『壹』 工業順序控制——工業自動加熱反應爐的控制(單片機編程)
(一)溫度控制系統的組成 溫度是工業對象中主要的被控參數之一,象冶金、機械、食品、化工各類工業中,廣泛使用的各種加熱爐、熱處理爐、反應爐等,對工件的處理溫度要求嚴格控制,計算機溫度控制系統使溫度控制指標得到了大幅度提高。 電阻爐爐溫控制系統的控制過程是:單片機定時對爐溫進行檢測,經A/D轉換晶元得到相應的數字量,經過計算機進行數據轉換,得到應有的控制量,去控制加熱功率,從而實現對溫度的控制。 進行系統設計時應考慮如下問題: 爐溫變化規律的控制,即爐溫按預定的溫度——時間關系變化,這主要在控製程序設計中考慮。 溫度控制范圍:如400~1000℃,這就涉及到測溫元件、電爐功率的選擇等。 控制精度、超調量等指標,這涉及到A/D轉換精度、控制規律選擇等。 (二)硬體電路設計 1.溫度檢測元件及變送器、ADC的選擇 溫度檢測元件及變送器的選擇要考慮溫度控制范圍及精度要求。對於0~1000℃ 的測量范圍,採用熱電偶,如鎳鉻熱電偶,分度號為EU,其輸出信號為0~41.32mV,經毫伏變送器,輸出0~10mA,然後再經過電流——電壓變換電路轉換為0~5V電壓信號。為了提高測量精度,可將變送器進行零點遷移,例如溫度測量范圍改為400~1000℃,熱電偶給出16.4~41.32mV 時,使變送器輸出0~10mV,這樣使用8位A/D轉換器,能使量化誤差達到±2.34℃。 2.介面晶元的擴展 由於本系統既要顯示、報警、鍵盤輸入,又要進行控制,所以系統在8031系統中擴展了一片8155,它有三個8位I/O口,256位元組的RAM,可以作為外部數據存儲器供系統使用,8031的P2.1接8155的CE,P2.0接8155的IO/M,當P2.1=0,P2.0=1時,選中8155片內的三個I/O埠,其口地址如下: 0100H 〖〗命令狀態寄存器0101H〖〗A口0102H〖〗B口0103H〖〗C口或控制口寄存器0104H〖〗計數值低八位0105H〖〗計數值高八位和方式寄存器當P2.2=0時,選中ADC0809(允許啟動各通道轉換與讀取相應的轉換結果)。轉換結束信號EOC經倒相後接至單片機的外部中斷INT1 (P3.3),當P3.3=0時,說明轉換結束。我們選用0通道作為輸入,把0809視為一個地址為03F8H的外部數據存儲單元,對其寫數據時, 8031的WR信號使ALE和START有效,將74LS373鎖存的地址低三位存入0809,並啟動ADC0809,D 9EOC為低電平時,A/D轉換正在進行,當EOC為高電平時,表示轉換結束,8031可以讀如轉換好的數據。 3.溫度控制電路 溫度控制電路採用晶閘管調功方式。雙向晶閘管串在50Hz交流電源和加熱絲電路中,只要在給定周期里改變晶閘管開關的接通時間的脈沖信號即可。這可以用一條I/O線,通過程序輸出控制脈沖。 為了達到過零觸發的目的,需要交流電過零檢測電路。此電路輸出對應於50Hz交流電壓過零時刻的脈沖,作為觸發雙向晶閘管的同步脈沖,使晶閘管,在交流電壓過零時刻導通。 電壓比較器LM311 將50HZ正弦交流電壓變成方波。方波上升沿和下降沿分別作為單穩態觸發器的觸發信號,單穩觸發器輸出的窄脈沖經二極體或門混合,就得到對應於220V市電過零時刻的同步脈沖。此脈沖一路作為觸發同步脈沖加到溫控電路,一路作為計數脈沖加到單片機8031的P3.4和P3.5輸入端。 (三)控制規律的選擇和程序設計 電阻爐爐溫控制是這樣一個反饋調節過程,比較實際爐溫和需要爐溫得到偏差,通過對偏差的處理獲得控制信號,去調節電阻爐的熱功率,從而實現對爐溫的控制。 