單片機說課

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Ⅱ 廣州市電子信息學校好不好

樓上的騙人還是先考慮一下啊。這學校是個中專，居然說是大專？？？？？？？

廣州市電子信息學校簡介
一、學校總體概況
廣州市電子信息學校座落在風景秀麗的廣州市新文化教育區小北下塘，原名廣州市電子職業高級中學。學校創辦於1980 年，現學校佔地33000 平方米，建築面積 25000 多平方米，綠化面積近30% ，儀器設備總值已超過2，000 萬元人民幣。學校 1996 年被確認為國家級重點職業高中（廣州市唯一一所國家級重點職業高中）； 2003 年 10 月，學校再次被教育部確認為國家級重點中等職業學校。
學校現有在校學生共1200 多人，聯辦班的學生近500 人，教職員工130 多人。 近幾年，省市教育部門先後在學校建立了三個中心：廣州市職業技術教育中心、廣東省中等職業學校電子信息專業研究中心、廣東省中等職業教育實訓中心。三個中心的建立與發展，為學校提供了一個全新的辦學平台，辦學效益得以全面提升，畢業生中級工達標率為 98%以上，升大率為95%以上，推薦就業率為100%。
二、培養高素質人才
學校的培養目標：培養以全面素質為基礎，以職業能力為核心，具有扎實的文化基礎和一定的理論知識、較強的實踐技能，具有創新能力、創業精神的復合型中級實用人才。
在培養過程中，學校注重從素質教育的角度，把德育工作放在首位，形成了「八個一」的素質教育培養目標：
1．養成 一貫 良好的公民道德規范。
2．具有 一門 熟練的專業技術特長。
3．掌握 一流 的實用電腦操作技能。
4．培養 一項 體育運動技能或專長。
5．能講 一口 標准而流利的普通話。
6．積累 一套 豐富的專業英語詞彙。
7．具備 一定 的社會活動交往能力。
8．製作 一件 有創意的科技小作品。
三、 學校辦學特色
1． 學校注意瞄準市場動態，不斷開發新專業。
2． 專業結構改革：學校以「大專業、活模塊」的專業結構模式，以模塊式的課程組合，以學生三年內二次分流的組織形式，更好地體現「以人為本」的教育思想。
3． 學校注重對學生進行「早期化、系列化、規范化、經常化、多樣化」的技能訓練，不斷提高學生的技能水平，要求每個學生都要獲取相關專業的中級技能鑒定證書。
學校以「做大、做活、做新、做強」為發展方向，努力打造了學校的四大特色：一是「大專業活模塊，三年學制二次分流」的專業特色；二是「自我完善，個性鮮明的『八個一' 綜合素質培養」的職教德育特色；三是「和諧歡樂，『三無三有'，立體綠化，一步一景」的校園環境特色；四是「一校一所三中心，搭建人才培養立交橋」的職校培訓特色。
四、一流的學習條件
學校教學設備先進，各類專業實驗室、專用室共 30多間，完全滿足了教學實驗、實習一生一工位的需求。 2000年，構建了千兆校園網並完成了互聯網的接入，建起具有本校特色的教學資源庫，培養了一支應用信息技術的教學骨幹隊伍；同時把電腦多媒體教學平台引入到每個課室，為每位教職工配置了個人電腦，促進了學校教育現代化，提高了教育教學效率與質量。
五、打造「軟體藍領」（計算機軟體專業）
廣州市電子信息學校「軟體藍領」培養模式的研究是廣東省教育科學「十五」規劃的課題，學校成為廣東省首批 9所「軟體藍領」試點學校之一。2004年， 學校被教育部確定為定點承擔「計算機應用與軟體技術專業」領域技能型緊缺人才培養任務的基地學校。 學校的計算機軟體專業（「軟體藍領」）正在為 IT產業成為廣州的支柱產業而盡心打造「軟體藍領」這一急需而又緊缺的特色人才。
2005年3月18日，教育部職成教司劉佔山副司長到校視察、指導學校「軟體藍領」培養模式的研究工作，對學校按企業的架構、管理、運作搭建起來的「軟體藍領」實訓基地給予了較高評價並親筆題詞「軟體藍領的搖籃」。
六、打造精品專業
1 ．電子與信息技術專業
培養與我國電子信息工業發展要求相適應，在德智體美等方面全面發展，具有在相應專門行業上從事生產、服務、營銷、技術和管理等綜合職業能力的高素質勞動者和中級專門人才。 該 專業設置了四個專門化方向 「 音像數碼技術」、「通信終端設置」 、「通信與網路」 和「現代汽車電子技術」。學生參加「家用電子產品維修」、「網路操作員」、「行動電話機維修員」等中級工技能鑒定，達標率為 98%以上。歷年來參加廣州市中等職業學校學生技能競賽(電子類)均獲得團體一等獎。該專業共 有 10間實驗室：「通信終端設備實驗室」、「通信基礎實驗室」、「通信網路實驗室」、「數碼影音實驗室」、「電視機實驗室」、「模擬電路實驗室」、「數字電路實驗室」、和「音響技術實驗室」。
電子與信息技術專業省級重點建設專業。
2 ．計算機及應用專業
培養與我國計算機信息行業發展要求相適應，在德智體美等各方面全面發展，具有從事本專業所需的專業知識和基本技能、體魄健康的中級技術工人及中級管理技術人員。 該 專業設置了三個專門化方向——「計算機應用」、「計算機系統網路」和「電子商務」。學生參加「軟體工」、「網路操作員」、「電子商務操作員」等中級工技能鑒定，達標率為 98%以上。 歷年來參加廣州市中等職業學校學生技能競賽（計算機專業類）均獲團體一等獎。 該專業 共有 9間實驗室：「電子商務實驗室」、「硬體實驗室」、「系統網路實驗室」及6間多媒體計算機房。
3 ．機電技術應用專業
培養與我國樓宇智能化及工業自動化發展要求相適應的、知識面較寬的、在德智體美等方面全面發展，具有創新能力的在相應專業方面從事生產、服務、營銷、維修和管理等綜合職業能力的高素質勞動者和中級專門人才。 該 專業設置了三個專門化方向——「智能控制」、「微機與自動化」、「氣液電控制技術」。學生參加「計算機辦公軟體應用」、「網路操作員」等技能鑒定，達標率為 100%；參加「維修電工」中級工技能鑒定，達標率為98%以上。歷年來參加廣州市中等職業學校學生專業技能競賽（電氣類）均獲得好成績。該專業 共有 8間實驗室：「智能控制實驗室」、「安防監控實驗室」、「自動化實驗室」、「PLC實驗室」、「單片機實驗室」、「感測器實驗室」、「電工基礎實驗室」、「冰箱空調實驗室」。
機電專業是市級重點建設專業。
七、科教成果：
學校開辦以來，教師參加編寫發行的各類教材達 73種。 近年來，教師在各級各類刊物上公開發表的論文有90篇，獲獎論文 250 篇，獲獎教案、課件、說課稿等共 40 項； 三十多位教師參與了國家和省電子、計算機類數十種規劃和統編教材的主編和編寫工作。學生的專業技能鑒定中級工達標率均為98 ％以上，推薦就業率為100 ％，升高職考取率為98 ％以上。
八、雄厚的師資力量
我校師資力量雄厚，有高級教師48人，中級教師29人；教師中參加研究生課程進修有22人，專業教師「雙證」達標率為92%。我校教師參加編寫的教育部和省教廳的專業規劃教材達七十種，面向全國及全省發行。學校教師、幹部在全國、省、市有關專業學會中擔任重要職務的超過10人。

近30年來，廣州市電子信息學校堅持「就業有優勢，創業有本領，升學有希望，終身教育有基礎」的辦學理念，注重專業內涵建設，積極打造高素質的品牌專業，形成「定位準確、特色鮮明、適銷對路」的專業體系，打造了幾個有特色的品牌，實實在在地夯實了中等職校的辦學基礎，為學校的繼續發展、為迎接入世挑戰，儲備了豐厚的「資產」。廣州市電子信息學校將努力與時俱進，為培育職業新人而不懈努力 !

