期末評語用什麼app

1. 校園通是什麼

校園通是一款為方便大學學生及時便捷的獲取學校生活信息和參與學校實踐活動而打造的手機移動應用的專屬APP。

校園通是一款為方便大學學生及時便捷的獲取學校生活信息和參與學校實踐活動而打造的手機移動應用的專屬APP。學生可通過此APP查看校內新聞，查看社團動態信息，參與校園互動，搜索圖書館藏書，查看學生個人課表，查成績績點，實現教材互借和失物招領等。

工具：

1、課程表：自動導入學生個人課程表，學生可以隨時查看上課時間、上課地點和上課教師。

2、教務系統：學生可以通過此版塊登錄學校教務系統，查詢考試時間和考試成績績點（包括期末成績和四六級成績），還可以一鍵評價教師。

3、圖書館：一鍵搜索圖書館館藏圖書，顯示館藏地點、剩餘圖書和取書路徑。

4、校內新聞：廣大學生可通過此版塊直接查看校園主頁的校內新聞和通知，隨時隨地了解學校官方的最新資訊和動態。

5、新生指南：廣州大學新生可通過此版塊全面清楚的了解大學。

6、失物招領：學生可通過此版塊發布尋物信息和發布拾物信息。比如課本遺失在教室，可發布尋物信息；撿到學生卡，可發布拾物信息。學生卡失物信息還可以推送通知到失主客戶端。

2. 布置作業好用的app

曾經，只要提起辛勤的園丁，我們的腦海中就會浮現這樣一幅畫面：夜深人靜，一盞台燈，老師拖著疲憊的身體，埋首在一沓厚厚的作業中辛勤耕耘著。

作業布置、批改、分析是教學過程中至關重要的環節。如果一個老師任教兩三個班級，班級層次還不一樣，那麼，既要准備足夠「量」的作業，讓學生能鞏固所學的知識，又要准備不同「質」的內容，以滿足學情差異化。想想都覺得費時費力。

隨著互聯網的發展、科技的進步，許多作業布置、批改、分析類App蜂擁而起。這些APP的誕生，不外乎讓老師從重復繁重的批改作業中解放出來，將精力放在備課和教研上，以提供更優質的教學內容，探尋更個性化的教學方法。

那麼，作業布置、批改、分析類App都有哪些呢？它們真的解放了老師嗎？作為老師的你，是否在糾結要不要用，怎麼用？我們調查了一些一線老師的使用感受，並結合自身的體驗，做出這份測評報告。

註：本文列舉的8款產品，根據艾瑞數據、酷傳等數據平台的下載量和月活躍數進行排名。

藍墨雲班課

版本: 3.1.2

時間: 2018-01-12

月活躍數: 101 萬人

安卓總下載量: 15,966,771

與其他軟體不同，藍墨雲班課在高校應用得更加廣泛。老師可以在App上創建自己的班課，學生根據APP生成的班課號加入班課。老師可以藉助該軟體管理學生、發送通知、分享資源、布置批改作業、組織討論答疑、開展教學互動。

來自一線教師的評測

優點

• 老師可以創建一門或多門學科班課。

• 以班群和班課空間為基礎,老師可以為學生提供課程訂閱、課件、視頻、音頻等資源。

• 可以推送作業、考試等消息。

• 平台跟蹤、記錄學生的學習軌跡與學習進度，並對學生學習進行自動評價。

• 對前幾名完成作業的學生，老師會適當獎勵經驗值。

• 解決期末時老師統計平時成績工作量大的問題。

• 增強了班級凝聚力，針對實際情況發布作業，比Q群、微信群等更加方便。

• 可以督促學生在規定時間內完成作業、任務、測試。

不足與建議

• 發布思考、討論，學生主要跟老師的思路，自己思考得較少。

• 上傳作業耗費流量，沒流量時很尷尬，增加了學生負擔。

• 對於不喜歡用手機學習的學生來說，是一個問題。

• Bug很多，系統維護太慢，影響上課效果。

• 網速慢時作業容易傳送失敗，沒信號的地方無法使用。

• 大學生學習更主動，有自己的方法和思考，這對擅長自學的學生來說似乎有些禁錮。

• 上傳視頻資源時，格式只有MP4，建議格式能更多些，如WMV。

智能觀體驗

看到開屏廣告的人工智慧助教還比較期待，但後面的體驗感不是很好。手機號注冊時驗證碼很久才收到。進入軟體後，添加活動界面里操作有點慢。

系統里有許多雲端的教材可以使用，我們體驗的科目是新聞采訪。

雖然是針對大學的應用，但是在選擇大學院系時，發現選項很混亂，甚至出現了小學和一些無關的院系。班課創建成功後，可以發現很多課程圈，老師能與全國教同一門課程的老師一起進行教研和分享。