按照偏差的比例、積分和微分產生控製作用(PID控制),是過程式控制制中應用最廣泛的一種控制形式。 計算機PID是用差分方程近似實現的。 PID調節規律的微分方程(略)。 系統控製程序採用兩重中斷嵌套方式設計。首先使T0 計數器產生定時中斷,作為本系統的采樣周期。在中斷服務程序中啟動A/D,讀入采樣數據,進行數字濾波、上下限報警處理,PID計算,然後輸出控制脈沖信號。脈沖寬度由T1計數器溢出中斷決定。在等待T1中斷時,將本次采樣值轉換成對應的溫度值放入顯示緩沖區,然後調用顯示子程序。從T1中斷返回後,再從 T0中斷返回主程序並且、繼續顯示本次采樣溫度,等待下次T0中斷。
『貳』 單片機論文
單片機論文
在平時的學習、工作中,大家都經常接觸到論文吧,論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。怎麼寫論文才能避免踩雷呢?以下是我為大家收集的單片機論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
摘要:
本文針對工科院校單片機課程中存在的問題進行探究,提出了以項目化教學作為主導的改革方案,以學生為本,充分調動學生的主觀能動性和學習興趣。
關鍵詞:
項目;單片機教學;改革探索
單片機課程將程序設計、通信技術、微機介面等多種專業知識綜合在一起,是一門工程性、實踐性以及技術性很強的課程。單片機課程是電子信息和自動化等專業的核心課程。
1、單片機課程教學現狀
1.1教師教學手段較為單一
單片機是大規模集成電路的發展產物,內部結構較為復雜。各大工科類院校對於單片機教學,仍舊採用教師在課堂上面講述相關的理論知識、單片機內部結構,然後講解單片機的程序設計以及匯編語言,教學方式較為單一,使學生沒能抓住學習的重點,喪失對單片機學習的熱情和興趣,導致教學質量越來越差[1]。
1.2學生沒有明確的學習目標
單片機課程的實踐性和應用性較強,在學習時要以應用為主要目標,然而有許多教師在教學的過程中忽略了這一點,導致學生沒有明確的學習目標,單純地跟著教師的思路,缺乏學習自主性和探究意識,學習目標不明確,影響教學效率。
1.3學生缺乏實踐機會
學生在做實驗時,主要的器材就是一本實驗指導書、一個集成實驗箱,學生按照指導書上面的流程機械式的進行實驗,盲目的觀察實驗結果,對於實驗中所應用到的一些原理模糊不清,導致學生在實驗結束後仍舊對所學的內容有疑惑,沒能掌握相關器材基本使用的方式,更沒有將之運用到實際工程中的能力。
1.4考核方式有著一定的局限性
各種工科類院校對於學生單片機課程考試仍舊採用筆試的方式,這種考試形式具有一定的局限性,不能真實客觀的反映出學生的學習水平,更不能考察出學生的實踐能力和動手能力,這種考試方式沒能很好的與實踐相結合,導致考核結果不具有客觀性。
2、應用項目教學方法
項目教學方法能夠很好的適用於技術教育,可以將學科體系的內容轉化成若干教學項目,然後圍繞著這些項目進行教學,教師要引導學生直接參與到項目教學整個過程中[2]。設計教學項目,著重強調讓學生參與其中,在模擬的生產場景中,完成規定的項目,這是理論與實踐的完美結合。
在項目教學整個過程中,學生要在規定的時間內,可以自由的進行討論,安排整個過程的進度,如此有助於激發學生的創新能力和積極性,培養了學生分析、解決問題的能力和團隊的協作能力。
3、項目教學法的實施步驟
