1. 想快速入門安卓操作系統開發，如何學習，看哪些資料
開發android，我們需要哪些技能基礎。
①java基礎知識 ②linux基礎知識 ③資料庫基礎知識 ④網路協議 ⑤Android基礎知識 ⑥伺服器端開發知識
①Java基礎知識
很多朋友一上手就開始學習Android，似乎太著急了一些。Android應用程序開發是以Java語言為基礎的，所以沒有扎實的Java基礎知識，只是機械的照抄別人的代碼，是沒有任何意義的。萬丈高樓平地而起，Java就是築起高樓的每一塊磚頭。那麼Java學到什麼程度才算是過關呢？我個人認為至少要掌握以下兩個方面的內容：
a)Java基礎語法：具體的知識點列表可以在這里下載：《Java知識點列表》V1.0。這部分內容沒有討價還價的餘地，必須爛熟於胸。至於具體的學習方法，可以看書或者是看視頻，但是關鍵是要多加練習，無論是書上的練習還是視頻裡面的練習，都需要仔仔細細的完成；
b)設計模式：由於在Android系統的框架層當中，使用了大量的設計模式，如果沒有這個方面的知識，對於Android的理解就會大打折扣。設計模式的種類非常之多，一個一個的全部掌握，是不現實的，必須首先掌握面向對象的基礎設計原則，有了這些基礎原則的支持，就可以舉一反三。這部分內容可以在《Effective Java》和《Agile.Software.Development：Principles,Patterns.and.Practices》這兩本書中找到。
②Linux基礎知識
大家都知道，Android系統的基礎是Linux操作系統。在開發過程當中，我們也需要使用到一些Linux命令。所以說一些Linux的基礎知識是必須的（話說現在的程序員，不懂Linux都不好意思跟人家打招呼），推薦大家看看《鳥哥的私房菜》這本書，寫的相當不錯；
③資料庫基礎知識
這個比較簡單，就是一個增刪改查的資料庫操作，可以看一下這本書：《SQL編程練習與解答》
④網路協議
至少需要學習兩種基礎的協議，HTTP協議與Socket協議；
⑤Android基礎知識
⑥伺服器端開發知識
由於很多Android應用程序都需要伺服器端的支持，所以掌握一些伺服器端開發知識還是非常有必要的。
2. 有什麼好的方法學習安卓！！
學生正確的學習方法
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說「好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。
3、課後復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。
根據有關研究，有效的復習時間安排是：
第一次復習，學習結束後的5—10分鍾。
第二次復習，當天晚些時候或第二天。
第三次復習，一星期左右。
第四次復習，一個月左右。
第五次復習，半年左右。
根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。「活到老，學到老。」人離不開學習，生命不息，學習不止。學習是一個人終生獲得知識，取得經驗，轉化為行為的重要途徑。它可以充實生活，發展身心，促使個人得到全面的發展和提高。要學好，就得講究科學的學習方法。所謂學習方法，就是人們在學習過程中所採用的手段和途徑。它包括知識的方法，學習技能的方法，發展智力與培養能力的方法。
愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。並解釋W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話。德國哲學家笛卡爾也曾說過：「最有價值的知識是關於方法的知識。」古今中外無數事實已經證明：科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮、越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發揮，越學越死。給學習者帶來學習的低效率和煩惱。由此可見，方法在獲得成功中佔有十分重要的地位。那麼，究竟怎樣學才能掌握科學的學習方法呢？下面主要談五個方面的學習方法。
（一）抓好預習環節
預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的准備過程。有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什麼就聽什麼，老師叫干什麼就干什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。
