① 如何評價少兒編程平台「編程貓」
關注少兒編程教育的家長們,或許都聽說過編程貓這個平台,尤其是對編程教育充滿好奇的IT專業家長,對此尤為關注。編程貓是較早涉足少兒編程領域的平台之一,它自主研發了Kitten工作區,這個工具與Scratch原理相似,但設計更為簡潔,更適合低齡段、零基礎入門的孩子學習。身邊有4、5歲的小朋友在編程貓上學習,通過游戲化的方式,孩子們在快樂中掌握基本的編程邏輯,如順序、循環等概念。
對於不想投資的家長,也可以選擇下載一些免費或價格低廉的啟蒙編程游戲,如Codekarts、Lightbot等。Lightbot是一款移動端游戲,通過控制機器人移動點亮燈泡,培養孩子的邏輯思維和問題解決能力。游戲難度由易到難,挑戰成功後,孩子們會獲得滿滿的成就感,這是培養編程興趣的絕佳方式。
不過,如果考慮考級或追求更深入的學習,編程貓可能不是最佳選擇。在實操內容的豐富度上,編程貓可能無法滿足所有孩子的需求。在孩子成長的不同階段,家長應根據孩子的認知發展和興趣點,選擇合適的編程教育平台。
在小學階段,重點應放在培養孩子的邏輯思維能力和語言表達能力上。網路上有很多免費的Scratch少兒編程學習資源,如code.org,這些資源講解透徹、清晰,且允許孩子動手實踐,非常適合啟蒙階段的孩子。
至於選擇哪家編程課,關鍵在於老師的資質和教學能力。編程貓以外,市面上還有猿編程、妙小程、咕咚編程等多家平台。綜合考慮師資、課程體系、教學方法等因素,咕咚編程以其專業的主講老師和豐富課程內容脫穎而出。主講老師不僅具備多年的編程經驗,還有頂尖外企的資深軟體架構師背景,課程中融入了計算機體系結構、編程語言的底層知識以及基本的演算法和數據結構知識,幫助孩子建立全面的編程思維。
咕咚編程的教材還獲得了北京大學出版社的認可,內容豐富,能夠激發孩子的學習興趣,對數學、編程和邏輯思維的培養有很大幫助。通過經典的「數石頭」問題,引導孩子採用通用的標記法分解問題,培養其抽象思維和邏輯分析能力。這樣的教學方式,不僅適用於編程學習,還能促進其他學科的思考能力。
家長可根據孩子的基礎和興趣選擇合適的編程課程,鼓勵孩子通過實踐和探索,培養解決問題的能力。對於有基礎且數學成績優秀的學生,可以進一步推薦《用Python學數學》等進階書籍,幫助孩子深化理解數學和編程概念,培養系統性思維。通過這樣的教育路徑,孩子的學習效果將得到顯著提升。
② 少兒編程考試等級分幾級
少兒編程等級一共有四級考試。③ kitten編程與Nemo那個更適合兒童考容易考
Nemo適合。
Nemo上首頁確實比kitten略為簡單一些,Nemo首頁推薦的作品只要往下翻就一直有,且每日更新。且在考級上沒有區別。
「Nemo可以讓孩子隨時隨地進行編程,對生活進行改造。同時,孩子在用Nemo進行編程的時候,不僅僅是在寫程序,他們還在做設計、寫劇情。通過編程構建他們的思維模式,控制虛擬世界,讓孩子擁有認知世界的工具。
④ NCT全國青少年編程能力等級測試的考試工具是kitten,學scratch的可以報名嗎
您好~
NCT全國青少年編程能力等級測試9月線上考已啟動報名,報名時間為8月12日—9月13日。考試科目包含圖形化編程(1-3級,Scratch/Kitten),Python編程(1-4級)。您可以選擇報名Scratch科目,下面為您簡單介紹一下NCT全國青少年編程能力等級測試:
NCT全國青少年編程能力等級測試標准(即《青少年編程能力等級》標准)由教育部教育信息化技術標准委員會暨全國信息技術標准化技術委員會教育技術分技術委員會(CELTSC)組織研製,清華大學領銜起草,全國高等學校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟體行業協會、中國青少年宮協會聯合發布。
NCT等級考試方案、題庫、考試系統及真題試卷等均已通過清華大學等高校專家組測評認證,是國內首家連續兩年通過CELTSC《青少年編程能力等級》標准符合性認證的等考項目,被譽為國內專業性和規范程度最高的青少年編程測評平台。
2020年,NCT證書獲工業和信息化部人才交流中心主辦賽事認可,成績通過的考生可直通藍橋杯大賽青少組省賽Kitten賽項。
如需了解更多考試資訊,可關注官方公眾號(搜索「NCT青少年編程能力等級測試」)或前往NCT官網查詢。感謝您的關注~
⑤ 誰在線的給說下編程貓怎麼樣啊真心求助
1,看品牌
一個好的少兒編程機構,他們的品牌在家長圈中想必是十分的出名的,這是因為他們給孩子一個好的教學效果,所以家長們是十分的滿意的,就會給品牌一些好的評價,或者對身體有需要的人來推薦這個機構。
2,看課程體系
一個好的少兒編程機構,一定是有著完善的課程體系的,一個好的課程體系對於孩子來說,不需要擔心學習不到適合自己的課程。我們都知道不同年齡段的孩子在學習少兒編程的時候,是會學習不同的課程的,所以家長在給孩子選擇的時候,要看看這家機構的課程體系是不是完善的。