單片機顯示屏設計

① 單片機課程設計：採用 LCD 12864液晶顯示屏，顯示一首古詩

LCD12864 可以採用帶字型檔的液晶，，網上可以買到， 電路圖可以參考網上的開發板的電路，都是一樣的，開發板一般也是使用的帶字型檔的12864的，電路不復雜， 程序的話，購買液晶的時候，賣家那裡都可以下載一個PDF文檔，或者WORD文檔，包括液晶的數據手冊，和常式，參考下就可以了， 如果想自己動手就按照上述說明，自己做一下。

不想自己做的話，可以追問，幫你做

② 51單片機顯示LCD屏幕

1、首先我們打開Keil μVision編譯器，新建一個工程，然後保存在硬碟上的位置，然後選擇Atmel-AT89C51單片機為模型，並啟動器添加STARTUP.A51文件，然後在當前目錄下新建一個C文件，並將其添加入工作路徑。

③ 如何用單片機控制液晶顯示器呀，怎麼接線……

液晶顯示器有字元型，如1602，這個液晶顯示器目前是統一的，引腳和命令字都 是統一的。接線如下圖所示

④ 利用單片機，在一個8*8的點陣顯示屏上顯示一個「大」字，怎樣編程啊幫幫忙啊，我作業，不用太精煉的語

由於是8x8,行與列數一樣，可以行驅動或列驅動（當然行列硬體上不一樣除外）。
以行驅動為例：
1.首先用字模提取軟體提取「大」字的字模。軟體網上很多，用「字模提取」關鍵字可以搜到。也可以用EXCEL在8x8上方框上自己寫畢手一個「大字」，然後有標記的為1,沒標記的為0,那麼一行下來有8位既一個節，總共8行，共8個位元組。
2.把這8個位元組做成數組。放在FLASH里比較好。
3.使用時，數組第一個元手敏嫌素送第一行，然後選通第一行，延時一下，關第一行，重復第二行，八行送完後再重新開始。
4.每秒最少掃描拿孝屏幕50次，否則會閃爍。

⑤ 基於51單片機的LED點陣顯示屏系統的設計與實現的論文

LED顯示器是用發光二極體構成的顯示器。構成方式有兩大類：一是筆段字元式，一般又有三種：7段（/8段）數碼管、15段（/17段）數碼管和6段符號顯示器；二是點陣字元式，一般有5×7、5×8、8×8和16×16等若干種點陣結構。為了適應不同電路的需要，根據構成LED顯示器的發光二極體公共極的極性，有共陰極和共陽極兩種形式。對共陰極數碼管，公共陰極接地，當各段陽極上的電平為高電平時，該段接通亮，電平為0時，該段關斷不亮。對共陽極數碼管則剛好相反，高電平時不亮，低電平時亮。這種器件根據顯示數位分類，可以分為一位、雙位和多位LED顯示器，一位LED顯示器就稱作LED數碼管，兩位以上的一般就稱作LED顯示器。
要實現LED的漢字顯示在進行、列的掃描的同時還要對其進行供電，因為每行16個二極體點亮電流很大，普通晶元的輸出電流遠不能滿足。下面為你提供實例參考
以16×16顯示器為例，你可以用並行擴展晶元8255實現點陣的行掃描，8255可以將單片機一個8位並行I/O口擴展成16位（8255的PA口、PB口同時使用）；列掃描的16位可以用兩個TTL門74LS164(8位移位寄存器)，74LS164再接ULN2803以對電流放大後再接16×16點陣。74LS164的移位觸發端A、B可以接上一片的相鄰輸出端，Q1或Q7這樣實現能實現多個晶元連續移位，以實現顯示屏漢字從右到左或從左到右的移動顯示功能。
由於網路知道不能插入圖片，所以不提供圖片了，將具體引腳接法告訴你：8255的D0--D7數據輸入端接單片機P2.0--P2.7(任一並行I/O口)，A0接P2.0，A1接P2.1,/WR接單片機的/WR,/RD接高電平，如果單片機資源足夠，則片選端/CS接低電平；74LS164晶元的觸發端A、B接到一起，與CK腳、CLK腳、隨意接到單片機的I/O上。