1.預習的好處
（1）能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的「拌腳石」。這樣，就會順利理解新知識。
（2）有利於聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪裡應該重點記筆記，做到心中有數。
（3）預習有利於弄清重點、難點所在，便於帶著問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果高。
（4）預習可以提高記筆記水平。由於課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。
2.預習要注意的幾個問題
（1）預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鑽深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅「攔路虎。」
（2）若以前沒有預習的習慣，現在想改變方法，先預習後上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預習。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達到預習效果。因此，剛開始預習時，要先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點，等到嘗到甜頭，取得經驗後，並在時間允許的條件下，再逐漸增加學科，直到全面鋪開。
（3）預習應在當天作業做完之後再進行。時間多，就多預習幾門，鑽得深一點；反之，就少預習幾門，鑽得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。
（4）學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課後還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺了預習這個環節就會影響下面環節的順利運轉。這些學生必須作好在短期內要多吃點苦的思想准備。在完成每天的學習任務後，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課後整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。
3.預習的要求
（1）要注重講究實效，不搞形式。要根據學習計劃安排時間，不能顧此失彼。預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。應重點選擇那些自己學起來吃力，又輪到講授新課的科目進行預習，其他科目只需一般性的預習。某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講授的課程，以減輕每天預習的負擔。
（2）預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。具體任務是：①復習、鞏固和補習有關已學的舊知識，找出新課中自己不理解的問題，並把理解不透的記下來。②初步弄清新課中的基本內容是什麼？這些知識內容在原有的基礎上向前發展了什麼？並找出書中的重點、難點和自己費解的地方。③預習時要看、思、做結合進行。看：一般是把新課通讀一遍，然後用筆勾劃出書上的重要內容。需要查的就去查一查；需要想的就應該認真想一想；需要記的就應該記下來。思：指有的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。做：在看的過程中，需要動手做的准備工作以及對課本後的練習題要進行嘗試性的做一做。問答題答一答。不會做，不會答可以再預習，也可以記下來。等教師在授課時集中注意聽講或向老師提出。預習以後，還要合上書本，小結一下。這樣做能使自己對新教材有更深刻的印象。
（二）注重聽課環節
學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的乾脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。
