什麼app可以鍛煉無領導小組

Ⅰ 參加過公務員無領導小組討論的前輩們，請問你們都如何在短時間內有效練習提高的除了報輔導班~謝謝

大規模的做習題啊。。。。。。

Ⅱ 求准備無領導小組面試最好的網站，非常感謝！！！

樓主是要參加無領導小組討論的面試嗎？公選王網站應該是你需要的，裡面有很多無領導小組討論的技巧性的文章，也有很多無領導小組討論的現場視頻你可以去看看的。他們是公選行業的老大，研究很深。

Ⅲ 無領導小組討論鍛煉的是什麼能力

面試能力。

無領導小組討論（LeaderlessGroupDiscussion）是一種有效的人員素質測評方法。顧名思義，即指將一定數量的被考察者（人數一般在5~8人）集中為一個小組。

小組中各個成員均處於平等的地位，並不指定組內的領導者，成員根據評委給出的問題進行一定時間的討論並完成指定要求，評委通過被考察人在整個討論過程中的表現，對各個考察要素進行評分，進而對其能力水平做出判斷。

簡而言之，無領導小組討論就是一種運用群體交流的形式，不賦予成員特定身份，有效考察其綜合素質的測評方法。

無領導小組討論相關延伸：

高校通過舉辦「無領導小組討論」系列活動，在豐富大學生課餘生活、增進學生群體交流合作的同時，也有效地鍛煉與培養了大學生在基礎業務、形體展示、語言表達、臨場應變與人際交往等方面的能力。

當前，高校課程規劃與學生活動培養的有機結合，使更多學生能夠藉助這樣的平台，提升自己的綜合能力，為將來的升學與就業做好充足准備。我們也希望以「無領導小組討論」為代表的高校學生活動，可以在提高學生綜合素質方面發揮積極作用。

Ⅳ 公務員面試無領導小組有哪些搶話技巧

公務員面試在考查形式上主要有結構化面試和無領導小組討論兩種方式，而無領導小組討論的難度明顯略高於結構化面試。無領導小組討論，不僅要求小組成員對指定的命題展開討論，並且要求在達成一致意見的過程中，所有人都能為討論結果的形成做貢獻。但是中公教育專家發現，部分考生在此過程中發言較少，問其原因往往就是「搶」不到話。今天就來探討一下無領導中的搶話技巧。
第一，就要樹立信心，敢於表達自己的觀點。
部分考生存在信心不足的問題，甚至認為別人的意見比自己的好，或是別人說的和自己想的一致自己就可以不說了。然而在無領導小組討論中，考官更多的是通過考生的發言次數和發言質量對考生進行總體評價，所以廣大考生在無領導討論中一定要勇於表達自己的觀點。
第二，要認真傾聽，時刻准備發言。
在無領導小組的自由討論中，確實大多考生都非常積極地發言。部分考生在其他成員討論的過程中，由於不能及時地插進話而走神，甚至認為他人的發言與己無關，而最終錯失發言機會。中公教育專家認為，在整個無領導小組討論的過程中，如果考生准備好發言了，哪怕被他人搶了話，也不要泄氣。一定要認真傾聽他人的發言，感覺他人的話馬上要結束了，就要立刻搶先發言，及時地把自己的觀點表達出去。
第三，既要有素質，又要勇於表現自己。
在整場無領導小組討論中禮貌和教養是比較重要的，但如果考生在討論中沒有發過言或者很少發言，這個時候就不要強調所謂的禮貌了，一旦搶到發言機會就應該當仁不讓地把自己的觀點及時地表達出來，切不可延誤時機。而對於前期發言積極性較高的考生來說，在面臨其他考生發言時，可以把自己的機會適當地讓給其他人，這樣也是一種良好素養的體現。
第四，若是搶著發言，就要大聲地表達出來。
在無領導的自由討論階段，會出現幾個人一起發言的情況，這個時候我們發現最終能夠獨立把自己的觀點說出來的，往往就是發言聲音相對來說最大的那個。所以這就給廣大考生以啟示，若要搶話一定要把聲音放大，否則你的發言權就很有可能被其他考生奪過去。
對於無領導小組討論考生一定要多多練習，只有在實戰中進行鍛煉，在實戰中總結，在實戰中進步，才能達到預期的效果，最後預祝廣大考生成功。

Ⅳ 無領導小組的技巧有哪些

個人意見。
1、無領導小組，考核的是個人在小組中所扮演的角色，從中看出被考核者的綜合素質；
2、建議。個性不是強勢的人，千萬不要試著去領導整個團隊，這樣可能會適得其反；個性比較謹慎、細心的人，可以試著去扮演記錄者的角色；人際關系好、溝通強的人可去扮演協調者的角色；總結發言人選的選擇一點要交給概括能力強的人。
3、總體而言，無領導小組討論，案例並無一個絕對正確的答案，關鍵是看每個人在討論中的表現，切忌一言不發，更忌隨便發言，結合自身特點，把握其中尺度，應該可以得到一個好分數！！！

Ⅵ 公務員面試訓練的app 公務員面試怎麼訓練

你好!91up公務員考試程序提供你。面試是由組織者精心設計，在特定的情況下，考生在考試面對面交談和觀察為主要手段，測試活動從外到內評價學生的知識、能力、道德等有關質量。最常用的是結構化面試、無領導小組討論兩種形式。建議考生採取以下三種策略：第一，放鬆你的思想。作為應試者，面對考官的「提問」不要緊張，不要害怕，力求使自己平靜、冷靜。因為有時考官提問實際上是在考查考生的心理素質，這也是影響考生面試成績的一個關鍵因素。一般情況下，人們總是從壞的方面思考，一旦考官問起，情緒突然緊張起來，甚至忘記以前的想法，腦子里都是茫然、迷茫。但事實上，考官問，盡可能的全面發展的優秀人才的選擇，從某個角度來看，是考生的愛與關懷的考試，考生只要仔細想想，冷靜應對，不僅不會有機會增加點分數。第二，以謙虛的態度與考官提問，這樣可以避免不必要的損失。我們發現，在考官提問，有些考生會不知所措，甚至不思考「我有什麼要添加「沒有直接回答；一些考生顯得心不在焉，並回答詢問時答非所問棘手的現象；有前兩個不同的候選人，他們想把機會在質疑表達自己。那可以被考官認可，但沒想到考官引起了反感。上述三名考生的應對方式不合理。正確的做法應該是，用考官的態度，沿著考官問的問題繼續回答，但答案不應輕易改變自己的想法，為答案，認真思考，然後仔細回答。第三，除了通常的考生要多鍛煉在公眾場合講話，還要注意在最初的二十秒鍾的時間來回答之前的思考，快速的回答提綱，以這種方式被列在紙上，無論怎樣的考官問，所有根據提綱要點帶時間。

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