Ⅲ 我是應用電子專業的要寫畢業論文，想求幾篇論文

FAI電噴摩托車應用電子節氣門的研究 摘要:介紹了在FAI電噴摩托車上應用電子節氣門的研究。開發了一套電子節氣門控制系統,對過渡 工況下節氣門的運動進行合理控制,並實現了摩托車的怠速控制、高速限制控制、巡航控制等功能。 關鍵詞:電子節氣門 控制 FAI 摩托車 1 摩托車電子節氣門系統 電子節氣門產品自上世紀末開始問世,國內外對 電子節氣門的研究取得了非常迅速的發展,已經成為 集成多種控制功能的電子節氣門系統,兼顧提高動力 性、經濟性、操縱穩定性、排放性和乘坐舒適性等,其產 品已經廣泛應用於汽車領域[1~3]。 一般的電噴摩托車工作時,由駕駛員直接通過旋 轉手把來驅動節氣門,ECU並不主動控制節氣門的運 動,通過對節氣門感測器的采樣數據作出反應。由於 數據傳輸、計算、驅動執行等過程都會造成一定的滯 後,ECU很難根據摩托車的不同工況做出精確而及時 的調整;尤其是在突然加速等特殊工況下的控制效果 不盡理想,從而導致發動機的性能下降,有害排放量增 加[4]。相對於汽車油門踏板運動,摩托車的油門具有 變化速率快及變化頻繁的特點,如果ECU採用定相位 感測器采樣方式來確定進氣量,那麼在摩托車加減速 的過程中,如果手把油門在進氣量測量采樣後動作,那 么發動機真正的循環進氣量和ECU采樣值計算出來 的循環進氣量之間就會出現偏差。當節氣門快速打開 時,實際進氣量會大於ECU計算的值,空燃比會產生 稀的偏差;節氣門快速關閉時,空燃比會產生濃的偏 差[5]。電子節氣門系統可使發動機節氣門的開度不 完全取決於駕駛員對油門的操縱,控制系統在獲得油 門變化的指令後,可根據發動機的工況和摩托車的行 駛狀態等,通過控制電機來對節氣門的開度做出適當 的調節,使發動機在比較適當的狀態下工作,從而改善 了整車的排放性能,以滿足更高標準的排放法規。另 外,應用電子節氣門系統還能給摩托車帶來機械控制 節氣門不能實現的諸多功能,如靈活的怠速控制、巡航 控制、驅動防滑控制等。圖1為開發的摩托車電子節 氣門系統原理框圖。 2 步進電機控制 電子節氣門體通過驅動電機實現對節氣門位置和 動作速度的控制。系統選用的步進電機為四通公司生 產的45BYG250B型的兩相混合式步進電機,主要技術 參數如表1所示。步進電機與節氣門軸同軸連接,傳 動比為1∶1。步進電機步進角為0. 9°,以節氣門從閉 合到全開為90°計算,步進電機共需走100步,經測試 使節氣門從閉合到全開最短時間僅需60ms。 驅動步進電機常採用H橋電路結構,控制單元通 過發出的脈沖個數、頻率和方向控制電平對步進電機 進行控制。電平的高低控制步進電機轉動的方向,脈 沖個數控制電機轉動的角度,即發出一個脈沖信號,步 進電機就轉動一個步進角,轉速與脈沖頻率成正比。 因此,通過對上述三個參數的調節可以實現電機精確 定位與調速。 對選用的混合式步進電機的特性進行了試驗 析,標定出了該負載情況下步進電機的最大響應頻率 和運行頻率。在保證電機不丟步的情況下,制定出了 步進電動機的加減速控制策略。 電子節氣門控制單元的硬體系統主要由輸入回 路,主控MCU,AD轉換器,輸出迴路和電源模塊四部 分組成,如圖2所示。其中輸入迴路需要處理的信號 包括:油門拉線位置感測器信號;由主ECU傳來的信 號(缸蓋溫度信號、轉速信號、以及采樣開始信號); PC 機傳來的控制信號(實驗精確控制使用)。輸出迴路 用來控制步進電機的啟動、離線、運行步數、方向和 頻率。 系統選用STC89C52RC單片機作為系統的主控芯 片。圖2所示為硬體系統的結構框圖。 3 試驗裝置 試驗使用的摩托車原車是錢江摩托股份有限公司 生產的QJ125-7A型電噴摩托車,該摩托車主要技術 參數如表2所示。 4 試驗結果 4. 1 油門靈敏度控制 圖3給出了不同控制模式下油門(摩托車手把) 位置與節氣門位置之間的對應關系。在這三種模式 下,模擬人為操縱油門轉動的過程。轉速變化情況如 圖4所示。從圖中可以看到:在動力、正常和雪地三種 不同模式下,即使是相同的加速操作,電子節氣門的運 動速率和打開幅度也有所不同,造成發動機轉速變化 的結果也有差別。通過選擇不同模式進行相應的控 制,使車速適應不同行車環境,能夠極大地降低駕駛員 操縱難度,提高車輛駕駛的安全性。今後在此基礎上, 結合部分感測器還可以進一步實現智能的驅動防滑 控制。