那麼，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。具體要求：
1.要充分認識老師在上課時的重要作用。因為教師在課堂教學中起著主導的作用。他在課堂中的分析講解遠比課後輔導要詳細得多，這也是學生自已看書無法比較的。課堂教學是老師指導學生掌握知識的一條最簡捷的路。因此，每個學生都應該虛心向老師學習。在老師的啟發誘導下上好每一節課。
2.要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬不能思想開小差。如果在老師啟發下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課後再去深入思考或請教老師和同學。總之，課堂上的「分心」，是學習的大敵。
3.聽課中可以嘗試在老師沒有作出判斷、結論之前，自己試作判斷、試下結論。看看自己想的與老師講的是否一致。找出對與不對的原因。
4.要力求當堂理解。理解是掌握事物本質、內部聯系及規律的思考過程。那麼，怎樣才能做到當堂理解呢？在課堂上，你想的應與老師講的統一，你思考的問題應與老師講的問題統一。在教師的啟發下，你要始終開動腦筋，積極思考。如果在思考中出現不理解或理解不透的地方，應舉手提出問題。如果課堂上老師沒有時間解答你的問題，應繼續聽老師的講解。課後再去請教老師。
5.要跟著老師的思路跑。聽課是為了增長知識和發展智力。因此，不能把知識聽懂了就算課聽好了等同起來。高水平的聽課應該不僅注意老師傳授的具體知識，更應該注意老師講課的思路。追著老師的思路跑，目的在於把老師講課過程中運用的各種思維方式，思維過程搞清楚。學習老師是如何進行周密科學思考的，從而提高自己的思維能力和智力水平。有的學生不注意老師的講課思路，而偏重於記憶老師的推導，總結出來的公式或結論，認為這是聽課的主要目的。其實，這樣掌握的知識，是知其然而不知其所以然的死知識。這種死知識忘得快，又不能用於解決實際問題，更談不上發展智力。
6.要抓住一節課的知識內容和學科特點的關鍵。知識內容的關鍵一般指基本概念、基本原理、基本關系式以及公式、定義。當老師講解這些關鍵知識時，你一定要特別注意，抓住不放。同樣，不抓住學科特點的關鍵學習，也會影響你的學習效果。實際上，各門學科的內容體系、發展思路、訓練要求以及教的方法各有特點。學習中非抓住這些特點不可。如物理、化學、生物課要特別注意觀察和實驗，在獲得感性知識的基礎上，通過思考來掌握科學概念和規律。數學要通過大量演算，證明等練習獲得數學知識，培養出數學思維能力。語文和外語在聽課時，主要抓住字、詞、句、篇等方面的知識點，並且通過聽、說、讀、寫來提高閱讀和寫作能力。以便更好地理解和掌握語言和文字。
（三）緊抓復習環節
復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，並根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好准備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時後只能保持44%；一天後能記住33%；兩天後留下的只有28%；六天後為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快後慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到「每天有復習，每周有小結，每章有總結」，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學生對所學知識記不住，並不是腦子笨，而是不善於復習，或復習功夫不深。
1.復習的要求
（1）課後應及時把老師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然後翻開筆記，查找漏缺。
（2）看教材時，應邊看邊思，深思重點、難點。分析疑點、深化理解。
（3）看閱必要的參考書，充實課堂所學的內容。
（4）整理與充實筆記，對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，並按規律去加強記憶。
（5）加強練習。練習一般應在復習後進行，也可邊復習邊練習。在復習過程中，加強練習，能提高復習效果。
（1）及時復習。當天學的知識，要當天復習清，決不能拖拉。做到不欠「帳」。否則，內容生疏了，知識結構散了就要花費加倍時間重新學習。要明白「修復總比重建倒塌了的房子省事得多」。
