單片機實訓日誌實訓內容

A. 單片機實訓心得

通過為期一周的單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。相信這對我們賀廳以後的學習和工作都會有很大的幫助。我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!

首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優越性。這次通過實體模擬軟體等輔助軟體的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識

到這次試訓不僅僅是一個軟體的應用，更多的是使我們認識到學習到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟體的功能是我們了解了當今開發系統的新方向，簡直太不可思議啦!

單片機作為一種最簡單的軟體，與我們的日常生活息息相關，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。如：LED顯示器、鍵盤和顯示器的應用和原理。

在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的製作，使我們深深地體會到了單片機在現實生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會到了單片機手動的開

始平台的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實。這里我學習完protues軟體後的第一感覺是，雖然這軟體工作不穩定，但是會有相當不錯的效果出來。這對我以後的工作一定咐拍旦會有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發平台都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。

通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實「條條大路通羅馬」，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結果都有各自的獨到之處

。在編程中「簡」字貫穿於整個程序設計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以後的學習生活中應值得注意的地方。

在試訓中有苦有甜，當我們為一個很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好後，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的

甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。

2.結束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊?學到了很多東西,不管怎麼樣,先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西.為期一周的單片衡擾機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟體與硬體相結合,考察了我們的焊接水平與編程能力.對於我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙,先開始的顯示時鍾還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成C語言得來的.本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那麼得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業知識也都忘記了.不過經過我們一步步的努力,花費的時間與精力終於沒有白費,效果漸漸地出現了.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結果很亂,在仔細修改程序之後,終於一步步地達到效果了.

我們將各個部分的程序編好後怎麼都連不起來,出不了預期的效果.對於硬體在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數碼顯示管上什麼都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上.對於軟體我們在時鍾完成後就對其加入了報警系統,可加了之後發現程序亂了,以前的時鍾也不可以控制了.經過反復研究,發現接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然後就將 接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發射管與接收管之間的信號傳輸,數碼顯示管出現閃爍的效果,並且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現象讓我們喜出望外.經過修改時鍾程序和報警系統都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數碼顯示管上終於有了閃爍的效果,可報警聲還沒加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成C語言程序.這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟C之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經過研究,我們將匯編程序舍棄了,到網上下載了一段音樂程序,是C語言編的.要讓音樂在我們的紅外報警系統中唱出來可不是什麼簡單的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了.

最後在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最後結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的.

總而言之,單片機課程設計對於我們有很大的幫助,我們從中受益匪淺！

B. 單片機實訓心得

實訓報告總結~
高職高專教育培養的是技術應用型人才,學校為了培養我們學生的創新精神和和工程實踐能力，提高我們的綜合素質，故在底13周帶領全校學生進行為期一周的實訓，在時間中互相學習和進步。
現在我們已步入大二下學期，經過兩年的在校學習，對我們計算機控制專業有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會走出校園，真正切身感受本專業的實際應用。所以在實訓之前，本專業對我來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！
第一天的實訓，我們去了深圳艾克瑞電氣有限公司，在去公司之前，公司的史總經理特地抽空來到本班，對艾克瑞公司以及他們公司所開發研究的產品進行了一系列的講解。所謂「艾克瑞」也就是根據英文「ＸＲＡＹ」直翻譯過來的，也就是生產Ｘ光。通過他的講解，我學到了很多東西，比如說Ｘ線的產生，Ｘ線的特點以及組成等等。Ｘ光機主要是用於醫療機構，我們都知道Ｘ光的醫療效果是很顯著的，可見它的發明及應用，對於我們人類生活，作出了多麼巨大的貢獻。
第二天我們同樣去了艾克瑞公司，哪天讓我真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。因為做開發研究的地方都是沒有空調的，溫度很高，看著那些技術人員流著滿身大汗仍然對自己的工作樂此不疲，我真的很感動也很欽佩。除此之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。
第四天，我們去了深圳百事可樂公司，坐了一個小時左右的車去到那裡，到達那裡後給我的第一印象就是：規模龐大。不愧是世界品牌。那裡的建築也主要是以藍，白為主，真正的體現了了百事可樂的清爽，舒服的意念。通過公司里的工作人員的講解，知道了百事已經有１０９年的歷史了，聽到這里，真的很讓我驚訝！１８９８年８月２８日，是百事可樂「PEPSI-COLA」誕生的日子。這是每一個關愛百事可樂的人們都引以為驕傲且不會忘卻的日子。一百多年來，百事可樂在喧囂，紛亂，競爭的氛圍中，隨著時代的步伐，與美國和世界一起成長壯大。
遺憾的是，由於停電的關系，我們沒能參觀到他們整個的生產過程，只是參觀了一下他們的重要生產線。真的不能簡單以一個「規模龐大」的詞來形容的。在參觀的過程中，我們知道了瓶裝可樂可以每分鍾生產６００多瓶，而罐裝可樂，甚至每分鍾可生產１０００多瓶，真的很不可思議。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！」在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。
「千里之行，始於足下」，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然後熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
走向明天，我依然走我自己！不再茫然…