Ⅳ 湖南工貿技師學院的學院領導

學院獲2006年湖南省技能人才培養先進單位
學院獲湖南省數控技能大賽團體第一名
王定勇獲「湖南省技術能手」稱號
張艷軍獲「湖南省技術能手」稱號
張建獲「湖南省技術能手」稱號
王定勇獲全國第二屆數控技能大賽決賽全國十佳第九
曾海獲全國第二屆數控技能大賽決賽全國十佳第十
張建獲全國第二屆數控技能大賽決賽全國二十強
龍浩獲全國第二屆數控技能大賽決賽全國二十強
張艷軍獲湖南省數控技能競賽數銑職工組第三名
張建獲湖南省數控技能競賽加工中心職工組第三名
趙剛獲湖南省數控技能競賽數銑職工組第六名
王定勇獲湖南省數控技能競賽數車職工組第三名
廖述雨獲湖南省數控技能競賽加工中心職工組優秀獎
張志獲株洲市職業院校學生技能競賽維修電工第一名
文潛獲株洲市職業院校學生技能競賽維修電工第二名
張玉喜獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第一名
卜鷹獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第二名
賴樂獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第三名
龍傑獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第四名
劉勁獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第五名
鄒龍獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第六名
郭華獲株洲市職業院校學生技能競賽工具鉗工第一名
羅龍文獲株洲市職業院校學生技能競賽工具鉗工第三名
田優獲株洲市職業院校學生技能競賽焊工第四名
陳開梅獲湖南省計算機應用技能競賽操作員網頁製作職工組第二名
劉良獲湖南省計算機應用技能競賽優秀獎
王丹獲湖南省計算機應用技能競賽優秀獎
彭丹獲湖南省計算機應用技能競賽優秀獎
陳琳獲湖南省計算機應用技能競賽優秀獎
覃睿獲湖南省計算機應用技能競賽優秀獎 學院獲2007年第二屆全國技工院校技能大賽優秀教學組織獎
學院獲2007年「天煌杯」湖南省電氣控制技術職業技能競賽優秀組織獎
李湘獲全國首屆黃炎培職業教育傑出教師獎
程滿鳳獲株洲市優秀教育工作者、株洲市優秀教師稱號
張鑫獲「高教社杯」全國普通話課程說課比賽三等獎
傅偉明獲聘為「高教社杯」全國普通話課程說課比賽評審專家
曾平平被評為湖南省模具設計職業技能競賽優秀選手
彭志紅在省電動控制技術職業技能競賽中被評為優秀教練員
龍湘獲省可編程序控制系統設計師競賽職工組第四名
黃世雄被評為湖南省模具設計職業技能競賽優秀教練員
王亦鋒獲湖南省模具設計職業技能競賽優秀選手獎
張志獲維修電工學生組第四名
陳開碧獲維修電工學生組第五名
曾習文獲湖南省電氣控制技術職業技能競賽優秀選手獎
焦艷被評為湖南省計算機操作員優秀選手
李銘被評為湖南省計算機操作員優秀選手
段仁平被評為湖南省計算機操作員優秀選手
王丹被評為湖南省計算機操作員優秀選手
孫靈芝被評為湖南省計算機操作員優秀選手
鄧雨微被評為湖南省計算機操作員優秀選手
黃美蓉獲中職女子鉛球第八名
謝菊香獲中職女子200米第三名
易斌獲中職男子100米第七名
謝菊香獲中職女子100米第三名
謝菊香獲中職女子跳遠第五名
錢項獲工具鉗工全國第五名
郭華獲工具鉗工全國第七名
黃永明獲焊工全國第八名
黃永明獲第二屆全國技工院校技能大賽雛鷹獎
王煒獲單片機快速開發專項技能職工組第五名
嚴妍獲湖南省計算機應用技術多媒體製作職工組第三名
嚴妍獲湖南省技術能手
陳開梅獲湖南省計算機應用技術多媒體製作職工組第五名
張璐青獲全國技工院校技能大賽優秀領隊獎
劉少軍獲湖南省模具設計職業技能競賽優秀教練員獎
王斌獲株洲市職業院校學生技能競賽優秀指導教師獎
黃莉獲湖南省2007年 案例征評一等獎
錢項獲第二屆全國技工院校技能大賽雛鷹獎
郭華獲第二屆全國技工院校技能大賽雛鷹獎
楊模根獲工具鉗工全國優秀獎
劉超獲工具鉗工全國優秀獎
唐再章獲工具鉗工全國優秀獎
蔣露獲工具鉗工全國優秀獎
張志獲維修電工全國優秀獎
易鵬獲維修電工全國優秀獎
錢項獲株洲市職業院校學生技能競賽工具鉗工第四名
陳瑤獲湖南省模具設計職業技能競賽優秀選手
張志獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽維修電工高級組第一名
易鵬獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽維修電工高級組第三名
黃永明獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽焊工中級組第一名
唐在章獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工高級組第一名
劉超獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工高級組第二名
楊模根獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工高級組第三名
郭華獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工高級組第二名
蔣露獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工中級組第二名
錢項獲全國第二屆技工院校大賽湖南選拔賽工具鉗工中級組第三名 學院獲2008年湖南省數控技能競賽暨第三屆全國技能大賽湖南選拔賽團體一等獎
張建獲第三屆全國數控技能大賽決賽教師組第六名
張建獲湖南省數控技能大賽加工中心操作工職工組第一名
張建獲湖南省技術能手稱號
張建指導的胡水良同學獲2008年全國數控技能大賽湖南選拔賽數控銑床操作工中職學生組第二名，被授予優秀教練員稱號
王定勇獲湖南省數控技能大賽車工職工組第一名
王定勇獲湖南省技術能手稱號
王定勇指導的張鵬獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
王定勇被評為2007-2008年度全省職業教育培訓機構優秀教師
王定勇指導的王興同學獲2008年湖南省職業院校技能競賽中職數控技術類數控車競賽項目二等獎
王定勇指導的賓利同學獲2008年湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽數控車床操作工高職學生組第一名，授予優秀教練員稱號
趙剛獲湖南省數控技能大賽數控銑工職工組第四名
趙剛指導胡水良獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
趙剛被評為2007-2008年度全省職業教育培訓機構優秀教師
趙剛指導的周勇同學獲2008年湖南省職業院校技能競賽中職數控技術類數控車競賽項目二等獎
趙剛指導的張鵬同學獲2008年湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽數控加工中心操作工中職學生組第一名，授予優秀教練員稱號
曾海獲湖南省數控技能大賽數控車工職工組優秀獎
曾海指導的黃春同學獲數控技能大賽湖南選拔賽數控車床操作工中職組第三名，授予優秀教練稱號
曾海獲株洲技能職業院校教師技能競賽數控車第一名
曾海指導的黃春同學獲2008年湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽數控車床操作工中職學生組第二名，授予優秀教練員稱號
曾海指導的郝利同學獲2008年湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽數控銑床操作工中職學生組第五名，授予優秀教練員稱號
胡水良獲第三屆全國數控技能大賽決賽學生組第二名
張鵬獲湖南省數控技能大賽加工中心操作工中職中技學生組第一名
黃春獲湖南省數控技能大賽數控車工中職中技學生組第二名
胡水良獲湖南省數控技能大賽數控銑工中職中技學生組第二名
朱岳松獲湖南省數控技能大賽數控銑工中職中技學生組第四名
張志獲湖南省數控技能大賽加工中心操作工高職高技學生組第五名
郝利獲湖南省數控技能大賽數控車工中職中技學生組第五名
宋宗仁獲湖南省數控技能大賽數控車工高職高技學生組優秀獎
彭天承獲湖南省數控技能大賽數控銑工高職高技學生組優秀獎
張艷軍獲湖南省數控技能大賽數控銑工職工組優秀獎
廖述雨獲湖南省數控技能大賽加工中心操作工職工組第六名
廖述雨獲株洲技能職業院校教師技能競賽數控車第四名
廖述雨指導的朱岳松同學獲2008年湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽數控加工中心操作工高職學生組第四名，授予優秀教練員稱號
凌魁獲株洲技能職業院校教師技能競賽數控車第三名
宋禕華獲株洲技能職業院校教師技能競賽數控車第五名
凌增光獲株洲市首屆職業教師競賽一等獎
廖劍獲株洲市首屆職業教師競賽一等獎
張京昌獲株洲市首屆職業院校教師競賽二等獎
程滿鳳被評為2007-2008年度全省職業教育培訓機構優秀教師
危穎被評為2007-2008年度全市職業教育培訓機構優秀教師
汪大慶被評為2007-2008年度全市職業教育培訓機構優秀教育工作者
王定勇被評為2007-2008年度全省職業教育培訓機構優秀教師
趙剛被評為2007-2008年度全省職業教育培訓機構優秀教師
嚴妍被評為2007-2008年度全市職業教育培訓機構優秀教師
付偉民在第五屆全國中職學校「文明風采」徵文比賽中指導的學生作品獲優秀獎
段穎馨在第五屆全國中職學校「文明風采」徵文比賽中指導的學生作品獲優秀獎
付偉民獲教師報全國教師論文大賽壹等獎
羅建宏論文獲全國職業教育第一屆優秀教育論文一等獎
劉志清獲市多媒體作品製作員三等獎
賓立獲湖南省數控技能大賽數控車工高職高技學生組第一名
郭紅偉獲湖南省數控技能大賽加工中心操作工高職高技學生組優秀獎
易鳴獲湖南省數控技能大賽數控銑工高職高技學生組優秀獎
張鵬獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
胡水良獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
王興獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
周勇獲省職業院校技能競賽中職數控技術類項目二等獎
胡錦容第五屆全國中等職業學校「文明風采」徵文比賽作品獲優秀獎
段芳艷第五屆全國中等職業學校「文明風采」徵文比賽作品獲優秀獎 學院獲2009年株洲市職業技能大賽院校組團體一等獎
學院獲2009年技能月活動優秀組織單位獎
宋宗仁獲湖南省職業院校春季技能競賽數控車工一等獎
鄒誠獲湖南省職業院校春季技能競賽數控銑工二等獎
賀豹獲湖南省職業院校春季技能競賽數控車工三等獎
何延鋼獲湖南省職業院校春季技能競賽加工中心一等獎
胡盼攀獲湖南省職業院校春季技能競賽數控組合一等獎
馬滔獲湖南省職業院校春季技能競賽數控車組合一等獎
張亮獲湖南省職業院校春季技能競賽數控車工三等獎
郭華獲湖南省職業院校春季技能競賽數控技術鉗工項目三等獎
石磊獲湖南省職業院校春季技能競賽數控技術車工項目二等獎
株洲技術學院獲株洲市職業技能大賽院校組團體一等獎
易文斌獲市職業技能大賽院校組焊工第三名
段湘如老師獲株洲市計算機操作員技術能手稱號
宋安寧老師獲株洲市維修電工技術能手稱號
張紅軍老師獲株洲市車工技術能手稱號
宋安寧獲市職業技能大賽院校組維修電工第一名
張紅軍獲市職業技能大賽院校組車工第一名
曾捷獲市職業技能大賽院校組維修電工第四名
石磊獲市職業技能大賽院校組車工第三名
劉斌獲市職業技能大賽院校組車工第四名
黃峰獲市職業技能大賽院校組工具鉗工第四名
倪海紅獲市職業技能大賽院校組焊工第二名
黃永明獲市職業技能大賽院校組焊工第六名