如今許多單片機教科書中知識結構都是從簡單的數制到較為復雜的單機硬體,最後再到復雜的系統介面技術。但項目教學法改變了傳統的教學模式,教師能夠靈活掌握課程的教學順序,合理的安排教學任務,並結合自身多年教學經驗,總結出幾個步驟幫助學生對單片機進行有效的學習。首先應該對單片機有所感知,自己查找一些有關資料,進一步了解對單片機學習的必要性和應用性;其次教師要給學生布置一些項目具體的任務,例如製作秒錶、電子萬年歷等,給每個學生分配具體的任務,讓他們由淺及深的了解單片機課程;再次教師要對一些小模塊進行具體的講解和分析;最後以期末的實訓內容作為引導,將之貫穿於整個理論教學的過程中,模擬出一些生產場景,增強學生實際動手能力,完成最終的項目教學目標。
4、項目的選擇
項目化教學主要是以項目為主要載體,以任務作為動力,將實踐和理論緊密的結合起來,使學生在完成任務過程中就能夠充分掌握相關的技能和知識,進而不斷提高學生的實踐能力和學習效果。在設計教學時,要挑選合適的項目來保證改革效果。所選的項目既能包含單片機相關的知識,又不會過大的增加學生的學習負擔,給學生造成一定的心理壓力。
5、基於項目的單片機改革策略
5.1以項目為主要導向
傳統的教學方法主要是以教師講授知識為主,重視教師、教材以及課堂教學,這種傳統的教學模式主要強調理論知識的連續性和基礎知識的運用,但卻忽略了對學生興趣以及創造能力的培養。現階段,在課堂教學中要改變這種教學模式,變換傳統的教學結構,打破原有的教學框架,將教材中原有的知識順序分散成諸多小的知識點,運用一些經典的項目案例將這些小的知識點融入整個課堂教學,從而能夠實現以項目為導向教學模式。
5.2項目設置的方法
教師要對項目的實例進行選擇,認真撰寫項目的內容。所選的基礎項目能夠與學生自身的興趣相符合,給學生布置一些功能簡單易於實現的項目任務。選擇技能項目,鼓勵學生通過多種形式來實現項目的具體要求,對於學生獨立思考的能力有著較高的要求,在教學過程中教師可以指導學生進行分組討論,主要以學生互相討論以及師生互動的形式進行。綜合項目則是側重學生知識的提高,對於一些能力較強的學生應該充分發揮出他們的鑽研精神,能夠在鑽研的過程中提升自身專業技能。例如教師給學生布置一些製作秒錶的項目任務,讓學生自己動手,在製作的過程中將所學的知識運用到操作之中,使得學生們的理論知識與實踐能力有效的.結合在一起。
5.3測評環節
以項目為主要導向的教學過程中,考核的方式與傳承考試也有所不同,考量學生的學習效果主要是通過綜合評價實現的,主要評價有自我評價、教師評價、學生互評以及項目組長的評價等。
從項目框架的設計、需求的分析以及詳細的方案等各個環節對學生進行點評打分。教師在評價的過程中,主要以支持和鼓勵學生為主,可以增加學生自信心;在小組評價的過程中,應該著重了解學生在整個項目中所起到的作用,觀察學生是否屬於設計的主要人員,在設計的過程中是否配合等;在自我評價的過程中,要反映出自身在學習過程中所遇到的困難,在面對困難時是否能及時尋找到解決問題的方法,自我測評在今後的學習中有利於提升學生的學習效率。學生應該虛心接受別人的評價,在評價中才能夠更快、更好地改善自己的不足之處,不斷地完善自己。
6、結束語
項目教學法能夠充分調動學生學習的積極性,在整個教學過程中,既提升了學生的實踐能力,又促進了師生之間的情感交流。本文著重探討了工科類院校單片機課程教學的現狀,如教師教學手段較為單一、學生沒有明確的學習目標、學生缺乏實踐機會、考核方式具有一定的局限性。
本文也研究了應用項目教學方法、項目教學法的實施步驟、基於項目的改革策略等,主要是以項目為導向,設置項目方法優化測評環節。如此才能大幅度的提升學生們的實踐能力、創新能力以及思維能力。