（2）要緊緊圍繞概念、公式、法則、定理、定律復習。思考它們是怎麼形成與推導出來的？能應用到哪些方面？它們需要什麼條件？有無其他說法或證明方法？它與哪些知識有聯系？通過追根溯源、牢固掌握知識。
（3）要反復復習。學完一課復習一次，學完一章（或一個單元），復習一次。學習一階段系統總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退。
（4）復習要有自己的思路。通過一課、一節、一章的復習，把自己的想法，思路寫成小結、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前後知識貫穿起來，形成一個完整的知識網。
（5）復習中遇到問題，不要急於看書或問人，要先想後看（問）。這對於集中注意力、強化記憶、提高學習效率很有好處。每次復習時，要先把上次的內容回憶一下。這樣做不僅保持了學習的連貫性，而且對記憶有很好的效果。
（6）復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。做題的目的是檢查自己的復習效果，加深對知識的理解，培養解決問題的能力。做綜合題能加深知識的完整化和系統化的理解，培養綜合運用知識的能力。
（四）獨立完成作業環節
獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂，下課後也不問，作業抄襲後向老師交差完事。其實，做好作業有以下意義：
1.可以檢查自己的學習效果。通過做作業可以發現問題，以便及時補救。
2.通過做作業時的思考，可以加深對知識的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練。總之，有利於把書本上的知識轉化成自己的知識。
3.可以培養思維能力。因為作業中提出的各種問題，必然會促使自己積極思考，增強分析問題和解決問題的能力。
4.做完作業後，不能把它一扔了事，而應當定期進行分類整理，為總復習積累資料。復習時，翻閱一下記錄的作業，既方便省事，又印象深刻。
做作業的基本要求和方法：
1.審題。審題是做作業十分重要的一步。拿到一個題目，首先應判斷它屬於哪一類，難易的程度如何？分清題目的條件和要求。已知條件是什麼？從題目提供的信息中還能挖掘出什麼條件？它的要求是什麼？同時要讓自己的思路順著題目的路子思考。通過思考、准確、透徹地理解題目的意思，分清已知條件有哪些，題目要求的結論是什麼。在審題過程中，還要注意哪些地方沒有直接用語言表示出來，而隱含在題目中的其他形式條件，即注意隱含條件的挖掘。
2.尋找解題途徑。方法一般有三種：一種是「由因導果」，可以表述為：「已知→可知→可知……」，最後到達結論。第二種是「執果索因」，即結論←需知←需知←……」。這樣一層一層的追下去，直到追到已知條件全部有了為止。這樣。已知條件和要求結論之間的道路就打通了。第三種是對於一些比較復雜的題目，就需要我們用前兩種的綜合辦法，以盡量縮短條件與結論的距離。即一方面從已知條件推出一些可知的中間結果，另一方面根據題目的要求分析出一些需知的中間結果。需知與已知一旦統一，則可得到解題的途徑。
在尋找解題途徑中，要廣泛聯想與這些條件和結論有關的概念、公式、法則和方法等。聯想過去是否解過和與此相同或相近的題目。那時是怎樣解的？如果能聯想起有關的舊知識，即與此題相應的規律原理、原則、公式就會浮現在腦海中，使解題的思路更加開闊。聯想越廣，跨度越大，得到的解題效果也越佳。
有時因為題目較復雜，為了思考方便，也可以把審題的過程畫成簡圖。這實際上是一個運用學過的知識，把題目加工、改造的過程。經過加工，思路明了，解題捷徑就會出現在眼前。
3.正確解題，經過①②兩個步驟，已經尋得解題的途徑，判定了解題的方案。但在實施時還要注意解題的保質保量。要做到這點，解題的步驟必須按部就班，一步步演算。書寫規范化，格式明了，表達准確。要做到這點，必須要有扎實的基礎。除此以外，在解題中，重要的知識點應寫出來，繁題要簡寫，簡題要詳寫。
4.注意檢查。就是回過頭來再檢查一遍，看看是否題目要求的解都求出來了，有沒有漏解。是否求出的解均符合題目的要求，有沒有錯解。檢查是培養學生獨立思考能力的重要一環。檢查的方法很多。①步步檢查法。即從審題開始，一步步檢查。這種方法可以檢查出計算、表達上的錯誤。②重做法。即重做一遍，看結果是否一樣。③代入法。將計算結果代入公式或式子看看是否合理。同時，還要注意鍛煉一題多解、一題多想。比較歸類的解題習慣，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。
