『壹』 新手學單片機怎麼入門
循序漸近，一點點吃透學習，方法如下：
1、選擇一本好教材，建議《51單片機輕松入門 基於STC15W4K系列》這本，內容新，講解透徹，有配套視頻可輔助參考，不管是初學入門還是已經懂得單片機皮毛，滿足所有需求。
2、有了書就要理解意思，所以要吃透教材，看不懂也不要緊，多看，多問，在問題中尋找學習方向。
3、選擇配套產品，不要在乎板子的資源多少，推薦吳鑒鷹的單片機，開發板性價比高；軟體建議用Keilc51，硬體要有pc機和開發板，開發板要求有流水燈、數碼管、獨立按鍵、矩陣鍵盤、ad轉換、液晶屏、蜂鳴器，這就差不多了。其它不明白的就網上找視頻找教程，總會有解答的東西。
4、操練起來，從最基本的流水燈開始，試著先控制一個發光管，慢慢的變換花樣，做出自己的個性來。
5、帶著問題解決問題，一開始先不要找人請教，自己試，這樣記憶最深刻，也最有效果，但也不要鑽牛角尖，實在不行就問，要不剛建立起來的那點想法就打擊沒有了。
6、當技術水平，學習方法，心理素質都達到一定的境界了，就算入門了，接下來就要看個人的努力和悟性怎樣了，當然在學習單片機的過程中必須遵循一定的原則，堅守住一定的底線，這樣才能用最少的經歷，在最短的時間內獲得大的進步。
『貳』 單片機日誌系統設計
你說的很籠統，不過思路都是挺簡單的，問題的關鍵在於故障判斷和存儲
1、流程是： 系統故障（向單片機發送故障代號（自定義））->單片機接收->單片機存儲故障代號 和時間等相關信息
2、查詢故障： 讀取E2PROM的數據即可，
不能用51單片機直接存儲數據，否則沒電時數據就沒了，E2PROM即使掉電也能存儲數據，所以應該在51單片機外圍加上E2PROM存儲器（I2C通信），若考慮電路簡化，可以更換單片機，51單片機沒有內置E2PROM，需要外接，而其他型號單片機大多都內置E2PROM，操作簡單。
『叄』 vscode怎麼打開mcu.log日誌
1、首先打開電腦輸入解鎖密碼，並進入系統主頁面。
2、其次打開《vscode》並進入軟體主頁面。
3、最後打開設置，選擇打開mcu.log日誌即可。
『肆』 mcu日誌一般保留多久
3個月。根據mcu官方源代碼設計，mcu日誌文件每3個月進行一次清理，超過三個月的日誌文件將被清除。
『伍』 如何從零基礎學習單片機
第一：如果你們學校有科技創新之類的組織或社團，參加一下，大家在一塊學習效果比較好，再者，團體里有一些學長可以請教，設備也可以利用，省的自己去買了。
第二：可以參加一下單片機的培訓班。雖然會花些錢，但是比自己悶頭苦學要好的多，而且很多的基礎知識的學習配合實際的操作學起來會很輕松。一般單片機的培訓班都是有講課與操作同時進行的。
第三：可以考慮自己買一塊開發板，如果有人指導，可以自己動手搭建。
『陸』 單片機培訓一般大家去哪裡啊
可以去華清遠見，是很正規的培訓機構，而且在當地有口皆碑。。希望能幫上您！
『柒』 怎樣學習好單片機
作為初學者，匯編是在單片機中有必要學習的一塊內容，雖然C語言能實現同樣的功能，多學點對自己總是有好處的，之後再選擇用哪種方式能更快更好的實現功能。目前的企用匯編可以說呈下降趨勢。
匯編的指令少說也有百來條，要記住這些指令是對自己記憶力是一種考驗，不僅要背下來，還要明白每條指令的含義，實屬難度不小，可能會花去你不少的時間。在一邊參考現成指令的同時，自己也要學會運用儲存在你記憶當中的指令去編寫程序，轉化為自己的理解。若在匯編方面遇到了瓶頸，也不要灰心，可以嘗試用C來編寫，或許柳暗花明又一村~~~~~
我們的培訓課程主要以C為主， 有興趣可以參考下我們的課程大綱，對你學習單片機應該有幫助。
上海靈訓IT教育 單片機培訓中心
『捌』 請問單片機培訓哪好
華清遠見就能學習，都說這里的課程全，推薦就業，就業率也高，畢業出來工資也高。
『玖』 單片機培訓班好嗎
我說大實話，沒有什麼好不好一說，是你目前所擁有的資源來決定，如果你身邊有朋友或同事從事這方面工作，且你和他關系相對來說也不錯，對方也願意指點的情況下，你只要耐得住寂寞，自製能力還不錯，這種情況下，你可以花個小幾百，買個資料和售後都不錯的板子回來自已學即可，如果你肯下功夫，很認真的學了（1個月左右即可入門，且可以做一些簡單的項目了）。
另一種情況，你只是單純看到對應的工作收入比較不錯，身邊也沒有朋友從事對應的工作，這種情況下，請慎重，不管是培訓班還是自學，相對來說結果都很難如你所願，當然也有例外，那就是為了生活所逼，無奈必須去進入這個行業。沒有選擇的情況下，你可以嘗試去培訓班，至於結果，要看培訓班教你課程的老師負不負責，他是否有多年的實際工作經驗，這直接決定你去培訓班後的結果。
『拾』 大學生社會實踐個人日記範文（三篇）
大學生社會實踐個人日記1
7月22日星期一天氣：晴