參考文獻:
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摘要:
單片機是當前被運用到各個領域的一個技術產品,隨著當前社會生產活動的增多,單片機被運用到眾多的生產領域中,在一定程度上提升了人們的生活水平和質量。就當前單片機的使用情況看,單片機更多地被運用到電子技術領域中,提升電子領域的發展程度,例如在儀表儀器中使用單片機可以提升其智能程度;單片機在工業控制中通過自身功能的發揮,可使工業控制更加先進化。該文從單片機的概述入手,研究在電子技術發展中單片機運用的程度。
關鍵詞:
單片機;電子技術;應用研究
20個世紀70年代,單片機得到快速的發展,形成一個品種較為全面,功能更加強大的技術產品,開始在各生產領域中運用。隨著近半個世紀的發展,單片機取得更優質的成果,科技水平更加先進,在眾多領域中實現高效運用,提升這些領域的發展程度。單片機現在在電子技術領域中得到廣泛的使用,如在通信功能、儀表儀器等方面實現高效的運用,促進這些企業實現優質的發展。同時,隨著單片機運用程度的增加,應用領域的擴展,其技術呈現創新發展趨勢。
1、單片機的科學分析
1.1概述
單片機是嵌入式系統的一個組成部分,它採用規模較大的電路技術將CPU、RAM、ROM以及定時器等眾多功能集成在一個矽片上,繼而形成一個具有完善功能的,微型的計算機系統。單片式是1970年左右開始在生產中運用,隨著多年技術的革新和使用程度的加深,當前它在汽車電子,醫療器械,工業控制以及儀表儀器中得到運用。單片式發展速度較快,由最開始的4位單片機發展成8位單片機,到目前300M具有高速運轉和處理能力的單片機。
1.2主要特點
單片機是當前計算機發展的一個重要組成部分,隨著計算機水平的增長,單片機也呈現高效革新的態勢,且呈現不同用途的,不同型號的單片機產品。以AT89S52型號單片機為例,單片機目前重要的發展特點有6個方面。
第一,單片機具有使用方便的特點,單片機整體體積較小,系統構成較為簡單,整體呈現模塊化;
第二,對環境的要求較低,單片機具有較強的環境適應能力,可以在不同的環境得到運用;
第三,控制能力較強大,單片機有著較強的科技力量,通過眾多功能的集成,其具有很強的控制功能;
第四,功能消耗較低,單片機在運行的時候只需要較低的電壓,整體對功能的消耗低;
第五,速度快,單片機具有極強的處理功能,對各項數據和信息有著極快的處理速度;
第六,可靠性高,單片機可以實現長時間的工作,提升整體系統的運轉能力。
2、電子技術中單片機的應用情況分析
2.1手機通信中的運用
單片機在電子通訊中得到運用,主要體現在手機語音功能的建設中,單片機對手機語音信息進行識別,並開展相關操作。在手機的音頻入口安置單片機可以使其收集眾多的音頻信息,系統分辨工作開展之後,向各個部件下具體的指令和信息,實現語音信息中的手機操作。
2.2單片機提升醫療器械診斷正確性
人們在實現溫飽之後,更加關注自身的健康,對醫療水平有著越來越高的需求。但是,在醫療建設的過程中總會出現一些問題,檢測手段以及消毒水平存在一定的不足,影響整體醫療建設的質量。單片機在醫療器械中得到運用之後,大大減少了醫療問題的出現,使醫療工作得到一定程度的提升。單片機的使用增加了醫療設備的診療准確性,提升了診斷的精準性。同時,隨著單片機在醫療器械中的運用,整體醫療設備朝著更加智能化、自動化的發展方向前進,使醫療診斷的結果更加精準,更好地為人們的健康提供醫療保障。
2.3單片機使儀表儀器的使用更加智能化