（五）認真記好課堂筆記
記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯想、發現的問題，要及時記。筆記要留有空白處，便於復習時補缺。
筆記的主要內容有：
1.記講課提綱，解題思路，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。
2.老師解決問題時提出的觀點、論據與推導論證過程。精、巧、新的解題方法。
3.課堂上沒有解決的疑難。新知識和舊知識的聯系或結合點。容易發生錯誤和混淆的概念。
4.記要點，書上有的不必多記，可在筆記上留下空白，課後補記或對照課本復習。
5.預習時發現的問題、體會，自己掌握不好的舊知識。
6.摘錄參考書上對課本內容有針對性幫助的材料。
記筆記的好處有：
1.思想不易開小差，因上課時要邊聽邊記邊思考。能保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解。
2.記筆記要手、眼、耳、腦並用，使感覺器官和思維得到綜合訓練
孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說「好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。
3、課後復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。
根據有關研究，有效的復習時間安排是：
第一次復習，學習結束後的5—10分鍾。
第二次復習，當天晚些時候或第二天。
第三次復習，一星期左右。
第四次復習，一個月左右。
第五次復習，半年左右。
根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。
3. 如何自學 Android
說的是剛剛起步學習的同學，假如開始沒有任何的開發經驗的話，千萬不要著急，不要想著在短時間內就把一個語言學習好，因為你之前沒有任何的學習經驗，在這個過程中需要有耐心地學習完JAVA的基礎知識，然後才開始踏上Android開發之旅。一類同學是只之前做過JAVA開發經驗的，這類同學可以在Android上迅速上手，但是同樣的是不可忽略Android的一些基礎知識，只有把基礎掌握好了，才能在後期取得大的進步。 二、Android基礎知識學習 在掌握好JAVA基礎知識後，接下來就是學習Android基礎知識和如何查看開發文檔了，在這個階段我認為是學習最有勁頭和最有收獲的時候，因為從一無所知到了解是會讓人有收獲良多的感覺，事實上在這一階段也是學習了很多，至少知道如何建立工程，知道一些基本的機制很常用函數的用法，這個階段會出現很多的問題，往往一個很低級的問題都會把你難倒，而這階段正式培養學習能力的好時機，還是那句話，凡是遇到問題第一個想的是自己去解決，自己解決不了的，用網路用谷歌，要學會使用搜索引擎，大部分的時候問題都能得到解決，因為你遇到過的問題別人早就遇到過了，假如搜索引擎也找不到好的答案，這時候可以到論壇發帖問，網上牛人很多，也可以選擇到群里咨詢。 三、Android開發進階 學習完Android基礎知識以後，很多同學很快就會感覺到學習停步不前，感覺自己似懂非懂，我覺得這個時候是學習最關鍵的時候，因為一旦你踏出這一步之後，你對Android的理解就會跟更加透徹，做起開發也會更加有信心，但是怎樣跨過這一階段，我根據自己的經驗是首先是保持對自己的信心，自己找一個比較簡單的項目做做或者找一些應用的源代碼研究研究，然後自己山寨出來一個，這樣你也會有了學習的方向，因為你在了解了基礎知識以後急切需要證明一下自己到底是學到了什麼東西，而開發出一個自己的簡單應用，就是最大的證明了，而且在開發應用的時候，肯定會遇到很多的問題，而在獨立解決bug的同時，你已經掌握了獨立處理問題的能力。
希望能解決您的問題。
4. 怎麼學習安卓啊
學習安卓首先是要學會Java基礎，有零基礎起教學的培訓班，注重Java基礎課程，可以為自己鋪墊扎實的學習基礎。
一般學習安卓學好以下階段和目標的學習差不多就可以掌握整體的安卓知識。
第一、JAVA編程語言。提高編寫代碼和編程測試能力，具有扎實的編程功底和思想！
第二、android應用開發：使其具有開發中大型android應用項目能力！
第三、android游戲開發：可以掌握android游戲開發能力！
第四、android項目開發：提升學習者創新、實踐經驗能力，擁有自己獨立研發的幾款產品！
