『壹』 學習單片機今後從事什麼工作
關於單片機的工作主要是工業上有關單片機的系統的設計及程序編寫,比如車間的基於單片機的控制系統,也可以從事基於單片機的某些電子產品的開發. 建議你軟硬體都平衡發展,這樣可以從事單片機整個系統的設計工作,如果只是會單片機的話,只能從事單片機軟體的編程工作.
『貳』 學習單片機後能從事什麼樣的工作
單片機可以說是軟硬體結合的行業，學好了給大廠的電器設計程序還是相當不錯的
單片機廣泛應用於智能儀表、實時工控、通訊設備、導航系統、家電等諸多領域。
就發展前景而言，單片機的前景是多元化的。如果只是單片機方面的工作，前景不太好，相關產品同質化嚴重，有能力的人很多。競爭比較激烈，產品利潤比較低，導致工資和未來的加薪都不是很好。
在大環境方面，很樂觀，智能化、物聯網這幾年如火如荼，這些都離不開單片機，嵌入式設備。目前國家大力扶持5G，人工智慧，自動化控制，電子，通信，或可孵化出大量嵌入式相關的新型企業，單片機嵌入式將大有可為。嵌入式方面的人才市場需求必定激增，根據相關數據統計，我國每年嵌入式人才需求缺口巨大，高達40萬，是未來幾年最熱門和最受歡迎的職業之一。我國正在大力發展晶元產業，整個社會正朝著萬物互聯的方向發展，單片機和嵌入式作為物聯網技術的重要組成部分，也將得到快速發展，相應的待遇也會水漲船高。
因此，未來想從事單片機方向同學可以考慮arm工程師、嵌入式工程師（arm+Linux）、物聯網工程師等方向進階，更加適應市場發展的需要。任何行業都是優勝劣汰，要清楚市場需要什麼樣的人才，根據需求確定自身定位，補全自己技術的短板。
單片機是一個比較大的產業，只有自己掌握了相關技術，才有自己的核心競爭力，最重要的是看你選擇的方向，是否努力。
『叄』 單片機學到什麼程度可以找工作
單片的應用范圍很廣，一般分為兩個大類：軟體工程師和硬體工程師。軟體方面還要分前端後端，硬體則要學會電路PCB設計或者機械工作設計等等，而且往往光精一方面或幾方面是遠遠不夠的。如果你真的很喜歡單片機，我的建議是考個好大學，認真學習參加比賽實踐再過渡到工作。具體到什麼程度因為我不是這行業的也無法給你很好的答案。
『肆』 單片機是干什麼的
簡單的說單片機就是一個智能控制晶元，它是將計算機微型化的CPU,所以只要你會它的語言，就可以讓它按著我們自己的想法來自由工作，這是其它任何一種晶元都無法替代的，所以一塊晶元由於具備了這樣一種類似計算機的強大功能，所以被多數設備大量使用，最為重要的是很便宜才幾元而已。
單片機主要作用就是智能控制，大學生機器人大賽中幾乎全部是單片機來控制，比賽課題主要也是圍繞單片機來設計開發的，並要求實現智能且具有自動化的功能作用，在我們的身邊單片機也是無處不在的，比如家裡電視、空調等遙控器的核心都是單片機，凡是具有智能或自動化特點的設備其核心控制器件均離不開它的身影，如家庭設備中得微波爐、電磁爐、豆漿機、全自動洗衣機、冰箱等等都是它的作用體現。
『伍』 單片機，比如自己51的，以後可以找什麼樣的工作呢
51單片機是入門級別的單片機，現在企業幾乎沒有用51的了，現在單片機大家都轉到arm架構的片子了。
再說單片機開發相關的崗位，
1.pcb板設計，就是在pcb板上擺放電阻等等器件，常用的工具有protel。這個崗位相對門檻不高，發展前景其實也一般。技術挑戰就是在規避各種電器互干擾等等的條件下實現在最小面積上完成最多器件的集成，比較復雜的板子就是手機 智能手錶的板子。
2.就是擼代碼，對集成的板子做程序開發以及測試，這個你做51應該了解，大家一般用的是c語言開發，一些地方可能還會涉及到使用匯編語言。這個崗位除了在正常的pcb開發公司有外，在一些晶元設計公司也有，這些公司設計好晶元，然後給客戶提供技術支持，甚至幫客戶寫相關晶元的開發工具，或者就直接幫可惜寫代碼。相關的還有各種板的測試工作。
3.技術支持，各種應用在使用過程中的問題，幫忙debug解決。
4.銷售，懂技術特點推銷產品。
一般招聘這種崗位的公司是1.消費類晶元設計公司。2.消費類電子公司。