還有投票/問卷、頭腦風暴、答疑/討論等項目，對大學生比較實用。布置作業可以自定義時間。不過，測試時沒有找到我們這一科目的試題，需要登錄電腦端找題。


愛作業

版本: 1.6

時間: 2018-02-28

月活躍數: 21萬人

安卓總下載量: 6,085,166

和其他App相比，愛作業的受眾面比較小，它專注於小學1-4年級數學口算作業的批改。支持老師上傳全班口算作業，一次性完成批改，找出錯題，顯示批改結果。還能分析一年級孩子的錯題原因，讓孩子知道自己錯在哪裡，並針對錯題自動生成相關知識點的題目，供學生練習。App也支持線上布置和提交作業，並自動批改作業。

來自一線教師的評測

（評測版本：1.3、1.4.4）

優點

• 支持拍照上傳作業，自動批改。不僅支持單張拍攝，還可以對全班作業設置連拍。

• 軟體能識別整數及分數的加減乘除以及它們的混合運算。

• 批改後的作業可以通過微信、QQ分享給家長。

不足與建議

• 限於小學1-4年級數學，覆蓋面過窄。

• 只能批改口算題，解決的問題難度偏低，不能批改其他的常見題型。

• 沒有習題解析、答案推理，也沒有答案核對功能。

• 對手寫作業中一些數字和括弧等符號的識別時常出錯，會把括弧誤認為數字，所以自動批改時也不準確。

• 評判結果不穩定，同一份作業，兩次檢測結果不一樣。

智能觀體驗


這個軟體很有意思，不需要注冊登錄即可拍照批改作業。體驗了一下多張拍攝，同一界面可以連拍多張作業，不需要返回，沒有多餘的步驟，拍照也沒有卡頓，比較流暢，總體感覺很舒服。

識別方面不是非常精準，整體還好。自動批改的作業底下有推薦和分享按鈕，其中分享是把作業分享到微信、QQ、朋友圈和QQ空間，曬圖的方式只有三種，不支持老師自己寫評語。


一起作業（老師版）

當前版本1.7.2.1307

更新日期2018-03-23

月活躍數: 10萬人

安卓總下載量: 6,004,102

一起作業以英語口語作業為切入點進入公立學校，後逐漸擴展到語數外三科。2016年10月收購快樂學，覆蓋學科拓展到中學理科，一舉成為全國最大的中小學在線作業平台。

來自一線教師的評測

（評測版本：1.6.7.492、1.5.8.1130、1.5.7.1118）

優點

• 同步習題提供隨堂訓練和針對訓練，包含詞彙、語法、重點句型、閱讀和聽力等各種題型和高頻錯題。老師也可以選擇智能組題，然後進行挑選。

• 提供配套教輔資料資源，替代紙質教輔用書，提高組題出題效率。

• 可以自動批改選擇題及填空等題型。

• 提供班級錯題排行和全國錯題排行，供教師查閱和使用。

• 增強了完成作業的激勵機制，提前完成作業、完成效果好的學生可以得到學豆獎勵，有助提高學生積極性。

不足與建議

• 學科選定後無法修改，跨年級、跨學科上課的老師不方便。

• 部分學段學科的作業內容過於雜亂，缺少對題目的分類和篩選。中學作業分類混雜，內容不夠多，多數是同步練習。

• 教師版、學生版解析幾乎一致，沒有體現教師版的針對性，部分解析粗枝大葉。

• 作業的檢查報告分享給家長時只能分享到微信和QQ，無法分享到軟體內部家校聯系的班群中。

• 系統沒有攔截功能，學生提交內容並非作業，也能提交。

• 建議軟體增加查重功能，保證學生作業的真實性，避免抄襲。

• 作業評價只有寫評語一種方式，稍顯單調。

• 批改方式單一，老師只能判斷對錯和簡單標注，沒有文字和語言標注功能。

智能觀體驗

這款軟體需要注冊使用，注冊過程比較復雜詳細，要寫明你教的班級（可以選擇多個任課班級）、學科、任職學校。軟體還會為你推薦同一學校同一年級的其他任課老師，可以選擇是否加入。