單片機因其集成度高等特點被用於儀表儀器的生產,隨著單片機科研水平的不斷革新,儀表儀器的發展更加智能化,更加符合當前人們的使用需求。同時,隨著單片機使用程度的增加,儀表儀器設備朝著數字化方向發展,整體測試水平較高,儀表儀器控制和處理的功能建設更加優質。例如,在航天儀器製造的時候,使用單片機這種先進的技術可以使儀器的精準性和集成性更強,提升航天電子系統的數字化程度,大大降低航天事故發生的幾率。
2.4家電中普遍使用單片機
單片機不僅在高科技的領域中實現運用,如醫療器械、儀表儀器等領域,同時也在日常生活中得到運用,例如在家電行業中。隨著科研水平的發展,單片機越來越多地在生活中得到運用,提升人們生活的質量和幸福感。當前人們家庭生活中使用的洗衣機、微波爐以及電視機等家電都運用了單片機這項技術。在電視機的運用中,通過使用單片機使其系統控制技術更加先進,功能操作更加便捷。
例如,人們可以通過遙控器自由切換不同的電視頻道,選擇自己想看的電視節目。單片機在微波爐建造中,通過系統信息的處理,可以根據食材的不同進行科學的、自動的選擇工作,主要是選擇加熱時所需要的溫度和具體時間。單片機在洗衣機的系統控制中,可以根據衣物的材質以及臟污程度進行自動洗滌,對洗衣液的使用量、洗滌的強度控制以及詳細的洗滌時間有著科學的控制和選擇。
3、單片機在未來電子技術領域中開發趨勢分析
隨著社會生產實力的增強,科研技術程度更加深入,單片機型號和技能革新的速度會越來越快,其在電子領域的應用開發主要從以下3個方面進行。
3.1對單片機程序開發
隨著單片機自身開發程度的加深,其在嵌入式系統的建設中得到越來越全面的運用,目前已經不在裸機的環境中實現開發和使用。單片機已經實現一定程度的自動執行,可以對數據進行較強的儲存,科學處理和傳輸數據。單片機具有較強的環境使用能力,可以保障計算機在不同的環境中實現正常的運轉和數據的處理,對外界的物理參數實現高質量的採集,並對其進行邏輯分析和正確的處理。
3.2優化C語言系統程序
C語言有著強大的數據處理能力,可以以簡易的方式對編程語言開展編譯、處理等工作,有著強大的編程能力。為了使單片機在復雜的計算數據和控制數據的環境中實現正常的使用,提升系統的集成和控制能力,一定要加強C語言在單片機中的運用程度。通過對C語言更深度的開發,可以加大單片機的開發程度和力度,進而拓展單片機使用和運用的范圍和領域。
3.3加強對計算機的研發
目前,單片機的製作中使用眾多的通信介面,通過介面的連接可以和計算機進行數據的交流和溝通。可以說,單片機通過通信介面可以讓通信設備和計算機形成一定的聯系,可以使雙方進行精準的數據支持,提升設備對數據的使用程度和運用程度。為此,要想對單片機進行深度的開發,應該對計算機進行系統的分析和運用,提升數據連接和傳輸的質量。
4、結語
單片機是當前計算機發展的一個重要組成部分,隨著計算機水平的增長,單片機也呈現高效革新的態勢,在電子領域實現高效的運用。突出表現在手機通信中和家庭電器的使用中,提升人們的生活建設質量。同時,單片機使儀表儀器的使用更加智能化,提升醫療器械的診斷正確性。在未來的發展中,可以通過對單片機程序進行開發、優化C語言系統程序以及加強對計算機的研發這3個方面提升單片機在電子領域的運用程度。
參考文獻
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摘要: 隨著電子科技的飛速發展,尤其是超大規模集成電路的出現,給我國的經濟帶來了實質性的改變。其中,對於單片機的使用已經在很多領域都有出現,比如說在工業自動化控制房間、在智能儀器儀表方面以及各種家用電器方面,單片機都起到了很大的作用。由於其極高的性能價格比,使其在電子時鍾方面的應用也是很常見的。本文通過對普通單片機電子時鍾的設計分析,從而達到對單片機進行更深入的學習與設計。
