邏輯學？當初滑鼠被發明之前，人們只能不停地敲擊鍵盤操作，想想看，這就是現在的編程世界。

隨著AI 人工智慧的出現，或許未來會出現一種編碼器，人類說句話，指令就編輯好了。而這個或許就在不遠的將來。當你的孩子長大，他發現當初辛苦報班學的編程已經被淘汰了。這是不是一種很讓人難受的事。

2，學習簡單得編程有助於孩子的思維邏輯培養。不得不說，這個想法真的太成人了。都是按照成年人的成功學角度來思考的。小孩子如果講邏輯，那還是小孩子嗎？畢竟，不是所有事情都能靠講邏輯來解決。難道你要讓你的孩子從小就脫發嗎？不好意思，皮一下。

編程是一個在固定的邏輯語言系統下建立起來的東西。他可以是數學，可以是邏輯學。但是，要知道，這會固化小孩子的思維模式。讓他變得只能嘗試在框架內解決問題。這就好比當年地平說的學者燒死地圓說的學者，一直堅信光只走直線的科學家一樣。

邏輯是人生活中必要的東西，但是卻不是小孩子非要馬上建立完整的東西。思維模式很重要，但是過早得學習編程，並不利於多元化思維模式的發展。

3，不要摧毀你孩子的天賦。說不定你的孩子有著驚人的絕對音感，有著超常的繪畫天賦，運動天賦。而選擇提前讓孩子學習編程，很有可能會固化他們的思維方式，不利於天賦得發展。

4，編程是大學的專業課程是有原因的。 編程本身初級的是很容易的很好理解的。現在電子，互聯網技術發展越來越高級，簡單得編程或許可以改改網頁，但是卻沒法在這么復雜的編程體系的世界裡體現多大的價值。

這是兩個問題，應該先回答第二個問題，第一個問題自然迎刃而解。下面說說一下現在編程的現狀以及我的看法。

1 編程課的現狀。

我生活在一個五六線的小縣城，整個城區只有區區不到二十萬人，目前至少有五六家的編程培訓機構。你可以想像一下，我們這里都競爭這么激烈了，那麼更繁華的一二三線城市還是怎樣一個慘烈了得。

2 我的看法。

最近幾年，由於 科技 的高度發展，人工智慧也帶動了少兒編程的學習。最近我們可以看到 社會 上越來越多的少兒編程的培訓班正在興起，很多家長也在糾結到底有沒有這個必要讓孩子去接觸這個家長不了解的學科？

現在很多新聞、輔導機構為了給自己做宣傳會發布很多關於上編程課的一些特例。某些因為編程能力出眾，在高一的時候就被北京大學提前預錄取，只要高考能上一本線就能直接入學北大的案例也不少。當然這都是賺錢的策略，目的就是你口袋中所剩無幾的人民幣。當然雖然商人看到的是商機，可是家長需要把握的是孩子的未來。在我看來如果條件允許的話還是讓孩子學習編程吧，而且越早越好。至少要比一些外語了、奧數實在得多。

現在 社會 是非常工業現代化的時代。我在工業現代化中編程顯得尤為重要。所以首先要說的就是一定要學習編程課。

對於學習編程課的方式來說，首先最為重要的就是培養興趣了。現在有很多小孩子可以玩編程的，興趣的一些課程以及玩具可以給小孩子玩一下。小的時候，如果說對於復雜的東西不太能夠接受，就玩這些小玩具還是比較好玩的。

在玩到一定的階層以後最好就是還是要推薦小孩子去學習英文，因為英語對於編程課程的學習是非常有幫助的。

最後一定要引導到小孩子去用實際的編程語言去書寫編程，也就是說應該是全英文的界面，全英文的代碼來書寫編程。因為這才是工作當中真正編程的環境。

編程課程在以後的高考當中肯定也是非常重視的一門學科，這是信息技術當中的核心課程。說到底，編程可實際上是數學科目的一個延伸科目。編程是非常鍛煉數學邏輯思維的一個計算機語言課程。