布置作業時，教材選擇非常豐富，可以具體到各版本的每個單元每篇文章。除了線上作業，還可以布置個性化的線下作業，手動輸入作業內容，做得很用心。此外，軟體的學習資源比較豐富，包括大量適合本學段學生的課外讀物，有音頻和視頻，質量較高，還有「推薦給家長「選項。


作業盒子（小學老師版）

當前版本3.7.1

更新日期2018-03-26

月活躍數: 未知

安卓總下載量: 4,747,128

作業盒子在作業布置、批改、分析方面共布局了兩款產品，分別是作業盒子（小學老師版）和作業盒子（中學老師版）。通過作業盒子，老師可以查看每個學生的學習和作業情況，如知識點掌握情況、近30天作業的正確率、每個學生的作業分析；另一方面，基於學生的作業數據，作業盒子可以描繪學生的知識圖譜和能力模型，並更新題庫內容。

來自一線教師的評測

（評測版本3.1.2、3.2.5）

優點


• 練習題與不同版本教材內容匹配，與各知識點對應，按難易程度分層。

• 教師根據教學進度及學生學情，選擇練習題對全班學生一鍵發布。

• 可布置日常練習的單次作業，也可添加多個單次作業，形成適合假期練習的套題，還可對所選習題進行預覽、增刪、替換。

• 可實現自動批閱，教師能快速了解學生作業上交情況及每個學生具體某一道題目的對錯情況。

• 老師可以根據學生答題情況語音錄制評語。

不足與建議

• 不允許老師選擇多門學科，遠離小學教學實際。希望改進功能設置，順應教師「一專多能」的現實需求。

• 作業只能「一鍵群發」，不支持老師分別布置題目、數量及難易程度不同的作業。

• 在通過作業提高學生能力方面存在明顯的功能性缺陷，無法培養學生各方面能力。

• 作業內容、學生評價等一經發布，無法更改。建議能收回、修改並重新發布相關內容。

• 作業題型只有選擇題，不利於全面培養和提高學生的學科能力。

• 只提供了正確答案，沒能詳盡全面的答案解析。

• App除作業是否完成、是否按時上交、正確與否外，缺乏輔助信息，如學生此前基礎、歷次考試成績、家庭情況、完成作業能力、對作業態度等。

智能觀體驗


目前小學階段只有語數外三門科目，注冊學科、任教的學校與班級一經填寫，均不可更改，不知老師出現臨時調班的情況會怎樣。布置作業的類型比較多樣，有摸底評測、日常作業，復習鞏固等。我們此次體驗選的是日常作業，內容是三年級數學，教材和課時選擇很明晰，不過教材版本比較少。

這款軟體有個很有趣的「智能組題」選項，選好題目數量後，還可以選擇一套題的使用場景和難度，並且能在發布作業時選擇是否在學生端顯示作業的排名。


智學教師端

版本: 1.17.1287

時間: 2018-01-12

月活躍數: 14萬人

安卓總下載量: 2,271,082

智學教師端由科大訊飛研發，主要幫助老師開展在線閱卷、班級成績分析、布置作業和檢查作業等工作。這款產品比較適用於月考、期中考試、期末考試、聯考等大型考試，教師的賬號一般由學校統一分配，無需自己注冊，方便學校統一管理。

來自一線教師的評測

（評測版本：1.17.1193）

優點

• 老師可以網上在線閱卷，提高閱卷速度，降低批改、人工統分出錯的幾率。

• 網上閱卷之後，系統會自動生成學生的考試成績，節省了老師統計學生成績、核算班級平均分、年級平均分等環節的時間。

• 系統自動保存學生答題卡，方便教師查閱每個學生的答題情況。

• 模擬了中高考的閱卷形式，比較客觀地反映學生的考試情況。

• 在成績單里，教師可以查看每個學生的考試成績、班級名次和進退步名次。

• 作業中心裡有許多與教學內容同步的試題，教師根據需要選擇，並隨時查看學生的作業完成情況。

不足與建議

• 受手機屏幕的限制，手機端閱卷會出現答題卡字體小、批改按鍵小的情況，很不方便。

• 作業中心試題量不足，更新速度慢。

• 應用板塊很多內容無法被很好地利用。如成績申訴、微課視頻等。

猿題庫老師版

版本: 2.19.3

時間: 2017-11-24

月活躍數: 2.75 萬人

安卓總下載量: 1,425,986

從線上做題到在線作業，猿題庫的戰略轉型為自己開辟了一片嶄新的天地。目前，猿題庫擁有60多萬道試題，老師可以根據教材章節或知識點，生成相應的題目。同時，在智能教學方面，「個性化+自適應式」的測評體系通過在線評測，評估每個學生對知識點的掌握情況。