⑥ 2021畢業論文總結範文

2021畢業論文總結範文

20_年_月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終於使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認真准備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利於論文的撰寫。然後我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，並和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由於沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路採用74LS154解碼器，列驅動電路採用74HC595集成電路。

當我終於完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務後整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心裡是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的製作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的製作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子裡，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心裡滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，並且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今後的日子裡，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

2021畢業論文總結範文

隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終於完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最後終於做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師___對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的收獲和財富，使我終身受益。

2021畢業論文總結範文

珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的.方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經接近畢業，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過兩年半的大專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。

回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。 在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。 平時生活中， 為人處世 和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

⑦ 急急！用單片機實現LED/LCD廣告牌的設計

LED是發光二極體Light Emitting Diode的英文縮寫。
LED應用可分為兩大類：一是LED單管應用，包括背光源LED，紅外線LED等；另外就是LED顯示屏，目前，中國在LED基礎材料製造方面與國際還存在著一定的差距，但就LED顯示屏而言，中國的設計和生產技術水平基本與國際同步。
LED顯示屏是由發光二極體排列組成的一顯示器件。它採用低電壓掃描驅動，具有：耗電少、使用壽命長、成本低、亮度高、故障少、視角大、可視距離遠等特點。

LCD顯示器的原文是Liquid Crystal Display，取每字的第一個字母組成，中文多稱「液晶平面顯示器」或「液晶顯示器」。其工作原理就是利用液晶的物理特性：通電時排列變得有序，使光線容易通過；不通電時排列混亂，阻止光線通過，說簡單點就是讓液晶如閘門般地阻隔或讓光線穿透。 LCD的好處有： 與CRT顯示器相比，LCD的優點主要包括零輻射、低功耗、散熱小、體積小、圖像還原精確、字元顯示銳利等。 選購LCD，有幾個基本指針： 高亮度:亮度值愈高，畫面自然更亮麗，不會朦朧霧霧。亮度的單位為cd/m2，也就是每平方公尺分之燭光。低階的LCD亮度值，有低到150 cd/m2，而高階的顯示器，則可高達250cd/m2。 高對比:對比愈高，色彩更鮮艷飽和，且會顯的立體。相反的，對比低，顏色顯的貧瘠，影像也會變得平板。對比值的差別頗大，有低到100:1，也有高到600:1，甚至更高。 寬廣的可視范圍:可視范圍簡單的說，指的是在屏幕前畫面可以看的清楚的范圍。可視范圍愈大，自然可以看的更輕松；愈小，只要觀看者稍一變動觀看位置，畫面可能就會看不清楚了。可視范圍的演算法是從畫面中間，至上、下、左、右四個方向畫面清楚的角度范圍。數值愈大，范圍自然愈廣，但四個方向的范圍不一定對稱。當上下、左右對稱時，某些廠商會將兩邊的角度值相加，標示為水平：160°；垂直：160°；也可能分開標示為左/右：± 80°；上/下：± 80°。某些LCD機種的單一角度，甚至只有40°~50°. 快速訊號反應時間:訊號反應是指系統接收鍵盤或滑鼠的指示後，經CPU計算處理，反應至顯示器的時間。訊號反應對動畫和滑鼠移動非常重要，此現象一般而言，只發生在LCD液晶顯示器上，CRT傳統顯像管顯示器則無此問題。訊號反應時間愈快，作業處理自是愈方便。觀察的方法是之一是將滑鼠快速移動（亦即滑鼠不斷下指示給系統，系統則不斷將訊號反應給顯示器），在一般低階的LCD顯示器上，游標在快速移動時，過程中會消失不見，直到滑鼠定位，不再移動後一小段時間，才會再度出現；而在一般速度動作時，移動過程亦會清楚的看到滑鼠移動痕跡。而VE500的超快訊號反應時間快達16ms（毫秒），則讓游標移動無時差，移動過程清楚易見，不帶來作業困擾。

LED 發光二極體特徵.