Ⅳ 保定電力職業技術學院的辦學條件

師資力量雄厚：學院擁有專任教師191名，具有研究生學歷的70人，高級職稱80人（不含高講）。學院還常年聘請了有實踐經驗的工程專家、高校知名教授、教育專家為兼職教師。
學院擁有藏書505746冊的圖書館和電子圖書閱覽室；擁有國內先進的實驗實訓室共99個，其中實訓室81個、實驗室18個；擁有200MW電氣模擬運行裝置、300MW火電模擬實訓室、220KV 變電模擬實訓室、500KV變電模擬實訓室、600MW發電廠模擬實訓室、網路設備實訓室；擁有多媒體教室、語音培訓室、多功能學術報告廳；擁有與國際互聯網連通的寬頻校園網、閉路電視系統、校園廣播系統和英語發射台；有現代化的游泳館、籃排球館和健身房；有標准田徑運動場、塑膠籃排球場和多功能大禮堂及多功能文化活動中心。 校訓：追求卓越、自強不息
學院始終把竭誠為電力企業建設和地方經濟發展服務作為辦學宗旨，五十年來，為華北地區乃至全國培養電力及其相關專業高等職業技術人才。
學院設有電氣工程系、動力工程系、信息工程與管理系和基礎教學部，在校生4000餘人。 電氣工程系（簡稱電氣系）設有系本部及電工、電機、電子、發電、電自、供電、電力實習等七個教研室。主要承擔學院電氣類專業的常規教學、專業建設、學生管理、繼續教育及各類技能培訓與鑒定工作。
電氣系十分重視專業建設，相繼開發了發電廠電力系統、供用電技術、應用電子技術、電力系統自動化技術（中澳聯合辦學）、電力系統繼電保護與自動化、電機與電器、防雷技術（高電壓技術）及高壓輸配電線路施工運行與維護共八個專業。
電氣系擁有一支愛崗敬業、實力雄厚的專業教師隊伍。全系共有專任教師60人，兼職教師11人。專任教師中，中高級職稱教師40人，碩士研究生24人，華北電力技術院二級專家2名。電氣系十分重視學生的實踐技能培養，經過近50年來的建設和發展，擁有22個實訓室、5個實驗室。其中：220KV變電站綜合自動化、電力系統數字模擬、微機控制、10KV中置櫃檢修、電機實驗室、500KV變電運行、發電廠電氣運行、錯接線模擬等實驗實訓室在國內同類學校處於領先地位。在國家正式期刊發表論文42篇，其中三大檢索3篇，核心期刊6篇；主編教材及科技圖書15部，其中《微機保護及自動裝置的檢驗與調試》榮獲國家級精品教材；《變電站綜合自動化系統安裝調試與運行維護》榮獲電力技術類專業教學指導委員會精品課程；系內教師的多媒體課件在河北省第十三屆多媒體教育軟體大獎賽中獲得2個一等獎、2個二等獎、1個三等獎。
電氣系學生的綜合素質得到了較大的提升。2007年初，電氣系120名學生組成的合唱團在華北電網有限公司大型文藝晚會進行了演出；2009年國慶節，電氣工程系70名學生參加了華北電網有限公司職工合唱節；在中電聯組織的共有10所電力高職院校參加的連續兩屆中澳學生電工技能大賽中獲得1個一等獎、3個二等獎；2009年獲全國大學生電子設計競賽河北賽區高職高專組一等獎及優秀獎。
自2004年開辦電力系統自動化技術（中澳聯合辦學）專業以來，學院加強了對外交流，電氣系先後共選派了4名教師赴澳大利亞學習交流，在為中澳合作項目培養師資的同時，也為其它專業開展雙語教學儲備了師資。 動力工程系始終秉承學院「植根電力，服務社會，科學發展，創建一流」的發展思路和「追求卓越、自強不息」的電院精神，以培養適應社會需求的高素質技能人才為己任，主動適應社會需求，走工學結合之路，求真務實、開拓進取、勇於創新，努力探索高等職業技術教育規律，培養的人才受到社會、企業和用人單位的普遍歡迎，近幾年動力系畢業生就業率一直保持在90%以上。
近三年動力工程系教師在校內外刊物發表論文62篇，其中核心期刊11篇，出版教材23本，其中8本獲電力行業精品教材，開展項目開發與課題研究，8項成果獲省部級以上獎勵，在河北省組織的多媒體課件比賽中，動力系教師榮獲三個一等獎，在能源教職委說課比賽中獲一、二等獎。《火電廠單元機組運行》獲河北省級和教育部電力教職委精品課程，《單片機應用技術》獲自動化教指委精品課程。
動力工程系專業特色鮮明，開設有電廠熱能動力裝置（電廠設備運行與維護）、火電廠集控運行、電廠化學、供熱通風與空調工程技術、生產過程自動化技術、新能源應用技術（風力發電方向）七個專業，各專業均有穩定的校內外實習（訓）基地，校外實習基地18個，校內實訓基地41個，包括鉗工、熱動、集控、製冷、空調、化學、力學等專業實驗實訓室，其中包含現代化的300MW和600MW模擬機兩座，DCS模擬系統、測量儀表實訓室、控制儀表實訓室和控制原理實訓室等實訓場所，這些設備能有效提高學生在發電廠生產、運行、維護、控制、工業儀表自動化等方面的職業素養，同時為企業開展培訓鑒定提供良好的硬體設施，近三年動力工程系承擔過十幾家企業在崗職工的培訓，技能鑒定人數近千人。
動力工程系全體師生員工，正滿懷信心、團結一致，為在「十二五」期間創造動力工程系新的輝煌而努力奮斗！ 信息工程與管理系（簡稱信息系）現設有基礎、軟體、網路等三個教研室，承擔著校內軟體技術專業、網路技術專業的專業教學工作，還承擔了學院所有專業的計算機公共課程的教學。除此之外，還承擔了大量的計算機等級考試、高新技術考試、函授教學等教學工作。
全系共有39名教師，其中中高級職稱教師19名，碩士研究生11人，在讀博士2人。
信息工程與管理系是一個年輕、專業化、團結、向上的集體，相信在不久的將來，在大家共同努力下，一定會創造出輝煌的明天！

Ⅵ 西安培華學院宿舍環境

西安培華學院宿舍環境不錯，一般是六人間上床下桌。一些附帶的都挺齊全的，有陽台和衛生間，洗衣機等必需品。

西安培華學院不但住宿不錯，師資也挺雄厚的。

2019年學校官網顯示，教師 1200餘人，其中高級職稱教師410人，碩士以上學歷教師600餘人，「雙師型」教師占教師總數的50%。有1個省級教學團隊。

名譽教授：樊代明院士

省級教學團隊：國際經濟與貿易專業教學團隊。

教學建設

西安培華學院現有1個省級「一流專業」建設項目，3個省級「一流專業」培育項目， 5個省級專業綜合改革試點項目；

5個省級人才培養模式創新實驗區； 6個省級教學團隊；4個省級實驗教學示範中心；1個省級虛擬模擬實驗教學中心；10門省級精品資源共享課；

5項省級教學成果獎。學校教師在教育部學校規劃建設發展中心主辦的應用型課程建設大課堂說課比賽中先後斬獲一等獎8項，二等獎2項，三等獎2項，並有3人受聘為教育部學校規劃建設發展中心應用型課程建設聯盟講師團成員。

同時在陝西首屆高校課堂教學創新大賽中，獲得二等獎2項，優秀獎1項，取得民辦高校最好成績；在西浦全國大學教學創新大賽中榮獲三等獎2項及優秀獎多項。

省級本科特色專業：會計學、國際經濟與貿易、法學

省級高等職業教育重點專業：新聞采編與製作、財務管理、會計

陝西省民辦高等教育質量提高獎：護理專業

省級人才培養模式創新實驗區：漢語言文學專業應用型人才國學教育綜合素質培養創新實驗區

實驗室：計算機實驗室、電路與電子線路實驗室、電子專業實驗室、計算機多媒體實驗室、網路中心、解剖學實驗室、機能實驗室、模擬實驗室、形態學實驗室、生化實驗室、醫學基礎實驗室、免疫實驗室、葯學和護理實驗室、

貿易金融和電子商務模擬實驗室、財會模擬實驗室、會計電算化實驗室、服裝工藝室、多媒體設計製作室、錄編演播音實驗室、動漫創作室、語音實驗室、外語教學電台、外語視聽室、模擬法庭、應用物理研究所、應用技術研究所、近代物理實驗室、

汽車電工實驗室、CAD/CAM實驗室、模電實驗室、數電實驗室、車床電器實驗室、PLC實驗室、單片機實驗室、數控模擬實驗室、印刷圖文信息處理實驗室、包裝設計和藝術設計實驗室

以上內容參考：網路-西安培華學院

Ⅶ 中職專業課面試有指定教材嗎

不指定，中職類教師資格考試(面試) 不指定教材，有省教育廳統一命題。

現在中職一個專業的專業課是很多種的，比如，電子專業。單片機，plc，電力拖動等都算專業課，各個專業課之間的知識並不一定有很強的聯系。有些社會考生，可能是在企業裡面從事單片機工作，結果你面試考plc，這種考生只能傻眼了。

