幼小銜接數學app哪個好

『壹』 推薦一下好的幼小銜接課

孩子是應該上學前班，還是應該上幼兒園大班？如果不上學前班會不會影響孩子幼升小呢？幼兒園大班該不該上？相信很多幼小家長都曾面臨過這樣的困惑或者正在面臨這樣的困惑。今天小編就在這里為家長們分享一些意見和建議，希望能夠為家長們答疑解惑，減輕大家的煩惱。堅持上幼兒園的原因： 1、安全，吃飯、睡覺、游戲都放心，生活環境好； 2、熟悉的小夥伴多，玩起來心情舒暢； 3、學習壓力小，沒什麼負擔； 4、課外活動豐富，孩子動手動腦發揮的機會多； 5、班級老師分工明確，溫和且有愛。堅持上學前班的原因： 1、學習習慣、規則養成早； 2、完全按小學時間、學習內容安排，提前銜接； 3、有學科作業，提前培養任務意識； 4、幫助家長提前適應小學接送時間和課後安排； 5、老師小學化，溝通也能提前做准備。綜上所述，無論學前班和幼兒園大班，是各有各的特點和優勢，而對於5-6歲的孩子而言，確實又到了該准備幼小銜接的時候，那到底哪個最合適呢？小編整理了數十位經歷過幼升小家長的經驗和心得，跟大家分享一下，希望能對大家有些幫助。活動空間很重要首先得明白這一年什麼對孩子最重要？學習一些必備的知識和能力准備過渡，是必要的，但是孩子的身心健康才是一切的前提。學前班固然好，超前的習慣和知識過渡讓人蠢蠢欲動，但是大多數學前班的實地環境確實令人擔憂。學前班的選址一般是學校、社區或是辦公大樓中不常用的樓舍，沒有寬敞的操場和活動空間，孩子下課只能在樓道里或者是教室里活動，對正在發育的孩子而言，並不是長久之計。積極心理要引導其次，類似小學的教學方式對5-6歲的孩子而言，也會有些影響。會不會，先舉手；做錯的怎麼讓孩子記住呢，只能一遍遍的重復書寫，久而久之，孩子會出現怕錯，怕寫不美觀的習慣，行為表現出來就是不願意嘗試有挑戰或者有難度的問題，而且一寫作業就老用橡皮擦，光用橡皮就會耽誤很多時間。原因就是：怕老師說，怕老師罰。依賴性很可怕長此以往，孩子的獨立性和規則意識是會得到顯著的進步，但是在適應中也慢慢的放棄了自己的想法和嘗試的勇氣。長時間的老師先講，孩子模仿學的傳統教育形式，養成了孩子被動接受信息的習慣，會慢慢形成依賴性，所以，對孩子的自學意識和好奇心會慢慢銳減。學前班很適合過渡，贊成，但不宜長時間接觸，一般情況有2個月的時間過渡就行，孩子還小，心理很脆弱，可塑性也很強，但這個可塑可能是健康的也可能是不健康的，最要命的是孩子在這個過程里是沒有判斷的，所以，爸爸媽媽們就要多操心了。也歡迎不同觀點的爸爸媽媽來交流和討論。

『貳』 幼小銜接有免費的APP嗎

貓小帥學漢字幫助4-8歲孩子學習漢字，積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。寓教於樂，有的放矢，讓輕鬆快樂的學習伴隨孩子的成長，也讓爸爸媽媽們事倍功半，在孩子成長起跑線上領先一大步~

【有趣故事】結合經典故事，激發孩子的自主學習興趣和持續學習的動力
【輕松識字】把漢字演變成有趣的動畫和圖形，幫助孩子輕松記憶
【有效鞏固】在闖關游戲完成「玩、認、讀、練「，強化記憶，幫助孩子全面掌握
【科學選字】內容緊扣一年級教材和幼兒常用字，做好幼小銜接
【純免費使用】無內購，全部課程免費使用