今天第一次去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。
實踐是大學生生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
7月23日星期二天氣：晴
今天是實踐的第二天，對市場有了一定的了解。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在於通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
8月1日星期四天氣：晴
今天有些感嘆，對於在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作後不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。
二是積極進取的工作態度——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作並不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
8月25日星期日天氣：晴
今天是自己實踐最後一天，有時事實並不是我們想的那麼簡單，但是只要我們努力去做，就可以做好。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會鬆懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鑽研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。
但我畢竟是一名大學生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
大學生社會實踐個人日記2
7月29日 晴
這天上午在中心，等人收身份證復印件。同時發現大同許多營業廳都存在著諸多問題。我們每個實習生需要賣出25部手機，我給大家報的是25部。營業廳此刻不以推G3手機為主導，所以有些時候實習生要想賣出手機就不那麼容易了甚至可稱得上是老大難的問題，這天成果比昨日好一些吧，實習生們也在慢慢適應著這樣的生活。轉眼一年就這樣過去了，平淡無奇，說乏味也不為過。這就是一年，感情沖卻平淡。無知滲透蒼駁。回看物事，非也。不無去年的熱情，缺失的是一種沖勁。滂沱，是遺漏。一年，嘿…
下午和李旭去新華街營業廳，人們還都不錯吧，用心待崗。機型的數量太少給我們完成任務造成了很大的困難，想辦法。
我們始終要持續樂觀用心向上的心態，就好像是在和我自我說一樣。
7月30日 晴
一樣很熱。一樣很焦灼。同城百姓郁熱難耐。這天去石經理那裡核實下縣區的告知信息發了沒有發到。把縣區實習生的衣服打包整理好送到薛師傅那裡，派物流車給各個縣區發下去。由於企業建站以及旺鋪通任務的下達，和石經理商量看看後期的任務怎樣完，說實話這個任務下達的有點滑稽，不在大學生所能承受的潛力范圍內。全省這幾天都在搞G3手機營銷以及企業建站，都不太好做。
這幾天在G3手機的營銷中也出現了不少問題：
1、從7月20日初步准備此次實習活動，和大同移動公司市場部石經理聯系後，組織進行市區、礦區、南郊區的面試以及上崗培訓中，一切正常，縣區由於報名人數以及縣區特殊地理差異，致使面試培訓時光較市區後延。此刻已經步入正軌，大同地區現所有實習生正常上崗。
2、包括大同市七縣四區在內，大同市實習生小分隊共有幾個。大部分分隊配合營業廳，安排在營業廳內工作，展開G3手機的營銷活動。其中機車廠小分隊、新華街小分隊、御河北路花城小分隊、東關小分隊等抽出部分實習生參加戶外展銷。中心營業廳、新華街營業廳參加戶外IP電話以及G3寬頻入網營銷宣傳。除中心營業廳有全部四款G3手機型號：中興U230、華為T2211、中興U215、中興U500，其餘營業廳大部分現存手機型號僅為中興U230、華為T2211兩款，不能滿足客戶需求。御新華都營業廳有中興U500樣機，東關營業廳連樣機都沒有，只有圖片，給營銷造成很大困難，顧客再看不到真機和樣機後因缺乏信任度選取不買。機車廠營業廳沒有實機，在實習生的解說下，決定買，但是光顧2次後，實機到位問題還是得不到解決。大同大學營業廳因放假期間學生太少，銷量很成問題。另外，宣傳彩頁很缺。我們的優惠套餐何時能下來？實習生反映看能不能帶給更多的樣機以及G3手機的品種能否加大，以增強吸引力。
3、對於企業建站和旺鋪通兩項任務，大同地區鑒於之前並沒有分配這兩項任務，而此刻應省里要求不得不做。雖然很被動，但我們會努力。由於大同的新增企業數為零，所以完成這兩項任務會很困難。時光上也存在著困擾。
大學生社會實踐個人日記3
7月3日 星期二 天氣：晴