另外，答辯時，老師提問專業知識問題的話，會導致考官的權利很大，問難的絕對可以讓你回答不出來，不能體現公平性。

所以國考是要以公平為原則的，對於中職專業教師，是自備教材進行內容抽查。但是其他中小學的，都是指定教材哦。

中職專業教師資格證的面試流程：

中職的面試，分為備課，說課，試講和答辯。

備課：根據你所選到的內容，給你15-30分鍾左右時間進行備課。

說課：一般五分鍾，就是將你的上課思路給考官說一遍。

試講：10分鍾或15分鍾，重中之重!就是模擬實際上課，當然下面是沒有學生的，「無生教學」。

答辯：教師提問問題，你回答。一般是教學問題，不會是課程的專業問題。

Ⅷ 科技資訊的最新文章目錄

基於FPGA的信號發生器按鍵LCD模塊設計 廖超平
激光清洗技術的初步研究和應用 蘇春洲，欒曉雨，王海軍，袁曉東，葉亞雲，Su Chunzhou，Luan Xiaoyu，Wang Haijun，Yuan Xiaodong，Ye Yayun
基於SuperMap GIS平台的車輛跟蹤系統設計 李琦，李子博，孫光民
基於Excel VBA技術的調查問卷系統的實現 張茜
淺析海南省技師學院《校園辦公自動化(SOA)系統》的設計 陳印霽
基於單片機的數字心率計設計 黃川
X波段波導窄邊定向耦合器的設計 王抗美
分析調度優化的資料庫管理 王鵬，王雪飛，吳亞明
多元化計算機網路傳輸方式的解析 王岩
Word在網頁布局中的應用 楊柳，羅俊
中小企業辦公自動化系統(XPOA)的設計思考 馬琴
淺談升級後的廣電移動合作系統 殷菲虹，嚴芳
伺服器機房虛擬化建設實踐與思考 唐宏維
對電子數據現場獲取存在問題的分析與探討 王永剛
地鐵綜合監控系統設計與實現 付芳蓉，戴軍，洪超
PPT課件中的色彩搭配 韓建彬
CFK201319淺析Ontology及其與E-learning的關系 董棟
淺談網頁設計中的藝術表現形式——藝術與技術相結合 許玲玲
超聲波風數據異常的分析和解決辦法 劉永利
淺論電子商務在我國國際貿易發展中存在的問題及對策 王舟
光接入網ODN工程規劃實例 方國濤，丁業兵，李安慶
准能公司「光進銅退」網路改造方案分析探討 徐琛
無線網路最優接入的研究 屠子謙，Tu Ziqian
《科技資訊》期刊投稿要求及說明
工程測量內業相關關鍵技術研究 徐清園，孔繁雯
應用RTK的線路測量技術研究 張興元，魏國，王秀玲
地鐵隧道收斂監測方法應用分析 譚長瑞，張焱
基於多波束測深的海洋測繪技術研究 羅傑林
基於COMGIS的房產測繪信息系統總體架構設計研究 牛衛東
廣東某資源勘查項目中GPS布網及數據處理研究 江秀明
基於GIS的地震專題圖模版繪制 李雅靜，趙穎，姜海
GPS RTK技術在地質測量中的應用研究 張雙，鄧清卿，屈夷陵
關於山區高速公路的橋梁設計問題探討 吳星，虞建
水電站有壓隧洞開挖施工技術探討 潘祥弟
淺析橋梁設計中的仿生理念應用 宣秀珍
淺析猴子岩水電站特大斷面溢洪洞開挖施工方法 劉旭東
淺談混凝土裂縫處理 錢峰
不同地震強度作用下導管架海洋平台的動力響應研究 胡歡煥，蔣建平
宜昌某工程岩土勘察技術研究 汪俊，羅關俊，鄧燕紅，劉彥
地下空間利用背景下的城市規劃研究 胡婿
解析建築工程電氣儀表安裝施工要點 伏國運
鋁熱連軋機大件牌坊卸車及吊裝方案 陳鑫，黃昆峰
基於感知懸架載荷的車輛防側翻控制策略研究 王奧博，唐煒，趙喻賢
汽車霧燈生產流程之精益改善研究 柯佚
多管取樣器常見故障及原因分析 王俊珠，劉碧榮
中厚板鑄機動態輕壓下控制系統優化 張明輝，Zhang Minghui
多層升降橫移立體停車庫鋼結構骨架設計 馬靜，楊葉，黑正榮
液固分離綜合單元操作的研究 夏毅，張遙，曾昆，印煒琪，趙天文
定位軸在立式轉塔磨床上的控制方法 吳湘益
基於Pro/Mechnaica的四輥卷板機機架優化 顧明慧
高速泵控制系統的改造與應用 孫桂娟，趙洋，顧斌
快速處理15MW汽輪機斷葉片事故 戴國偉
PLC控制技術在自動生產線中的應用 郭淳芳
薄煤層托偽頂開采安全高效技術實踐 溫玉璽
工業自動化儀表與自動化的控制技術 於傑
工業自動化儀表控制系統的技術 劉敏
影響中密度纖維板質量因素及控制探究 姜世明
數控車宏程序的研究及橢圓實例加工分析 劉衍益
淺析圓管帶式輸送機的特點和優勢 裴紅光
談淺掘進工作面的支護與完善 李世雄
基於工作實踐的水電廠發電控製程序研究 謝再軍，侯仰東，彭俊玲
火電廠輸煤系統含塵污水的簡易治理 田贛蘭
超大型潛孔弧門製造工藝研究 胡井林
廣州蓄能電站廠用電研究 江淑文
分布式發電對配電網繼電保護的影響 張傑，李兵
垂直單管順流式採暖系統中立管流量偏差對室溫的影響 王莉，柳昊洋，許鵬遠
實現300MW機組停爐不停機功能的方案探討 霍鳳武，李娜
智能化變電站10kVPT計量繞組容量選擇研究 王爽，周運波
淺談「智能鑰匙管理系統」在紫坪鋪電廠的應用 龔曉琴，劉江武
一起660 MW汽輪發電機轉子匝間短路缺陷的查找與分析 高勇
變電站標准化紅馬甲設計 陸強，丁宇海，LU Qiang，DING Yu-hai
諧波對高壓輸電線路的危害及治理探討 王洪亮
火電廠鍋爐引風機故障分析及研究對策 孫鵬
淺談輸電線路防外力破壞的方法 姚紅剛
CFB鍋爐煤泥入爐系統的優化設計及應用 趙宗花，王文峰，馬志鴻
繼電保護在智能變電站中的改革與應用 達俊
電氣化鐵路接觸網故障分析及防護措施探討 李濤
地市級電網零序電流保護的整定計算分析 康雪琴
CFB鍋爐高壓流化風機節能改造 李思平
並聯電抗器組合式消弧線圈的特點及其在潘一礦的使用 李紅，陳超
礦產資源評價理論與方法分析 劉蓓蓓
近20年瑪多縣土地沙漠化時空變化特徵分析 鄭標，殷青軍，李文奇，余金林，劉金鋒，ZHENG Biao，YIN Qing-jun，LI Wen-qi，YU Jin-lin，LIU Jin-feng
城市生態環境規劃的原理與模擬探析 高波
蘇魯超高壓帶的研究現狀 曾敏敏，王澤利，陳雙艷，何智浩，趙遠方
大興安嶺林區可持續發展的幾點構想 張逢彬
城市軌道交通減振降噪措施分級比選研究 張朋成，王雨，曾仲毅，Zhang Pengcheng，Wang Yu，Zeng Zhongyi
農村環境污染對三農問題的不利影響及對策分析 李新陽
公路環境保護的必要性及保護措施探討 吳莉
淺析人造板甲醛釋放來源和部分檢測方法的影響因素 王首忠，田澤華
汽車尾氣PM2.5對人體健康危害的處理措施 黃妹，林黃果，豆紅波
青果的綜合利用 謝惠波，楊艷，蘇紅衛，陳潤，袁箐，馬小英，鄭小玲
供水管網工程造價控制及可持續發展研究 趙浩辰
電力工程造價管理與控制 陳聰
有關電力安全施工管理的幾點思考 黃超
淺談景電灌區泵站水泵機組震動及運行管理措施 張明慧
建築機電安裝施工技術管理研究 史建偉
漢中電網「調控一體化」項目實施研究 李陽
工程項目管理模式探討 吳啟春，程陽，周玉潔
森工企業效益量材法的實施 杜玉娟，肖建北，牛志權，衛元河，王金麗
如何降低線損提高電力企業經濟效益 宋潔
淺析電力行業開展職業技能鑒定的重要性 祁爽
企業班組建設的實踐與探索 趙菁，韓波
淺談維修養護企業應如何抓好安全管理 黃永剛
焊接新專業人才培養方案的設計 金燕
