坐井觀天告訴我們什麼道理

⑴ 坐井觀天這則寓言告訴我們什麼道理

《坐井觀天》通過青蛙與小鳥之間爭論天的大小的故事，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

⑵ 坐井觀天告訴我們了什麼道理

坐井觀天：形容眼界狹小，所見有限。看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。
這一寓意，人們來說具有現實的指導意義，因為人往往犯的錯誤就是對事物的認識往往是片面的。

⑶ 坐井觀天告訴了我們什麼道理

坐井觀天說的是青蛙坐在井底看天，只能看到井口大，用於比喻和諷刺那些學識膚淺、眼界狹窄的人。坐井觀天向我們揭示了一個深刻的道理，就是看問題要有一定高度、要看得全面。

坐井觀天雖然是一個故事，但是通過這個故事要告訴我們的是不要故步自封、限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等。國家也一樣，閉關鎖國永遠不是最佳的政策。

各自視角

在小鳥與青蛙對天大小的認識中，都沒有錯，只不過小鳥站的更高，看到的天更接近真實情況。青蛙之所以只看到井口大的天，是因為站的太低，認識事物不夠全面。所以有時限制我們成功的並非是對與錯的認識，而是眼界不夠開闊，認識沒有達到一定的高度。

跟坐井觀天類似的故事有管中窺豹、一葉障目、盲人摸象等，說的都是看問題不夠全面。從我們自身來講就是學識淺薄卻以為自己什麼都會了，當我們學會以一顆謙虛的心態去看問題時才能不犯這種錯誤。

⑷ 坐井觀天這篇課文告訴我，我們了什麼道理

坐井觀天向我們揭示了一個深刻的道理，看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

不要故步自封、限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等，用於比喻和諷刺那些學識膚淺、眼界狹窄的人。

坐井觀天故事內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

⑸ 坐井觀天告訴我們什麼道理二年級

坐井觀天的故事告訴我們不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會像井裡的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當成是整個天空。看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》

是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的`故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

坐井觀天，意思指坐在井裡看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。出自唐代詩人，韓愈的《原道》：「坐井而觀天，曰天小者，非天小也。」。坐井觀天連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義，指人見識少。

⑹ 坐井觀天這個寓言故事給我們告訴了什麼道理給我簡單的說一次。

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

在小鳥與青蛙對天大小的認識中，都沒有錯，只是位置不同而已。小鳥站得更高，看到的天更接近真實情況。青蛙之所以只看到井口大的天，是因為站得太低，認識事物不夠全面。

本文是一則寓言故事，最早出自戰國莊子的《莊子·秋水》 。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

(6)坐井觀天告訴我們什麼道理擴展閱讀

一、《坐井觀天》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版後為第12課的課文。

原文如下：

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

二、成語坐井觀天

[ zuò jǐng guān tiān ]

【解釋】：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。

【出自】：唐·韓愈《原道》：「坐井而觀天，曰天小者，非天小也。」

【釋義】：坐在井底看天，說這天范圍小，實際上並不是天小。

⑺ 坐井觀天告訴我們什麼道理

摘要 坐井觀天告訴我們：不要局限於自身所在的小范圍去看世界、去思考問題，要目光遠大，思維寬廣，不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會像井裡的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當成是整個天空還自以為是。坐井觀天最早出自《莊子·秋水》，現在常用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。」

⑻ 坐井觀天的故事告訴我們什麼道理

坐井觀天這個故事告訴我們站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

注意事項:

在小鳥與青蛙對天大小的認識中，都沒有錯，只不過小鳥站的更高，看到的天更接近真實情況。青蛙之所以只看到井口大的天，是因為站的太低，認識事物不夠全面。所以有時限制我們成功的並非是對與錯的認識，而是眼界不夠開闊，認識沒有達到一定的高度。

跟坐井觀天類似的故事有管中窺豹、一葉障目、盲人摸象等，說的都是看問題不夠全面。從我們自身來講就是學識淺薄卻以為自己什麼都會了，當我們學會以一顆謙虛的心態去看問題時才能不犯這種錯誤。

⑼ 坐井觀天這則寓言告訴我們什麼道理

坐井觀天這則寓言告訴：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：

看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(9)坐井觀天告訴我們什麼道理擴展閱讀：

坐井觀天的主要內容：

你難道不知道在一口淺井裡有一隻青蛙嗎？它對從東海中來的大鱉說：「我多麼快樂啊！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息；跳進水裡，水剛好托著我的胳肢窩和面頰；踩泥巴時，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上。

回頭看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個能同我相比哪！並且，我獨佔一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什麼不常來我這里參觀參觀呢？」

海鱉左腳還沒踏進井裡，右腿已被井壁卡住了。於是，它在井邊猶豫地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：「千里的確很遠，可是它不能夠形容海的遼闊；千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。

夏禹的時候，10年有9年水災，可是海水並不顯得增多；商湯時，8年有7年乾旱，可是海水也不顯得減少。永恆的大海啊，不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落。這才是住在東海里最大快樂啊！」