我這里說的不全面，建議你直接去招聘網站找單片機開發的崗位，看看各個崗位的薪資和具體技能要求。
『陸』 單片機有哪些工作
單片機:設計電路和編寫代碼，這樣找工作會好找一點，工資金會高一些。
有些專門搞代碼，待遇次之
有些專門優生硬體電路，待遇一般。
其實你做通訊比做單片機好，現在做單片機太多了！
『柒』 學單片機能做什麼能從事什麼工作
這個問題相當於：
大學物理實驗課中學習使用分光鏡觀察干涉條紋，以後有什麼用、可做什麼工作？這類實驗器具有發展前景么？（觀察干涉條紋的實驗，也是基礎物理實驗中操作難度相對大的一個。）
單片機學習起到的作用，跟上述類似——相信這樣一說心裡就能有個大概的感覺了吧。
具體來說：
通過學習單片機，有利於深入了解微機的電子運行原理，有利於了解硬體基礎運行規則和規律。
在單片機編程中所需要用到的匯編指令，也有利於引導計算機科學相關專業的學生下潛去了解底層編程語言的特性。
融入動手實踐的課程，都有利於更直觀、感性地傳授知識。
對於今後的工作來說，無論是從事計算機程序設計、電子線路設計、微電子線路及系統設計，單片機的學習經歷都有助益。在本科學習中，除非專業限定特別狹窄，一般不會極度深究單片機本身的內容；更多地是一種入門普及教學——所以可以作為一門通識課程來看待它——所起到的作用也與大多數通識課程相近。
關於 ARM（Advanced RISC Machines, Ltd.），該公司的核心產品線是一類綜合性的微處理器產品，並不是簡單通過某一門課程的學習可以達到的；但無疑單片機相關知識作為先修內容之一是必要和可取的。
關於 DSP（Digital Signal Processing），該領域涵蓋面極廣，且軟、硬體均全面覆蓋。如果要在其領域中發展，一般人只能精通掌控其中幾個分支領域，所以不必擔心、也不要期望某一門基礎課程可以左右任何事情。
至於單片機本身的前景，目前電路規模巨大、功能完善的電子／微電子計算系統已經非常成熟，所以單片機的實際應用可能是在一些小型的專用系統或專用電路上；另外，它本身作為臨時的實驗或建模素材，也有簡便易行的特徵。
關於最後一個問題：知識面只覆蓋任何一個小領域的人，進階的學習和工作都會受到非常大的限制；在基礎教育階段盡量開拓自己的知識面總是有利的。
『捌』 51單片機的四種工作方式
1 工作方式0
定時器/計數器T0工作在方式0時，16位計數器只用了13位，即TH0的高8位和TL0的低5位，組成一個13位定時器/計數器。
1）、工作在定時方式
2）、工作在計數方式
2 工作方式1
定時器T0工作方式1與工作方式0類同，差別在於其中的計數器的位數。工作方式0以13位計數器參與計數，工作方式1則以16位計數器參與計數。
1）、工作在定時方式
2）、工作在計數方式
工作方式1是16位計數器。這是工作方式1與工作方式0在計數方式時唯一差別。
3 工作方式2
定時器T0在工作方式2時，16位的計數器分成了兩個獨立的8位計數器TH0和TL0。
1）、工作在定時方式
2）、工作在計數方式
工作方式2與工作方式0、方式1的差別，在於工作方式2是一個8位的計數器。
4 工作方式3
工作方式3僅對定時器T0有效。當定時器T0工作在方式3時，將16位的計數器分為兩個獨立的8位計數器TH0和TL0。
當定時器T0工作在方式3時，定時器T1隻能工作在方式0～2，並且工作在不需要中斷的場合。
『玖』 單片機方面的工作
你好我是用人單位：
單片機工程師的工作內容：熟悉C語言。能完成系統的設計。比如時鍾。
浮點計算等。對領域內的外圍晶元要有10片以上的了解。如（時鍾8563，液晶1622等）
單片機軟體工程師的工作內容：掌握一款編程軟體！做過晶元驅動並使其運作！會看晶元資料。
單片機硬體工程師的工作內容：熟悉數電和模電基礎知識。會看電路的英文數據手冊(其實就是專有名詞比較簡單)。能設計並完成焊接電路板！
『拾』 專業是學單片機，從事的工作崗位有哪些
可以從事設計開發行業的，也就是技術員，研究員，開發員之類的，還可以結合一定的銷售做技術支持，市場推進等