來自一線教師的評測

（評測版本：2.19.3）

優點

• 任課教師可以根據自己任教的學科和階段，根據考綱設置選擇本地考綱，避免盲目練習。

• 既可以統一出題，又可以一對一出題，教師根據班級的實際情況，選擇作業布置類型。

• 答案完整，解析詳盡。上下分屏，輕輕滑動屏幕，原題和解析都可以完整閱讀，不必在原題和解析之間來回切換，使用便捷。

• 重點題型隨時收藏，方便日後查看或集中訓練。

• 作業詳情中有原題展示，答案和解析一應俱全，不必再翻閱查看原題。

• 學生作業的已完成和未完成情況、作業的正確率和難度一目瞭然，方便教師之後的講解分析工作。

不足與建議

• 目前線上只能布置選擇題，非選擇題還得線下布置。

• 題目完成情況只有正確率顯示，沒有形成客觀的文字報告，仍需要老師參與分析。

• 需要老師參與數據分析、學情匯總、教學總結，學情分析還需要完善。

• 1對1出題類型中，教師最好能選擇具體題型，並且知道每道題的內容。系統自動生成的題目，教師不知道是否真正適合學生練習。

• 個別主觀題的答案可以再全面些，如語文學科的作文題中，可以提供一兩篇範文，方便借鑒使用。

智能觀體驗

這款軟體主要針對初高中的學習，學科比較全面。

與其他App相比，它更像有針對性的題庫，老師可以選擇具體的教材章節進行智能組題，題目類型挺多，可以根據難度和類型選擇，也可以選擇套題，即各地試卷。本次體驗的是初中七年級科學課，題目質量不錯，類型多，只是有些圖片不是很清晰。


作業盒子（中學老師版）

當前版本3.5.5

更新日期2018-01-30

月活躍數: 未知

安卓總下載量: 724,982

作業盒子分為學生版和老師版。老師注冊登錄之後，可以使用軟體建群，學生通過群號加入，老師可通過軟體發布作業和習題。

來自一線教師的評測

優點

• 題量豐富，教材版本齊全，教學重點和頻考題型比較准確。

• 提供了按教材單元目錄選擇習題的方式。

• 不僅可以自動批改作業，還能自動分析哪些知識點易錯，檢查哪些學生沒有交作業。

• 老師通過作業盒子推送新課程的練習和作業，及時在線批改，也可以通過語音回復，還可以發起群聊。

不足與建議

• 提交數據不是實時更新的，因此有的人已經作答，但是導出的進度顯示該人未提交。

• 老師用戶只能邀請學生加入客戶端，不能直接添加學生賬戶，用起來不太方便。

• 章節、單元練習題多數是選擇題，有的科目並沒有配套的練習題，老師要找到合適的作業需要花很大功夫。

• 作業不夠多樣化，不利於老師們布置更適合自己學生的作業。

• 題庫比較傳統，獨具一格的東西少。

• 很多單元所提供的習題實為本冊教材，甚至是高年級教材中的資源，即使使用單元目錄搜題，實際內容並未改變。

• 資源缺少整合，各版本教材中的習題分布不均。

• 聊天界面沒有輸入框，學情沒法查看，系統經常崩潰。

智能觀體驗

可以免注冊登錄，當然登錄方式還是手機號。首頁先選擇年級、科目、教材版本，沒有登錄也可以進入App，不過任何功能都用不了，感覺這一部分很雞肋，用戶體驗不好。

登錄後可以布置作業，同樣也是智能組題，特點是題目會標注難度、來源以及出現次數，應試很有參考性。發布作業後還設置了一點游戲化的環節，學生答完題可以獲得金幣、積分，首頁還有作業排名。批改作業時可以添加語音解析。需要注意的是，」知識圖譜「（學情分析）選項打開有些卡頓。