LED須採用超高亮發光材料，亮高度（UHB）是指發光強度達到或超過100mcd的LED，又稱坎德拉（cd）級LED。高亮度A1GaInP和InGaN LED的研製進展十分迅速，現已達到常規材料GaA1As、GaAsP、GaP不可能達到的性能水平。1991年日本東芝公司和美國HP公司研製成 InGaA1P 620nm橙色超高亮度LED，1992年InGaA1p590nm黃色超高亮度LED實用化。同年，東芝公司研製InGaA1P 573nm黃綠色超高亮度LED，法向光強達2cd。1994年日本日亞公司研製成InGaN 450nm藍（綠）色超高亮度LED。至此，彩色顯示所需的三基色紅、綠、藍以及橙、黃多種顏色的LED都達到了坎德拉級的發光強度，實現了超高亮度化、全色化，使發光管的戶外全色顯示成為現實。發光亮度已高於1000mcd，可滿足室外全天候、全色顯示的需要，用LED彩色大屏幕可以表現天空和海洋，實現三維動畫。新一代紅綠、藍超高亮度LED 達到了前所未有的性能。
室外屏象素目前均由紅/綠/蘭三種基色的若干個單管LED構成，常用成品有象素筒和象素模組兩種結構。象素尺寸多為12-26毫米，象素組成：單色以2R/3R/4R、偽彩以1R2YG/1R3YG/1R4YG、真彩以2R1G1B等組成形式居多。
室外屏系統方案設計原則（內容不做敘述）
△結構設計原則
△亮度與配色依據
△可靠性設計原則
△安全性設計原則
△易管理及可操作性設計原則
屏體安裝方式
△牆掛式：即顯示屏背靠牆面，並固定在牆面上。此方式為常見方式，而且校易實現。
△坐立式：即顯示屏坐立在平台上。此方式最易實現，在條件許可的場合應優先採用這種安裝方式。
△鑲嵌式：即顯示屏鑲嵌在一個牆框內。此方式不多見，如果牆面凹陷深度不夠，須考慮其維護性。
△側掛式：即顯示屏兩側受力，側掛在兩建築物或立柱之間。此方式常用於空曠場地的屏體懸掛，兩立柱依據屏體的懸掛要求搭建。
顯示控制系統
大成顯示控制系統由採集/發送子系統和接收/灰度處理子系統兩部份組成，其前端為計算機的VGA特徵輸出介面或帶有數字化分量輸出的多媒體卡，傳輸由超五類雙絞線實現，後端為電子顯示屏顯示單元。採集/發送子系統以每秒不少於60幅的幀頻採集24 Bits真彩色信號，並以雙存貯器交替工作的方式平穩地寫入到自帶的顯示緩存中，在中心處理單元的控制下完成灰度的權值變換，通過LVDS差分至超五類雙絞線通道上。超五類雙絞線實現採集/發送子系統與接收/灰度處理子系統之間的連接，完成信號的傳輸。在不帶中繼的情況下，最長傳輸距離可達300米。
灰度實現描述
大成接收/灰度處理子系統自超五類雙絞線上接收24 Bits真彩色信號，權值分別為20、21、22、存23、24、25、26、27，每個基色有八個權值分量，通過CPLD控制從而實現256級灰度控制信號。在視頻接收電路、儲電路、高速度寫電路、顯示屏控制掃描電路中都進行了抗干擾處理，且有150Hz的顯示屏刷新頻率，因而具有極強的穩定性與實時性，保證真正24位真彩效果。
紅綠蘭三種基色各256級灰度的不同組合能產生的顏色數為：256×256×256 = 16777216種顏色(即16M色)
非線性γ校正
視頻信號是為滿足電視機的發光特性和電特性而設計的，它可以在電視上或顯示器上播放。如果對電視信號不作校正，就會產生嚴重的色彩失真。因此我們對輸入的視頻信號前端須進行非線性γ校正，校正後的色度空間會有了明顯改善。對應於LED大屏幕，物理亮度與灰度值成正比，如不作校正，明顯不能滿足色彩還原的要求，具體在顯示效果上就是：低級灰度跳變很大，而高級灰度又分不清楚。眾所周知，人眼對光強的感受是非線性的，弱光時，光強增加一倍，人眼感覺到的增強多於一倍；強光時，光強增加一倍，人眼感覺到的增強不足一倍，因此需要把灰度做非線性變換，使低灰度時時間距小，高灰度時時間距大。所以為保證LED大屏幕色彩完整還原，必須進行反伽瑪校正，經過校正以後，使它的特性與CRT相近。我們可以明顯看出，經灰度校正後的顯示畫面會顯得紋理清晰，層次感強，亮度柔和，明暗過渡平緩。
真彩屏白平衡、色偏差及色彩豐富性的技術保證
白平衡是指當每種基色都達到最高一級的亮度時，在一定的距離以外視覺上呈現出色溫為6500K的白色色偏差是指LED發光管尤其是紅色發光管的亮度隨溫度變化而改變的一種現象。色偏差的存在，說明了一個在特定溫度下生產調試達到白平衡的顯示屏，隨著工作溫度的變化會失去平衡，或者由於屏內的溫度分布不均勻使得整個顯示屏播放一段時間後會呈現"花臉"現象。本公司針對真彩顯示屏的色偏差而引起的問題，有一套全面的解決方案它能有效地保證真彩顯示屏的色彩豐富性和一致性。
智能監控與保護系統
智能監控系統由各類感測器、監測系統和控制計算機構成，用於監測顯示屏工作環境參數，適時控制相關保護系統，確保顯示屏正常工作，性能參數不發生校大的偏移。保護系統包括：散熱系統、防水系統、配電系統避雷系統等。
控制軟體
顯示屏系統的正常運行，須有相關軟體的支持。我公司軟體設計師通過精心編制、組合，創建了一套功能強大、操作簡便的軟體配置系統。在該套軟體系統中，根據軟體作用的不同，我們把它們劃歸為兩類：一類為顯示控制軟體，主要完成文字、動畫和視頻圖像的播放與切換控制，它們是顯示屏工作的基本軟體；另一類為內容編輯軟體主要用於創意製作和圖文編輯，它們可使顯示屏的顯示內容得到不斷更新和變換。

