1. 信息技術教學案例（python海龜編輯器）
第一部分 畫圖
活動1 召喚幾何專家，利用Python海龜編輯器，繪制出正方形。
活動2 召喚幾何專家，嘗試修改程序，完成不同形狀的繪制，如圓形、三角形等。
活劫3 思考與練習，修改程序，完成特定圖形的繪制，如心形、星星等。
活劫4 思考與練習，進一步修改程序，實現圖形的動態變化，如旋轉、縮放等。
第二部分 順序結構
活動一 換算溫度，編寫Python程序，實現攝氏度與華氏度的相互轉換。
驗證結果：輸入攝氏度0，結果為華氏32度；輸入攝氏度25，結果為華氏77度。
活動二 單位換算，編寫程序，實現長度、面積、體積等單位的換算。
活動三 計算分攤餐費，編寫程序，根據輸入的人數與總花費，計算出每人應分攤的費用。
驗證結果：輸入人數2，總花費10元，結果為每人5.5元；輸入人數5，總花費50元，結果為每人11元。
活動四 計算平均分，編寫程序，根據輸入的學生成績列表，計算出平均成績。
第三部分 分支結構
活動一 蘋果打折促消，編寫程序，根據輸入的蘋果數量與價格，實現不同的折扣策略。
活動二 階梯電價，編寫程序，實現不同用電量段的階梯電價計算。
活動三 測量體溫，編寫程序模擬測溫過程，如果體溫大於37.3度，顯示「體溫異常」，否則顯示「體溫正常」。如小強上學測量體溫。
活動四 階梯電價（超出部出另算），編寫程序，實現超出基本用電量後的額外電費計算。
活動五 計算停車費，編寫程序，根據停車時間與收費標准，計算停車費用。
活動六 判斷閏年，編寫程序，根據輸入的年份，判斷是否為閏年。
驗證：輸入2020年，程序顯示是閏年；輸入2022年，顯示不是閏年；輸入2000年，顯示是世紀閏年。
第三部分 循環結構
活動一 判斷偶數，編寫程序，實現對輸入的數字進行判斷，輸出偶數或奇數。
活動二 高斯算術題，編寫程序，實現計算從1到100的整數和，驗證結果為5050。
DIY練習運行結果：編寫程序計算1到10的整數乘積，結果為3628800。
修改部分程序（基礎）：
練習答案
修改部分程序（提高）：
練習答案