第五、android項目答辯：針對學習成果進行總結，通過答辯鍛煉表達能力。
Android應用的開發語言用的是Java語言，並且在Android中也用到了Java核心類庫的大量的類，因此，在學習Android之前，可以先把Java基本語法和Java SE的基礎類庫好好學習一下。Android應用程序開發是以Java語言為基礎的，所以沒有扎實的Java基礎知識，只是機械的照抄別人的代碼，是沒有任何意義的。 建議在安卓課程前期的java學習階段中，需用心的學好。
5. 如何系統地學習Android開發
工具
有強烈的學習心；
windows/linux/mac；
安卓開發包；
安卓手機一台；
JAVA基礎
只要有一定的java基礎的人都可以學習一門語言（如c語言、c++、c#等），那麼可以先邊學安卓邊學java也是可以行的方案。
有一定java基礎了，現在可以正式開始學習安卓了。首先得把開發環境部署一下。
依次安裝：可以一邊學習一邊調試程序
1、下載 jdk 64或32位；
2、下載ADT；
6. 零基礎如何快速學習安卓開發
先學通Java吧，掌握Java是最基礎的要素，推薦看馬士兵的教程，推薦幾個技術網站和應用，像電玩巴士的android學習社區，還有猿人部落app，有不少大牛可以解答安卓問題。
7. 如何學習安卓開發
第一，學好java基礎。
安卓開發，用的開發語言就是java，所以在開發安卓之前，要學好java基礎，對於基礎語法一定要熟記，這樣才能有能力去實現自己想實現的功能。
第二，熟悉安卓開發流程。
安卓開發，作為軟體開發，是有對應的開發流程的，在開發之前，要熟悉從項目規劃到最後開發完成的流程，這樣才能做到心中有數，不會走彎路。
第三，學會自己解決問題。
自己解決問題，指的是遇到開發上的問題，一定要先獨立解決，可以通過上網搜索，查找相關資料，以及類似的功能實現方法，只有通過獨立解決，才能收獲更多，進步更快。
第四，多學習開源項目。
安卓開發的學習，非常有優勢的一個地方，就是網上有大量的開源項目，我們完全可以通過學習別人的開源項目來完善自己。所以多學習開源項目是非常好的。
第五，多進行實際開發。
安卓開發最重要的一點，就是要多動手，只有自己親手完成的項目，才能學會更多技能，即使很長時間不做，也不會忘記，所以一定要學會自己實際開發。
第六，相信自己，堅持下去。
這是最關鍵的一點，學習安卓開發，每個人的基礎都不同，每個人的理解能力也有差別，但首先要相信自己，不管自己處於什麼位置，要相信自己能夠完成，並堅持下去，這樣，不知不覺自己會超越很多人，也會離成功更進一步！
8. 如何學習安卓軟體開發
一、前言
不知不覺自己已經做了幾年開發了，由記得剛出來工作的時候感覺自己能牛逼，現在回想起來感覺好無知。懂的越多的時候你才會發現懂的越少。
如果你的知識是一個圓，當你的圓越大時，圓外面的世界也就越大。
最近看到很多Android新手問Android學習路線，學習方法啊，如何入門啊，所以我從網上找了一些資料，然後以我的工作經驗給大家總結一下，讓你們少走彎路，提取一些工作中經常用到的技術。
二、學習知識匯總1、Java se基礎
1).Java基本數據類型與表達式，分支循環。
2).String和StringBuffer的使用、正則表達式。
3).面向對象的抽象，封裝，繼承，多態，類與對象，對象初始化和回收；構造函數、this關鍵字、方法和方法的參數傳遞過程、static關鍵字、內部類。
4).對象實例化過程、方法的覆蓋、final關鍵字、抽象類、介面、繼承的優點和缺點剖析；對象的多態性：子類和父類之間的轉換、抽象類和介面在多態中的應用、多態帶來的好處。
5).Java異常處理，異常的機制原理。
6).常用的設計模式：Singleton、Template、Strategy模式。
7).JavaAPI介紹：種基本數據類型包裝類，System和Runtime類，Date和DateFomat類等。
8).Java集合介紹：Collection、Set、List、ArrayList、LinkedList、Hashset、Map、HashMap、Iterator等常用集合類API。
9).JavaI/O輸入輸出流：File和FileRandomAccess類，位元組流InputStream和OutputStream，字元流Reader和Writer，以及相應實現類，IO性能分析，位元組和字元的轉化流，包裝流的概念，以及常用包裝類，計算機編碼。
10).Java高級特性：反射和泛型。