C. 第一次單片機實訓做什麼

第一次實訓就是跑碼燈....

D. 單片機實訓心得

兄弟。我也是實習這個，真有緣。 把我的借你抄吧。

單片機實訓心得
這個星期參加單片機實習，讓我受益匪淺，讓我對這個書本大小的電路板有了更深刻的認識。這次實習我們使用控制電路的單片機是AT89S52。開始點亮第一個發光二極體就出問題，這對准備大幹一場的我是個不小的打擊。老師過來檢查發現我用的是P0口，而其他同學用的是P1口，十分欣慰，指正P0口應從第二個埠接線。之後的實習也是波折起伏，發光二級管，數碼管，獨立按鍵，定時計速器，程序調試無數次，從中也總結出不少調試的技巧，寫好一個漂亮的程序，首先需要冷靜的思考，其次需要細心的排序，排除先後主次的關系。接著邏輯性要明顯，每一句要明確存在的意義。其中有很多程序是我自己寫的，因為一個跟著老師板書的學生是永遠沒有自己的作品的。雖然其中存在很多錯誤，但是我在調試中成長。一個星期的實習很快就過去了。在此我感謝老師的教導，感謝同學們的鼓勵，感謝自己的獨樹一幟，讓我對這個小小的電路板有了大大的認識。
（其實我覺得單片機實習真的沒什麼好寫的，隨便扯。要不就抄實習報告上面的任務指南。單片機說來說去就是一個板子，又不可能說成一朵花。哎。。。）

E. 求一篇單片機實訓總結......

這里有，但是無法復制，你自己看看吧
http://blog.sina.com.cn/s/reader_4b14a217010008ur.html

F. 單片機交通燈實訓

你好！

交通燈程序，是c語言完成嗎，是模擬還是做實物呢，有個類似的你看看

倒計時秒數，可以根據需要任意修改

G. 單片機實驗

1、
MOV R0，#20H
MOVX A,@R0
MOV 20H,A
2、
MOV DPTR,#2000H
MOVX A,@DPTR
MOV 20H,A
3、
MOV DPTR,#2000H
CLR A
MOVC A,@A+DPTR
MOV 20H,A
4、
MOV DPTR,#2000H
CLR A
MOVC A,@A+DPTR
MOV B,A
MUL AB
MOV R7，A
MOV R6，B;(溢出部分送R6)
5、高八位？低八位？什麼意思？
地址高八位DPH，地址第八位DPL
MOV DPH,#20H
MOV DPL,#00H

H. 做單片機電子實訓報告，應該怎麼寫

把自己怎麼做的，做的步驟以及做過程中遇到的問題，最後怎麼解決的寫出來就OK了。

I. 單片機實訓總結範文5篇

單片機實訓課程，是農業工程類專業非常重要的專業技術課，是後續專業實踐課的基礎，大家做好實訓 總結 ，總結更多的 經驗 。下面是我給大家帶來的單片機實訓總結 範文 _單片機實訓 工作總結 ，以供大家參考，我們一起來看看吧!