關鍵詞: 單片機;電子時鍾;設計分析
時鍾就是一個最典型的例子,由於人們的生活速度越來越快,人們的時間觀念也在不斷增強,生活中處處離不開時鍾,時鍾對人們可以說是不可或缺的東西。現如今,時鍾的樣式很功能也越來越多,人們對時鍾的精準度要求也越來越高。本文就是針對時鍾的精準度來設計一個普通單片機電子時鍾。
一、單片機的簡單介紹
(一)單片機的定義與分類
單片機是一種集成電路晶元,採用超大規模集成電路技術把具有數據處理能力的中央處理器、隨即存儲器、只讀存儲器等集成到一塊矽片上構成的一個小而完善的微型計算機系統。主要分類包括:STC系列單片機、AVR單片機、AT系列單片機等等 。
(二)單片機的應用與發展
目前,隨著電子自動化的廣泛應用,單片機以其自身的諸多優勢已經應用到了各個領域之中,這些領域主要包括智能儀器儀表、計算機網路、機器人控制、工業控制、家電管理等等。由於單片機的優勢很有多,在未來的生活中一定會被更多的領域所應用,有很好的發展趨勢。
二、單片機電子時鍾的設計方案
單片機電子時鍾的構成主要由:一個8位CPU;一個片內振盪器及時鍾電路;4K位元組ROM程序存儲器;256位元組RAM數據存儲器;兩個16位定時器/計數器;可定址64K外部數據存儲器和64K外部程序存儲器空間的控制電路;32條可編程的I/O線(四個8位並行I/O埠)和一個可編程全雙工串列口組成。
單片機電子時鍾的設計主要是對時鍾的內部工作和外部顯示進行設計,主要的設計方案則分為數字時鍾方案和數碼管顯示方案。通過數字時鍾和數碼管顯示的完美結合使電子時鍾的質量得到完善和保證。
(一)數字時鍾方案
這部分是單片機電子時鍾最主要的設計,也是時鍾內部工作部分。在單片機的內部存儲器中設置三個分別代表時、分、秒信息的位元組。在對內部的存儲器進行設置的時候,要根據時鍾的運作規律設定,時鍾的工作是由內部的定時器和軟體結合來實現的。對此設定1秒中斷,以此來推動秒針的運動,而當秒針中斷的次數達到60次的時候,則將其清零,同時分針的位元組開始運行,以此類推,當分鍾的中斷次數達到60次的時候,時鍾的位元組開始運行。當時鍾的位元組達到24的時候,便將時鍾的位元組清零,以上的操作反復進行,這就是單片機電子時鍾關於數字時鍾的設計方案。這部分的設計起來比較繁瑣,每個步驟都要做到很好的處理,設置時、分、秒的順序也不能打亂。
(二)數碼管顯示方案
數碼管顯示方案主要是對時鍾的外部顯示進行設計,主要分為靜態顯示和動態顯示兩個部分,在電子時鍾外部顯示中佔主導地位的就是動態顯示。所謂動態顯示就是根據內部設計中的秒針的運行情況,在出現的顯示器數字的輪流點亮,每隔一段時間都要點亮一次,這部分要求顯示器的掃描必須要有足夠快的速度,只有這樣,顯示出來的字元才不會出現閃爍的效果。同時,秒鍾和顯示器的運作應該是保持一致的,否則在電子時鍾運行的時候,就很容易出現時間上的誤差,這種動態顯示節省了I/O口,也會降低耗能。
(三)電子時鍾的硬體選擇
1、單片機的選擇,在單片機電子時鍾的設計中,通常都會選用AT89c52單片機,配備12MHz晶振,採用上電復位來對電路進行系統復位。
2、顯示電路選擇,在顯示電路的選擇上,採用軟體解碼動態顯示。
3、電源選擇,採用直流電源供電,電源基本選擇在4.5V左右。
4、選擇器的選擇,通常採用741s04.