校企合作管理模式研究 曹娣，吳慎將，張海慶，Cao di，Wu shenjiang，Zhang haiqing
以應用引導工科《線性代數》教學的研究 白梅花
運用技術量化評價方法提高普通高校游泳教學質量分析 郭愛民，朱靜
Multisim10在核電子學課程設計中的應用 劉麗艷，趙修良
基於高校困難學生認定工作現狀調查的思考 王彥
加強高職院校體育課教學質量對策分析 李明昊
操作系統實驗課程分層次教學方法研究 李紅林，徐堅，蘭美輝，劉昆，Li Honglin，Xu Jian，Lan Meihui，Liu Kun
家庭教育與學校教育模式的協調 王瑩
淺談技工學校教師素質 王英
項目化教學在計算機教學中的應用 陳釗華
神經內科臨床護生帶教思考與實踐 曹靜
我國大學生職業生涯規劃教育的改進策略思考 梁海珊
學校體育隱性課程的開發策略研究 王建
淺議我國高等院校教師素質 徐秀麗，楊娟，劉寶林
淺談農村幼兒園班級管理 尹召霞
職業院校語文教學問題探討 董吉娜
淺論大學里計算機理論的教育方法 江瓊琴，高迎斌，金焱明
「核環境治理工程」課程建設的經驗與思考 曹錦佳，劉紅娟，單健，康璽，Cao Jinjia，Liu Hongjuan，Shan Jian，Kang Xi
高職院校環保類專業的建設與探討 周子鵬
電路實驗課程教學改革與探索 李翠英
從「モ一娘。」的讀法看日語縮略詞的縮略規律 陳瑩
某衛生類高職校企合作現狀探析 潘鵬
旅遊專業快樂教學策略分析 甘露
經濟管理類實驗室建設問題的探討 周春梅
淺談各學科在音樂欣賞課中的綜合運用 周晶
淺談高中藝術生的化學教學 劉保榮
淺談高校實驗室管理 張克
淺談「數控加工工藝與編程」課程的教學方法改革 費姝霞，王宏霞
淺談新課標理念下如何在數學教學中突出學生主體地位 王建昌
淺談如何高效完成初、高物理教學的過度 陸新忠
體育游戲在小學體育教學中的作用 郁佳園
應用型本科高校商務談判課程實訓教學探索 李玲玲
論高職院校財務管理信息化建設 楊雪
淺析腫瘤實習醫科生醫患溝通能力的培養 王曉莉，熊偉
《電氣類數學及應用》課程教學研究 陳海峰
以案例為中心的《環境衛生學》教學新模式 羅皓，唐煥文，邵軍麗
應用型本科「產、學、研」合作教育模式研究 陳樹平，梁詠梅
高職院校職業技能鑒定機構質量管理體系的構建 劉曉燕
《電子商務》課程教學研究綜述 方芳
大革命前(1661～1789)法國社會狀況的特點及啟示 馮德昕，Feng Dexin
高等職業教育教材選題策劃初探 牛晉芳
海南省建設用地報批地塊統一編碼存在問題及實現方法探討 陳美
無平方因子數倒數和問題的幾個估計 張艷娜
赴德國InWent學習見聞 孫禕
教育支出與經濟增長關系的實證研究——基於LMDI模型 段瑋
裝備健康管理技術研究與展望 趙以順，吳飛，管旭軍
罌粟替代種植合理化探討——以瀾滄縣桉樹種植為例 陳彬，楊玲
汽車維修專業學生就業應對策略 宋飛
關於高層建築物業管理消防安全工作的探討 高源
唐山市城鄉體育公共服務體系的一體化探究 曹英
淺析機場運行指揮體系管理 付連偉
土地財政模式面臨重要拐點分析 周璐
平行文本在金融英語漢譯中的應用 李晶晶，王慧瑩
論策劃編輯服務能力的重要性及服務能力提高的方法 王若明
固原市宣傳思想文化工作突出的方面及建立長效機制推動文化建設 王寧霞
中國大學生方程式汽車大賽成本分析報告 李曄，從光好，Li Ye，Cong Guanghao
自動氣象站防直擊雷技術的改進 王慧，胡晉，胡新凱
區域品牌形象塑造的影響因素研究 寧冉
發達國家應急救援管理體系分析及對福建消防部門的啟示 邱凱旋
裝備維修保障能力評估指標體系與方法研究綜述 沈劍，黃定東，趙大磊
論職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性 庄艷陽
試從積極心理學角度看我國社會主義核心價值理念 陳新穎
網路技術在圖書館工作中的應用體現 聶俊濤
淺議鄉鎮圖書館建設的缺失與補救方略 劉文鳳
淺議微信在圖書館的應用前景 馬驥
淺談高校圖書館勤工助學的意義及管理方法 盧曉何 Linux在嵌入式操作系統中的應用 鍾華
數字濾波器網路結構的SIMULINK模擬 甘慶玉，Gan Qingyu
面向逆向工程中點雲數據的處理與精簡方法 許嵐
汽車多功能語音監控系統設計 王波，鄭鵬飛
關於建設智能變電站的問題研究 徐乾，徐寶庫
IPG YLP系列脈沖參鐿激光器的單片機控制 王國運
數字電視節目指南EPG的實現方式 張曉強
駕校內場智能教練系統模型的初步設計 趙猛，宋震
移動存儲設備使用過程中的風險及管控 范曉明
利用Excel軟體中VBA批量計算環境空氣質量指數(AQI) 王悅東，閻毅，張華
PLC變頻供水系統的設計與實現 湯立剛
正交實驗法優選99mTc-Gd-DTPA-BMA的標記條件 王華麗，曹豐
物聯網在日常生活中的應用與發展趨勢 韓志君
淺析網路審計 林丁國
基於web的高校畢業論文檔案管理信息系統的設計 江小華
大學新生入學教育游戲設計探討 許文俊，宋珠東，黃奕達，李一媛
電子商務的安全分析和Java實現 羅興榮
全自動無人值守換熱站及熱網監控系統 張雲鋒
無線設備監測系統設計與應用 王麗
LTE網路中的VoIP語音實現 方國濤
嵐皋縣佐龍鎮正溝村WLAN無線網路覆蓋方案 袁法，Yuan Fa
基於江蘇某市實踐的平面控制測量技術研究 王立國
市政道路路面采樣測量技術研究 顧漢忠
地形圖資料庫設計與數據錄入維護研究 劉利清
基於雲計算的攝影測量數據處理模型設計研究 蔣昌晶
鳳凰頸閘垂直位移觀測方法的探討 萬進桃，Wan Jintao
海洋多波束測深技術應用研究 廖劍波
水下不分散混凝土配合比應用研究 詹思
卵石地層及入岩地下連續牆的設計與施工 孫孝林，祁志強，譚昌軍，黃仙坤
關於水利堤防工程軟土地基處理的探討 於權
超長預應力束張拉損失分析及預應力連接工藝 唐維東
海堤地基承載性狀研究 宣傑，蔣建平
簡支系桿拱鋼管拱拼接安裝測量方案 龐佑濤
工業建築色彩研究 張姝
建築防火中外牆保溫材料防火性能的重要性 賈令龍
淺析新材料應用與現代建築結構技術的創新 徐朝富
中心組合設計法優化CuCl2為活化劑的茶梗活性炭制備工藝 李素瓊，王煥涵，Li Suqiong，Wang Huanhan
烏石化常減壓蒸餾裝置腐蝕調查及分析 唐應彪，Tang Yingbiao
綜采工作面刮板運輸機的安裝及試運轉的研究 翟智哲，張錫鵬，徐泉
礦用液壓千斤頂泄露相關事宜及對策 蘇偉，劉朋
張力控制對冷軋軋機帶鋼厚度控制的影響 趙興華
用平行流電積技術處理廢電解液研究 張偉
提高靜電除塵器效率的措施與途徑 王兆明
刃板型鋼的生產 宋翊
電動汽車的發展趨勢分析 鄭孟
用戶宏程序加工實例 郝曉飛
軟齒面齒輪傳動的應用一例 丁鳴
淺析張力計工作原理 宋丹，李文波
淺析消除鑄軋卷質量缺陷的措施 呂文斌
鋼結構與攪拌設備機架設計論述 薛水明
深加工製冷系統的節能方法探討 萬其樂，朱世龍，王平
多繩摩擦式提升機罐道鋼絲繩導向座的改進 柴占彪，王文華
淺談車床震動問題的解決措施 孫雪娜，張述江，肖紅梅
基於VB的四輥卷板機輥位精確控制研究 敖峰
淺談智能化家電產品 呂偉
TDC(數字時間轉換)測量技術在飛機機體變形上的研究 何超