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★ 單 片機實 訓報 告 ★

★ 單 片 機實 訓心得 體 會 ★

★ 實 訓總 結報 告范 文 ★

★ 實 訓總 結與心 得 體 會 ★

★ 實 習實訓總 結報 告 ★

▼ 單片機實訓總結範文篇一：

通過今次單片機實訓，使我對單片機的認識有了更深刻的理解。系統以51單片機為核心部件，利用匯編軟體編程，通過鍵盤控制和數碼管顯示實現了基本時鍾顯示功能、時間調節功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。

由於時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。例如：不能實現只用兩個按鍵來控制時鍾時間，還不能實現鬧鍾等擴展功能。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的時鍾程序終於編譯成功。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

但在這次實訓中同時使我對匯編語言有了更深的認識。當我第一次接觸匯編語言就感覺很難，特別是今次實訓要用到匯編語言，盡管困難重重，可我們還是克服了。這次的實訓使培養了我們嚴肅認真的做事作風，增強了我們之間的團隊合作能力，使我們認識到了團隊合作精神的重要性。

這次實訓的經歷也會使我終身受益，我感受到這次實訓是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經歷能讓我在以後學習中激勵我繼續進步。

▼ 單片機實訓總結範文篇二：

通過這一個學期的單片機學習，我收獲了很多關於單片機的知識，並且這些知識和日常的生活息息相關。了解了一些簡單程序的錄入，LED 顯示器 、鍵盤、和顯示器的應用和原理。

LED顯示器：LED顯示器是由發光二管組成顯示欄位的器件。通常的8段LED顯示器是由8個發光二極體組成，LED顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10MA電流;位線的電流應選擇40-80MA。LED顯示器的顯示方式有動態和靜態兩種。7289A晶元是具有SPI串列介面功能的顯示鍵盤控制晶元，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289A的控制指令分為兩類：8位寬度的單位元組指令和16位寬度雙位元組指令;還有閃爍指令和消隱指令。7289A採用串列方式SPI匯流排與微處理器通信;7289A與AT89C52介面電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個 100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入DP及SA-SG連線的8個220歐電阻，7289A還需要外接晶體振盪電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是用經過處後的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字元和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似於LCD顯示器，可以顯示簡單的字元和數字，而目前大量使用的是點陣式LCD顯示器，既可以顯示字元和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把LCD顯示屏、背光可變電源、介面控制邏輯、驅動集成晶元等部件構成一個整體，是的與CPU介面十分方便。

鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用於微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤採用類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。 塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已佔領市場絕大部分份額。 導電橡膠式鍵盤觸點的結構是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。 無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。

按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號;而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間並非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無雜訊，響應速度快，但是價格很高一些。

顯示器：按照顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上塗有一層熒光粉，電子槍發射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發光，從而產生了圖像，每一個發光點又由「紅」「綠」「藍」三個小的發光點組成，這個發光點也就是一個象素。由於電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發光小點，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則解析度越高。

屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點距越小，在高解析度下越容易取得清晰的顯示效果。電子束採用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線;到達最右端後，又回到下一條水平線的左端，重復上面的過程;當電子束完成右下角一點的掃描後，形成一幀。此後，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種 方法 也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏後再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60Hz、75Hz等。

通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟體方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻 反思 。這些問題的發現將為我以後的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好准備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學會了如何製作單片機應用程序，並且可以在今後的日常生活中靈活運用。

▼ 單片機實訓總結範文篇三：

一 實習目的

1. 通過對單片機小系統的設計、焊接、裝配，掌握電路原理圖及電子線路的基本焊接裝配工藝、規范及注意事項;