學科網作業系統（老師版）

當前版本3.5.7.0

更新日期2018-03-20

月活躍數: 未知

安卓總下載量: 15,572

學科網作業系統（老師版）由學科網開發，記錄並分析學生日常和節假日的學習情況，學生完成作業後，系統會自動評閱客觀題，而主觀題則由學生在線互評。老師可以布置預習作業，並督促、提醒學生完成作業。


來自一線教師的評測

優點

• 作業以客觀題為主，按難易程度分類。

• 教師可提前瀏覽題目，對不滿意的換掉或刪除，有重點、有目的地篩選作業。

• 可以設定作業名稱、發布時間和完成時間。

• 題庫中選編的作業可以列印出來，掃描答題卡，快速批改。

• 微課是軟體最有價值的資源，內容涵蓋中學中高考所有必考科目。

• 老師可以獲取全班學生作業完成情況的統計數據，便於掌握課堂教學的整體效果。

• 作業布置可以面向全班學生，也可以針對指定的個別學生。

• 考查目標明晰，能力層級分明，同樣的知識點在不同的題型中考查方式方法極少雷同。

不足與建議

• 目前，只覆蓋了初中和高中幾個主要版本的現行教材。

• 批改結果只有學生的正確率，沒有具體指明哪道題錯了，教師需花時間二次搜集信息。

• 手機端沒有用戶使用手冊，教師初次使用要花很長時間摸索。

• 建議設置一些學生感興趣、開放式、個性化的主觀題。設置創意作業，培養學生的多維能力。

智能觀體驗

該軟體主要為衡水中學定製作業解決方案而形成，目前試用需要聯系網站。

—完—

親愛的朋友：


面對目前眾多的作業類APP，很多老師不知道該如何選擇。於是，我們針對這個問題做了一個測評。

希望對老師選擇和應用改進都有所幫助。

祝安！

智能觀 一米

2018-3-30 於北京中關村

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聲明：

編譯文章旨在幫助讀者了解行業新思想、新觀點及新動態，為原作者觀點，不代表智能觀觀點。

3. 老師給同學的期末評語除了文字還可以用其他什麼方式呈現

如果想要玩點花樣，我覺得畫個畫，搞個小貼紙，弄個語音都是很有趣的方式！

01、畫畫

如果有期末成績單的話可以在評語一欄上面畫畫，比如說大拇指啥的這種簡筆畫，簡單易懂，尤其是低年級的小孩子，看到這樣的畫肯定很開心的。畢竟大部分孩子對於文字類的東西不太有興趣，但是如果老師給他們畫上幾個簡筆畫，效果就會不一樣了！家長們看見也會覺得這個老師真的很用心！

不過這些方式更加適合低年級的小孩子，高年級的學生，即便是老師弄出花樣他們也不會覺得特別有趣的，畢竟長大之後，這些小驚喜對他們來說可能也就是一瞬間的事情！當然，現在還有很多種方法，比如PPT、短視頻，都可以傳達期末評語，老師可以根據具體情況選擇方式噢，有創新感的老師往往也更能夠得到學生的喜愛。

4. 初中生學期期終評語怎麼上傳到綜合素質雲平台

如果想上傳，那麼學校那邊肯定會給您一個網址，您成功登錄以後填好學生的信息，就可以把評語寫上去了。

5. 期末學生評語

導語：臨近期末,班主任老師又該給本班學生進行 評定.下面是語文迷這里的關於 期末 的評語，供您參考和借鑒。

【篇一】期末評語

1. 在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。願你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

2. “如果滿足於一知半解，那就永遠不能成為行手。”在以後的學習中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學習方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎?

3. 勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源於你的自信，亦源於你的實力。最欣賞你優美的語句，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來，由於你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意願走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線 、XY同樣也可成為生活的亮點。

4. 人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。

5. 生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。

6. 真誠的希望你能早日認識到這一點，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，向45分鍾要效率，課後及時完成作業，想想老師催交作業時的感受，難道不是很難忘嗎?

7. 生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。

8. 拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧!讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

9. 轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂於助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

10. “山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎?

11. 你是一個善良的女孩，誠懇朴實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的'角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺，早日達到心中的目標。

12. “只有自己，才能為生命舉起一顆屬於自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬於自己的蔚藍的天空。

13. 你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。

14. 你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以後的學習生活中，勤於思考，敢於提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?