淺析FANUC Oi-D機床主軸換擋方式及含義 謝賀年，Xie Henian
機電一體化的發展與應用 王霞，Wang Xia
探討液體膨脹機在內壓縮流程空分設備中的應用 孫陽，孟凡華
火電廠鍋爐安裝工程施工組織設計分析 熊柳智
給水加氨設備自動化改造工程實例 武友根
電力大客戶負荷用電負荷預測 史煥弘，毛倩倩
小波變換在面波去噪中的一些應用 郝建奇，Hao Jianqi
鍋爐汽包水位計量誤差分析及校正 袁明根
發電機封閉母線穿牆隔板發熱原因分析及解決方案 施明禮，朱曉軍
礦用變頻器漏電檢測系統分析 張先華，張磊，孟慶凱，何輝
某發電公司1000MW機組鍋爐送風機故障跳閘的原因分析及處理對策 盧偉翔
TCR靜止型動態無功補償裝置應用 陳淑麗，佟維威
淺析轎車電器常用維修方法 許佳雲
淺談我國港口節能減排 李宗澤，熊如東
水泥窯廢氣污染防治的幾個問題 鄧加宏
冬暖式蔬菜大棚種植對壽光氣溫的影響研究分析 徐風霞，高學芹，張愛玲，郭春香
農村沼氣使用情況調查報告 岳效飛
配網自動化管理的探析 於永攀
探討住宅工程分戶驗收的質量控制 錢峰
水利水電工程施工技術及質量控制研究 李永鋒
建築混凝土施工現場監理工作探討 王飛爾
基於鐵路建設工程管理問題與對策的研究 陳曦
環境監測儀器設備的檢定管理初探 王曉偉
3S技術礦產資源勘查與管理中的應用 高聞宇，王志遠，李德忠，Gao Wenyu，Wang Zhiyuan，Li Dezhong
礦山用電系統可靠性安全現狀研究 甘澤
加強高校建築工程質量管理探析 徐波
軋鋼廠電氣設備綜述及其管理維護 叢紹華
柬埔寨甘再水電站運行維護管理綜述 石全
建築工程管理中的成本控制 譚緯
數據挖掘技術在電力管理和分析中的應用 肖文英，張振飛
采運企業原條檢驗地方標準的實施應用 矯全彬，劉新剛，趙菊芳，王林，孫志剛，韓英霞
特種設備作業人員培訓模式的構想 魯燕，孔慶偉，高大明
新媒體時代茶企業網路創新銷售模式探究 李欣欣
淺析網路時代企業思想政治工作的創新 黃華
淺談優化員工績效管理辦法 助力「集約化」體系建設 俞益春
精益生產在A航空企業的應用 劉柳，樊琳
江蘇企業自主創新的金融扶持政策研究 楊海波
黨支部工作積分制考核的思考與實踐 史明南
探索電子商務在體育用品行業的發展 錢小紅
師生互動關系視角下的高等教育多媒體應用的思考 梁海珊
職業院校機械專業課程考核的現狀與改革——以寧夏工商職業技術學院為例 楊葉，趙潤良，馬靜
職業教育品牌化思考與構建 奚亞洲
本科工程教育實踐教學現狀及深層次形成原因剖析 呂靜
概率理論的應用實例 白梅花
基於問題解決的創新教育理論研究探析 黃光榮
計算機聽打錄入技術 蔡文
中央高校基本科研業務費執行情況回顧與思考——以西北農林科技大學為例 崔衛芳，劉旭，趙磊，王志剛
運用多種激勵性評價方式優化高職課堂教學 周丹
淺談計算機基礎課中任務驅動教學法的應用 吳丹，羅俊
促進職業教育教師實施項目課程開發的探索 史春紅
《工業炸葯》課程教學法改革探討 王瑾
專業教師任班主任的認識 李炎，張健，Li Yan，Zhang Jian
《PLC應用技術》教改探索與實踐 馬州生
大學公共英語教學中跨文化意識培養的策略 李崢
高校電子實驗室的規范化管理探討 任守華，馬秀蓮，孟潔，張品秀
改革人才培養方案,公共類課程先行 羅丹
淺談校友錄系統設計 符宇
構建現代職業教育體系將校企合作落到實處 蔡敏
對張景中數學教育思想的詮釋 何淑芬
「美國精神」在高校公共英語教學中的應用探析 黃日明
高校實施課內外一體化體育俱樂部教學的意義與困境 宋忠良
高職院校體育教學中對學生的心理健康教育探析 葛建生
結合中學生心理特點,提高生物教學效率 孫曉紅
淺談提高機械專業課程教學的有效性 張淑晴
淺談體育教師如何更好的說課 劉文軍
論計算機等級考試與計算機應用基礎教學改革——以高職非計算機專業等級考試為例 馬琴
完善約束機制才能提高中等職業學校課堂管理水平 張貽莎
新時期高職院校財務管理工作探析 楊雪
信息化教學在單片機課程中的應用 陳東焰
有效率的練習鋼琴 張茜
基於SolidWorks的《機械制圖》國標工程圖技術 馬靜，趙潤良
如何提高低年級學生識字的時效 袁鵬霞
淺談體育課上如何培養學生終身體育意識 孫杏芳
大學課堂應該如何學習 董菊明
高校課堂教學管理探索 邢林
高校課程考試管理研究 付英傑
工學結合課程中網路化輔導模式的探討 王詠梅，Wang Yongmei
淺談大學生科技創新中的師生互動 塗艷蓉，裴彥斐
提高小學德育實效性淺探 王仕魁，謝彥波，王河濱
關於高校智庫建設的思考 李偉
高職學生英語學習中的母語負遷移現象探析——以句法錯誤為例 干映鋒
自主學習在環境微生物檢測實驗中的應用 胥成浩，龔明福，Xu Chenghao，Gong Mingfu
影響課堂教學效果的因素分析 邢林
基於職業能力與職業素養融合的汽車電器設備課程教學實踐 張立
關於尺寸鏈原理在技能大賽中應用的思考 姚輝
淺析深化經濟改革必須注重的二個領域 唐亞敏
蘇州社區居民科學素養與科普現狀調研——以蘇州大學材料與化學化工學部「科普志願者進社區」活動為例 龔學鋒
學生評教在高職院校學生思想教育工作中的重要作用 盧秋菊
新聞寫作相關問題分析 鄭國玲
電力科技期刊編輯如何適應數字出版時代 陸瑩
獨立學院學籍處理案例的整合與分析——以中國傳媒大學南廣學院為例 單彩雲，郭曉靜，滕飛，Shan Caiyun，Guo Xiaojing，Teng Fei
2012年世界非織造布生廠商40強過濾材料產品 陸榮生，趙殿棟，陸海岸，嚴志波，顧鈺良
淺析政府專職消防隊員發展工作中存在的問題及對策 邱凱旋
漢越十二生肖動物詞語文化內涵的對比分析 裴氏恆娥
小學生體質下降的主要原因及教學對策 王洪
淺析新形勢下一體化教室的文化建設要求 趙潔
淺談農委車隊車輛調度管理工作 陳壽寶
民航空管運行不安全因素調查研究 張紅倉
雷雨情況下的空中管制指揮探析 段金國
老年人工全膝關節置換手術患者的術後康復護理 田潤，沈旭慧
克服自身瓶頸,迎來高職音樂就業春天——淺談現階段高職音樂教育現狀 崔瑜
關於國民經濟管理制度理念創新的思考 周春梅
工科院校研究生就業現狀調研分析與對策研究——以廣東工業大學2012屆畢業研究生為例 王舒書
上海廢舊衣物回收現狀初探 郭亞文，姚鈺，萬小娟，黎彬
有限空間年齡結構種群模型一個新的間斷Galerkin方法 岳紅格，郝惠娟，Yue Hongge，Hao Huijuan
環保部門形象塑建的媒體溝通策略 蔣澄宇，李文青
凸函數與Jensen不等式 覃平陽，Qin Pingyang
淺談職業技能大賽對高職師生的影響 張愛芳
狄金森詩歌中隱喻的認知研究 甘小群
從夏洛蒂·勃朗特看簡愛的雙重性格 郭玥
公共圖書館老年讀者服務工作之我見 馬丹陽
淺論中醫葯高校圖書館的文化建設 治丁銘
淺析高職院校圖書館的服務創新 畢蓉
歷史感悟未來鐫刻發展輝煌——遼寧科技大學校史館的建設理念與特色 王霞，高興
體育高職院校圖書館的現狀及發展對策 鄧娉
現代醫院圖書館知識服務探討與實踐 區雨齊，王秀華，Ou Yuqi，Wang Xiuhua
探析公共圖書管理中的社會責任 夏建華
從CALIS談中國圖書館聯盟發展之路 胡勇祥
信息動態