2. 通過對系統板的測試，了解系統板的工作原理及性能，掌握元器件及系統故障的排除方法;

3. 掌握程序編制及調試方法，完成系統初始化、存儲器操作、埠操作、鍵盤顯示等程序的編制及調試(匯編語言、C語言均可);

4. 通過單片機系統的組裝，調試以及程序編制、調試及運行，與理論及實驗的有機結合和指導教師的補充介紹，使學生掌握控制系統的工作原理、開發方法和操作方法。

5. 培養學生解決實際問題的能力，提高對理論知識的感性認識。

二 實習意義

通過本實習不但可以掌握單片機軟、硬體的綜合調試方法，而且可以熟練掌握電路原理圖，激發對單片機智能性的探索精神，提高學生的綜合素質，培養學生應用單片機實現對工業控制系統的設計、開發與調試的能力。在製作學習過程中，不但可以掌握軟、硬體的綜合調試方法，而且可以使學生對單片機智能性產生強烈的慾望。達到最大限度地掌握微機應用技術，軟體及介面設計和數據採集與處理的技能，培養電綜合實踐素質的目的。

三 系統基本組成及工作原理

1 系統基本組成

系統以單片機STC89C52作為控制核心，各部分基本組成框圖如圖1所示。

流水燈部分由單片機、鍵盤模塊等組成;

四位數碼顯示，編程實現30秒倒計時部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成;

按鍵功能部分通過按鍵控制流水燈部分、四位數碼顯示部分;

電子鍾部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成;

使用功能鍵實現相應的功能組合部分通過流水燈部分、30秒倒計時部分實現;

模數轉換部分由單片機、ADC0809轉換模塊、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成。

2 系統工作原理

本設計採用STC89C52RC單片機作為本系統的控制模塊。單片機可把由ADC0809及單片機中的數據利用軟體來進行處理，從而把數據傳輸到顯示模塊，實現阻值大小的顯示。以數碼管顯示為顯示模塊，把單片機傳來的數據顯示出來。在顯示電路中，主要靠按鍵來實現各種顯示要求的選擇與切換。

對於模數轉換部分，單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發送鎖存地址以及復位、啟動轉換等信號，並查詢轉換狀態。 ADC0809啟動轉換後，將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉換成相應的數字量，供89c51讀取使用，並且將EOC置1供單片機查詢轉換狀態。而滑動變阻器負責將阻值信號轉換成電壓信號，再送到ADC0809的八個通道。當單片機查詢到轉換結束後依次讀取數據並按照現實的需要進行二進制轉BCD碼等處理最後控制顯示電路顯示出數字。 其實現方式是：ADC0809轉換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用於讀取轉換結果，同時P0.0-P0.6作控制匯流排，向ADC0809發送鎖存、啟動等控制信息，並查詢EOC狀態。ALE經分頻後給ADC0809提供時鍾信號。P3.0和P3.1口用於向顯示電路輸出段碼，P3.2-P3.7用於數碼管的位選。

四 系統硬體設計

結合本設計的要求和技術指標，通過對系統大致程序量的估計和系統工作的估計，考慮價格因素。選定AT89C51單片機作為系統的主要控制晶元，8位模擬轉換器ADC0809進行阻值轉換。 逐次比較法A/D轉換器是目前種類最多、應用最廣的A/D轉換器，其原理即「逐位比較」，其過程類似於用砝碼在天平上稱物體重量。它由N位寄存器、A/D轉換器、比較器和控制邏輯等部分組成，N位寄存器代表N位二進制碼。目前應用最廣的逐次比較法A/D轉換器有ADC0809。它是一種8路模擬輸入8位數字輸出的逐次比較法A/D轉換器件。其主要性能指標和特性如下：