LCD又分 STN TFT TFD等
1.什麼是STN?

STN（SuperTwistedNematic）是用電場改變原為180度以上扭曲的液晶分子的排列從而改變旋光狀態，外加電場通過逐行掃描的方式改變電場，在電場反復改變電壓的過程中，每一點的恢復過程較慢，因而產生余輝。STN和TFT最大的兩個區別就在於TFT表現效果比STN好，但是STN又比TFT省電。

2.什麼是TFT?

TFT（ThinFilmTransistor）是指薄膜晶體管，意即每個液晶像素點都是由集成在像素點後面的薄膜晶體管來驅動，從而可以做到高速度、高亮度、高對比度顯示屏幕信息，是目前最好的LCD彩色顯示設備之一，其效果接近CRT顯示器，是現在筆記本電腦和台式機上的主流顯示設備。TFT的每個像素點都是由集成在自身上的TFT來控制，是有源像素點。因此，不但速度可以極大提高，而且對比度和亮度也大大提高了，同時解析度也達到了很高水平。

3.什麼是TFD?

行動電話的進步仍在繼續,在這種情況下,人們對LCD性能有了更高的要求.以下是未來行動電話彩色LCD的重要性能特徵：(1) 高畫質;2) 低功耗;(3) 能夠處理活動圖像;4) 結構緊湊;愛普生有限公司已經進行了一種有源點陣LCD－D-TFD(數碼薄膜二極體)的商業化生產,並已成為主要的數碼相機生產商之一。其中的一個重要原因是：低功耗(D-TFD的特點)和高畫質/高反應速度(有源點陣LCD的特點)符合數碼相機的要求。通過將高畫質、低功耗和結構更加緊湊的新技術應用於這種D-TFD,我們高水平地實現了對下一代行動電話的上述四項要求。這種LCD被稱為"MD-TFD"。

4.TFT、STN和TFD液晶顯示屏有何不同?

手機使用的顯示屏有STN方式、TFD方式和TFT方式3種類型。其中圖像質量最好的是TFT方式，筆記本電腦中所使用的顯示屏大部分都是這種類型。但TFT雖然畫面精美，耗電量卻較大，因而對於手機而言，具有電池不耐用的缺點。STN方式雖然在圖像質量方面最差，但是具有耗電量小、成本低的優點。TFD恰恰定位在TFT與STN的中間位置。圖像質量雖然略遜於TFT，但耗電量少於TFT