15. 對於你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。

16. “知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。

17. 你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那麼開心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認真完成老師交給的每一項任務，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對於工作你做得無可挑剔，但作為一名中學生最主要的任務是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影，但總是不能做到持之以恆，另外要注意提高學習效率。

18. 人的大腦就如同一片荒地，只要勤於開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。

19. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心裡,積極去做,從來不用老師操心，繼續努力，美好的明天會屬於你。

20. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，賓士在操場上„„我真為你而感到高興，但老師要提醒你'山外有山，人外有人'，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

21. 你是一個誠實可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那麼你的成績也會很好。

22. 你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。

23. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學習比較認真，成績優良。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

24. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。

25. 你是個純真可愛的女孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。可就是做作業喜歡拖拉，老師希望你做每一件事情的時候能夠專心致志，你能做到嗎?

【篇二】期末評語

你是一個能夠吃苦耐勞，進取心很強的學生。能尊敬師長，關心同學，熱愛集體，積極的參與到班級的各項活動，嚴格遵守校規校紀，有強烈的集體榮譽感和責任感。學習上你有較強的吃苦精神，有強烈的上進心，學習自主性強，能夠及時調整自己，不斷進步。相信你一定能成為一名優秀的中學生。

你性格開朗，為人憨厚，待人熱情。團結同學，尊敬師長，熱愛集體。喜愛閱讀善於思考，知識面廣，思維敏捷，敢於發表自我觀點，表現自我個性。平時積極參加各項集體活動，積極參加校內外的各項學習與實踐活動。在學習上，有較強的進取心，有較好的思維能力，並能大膽表達，知識面廣，有較好的文字能力，本學期成績進步明顯。如果能再增加點吃苦精神，學習和生活中增加點條理，相信你一定會更優秀。

與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發揮，不要覺得這是誇大其詞，在你的身上確實是有所體現!在學習你缺少了一種霸氣，多數時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前，你所能夠表現出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

對於工作，你盡心盡力，紀檢的工作認真負責,只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學生;但對於學習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現在大家面前。老師相信，只要你有戰勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受!

人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展，在適當的時候也要發出屬於自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最後達到你的目標!

一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路，就會發現不管道路多麼坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，這是由於你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境，為自己設計一個合理的發展計劃，承擔自己應該承擔的責任，直面自己所面對的困難,付出自己應該付出的努力，你會得到自己滿意的成績!

向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自製力使你離優秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發展方向，把自己的那份精彩展現出來!

人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結果,，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發，你應該認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇並不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態，努力前進!

你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，是一名品學兼優的學生,希望今後的你多注意知識的積累，多注意學習的質量與拓寬，多一份思考和總結,多一份自信和霸氣, 堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

很高興看到你的進步。你是個聰明學生，你很會聽課,待人謙和，希望今後的你對自己更高標准、嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有幹不了的事情、實現不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優秀的中學生。

一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻，並且永遠勇往直前。這個學期以來，成績也有了起色，這是你努力的結果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環節上，你應該付出百倍的努力來成就你的學業。本學期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之後就有點耐心不足了，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點，努力拚搏，最大現代發揮自己的那份潛質,爭取實現你的願望!

一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步,也得到了同學的認可。在以後的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現你的目標!

從你的言談舉止可以看出：你守規矩懂禮貌，與人為善，生活簡朴，遵守紀律，有較強的組織觀念。老師希望你能找准自己的薄弱學科，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落後，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!相信總有一天:大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里!

該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握計算機辦公系統和進出口的操作流程;有良好的心理素質和應變能力，勇於進去，不怕挫折，是個開拓的國貿人才。

你活潑開朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學,心地善良,熱心助人,成績也較好,但也希望你能明白:做大學問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰明的人,願你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更願你百尺竿頭,更進一步.

你是我們班上的"小才女",良好的成績,逼真的繪畫,優美的字跡贏得了同學們的青睞.但你一定要記住:"天才出於勤奮",老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你.

你是一個活潑開朗的女孩,用微笑面對人生,用熱情對待朋友,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調整自己的學習方法,讓智慧發光,畢竟時光飛逝,時不待我,以最旺盛的精力投入到學習中,相信到時候你會笑得很燦爛.

誠實,熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優點.你愛好廣泛,知識豐富,好學好問,對班集體工作很關心.但處理同學關系缺乏技巧.老師要提醒你山外有山,人外有人,持之以恆,膽大細心永遠是成功的法寶.只有學習上的優異成績才能最終證明你並非弱者.