本團隊各成員最後確認一次個人所需要的日用品以及團隊公共用品後，從 安徽大學 新區西門搭乘149路公交車至火車西站，乘坐K177號列車前往福建漳州。乘車時間較長，團隊隊員在火車上調天，討論接下來所要進行的暑期社會實踐。總體上講，由於有些團隊隊員是第一次真正意義上的社會實踐，心情既激動又緊張，對於實踐流程極度看重，相反，已經經歷過社會實踐的隊員較多的是輕松愉悅的心情，在兩者融洽的交流過程中漫長的一天火車生活就這樣結束了。
7月4日 星期三 天氣：晴
今日，本團隊前往天時利電子廠進行參觀，以電子大學高考為代表，初步了解天時利電子公司。通過他人介紹，我們了解到，一個成品電子大學高考包括外殼與電路兩個模塊。外殼由工廠里的塑膜機進行外殼模型的基本製作，之後再加上玻璃與電子彩繪圖構成一個完整的電子大學高考外殼。其中，電子彩繪圖主要是一些商家的產品介紹，宣傳，塑料外殼則應體現生產廠的一些基本信息。外殼只是電子大學高考的外觀設計，最主要的的內部的電子電路。電子電路由電子線路印刷版即PCB與核心電路設計構成。PCB板的製作可以通過Protel，AltiumDesigner等專業PCB設計軟體設計原理圖及PCB圖，最終通過布完線，敷上銅的PCB圖進行機械製作。電子大學高考的電路以電子大學高考晶元為核心器件，該晶元其本質即單片機。它通過藉助上拉電阻，電容，及對220V交流電的處理即通過電壓升降，整流，濾波等操作達到既定電源的要求，以達到驅動數碼管的目的。總的來說，通過今天的介紹了解，我們發現了工廠與工廠，企業公司與企業公司一般有較為明確的分工，即便是一件電子成品也需要不同類型工廠的工作，聯系好這一切流程中的每一家工廠才能順利的完成一次生產周期；而我們專業主要負責電子電路這一塊，需要我們有相當的專業素質與技能。
7月5日 星期四 天氣：多雲
今日，本團隊繼續到天時利電子廠進行參觀學習，進一步了解，熟悉電子大學高考的電子晶元。該電子晶元屬於單片機的一中，所謂的單片機是一種集成電路晶元，是採用超大規模集成電路技術把具有數據處理能力的中央處理器CPU隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、多種I/O口和中斷系統、定時器/計時器等功能（可能還包括顯示驅動電路、脈寬調制電路、模擬多路轉換器、A/D轉換器等電路）集成到一塊矽片上構成的一個小而完善的微型計算機系統，在工業控制領域的廣泛應用。對我們專業而言單片機是必需學習的一塊，學習主要以89C51類型的單片機為主，該單片機有40管腳分別與各個外擴相連。第18與19管腳為起振管腳，外接兩個20至33pf的非極性電容與晶振，是單片機正常工作的必要條件。我們可以人為的進行軟操作設定，使不同管腳不同時刻高低電平不同進而驅動不同的外設如數碼管，LED燈等。在現場，我們通過一些人的細心介紹與教學，成功通過KEIL軟體編寫出一些簡單的單片機操作指令，通過簡單的延時，定時器的計時功能定時成功實現了LDE走馬燈。總的來說，今天寓教於樂，在歡快輕松的氣氛中，我們學到了許多專業上的知識，加深了對專業的理解，也提高了對專業的興趣。
7月6日 星期五 天氣：多雲
在有了前幾天的學習基礎上，今日我們團隊在有關負責人的帶領下參觀了工廠的焊接室。這里主要是對元器件的焊接，即把元器件實物相對應的焊接到PCB板上。負責人還向我們介紹了一些基本元器件，包括了電阻阻值的讀法，電容的類別及基本參數，二極體的簡單原理，三極體，場效應管等。此外，我們團隊還學習了如何使用電焊焊接電子元器件，當然除了理論上的方法介紹，更少不了實物上的實踐，期間也出現了許多想不到的問題，手總是抖個不停，焊錫停在焊尖上……不過，我們通過不斷的練習，終於掌握了電焊的技巧，從准備開始，預熱，送焊絲，到移焊絲，最後移烙鐵，一氣呵成，成功的將理論與實踐結合在一起。聽上去再簡單的理論知識，一到實際運用時總會有想不到的問題出現，唯有平時多動手，多思考才能減少乃至避免這些問題的產生。
7月7日 星期六 天氣：晴
今日，我們團隊是與一名本專業畢業生在一起。他給我們講了各個方面的事，學習上的，生活上的，工作上的，令我們收獲匪淺。電子信息工程專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、製造、應用和開發工作，但與寬口徑相應的，本專業的畢業生專業不夠深，相對於其他專學電子或信息方面的人專業知識不夠多，因而為了要提高日後的競爭能力，我們最好自己選定一個方向進行深專，這樣才能更好的在社會中生存。
實習總結
小組成員通過本次暑假社會實踐調研活動，將對自身專業有了更加深刻的認識與理解，對今後要學習什麼，要如何學習，為什麼要學習將有更加清楚，深刻的理解，對自身專業，人文素養的鍛煉的方式與方向將更加明了，為日後工作或是自主創業奠定良好的基礎。