『叄』 幼小銜接的數學教材哪個好呀

放假了，我在教我家侄女用寶寶巴士，邊玩邊學，不想讓孩子假期太辛苦。感覺還可以，可以試試。😂😂

『肆』 有什麼幼小銜接的app推薦么

洪恩識字，小伴龍玩數學

『伍』 哪一種小學數學學習軟體比較好

可以用點讀的， 還有一些名師課堂

推薦選擇雲博士電腦學習軟體，整合了語數英科目版塊，可以幫助孩子提升學習的興趣，增加孩子對課本知識的理解，課余時間娛樂的同時也提高了孩子的學習能力

『陸』 哪個學習軟體比較好用,是小學的

『柒』 怎麼給孩子選線上的幼小銜接課程聰明派和學而思，選哪個好

《拼音王》網路網盤免費下載

鏈接:

拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

『捌』 幼銜小什麼手機學習軟體適用知乎

幼小銜接是幼兒園教育的終結階段，是小學教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。

幼小銜接的主要目的在於：一是通過銜接工作，老師家長深對孩子的了解，對小學教育做出更為正確的評價。二是讓幼兒非常自然、順利的適應小學的學習生活;

據調查顯示：30%～40%的孩子在剛剛進入小學後不能適應小學的學習和生活。例如學習環境、作息時間、被動學習、人際關系、集體意識、教師方式等不適應。此類現象如不能及時解決，持續下去會衍生到心理上產生緊張、退縮、厭學、孤僻、焦慮或羨妒及攻擊性行為等偏差。由此可見幼小銜接是學前教育階段非常重要的一個環節。

幼小銜接可以解決的四個實際問題
一、人際關系平穩過渡：1、從習慣媽媽般的幼兒園教師，到適應要求嚴格的小學教師； 2、從任性的幼兒園小朋友，到學會尊重和獨立處理同學關系的小學生。

二、學習方式平穩過渡：從自由游戲，到適應正規科目的學習方式。

三、行為約束平穩過渡：1、從理所當然，到遵守規則；2、從被重視，到入學後的一視同仁。

四、 生活習慣平穩過渡：1、適應入學後課堂聽講方式和作息時間的改變；2、適應小學獨立午餐、飲水的生活習慣；3、適應按時完成並自己檢查家庭作業；4、適應自己獨立完成整理書包、文具等；5、適應游戲、玩耍、看電視的時間驟然減少等。

幼小銜接需要專業的教師對孩子從知識、能力、思維等方面進行全面銜接。
1、知識銜接：拼音、書寫、算術知識的銜接

識字常用的方法有兩種：拼音識字和形意識字。拼音識字主要適用於學齡前兒童到初中階段，孩子現在學會了拼音，也就掌握以後的文字認知方法。目前很多孩子都能熟練掌握拼音的認、讀、寫、拼讀四個基礎環節，而在最後的「拼認」環節上出現了問題：當漢字和拼音在一起時會拼讀，會認字，但是當拼音和漢字分開後就不認得了。這樣的情況存在於很多的孩子身上。拼音銜接課程側重講授「拼認」環節的學習方法，教會孩子會使用拼音的方法，快速記住漢字。

在訓練數學思維的過程中常見的方法是藉助實物來幫助孩子識數和加減乘除法。但是當孩子脫離了實物之後就不懂量之間的關系。這樣的情況是孩子只會「記憶數學」，還沒有掌握正確的數學思維。將目前幼兒園或者一些學前班以形象思維為主的數學學習方法轉化為形象和抽象思維相結合的方式，幫助孩子真正擁有正確的數學思維。

『玖』 四歲幼兒學拼音，數學哪個軟體好

鏈接:

拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的寶寶哦。

『拾』 有什麼比較好又不貴的APP可以學習幼升小課程的培訓班太貴了上不起

有個就叫幼升小全課程的，可以試試看，應該就是這個吧，裡面是有拼音、識字、數學和英語的，自己可以在手機里去搜下看看