Ⅸ 晉江職業中專學校招生分數線多少

晉江職業中專學校沒有公布分數線信息，需要到相關招生部門進行咨詢。

晉江職業中專學校創辦於1981年，位於美麗的圍頭灣畔，學校前身為金井華僑中學、金井中學、晉江師范大專班，現校園面積105.5畝，建築面積52377平方米，在校生數 4500多人，教職工220人。

1992年以來，連續三屆被福建省委、福建省人民政府評為文明學校，辦學以來被晉江、泉州兩市黨委、政府多次評為「文明學校」、「教育先進單位」、「職教先進單位」、「先進黨支部」的福建省晉江職業中專學校。

辦學理念：

教師在授課過程中注意以學為本，因學論教，從學生的學情（學習基礎、學習習慣、學習特點等）出發，確定教學目標，設計教學思路，組織教學活動。

在教學中注重激發學生學習興趣，培養學生主動性；教會學生學習方法，發展學生自主性；營造課堂活躍的思維氛圍，培養學生的創造性。

以上內容參考網路——晉江職業中專學校

Ⅹ 有關職業生涯規劃的2000字論文

寫作思路：包含職業生涯規劃、職業能力、職業興趣、目標、職業興趣等。

「人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在於是否正在尋找和追求自己的獵物。」我們經常聽到別人說「我以後要找份好工作」、「我要開家屬於自己的公司」、「我要出國」。然而這些是我們暫時追求不到的，我們現在能做的是制定一套科學的規劃去強大自己，使我們具備某天能夠沖擊藍天的健壯翅膀。

所謂職業生涯規劃，並不單只是對職業方面的規劃，包括對整個人生。職業生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。

職業生涯規劃的設計目的決不只是協助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在「衡外情，量己力」的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

我們現在正處於人生中的黃金時期，做好人生的規劃是我們現在為未來做好鋪墊的必要路徑。現如今，還未真正進入社會的我們對自己的發展方向和人生定位極其缺乏認識和加深了解，而一份面向未來的職業生涯規劃就顯得尤為重要。

學會完善一份對自己未來的構畫，在展望的天空下，展開唯美的布景，在大學這個充滿機遇與挑戰的背景下，做一份適合自己的人生規劃，同時在實踐的氤氳里串聯出最遼遠的美好。在圖書館流連忘返，在綠色的亭樓里欣賞美文，在教室里留下美妙字元？？點點滴滴，一絲一毫的堅持和積累，都將見證那份生長著的悸動，這樣的人生，告訴我們未雨綢繆，完善自身，作出規劃，實現理想。

而現在，我們在路上行走，偶爾路過一些風景，悲喜交加的感受，面對未來，我們在迷惘中期待，在等待一個確定的未知，是我們對自己未來的肯定，也是我們最相信的依賴。因此，當一切回到開始的最初，我們含笑旅行記憶，念著的，只是一些純白的期待和希冀；當我們學著規劃自己將來，我們踩著泥土行走懷想，念著的，僅僅是那些遺落在心裡的夢想。

我相信，凡事預則立，不預則廢。

我相信，機會是留給有準備的人，而我已啟程。

我相信，自己的未來，自己有責任去自我管理，自己做主，亦對自己負責。

我相信，收獲光彩人生。

職業的藍天，讓我們一起張開懷抱。

人生的海洋，任我盡情徜徉，實踐自己的的規劃。

自我認識

孔子有雲：不患人之不知己，患不知人也；不患人之不知己，患不己知也。知人者智，自知者明。在如今這個交流繁雜的世界，信息充滿了我們的生活，我們必須有所選擇去了解，才能真正把握自己把握人生。我們只有充分了解了別人，了解了自我才能做到明而智，只有充分讓別人了解自己，才有機會得到別人的認可。

1、職業興趣

結合北森朗途職業規劃測評以及美國心理學家霍蘭德提出的職業性向理論。我對自己的興趣、能力等各個方面進行了全面的多角度的分析，歸結如下：

在霍蘭德職業興趣測試中，我的職業興趣得分較高的項目是企業型、社會型、實用型。報告顯示我與職業興趣相適應的職業特徵是：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動，喜歡從事領導及企業性質的職業。

2、職業能力

從小學開始，我就在班級連續擔任班長、學習委員等職務；進入中學，我曾連任學生會團支書、生活部部長、班長的職務。在大學，我也擔任學生社團聯合會宣傳部副部長的職務。通過長期擔任學生幹部，充分鍛煉了自己協調各項工作、合理安排課余時間以及為人處事方面的各項能力。

由於課余時間較其他人少，我必須要高效率的學習，這也使我做事情時能夠專心致志，不受外界環境的影響。在大一，我還參加了自考本科，並且按期完成相關課程的考試。在周末和暑假，我也曾去一些商場或企業找兼職，這些經歷也使我處事大方，辦事不拘謹。

在DISC行為方式測試（性格測試）結果中顯示：主動、好勝、進取、大膽、創新、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢於競爭。適合從事領導者、高管、老闆、業務代表、創業者、傳銷商等工作。

3、職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物以及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總

體評價。我覺得我的性格和品質比較適合管理和領導方面的工作，而且我自己也比較喜歡這方面的工作，雖然很多人跟我說這方面的工作的比較累，而且要求也相對比較高；但是，我不怕吃苦，相反，我覺得這樣的生活很充實。我相信，長時間的鍛煉讓我絕對有能力勝任這方面的工作。

環境分析

「心有多大，舞台就有多大。」作為新時代的我們，從學校的「小舞台」到社會的「大舞台」，是否已經做好了充分的准備？如何展示自己的才華？對於這個「大舞台」自己又了解多少？為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，並做出反應。

1、家庭環境

家庭經濟一般，家人身體健康，住在農村，父母也是朴實的農民，父親是高中畢業生，母親是小學畢業，他們雖然對我的學習方面給予不了什麼幫助，但是他們深知學習的重要，所以對我的學習特別看重，對我的要求也比較嚴格。由於家庭的原因，讓我從小形成嚴於律己，自強獨立的品質。深知自己的責任，所以我為未來規劃。

2、關系人脈

對於身邊的朋友，我都以誠相待。他們對我的認識就是：主動、好勝、大膽、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢於競爭、做事認真，組織能力強，待人大方有禮貌。但是由於自己的好勝和強硬，有時會和朋友發生一點不愉快的事情，但是事後我會主動向人家道歉或說明。因為我坦率講信用，我身邊有一群和我志同道的真哥們，好朋友。

3、專業前景

我現在就讀的是無線電技術專業，無線電專業的涉及面非常廣泛，比如從最簡單的收音機，到現在的電視機、手機、無線傳輸、雷達、衛星通訊，都屬於無線電專業。要學習的課程包括高數、計算機基礎、C語言、單片機、電路分析、低頻電子線路、高頻電子線路等等。

21世紀是一個信息化時代，對於我們專業的就業也是一個比較大的機遇，但是隨著畢業生的增加，對我們的要求也越來越高。為了加大自己的競爭籌碼，我在大一的時候參加了自考的「電子工程」專業的學習，並且按期完成相關課程的學習。

目標確立

總體來說，我的目標是努力學好專業知識，在學習之餘盡可能的參加一些學生組織或在社會上多鍛煉一下。在畢業後進入中國移動或中國聯通工作；在工作穩定下來，在公司站穩腳跟後，盡力參加一些有關管理者選拔的活動，盡快的讓自己脫穎而出。

1、短期目標

大一已經過去了，大二的時光也過去了四分之三，過去的已經過去了，我唯一能把握的就是有計劃的度過剩下的大學時光。我計劃大二在課余准備英語四級考試，扎牢專業基礎知識，課余進行大量課外閱讀，積極參加社會實踐活動。

在大三通過英語四級考試，對學過的知識做比較詳細的梳理，提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力；盡量多體驗兼職，積累工作經驗；把國家計算機二級通過。了解社會信息，積極把握社會發展脈絡；為就業做好精心准備；實習期間從最基礎認真做起，給企業留下好的影響。盡量在畢業之前通過自考。

2、中期目標

在公司中先從基層技術人員做起，穩定下來之後晉升到管理層。在崗位上從小事做起，勤勤墾墾做事，老老實實做人；盡量參加公司組織的技能培訓，努力工作，平時不忘學習，積極參與公司管理；努力在第三年或第四年參與公司中下層管理，提高專業技能，提高服務質量；爭取繼續深造的機會。

3、長期目標

首先進入公司的管理層，和上下級處好關系，充分展示自己的領導才能，為企業的未來謀發展，同時也給自己一個滿意的答卷，為公司做出自己應有的貢獻。擁有一個和諧美滿的家庭。平時不忘學習，不忘鍛煉身體，在事業上面穩步提升。

規劃調整

俗語說「計劃不如變化」。人生不可能一帆風順，當我的職業目標與現實不符時，我會承認並接受現實，但是我絕不會放棄我的理想。

有職業規劃固然好，但是更重要的是讓職業規劃順利實施並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。定出的目標計劃隨時都有可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和做出相應的調整。