不是我牛叉
以前有過類似的練習
修改了一陪冊乎下就姿褲發了
我也同意樓下的觀點 自己動手做一下
有什麼不明白的可以參考我的這個
也許你有更好的解決方法
1.
import java.util.Scanner;
public class Test_If_Switch
{
public static void main(String[] args) {
System.out.println("輸入一個數字:");
Scanner sc = new Scanner(System.in);
int x = sc.nextInt();
System.out.println("方法1:"+methodl(x));
System.out.println("方法2:"+method2(x));
}
static int methodl(int x)
{
int result = 0;
if(x<0)
result = 2*x-1;
else if(x>=0&&x<3)
result = 3*x+5;
else if(x>=3&&x<5)
result = x+1;
else if(x>=5&&x<10)
result=5*x-3;
else if(x>=10)
result = 7*x+2;
return result;
}
static int method2(int x)
{
int result = 0;
switch(x)
{
case 0:
case 1:
case 2:result = 3*x+5;break;
case 3:
case 4:result = x+1;break;
case 5:
case 6:
case 7:
case 8:
case 9:result=5*x-3;break;
case 10:result = 7*x+2;break;
default:result = 2*x-1;break;
}
return result;
}
}
2.
import java.util.Scanner;
public class Test_Tn {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("輸入一個數字:");
Scanner sc = new Scanner(System.in);
int x = sc.nextInt();
System.out.println("第"+x+"項的值為:"+method(x));
}
static long static method(int n) {
long Tn = 0;
if (x == 1)
Tn = 1;
else
Tn = method(x - 1) + x;
return Tn;
}
}
3.
public class test
{
public static void main (String args[])
{
int n=100;
while(n<=1000)
{
int i,j,k;
i=n/100;
j=(n-i*100)/10;
k=n%10;
if((Math.pow(i, 3)+Math.pow(j, 3)+Math.pow(k, 3))==n)
System.out.print(n+String.valueOf('\t'));
n++;
}
}
}
4.
public class Money {
public static void main(String[] args)
{
int a = 100,b = 50, c =10;
for(int i =5;i<=8;i++)
for(int j = 0;j<=6;j++)
for(int k = 0;k<30;k++)
{
if(a*i+b*j+c*k==800)
System.out.println("蘆悉100元"+i+"張"+"50元"+j+"張"+"10元"+k+"張");
}
}
}
『貳』 java的經典例題
【程序1】 題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第2個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第2個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？
【程序2】 題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。
【程序3】 題目：列印出所有的 "水仙花數 "，所謂 "水仙花數 "是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數本身。
【程序4】 題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,列印出90=2*3*3*5。
【程序5】 題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績> =90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。
【程序6】 題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。
【程序7】 題目：輸入一行字元，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字元的個數。
【程序8】 題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加)，幾個數相加由鍵盤控制。
【程序9】 題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為 "完數 "。例如6=1＋2＋3.編程 找出1000以內的所有完數。
【程序10】 題目：一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地時，共經過多少米？第10次反彈多高？
【程序11】 題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？
【程序12】 題目：企業發放的獎金根據利潤提成。
利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；
利潤高於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可提成7.5%；
20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；
40萬到60萬之間時高於40萬元的部分，可提成3%；
60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，
高於100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，
從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？
【程序13】 題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？
【程序14】 題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
【程序15】 題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
【程序16】 題目：輸出9*9口訣。
【程序17】 題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
【程序18】 題目：兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽簽決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出三隊賽手的名單。
【程序19】 題目：列印出如下圖案（菱形）
【程序20】 題目：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。 1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。
【程序21】 題目：求1+2!+3!+...+20!的和
【程序22】 題目：利用遞歸方法求5!。
『叄』 JAVA編程題目
這是一個簡單的Java編程示例，它定義了一個名為Dog的類。類中包含了三個私有屬性：DogName, DogColor 和 DogAge，分別表示狗的名字、顏色和年齡。
為了初始化這些屬性，類中定義了一個構造方法，它接收三個參數：狗的名字、顏色和年齡。在構造方法中，通過this關鍵字將傳入的參數賦值給相應的屬性。
該類還定義了一個名為getDogInfo的方法，用於輸出Dog類的信息。這個方法中，通過System.out.println語句，按照特定格式列印了狗的名字、顏色和年齡。
最後，程序通過main()方法作為函數入口，創建了一個Dog類的實例，並通過調用getDogInfo方法輸出了狗的信息。
在這個示例中，我們使用了面向對象編程的基本概念，包括類、對象、屬性和方法。這個例子簡單直觀，適合初學者學習和理解Java的基本語法。
通過這個例子，你可以看到Java語言是如何定義類、創建對象以及使用方法來操作對象的屬性。這對於進一步學習更復雜的Java編程和面向對象編程是非常有幫助的。
此外，這個程序也展示了如何在Java中使用基本的數據類型（如int）和字元串，以及如何通過方法實現類的功能。
這個簡單的例子雖然看似簡單，但它涵蓋了Java編程中的一些關鍵概念，對理解和掌握Java語言非常有用。