分表率：8位

轉換時間：取決於晶元時鍾頻率，轉換一次時間位64個時鍾周期

單一電源：+5v

模擬輸入電壓范圍：單極性0-+5v;雙極性-5v-+5v

具有可控三態輸出鎖存器

啟動轉換控制位脈沖式，上升沿使內部所有寄存器清零，下降沿使A/D轉換開始。

通過以上性能比較，我們不難看出ADC0809滿足本設計的要求，所以本設計採用ADC0809作為A/D轉換器

1 按鍵電路設計

利用單片機的P1口擴展一個8位鍵盤。

2 晶振與復位電路設計

本設計採用的是上電復位的形式，如圖3.3所示，上電順進RST獲得高電平，隨著電容器C的充電，RST引腳上的高電平將逐漸下降，只要高電平能保持復位所需要的兩個機器周期以上時間，單片機就能實現復位操作。 晶振電路為單片機提供工作所需要的時鍾信號。震盪頻率越高，系統時鍾頻率也越高，單片機運行的速度就越快。其電路如圖3.4所示。89C51的_TAL1和_TAL2兩個引腳跨接晶體振盪器和微調電容C1、C2形成反饋電路，就構成了穩定的自激振盪器，本設計的震盪器頻率為12MHZ。

3 下載電路設計

4 流水燈模塊設計

5 模數轉換模塊設計

6 顯示電路設計

本設計採用六位數碼管。本系統採用共陽極動態掃描的方式連接。數碼管的段碼數據由89C51的P3.0-P3.1口送出，89C51的P3.2-P3.7輸出位選通信號，只有被選中的那位數碼管才會顯示段碼

7 整體電路設計

五 系統軟體設計

1主程序設計

主程序採用分支結構，以狀態號標識系統所處的狀態。在上電初始化後即進入狀態號的輪詢掃描，狀態號的值決定了分支程序的入口。其中分支程序分別為：AD轉換模塊(狀態號為0)，數字模塊狀態號為1)，倒計時模塊(狀態號為2)，電子鍾模塊(狀態號為3)，功能組合模塊(狀態號為4)，流水燈模塊(狀態號為5)。

2 功能子程序設計

2.1 流水燈模塊

流水燈模塊利用單片機的P3口，通過給P3口的各位送低電平，相應的實現流水燈有規律的點亮。

2.2 30秒倒計時模塊

30秒倒計時模塊利用單片機的P3.0與P3.1口送相應的段控數據，P3.2-P3.7口送相應的位控數據。通過程序實現30秒倒計時。

2.3 數字加減模塊

利用數碼管實現數字顯示，通過加一鍵或者是減一鍵實現數字變數的加一或者減一，進而實現利用數碼管顯示加一鍵、減一鍵功能。

2.4 電子鍾模塊

利用數碼管實現時間顯示，通過加一鍵或者是減一鍵實現小時變數或者是分鍾變數的加一，從而實現調時功能。

2.5 模數轉換模塊

對於模數轉換部分，單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發送鎖存地址以及復位、啟動轉換等信號，並查詢轉換狀態。 ADC0809啟動轉換後，將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉換成相應的數字量，供89c51讀取使用，並且將EOC置1供單片機查詢轉換狀態。而滑動變阻器負責將阻值信號轉換成電壓信號，再送到ADC0809的八個通道。當單片機查詢到轉換結束後依次讀取數據並按照現實的需要進行二進制轉BCD碼等處理最後控制顯示電路顯示出數字。 其實現方式是：ADC0809轉換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用於讀取轉換結果，同時P0.0-P0.6作控制匯流排，向ADC0809發送鎖存、啟動等控制信息，並查詢EOC狀態。ALE經分頻後給ADC0809提供時鍾信號。P3.0和P3.1口用於向顯示電路輸出段碼，P3.2-P3.7用於數碼管的位選。