現在外面的實際工作當中，編程也是非常工薪高的一個崗位。所以要學好變成很多家長都是從小孩開始培養的。加油！

我兒子現在六年級，寒假剛學的C++。我們這個地方信息學很厲害，很多孩子三年級就開始學了。其實編程很鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中也要用到一些數學知識，不建議太小的孩子學。可以先讓孩子學，如果孩子確實有興趣，可以堅持學下去，對孩子的成長總有幫助。現在人工智慧這么發達，未來可想而知，所以我覺得即使以後不從事程序猿的工作，但至少也應了解編程，了解人工智慧。

非常有必要，但是要選好平台。可以選動手強的教育機器人圖形化編程興趣班

編程是一個很好的課程，它能提高孩子的邏輯思維能力，而且我們知道，人工智慧是未來IT領域發展的方向。但要不要學，主要要看孩子是否對此感興趣。

先說如果孩子不感興趣，可能他不知道編程是怎麼樣的，你可以給孩子介紹編程，讓他領略 科技 之美（比如說去一趟 科技 館）可以激發孩子的興趣。不過如果孩子真的不感興趣，還是算了吧。

再說說編程發展的未來吧。近幾年來， 科技 的飛速發展，是大家有目共睹。程序員這個職業，相比於其他職業，工資和待遇都相對較高，可以說人工智慧是未來 科技 發展的方向，編程在未來也是一個不錯的職業。

但是我想說的是，學編程，不一定未來非要做程序員，我上面說了，學編程可以提高孩子的邏輯推理能力，對於平常的學習是有很大幫助的。

首先說下編程的未來，個人認為發展空間很大，隨著物聯網和5g的興起，有太多可以 探索 和發展的空間。舉個簡單的例子，近些年生活中就涌現了很多it 科技 產品，比如無人機，平衡車，智能音箱，運動手環，甚至這種各樣的 娛樂 軟體，生活工具等，這些都是程序猿的智慧結晶，未來 科技 的發展，仍然有很大空間。

其次，我認為編程課可以提升鍛煉孩子的邏輯思維能力。設計一個功能，從無到有，如何一步步的實現呢？這個過程，孩子不斷思考，邏輯能力不斷提升。即便未來不從事編程相關工作，強大的邏輯能力也會在其它方向上給孩子帶來助力

不知道孩子多大了，首先我覺得興趣是第一位吧，從過來人的身份講。因為孩子不是為了大人活，路還是要自己走，就比如我爸當年讓我學日語，我不喜歡就沒學下去，家長還是不要把自己的意志按在小孩身上，不然小孩會懟家長是你想學又不是我想學。

當然如果在引導下對編程很感興趣就另當別論，當然是要大力支持。比如從很低的起點開始，平滑進入更難的階段。孩子們開發的 游戲 ，要讓更多朋友玩到，在大家的贊美聲中得到鼓勵，樂於進行更多嘗試;再次，要把挫折感降到最低，一旦孩子遇到挫折，工具會比家長更有耐心，不停地鼓勵他們越過挫折。

比如從以下幾方面的切入點：

1.學習編程能夠鍛煉孩子邏輯思維能力、創新能力以及思維的嚴謹性等。會讓我們變得更聰明

2.在這個世界裡沒有標準式的答案，完全可以根據自己的答案去解決問題，這對於提高獨立解決問題的能力和邏輯思維能力都是非常有幫助的。會讓我們有獨立思考的能力。

未來發展趨勢嘛肯定不用說了，後面是5G時代，物聯網時代下的智能 汽車 、無人飛機、虛擬現實等 科技 技術都會應運而生。主要看看他願不願意走這條路，先試著培養他的興趣，興趣是通往成功路上必不可少的鑰匙

小學、初中文化課壓力不大有空閑時間可以發展孩子興趣愛好，提高孩子分析、解決問題能力，邏輯思維能力

我認為編程對於孩子未來學化學和物理還是比較有幫助的，但是絕對不會是培訓機構忽悠的那麼大