11).多線程原理：如何在程序中創建多線程(Thread、Runnable)，線程安全問題，線程的同步，線程之間的通訊、死鎖。
2、android UI編程
1)、Android開發環境搭建：Android介紹，Android開發環境搭建，第一個Android應用程序，Android應用程序目錄結構。
2)、Android初級控制項的使用：
TextView控制項的使用
Button控制項的使用方法
EditText控制項的使用方法
ImageView的使用方法
RadioButton的使用方法
Checkbox的使用方法
Menu的使用方法
3)、Android高級控制項的使用：
ListView的使用方法
GridView的使用方法
Adapter的使用方法
Spinner的使用方法
Gallary的使用方法
ScrollView的使用方法
RecyclerView
4、對話框與菜單的使用：
Dialog的基本概念
BlockquoteAlertDialog的使用方法
DatePickerDialog的使用方法
Menu的使用方法
自定義Menu的實現方法
5.控制項的布局方法：
線性布局的使用方法
相對布局的使用方法
6.多Acitivity管理：
AndroidManifest.xml文件的作用
Intent的使用方法
使用Intent傳遞數據的方法
啟動Activity的方法
IntentFilter的使用方法
Activity Group的使用方法
7、自定義控制項實現方法：
自定義ListView的實現方法
可折疊ListView的使用方法
自定義Adapter的實現方法
自定義View的實現方法
動態控制項布局的上實現方法
上拉刷新下拉載入更多
3、android網路編程與數據存儲
1).基於Android平台的HTTP通訊：
Http協議回顧
使用Get方法向伺服器提交數據的方法
使用POST方法向伺服器提交數據的實現方法
使用Http協議實現多線程下載
使用Http協議實現斷點續傳
2).Android數據存儲技術：
SQLite3資料庫簡介
SQL語句回顧
SQLite3編程介面介紹
SQLite3事務管理
SQLite3游標使用方法
SQLite3性能分析
訪問SDCard的方法
訪問SharedPreferences的方法
參考自:Android學習路線
三、進階之路(初級->中級->高級)1、初級工程師
小明之前完全沒接觸過Android開發，是個應屆生，他的待遇是13k，然後小明以校招的身份進入了網路，然後小明需要怎麼學習才能成為初級工程師呢？這個時候，小明對編程基礎、數據結構、C語言都有一定基礎，Java語法什麼的也都掌握的比較好，Android才有java語言，無奈的是小明並不會搞Android。
小明首先需要購買一本Android入門的書籍，為了更快地學習Android，小明業余時間也都用來一邊看書一邊照著書中的例子敲代碼，結果2周時間小明就把這本書學了一遍。看完這本書後，小明對Android的歷史、結構、代碼規范等都有了一個大概的了解，並且，小明已經可以寫出一些簡單的Activity了。這個時候在小明眼裡，Android開發很簡單很好玩，通過在xml中擺放一些按鈕文本框什麼的就可以做一些界面了。
小明開始跟著他的技術導師做需求，一些簡單的小需求小明自然是不在話下了。突然有一天來了一個需求，該需求要求小明在Activity中為一個button加一個動畫效果，小明慌了：「完全沒接觸過，書上也沒有講，怎麼辦呢？」小明冷靜了下，打開了網路搜索，輸入「Android 動畫」，打開前幾個鏈接，小明恍然大悟，照著網上的例子把需求給實現了。後來導師告訴他：「學好Android，官方文檔是必須看的，既全面又權威」。然後小明如獲至寶，花了一年時間把上面的guide和training都看了一遍，並且他還動手抄了幾個小例子。
有一天，小明又需要做一個動畫相關的需求，這可難不倒小明，它熟練地打開了網路一下，你就知道，輸入「Android 動畫」，突然他楞了一下：」總不能每次寫動畫都要網路一下吧！「，於是他在CSDN開了一個博客，把動畫相關的知識點都寫上去，為的是後面再寫動畫相關的代碼就不用網路去搜了，事實如何呢？後面再寫動畫相關的代碼，小明的確不用再去網路搜了，因為通過寫一篇動畫博客，他把動畫相關的細節都已經記住了，這樣他就可以不用再去參考任何文檔了，後來小明還學會了把一些瑣碎的不方便放在博客上的東西寫到了印象筆記上面，什麼時候忘了10秒鍾以內都可以快速找回來，而不是花10分鍾去再次搜索一遍。