純真朴實的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,一絲不苟,學習成績上常會有一鳴驚人之舉,引得眾人刮目相看,對此你總能不驕不躁,平靜對待.願你永保小草的性格,平凡朴實,生機勃勃,在平凡中孕育著偉大.

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7. 學生學期末綜合性評語

綜合評語是對學生一學期來的思想品德、學習勞動、健康狀況等做出的全面 總結 和評價;下面是有學生學期末綜合性評語，歡迎參閱。

學生學期末綜合性評語
1. 該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加 社會實踐 和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

2. 你聰穎，沉穩，內秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心於學習成績的難於提高。其實，除了勤奮努力，善於鑽研，掌握 方法 ，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鑽石。靜心省思過去，真心體會現在，常心看待將來，你會成功的!

3. 你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現吧!

4. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

5. 你的才華總不顯山露水，你的內心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自己的 學習方法 和近乎執拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態的深度掘進。

6. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

7. 看起來，你是多麼乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業業去完成，但是有沒發覺自己有時候經常犯些小迷糊呢?想想，每次作業有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神於課堂的每一分鍾?這其實也是習慣的養成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現你自己。

8. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

9. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的願望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。願你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點!

10. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優美的 隨筆 ，是老師怡心養性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。

11. 你聰明，有才智，你學什麼東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作後，你們小組的面貌大改觀。我會在今後的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最後一刻，才能把成功緊緊握在手中。

12. 「靜能生慧。」你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴於你良好的學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!

13. 其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發現平時和同學的交流並不多呢?真的希望能夠以後多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

14. 你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞台上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量!

15. 該生認真遵守學校的 規章制度 ，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。 學習態度 認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

16. 「靜能生慧。」你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴於你良好的學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!

17. 你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關注於學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態簡單快樂地生活。

18. 你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

19. 高二階段的你思想更加趨於成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有非常優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。

20. 你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恆心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

21. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

22. 老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。願你能把握好自己的人生，永不言棄!

23. 你充滿美好的理想，也有強烈的上進心，你關心集體、幫助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自製力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課後及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。

24. 你聽說過這樣一句 名言 嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

25. 你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的 教育 ，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願你振作起來，「吃一塹，長一智」，做一個優秀的好學生!

26. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更願意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

27. 你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你 唱歌 一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

28. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

29. 你樂觀、開朗，為人坦率大方，熱愛集體，對待班級工作認真負責，積極參加各項活動，樂於為班級出力。學習上目的明確，有較強的上進心，成績有所進步，但不太穩定，時有起伏。希今後在各方面都能嚴格要求自己，樹立必勝的信心，全身心投入學習中去，力爭在下學期有新的突破。

30. 你嚴於律己，品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。作為生活委員，積極配合老師做好班級工作，不怕吃苦，樂於助人，有奉獻精神，同學中有較高的威信，被評為十佳文明標兵。學習認真，有鑽研刻苦精神，成績優秀。望在以後的學習生活中，全身心投入學習中，爭取在競賽方面有所建樹。

31. 你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今後從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望高考結束後你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

32. 你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦盪。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
學生學期末綜合性評語精選
1. 自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拚搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今後的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

2. 你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

3. 你天性聰穎，思維敏捷，善於學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那麼自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!

4. 你有上進的慾望，有較強的接受能力，是一名誠實、進取、拼搏的好學生。積極參加班級活動，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。

5. 你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望進步，並為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。學習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續努力吧!成功在向你招手。

6. 你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤於思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

7. 你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬於自強不息者!

8. 你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛 籃球 運動，充滿了活力。但你不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好 愛好 和學習的關系。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!

9. 你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀。相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。

10. 你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!
優秀學生學期末綜合性評語
1. 你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語並不多，但我知道你心志高遠，骨子裡一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

2. 你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼裡，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩扎穩打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背後凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!

3. 雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。有優秀的思維素質和能力，學習異常刻苦，成績優異。願你時時擁有自信的笑意。

4. 你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學習踏實，表現優秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。在今後的學習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步。

5. 曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終於長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今後的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。

6. 你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是 文化 知識積累的過程，更是學會做人並不斷自我完善的過程。

7. 你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有「粗心」這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

8. 可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

9. 該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

10. 你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之後，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。我希望你明白，不論現在的學習還是以後的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

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每次考試試卷下發，我們的家長都需要對自己孩子的成績進行了解並寫好評語。你知道要怎麼樣寫好期末考試家長對孩子評語嗎?下面是我為大家整理的期末考試家長對孩子評語，供大家分享。
期末考試家長對孩子評語【精選篇】
1. 你是一個可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學習上還不夠主動，我希望你能在學習上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個品學兼優的好學生。

2. 希望你今後能夠大膽展示自己，多與同學溝通，要多學他人的長處，要學會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。

3. 庭駿：媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和願望的實現，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人!