六 實習總結 、體會

本次單片機實習我們一共完成了個模塊的程序設計，包括：led顯示模塊、數碼管顯示模塊和鍵盤模塊。分別實現了流水燈的循環點亮控制、數碼管的靜態和動態計數顯示，還有矩陣鍵盤按鍵控制數碼管顯示的程序設計。然後我們分別用protues系統模擬軟體對各個模塊進行了模擬模擬，用keil軟體編制了匯編語言程序，驗證了我們所設計的程序。 這次實習還使我理解了編寫程序的一些技巧。單片機應用系統一般由包含多個模塊的主程序和由各種子程序組成。每一模塊都要完成一個明確的任務，實現某個具體的功能，如計算、接受、發送、延時、顯示等。採用模塊化程序設計方法，就是將這些具體功能程序進行獨立設計和分別調試，最後將這些模塊程序裝配成整體程序並進行聯合調試。模塊化程序設計方法的優點：一個模塊可以為多個程序所共享;單個功能明確的程序模塊的設計和調試比較方便，容易完成;利用已經編好的成熟模塊，將大大縮短開發程序的時間，降低開發成本。採用循環結構和子程序結構可以使程序的容量大大減少，提高程序的效率，節省內存。對於多重循環，要注意各重循環的初值和循環結束的條件，避免出現程序無休止循環的「死循環」現象; 通過這次的實習我發現，只有理論水平提高了，才能夠將課本知識與實踐相結合，理論知識服務於教學實踐，以增強自己的動手能力。這次實習十分有意義，這次實習我們知道了理論和實踐的距離，也知道了理論和實踐相結合的重要性。 回顧起此次課程設計，感覺受益匪淺，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，學到很多很多的課堂理論中沒學到過的東西，不僅對鍵盤的識別技術這一章節的知識點有了深刻的認識，而且對這學期開設的單片機這門課程有了更全面的了解，尤其是在學習使用proteus軟體片編程和模擬時收獲良多。通過這次單片機課程設計，還使我懂得了實踐的重要性。同時在程序調試的過程中提高自己的發現問題、解決問題、實際動手和獨立思考的能力。 這次課程設計能順利的完成，除了我們的努力外，當然也離不開指導老師申老師的辛勤指導，致使我在設計的過程中學到了很多實用性的知識。同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師表示忠心的感謝!

▼ 單片機實訓總結範文篇四：

通過為期一周的單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。相信這對我們以後的學習和工作都會有很大的幫助。我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!

首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優越性。這次通過實體模擬軟體等輔助軟體的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識到這次試訓不僅僅是一個軟體的應用，更多的是使我們認識到學習到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟體的功能是我們了解了當今開發系統的新方向，簡直太不可思議啦!

單片機作為一種最簡單的軟體，與我們的日常生活息息相關，了解一些單片機程序的簡單錄入是非常必要的。如：LED顯示器、鍵盤和顯示器的應用和原理。

在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的製作，使我們深深地體會到了單片機在現實生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會到了單片機手動的開始平台的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實。這里我學習完protues軟體後的第一感覺是，雖然這軟體工作不穩定，但是會有相當不錯的效果出來。這對我以後的工作一定會有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發平台都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。

通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實「條條大路通羅馬」，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結果都有各自的獨到之處。在編程中「簡」字貫穿於整個程序設計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以後的學習生活中應值得注意的地方。

在試訓中有苦有甜，當我們為一個很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好後，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。

▼ 單片機實訓總結範文篇五：

這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我並沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及 其它 實驗差不多，可我進到實驗室之後，我就改變了這個看法。

單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，並簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程序。編完程序之後，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。

之後老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，並使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那裡出現了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了Save，而不是Generate,SaveandE_it.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之後我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調試，在最後一步點擊Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然後我們單擊了Yes。這導致了模擬器無法下次使用。這是由於實驗室中的模擬器是盜版的，無法進行更新。

經過我們的不斷努力，我們終於實現了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們並沒有滿足於當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。

在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。

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