三、系統軟體設計
對系統軟體的設計主要包括軟體的設計思想、總體設計以及按鍵掃描子程序。
(一)軟體設計思想
根據人們對電子時鍾功能的需求,需要設計出來的電子時鍾程序必須具備動態掃描、時鍾信號產生以及按鍵掃描處理等功能。利用單片機來實現電子時鍾的這些功能,主要利用的方法就是分時復用,要協調好各個器件的佔用時間,這樣才能實現單片機電子時鍾以上的功能,使電子時鍾對人們的需求造成滿足。
(二)總體設計
1、系統說明及設計框圖
利用普通單片機製作的簡易時鍾,其主要的工作原理就是運用6個PNP管來分別控制6個LED數碼管來完成時鍾的運行工作。這里出現的6個數碼管主要負責顯示小時、分鍾以及秒針的十位位置和個位位置,還會設定一個按鍵用於對時間的調整。
2、模塊設計
普通單片機電子時鍾的設計主要包括電源部分、復位電路、顯示部分、控制部分、位選部分等幾個模塊。對於電源部分的技術,要從外部引入直流電,電流應該選擇4.5V,這樣就可謂電子時鍾提供電源,使其能夠正常運行。
位選電路、復位電路二極體、電解電容部位,在其運行的時候,相應的引腳也會出現不同。在開關按下時引腳RST為高電平1,斷開時引腳為低電平0。
(三)按鍵掃描子程序
普通單片機電子時鍾的運行,最好選用按鍵來切換各種不同的狀態,這樣不僅簡單,容易操作,而且在電子時鍾出現狀況而需要查詢按鍵信息的時候,電子時鍾所具有的按鍵掃描功能就可以提供以往的按鍵情況,這種按鍵程序中還嵌套了按鍵掃描程序用來處理在不同情況下的電子時鍾狀態切換。
四、對整體系統進行調試
在單片機電子時鍾設計完成之後,要對電子時鍾所應用的系統進行簡單的測試,仔細分析在測試的過程中所出現的問題,進行問題的統計與分析,從而找到合理、科學的解決方法。使單片機電子時鍾更加完善。
(一)系統調試方法
對於單片機電子時鍾各個系統的調試,首先要對每個單獨的程序進行調試,將出現的問題歸納整理,找到合理的解決方法後,針對出現問題的程序進行系統的調試。確保每個程序都沒有問題之後,再進行整體的調試工作。只有這樣,才調試的過程中才會使調試工作有理有序的進行。
(二)系統時鍾誤差分析
時間准確,長時間不容易出現誤差是一個時鍾被認可的標准之一。對於系統誤差,設計者應該及時進行誤差的分析和調試工作。
在單片機電子時鍾系統中,能夠出現誤差的地方有很多,比如說晶體頻率的誤差,定時器溢出誤差以及延遲誤差等等,設計者要結合不同的誤差進行不同的分析,找出其內在的原因,從而擬定出解決的方案,使電子時鍾的精準度提高。
(三)軟體調試問題及解決
在軟體調試的過程中,應該將調試的重點分別放在各個模塊上,對這些模塊的調試可以採取在線調試和離線調試兩種方法,在調試過程中出現的問題要及時分析及時解決。
結語:
隨著我國電子技術的迅速發展,單片機的應用也會越來越廣泛,對於電子時鍾系統的設計一定也會日趨完善,功能也會越來越全面,性能會更加穩定,可以預見,在未來的幾年裡,單片機的應用也會越來越廣泛。更好的造福人們。
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