4. 希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。

5. 天元這個學期明顯變化很大，很調皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個度轉變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!

6. 彭薇：希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

7. 奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，願你馬到成功夢想實現!讀一年又一年，毅力啊!考一門過一門，犀利啊!報一個中一個，實力啊!(祝福)發一個收一個，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利。

8. 那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在歲成人的季節才能踏入理想的大學校園，你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

9. 三分天註定七分靠打拚，沉下一顆心，以不變應萬變

10. 希望是最美好的。世上最殘酷的事情莫過於扼殺希望，最善良的事情莫過於培育希望。現實無論怎樣嚴峻，只要未來有希望，人的意志都不易被摧垮;現實無論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會悲觀和消沉。前途比現實重要，希望比現在重要。
期末學生評語【經典篇】
1. 孩子，當你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學，樂觀向上。今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。

2. 只要有了信仰，土地再貧瘠，不會拒絕一鋤一鎬的耕耘;河流再乾涸，不會藐視涓涓細流的匯聚;天空再陰霾，不會揮灑點滴陽光的給予;山巒再沉默，不會拒絕莽莽綠色的誘惑。信仰是燈，引你走向漫長的人生。

3. 實力就是機會。機會是為才能准備的，才能是為成功准備的。一個人愈有才能，命運降臨到他身上的機會就愈多;他得到的機會愈多，他距成功的距離就愈近。增長才幹就是增加機會。

4. 身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。

5. 高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

6. 當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利，共闖人生這一關!每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。

7. 十二年苦讀,十二年付出,十二年揮灑自如,十二年寒窗無數。睡個好覺,做個好夢,讓信心更加充足,你一定會取得錦綉前途。

8. 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

9. 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。

10. 不怕六月的高考，不怕六月的炎熱。只怕六月的分離，只怕六月空留我一人，我只是怕也須一別就是一輩子。

11. 不管在任何環境中，能夠幫助自己的永遠都是自己!

12. 課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

13. 精神成人，知識成才，態度成全。

14. 頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。

15. 一直告訴自己盡人事,聽天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會堅強走下去,走下去。

16. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。

17. 奮起飛翔，路在腳下。

18. 你是一個熱愛生活熱愛學習不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人學會求知學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!

19. 有決心，有信心，有恆心，有耐心，願這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生!

20. 你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。
期末考試學生評語【熱門篇】
1. 你已經有了挑戰困難戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬於自己的光輝大道。

2. 成功的時候，不要因為成功而得意忘形;失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

3. 一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!

4. 雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

5. 你有決心，我很高興;你有行動，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報。有一天，你一定會讓你露出滿意的微笑。

6. 持積極的學習心態，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學習娛樂時間，能按時按質量完成作業，不懂就問，有正義感同情心，會自己調控情緒，保持樂觀的心態，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑不氣餒，有自信心。

7. 有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想有目標，持之於恆，有豐富的想像力和創新意識，對學習充滿興趣，並會總結學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通並養成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。

8. 今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。

9. 你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數學學習，做個全面發展的好學生，好孩子。

10. 田野：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經決定了你一生的命運，你是一個聰明的男孩，應該考慮過自己的將來，未來是美好還是痛苦，都取決於你現在的習慣，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣，而是要努力讓自己一點一滴的好的行為變成好的習慣，相信你一定會有一個幸福的人生。

11. 短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有最好，只有更好。努力進取，全面發展--優秀，優秀，更優秀!

12. 雖然時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗地目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實。

13. 你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。

14. 李祥軍：“如果想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的。李祥軍，雖然讀書的時候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來明天的幸福是不是值得?我想聰明的你一定會得出答案，新的學期中，希望你能成為那個有所收獲的人。

15. 謝玄：“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。本學期被評為“班級活動積極份子”。

16. 你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

17. 在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。

18. 有了信心決心恆心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。

19. 知人者智，自知者明。——《老子》

20. 努力,努力再努力,拼搏,拼搏再拼搏。
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