這里總結一下，Android入門的時候，需要有一本入門書，好好學習書中的內容，同時花一年時間把Android官方文檔中的training和guide看一遍，同時通過寫博客和記筆記的方式來做總結，建議讓自己的每篇博客都有價值些。通過一年時間的學習，相信每個人都可以達到中級工程師的水平。
技術要求：
基本知識點
比如四大組件如何使用、如何創建Service、如何進行布局、簡單的自定義View、動畫等常見技術
書籍推薦
《第一行代碼 Android》、《瘋狂Android》
2、中級工程師
小明經過一年的努力學習終於成為Android中級工程師了，月薪變成了17k。到了中級工程師，已經可以在公司里干很多體力活了，但是一些很重要的任務小明還不能一個人承擔起來，這個時候小明需要學習的內容就很多了，如下所示：
AIDL：熟悉AIDL，理解其工作原理，懂transact和onTransact的區別；
Binder：從Java層大概理解Binder的工作原理，懂Parcel對象的使用；
多進程：熟練掌握多進程的運行機制，懂Messenger、Socket等；
事件分發：彈性滑動、滑動沖突等；
玩轉View：View的繪制原理、各種自定義View；
動畫系列：熟悉View動畫和屬性動畫的不同點，懂屬性動畫的工作原理；
懂性能優化、熟悉mat等工具
懂點常見的設計模式
學習方法
閱讀進階書籍，閱讀Android源碼，閱讀官方文檔並嘗試自己寫相關的技術文章，需要有一定技術深度和自我思考。在這個階段的學習過程中，有2個點是比較困擾大家的，一個是閱讀源碼，另一個是自定義View以及滑動沖突。
如何閱讀源碼呢？這是個頭疼的問題，但是源碼必須要讀。閱讀源碼的時候不要深入代碼細節不可自拔，要關注代碼的流程並盡量挖掘出對應用層開發有用的結論。另外仔細閱讀源碼中對一個類或者方法的注釋，在看不懂源碼時，源碼中的注釋可以幫你更好地了解源碼中的工作原理，這個過程雖然艱苦，但是別無他法。
如何玩轉自定義View呢？我的建議是不要通過學習自定義view而學習自定義view。為什麼這么說呢？因為自定義view的種類太多了，各式各樣的絢麗的自定義效果，如何學的玩呢！我們要透過現象看本質，更多地去關注自定義view所需的知識點，這里做如下總結：
搞懂view的滑動原理
搞懂如何實現彈性滑動
搞懂view的滑動沖突
搞懂view的measure、layout和draw
然後再學習幾個已有的自定義view的例子
最後就可以搞定自定義view了，所謂萬變不離其宗
大概再需要1-2年時間，即可達到高級工程師的技術水平。我個人認為通過《Android開發藝術探索》和《Android群英傳》可以縮短這個過程為0.5-1年。注意，達到高級工程師的技術水平不代表就可以立刻成為高級工程師（受機遇、是否跳槽的影響），但是技術達到了，成為高級工程師只是很簡單的事。
技術要求：
稍微深入的知識點
AIDL、Messenger、Binder、多進程、動畫、滑動沖突、自定義View、消息隊列等
書籍推薦
《Android開發藝術探索》、《Android群英傳》
3、高級工程師
小明成為了夢寐以求的高級工程師，月薪達到了20k，還拿到了一丟丟股票。這個時候小明的Android水平已經不錯了，但是小明的目標是資深工程師，小明聽說資深工程師月薪可以達到30k+。
為了成為Android資深工程師，需要學習的東西就更多了，並且有些並不是那麼具體了，如下所示：
繼續加深理解」稍微深入的知識點「中所定義的內容
了解系統核心機制：
了解SystemServer的啟動過程
了解主線程的消息循環模型
了解AMS和PMS的工作原理
能夠回答問題」一個應用存在多少個Window？「
了解四大組件的大概工作流程
…
基本知識點的細節
Activity的啟動模式以及異常情況下不同Activity的表現
Service的onBind和onReBind的關聯
onServiceDisconnected(ComponentName className)和binderDied()的區別
AsyncTask在不同版本上的表現細節
線程池的細節和參數配置
…
熟悉設計模式，有架構意識學習方法
這個時候已經沒有太具體的學習方法了，無非就是看書、看源碼和做項目，平時多種總結，盡量將知識融會貫通從而形成一種體系化的感覺。同時這個階段對架構是有一定要求的，架構是抽象的，但是設計模式是具體的，所以一定要加強下設計模式的學習。關於設計模式的學習，最近一本新書推薦給大家《Android 源碼設計模式解析與實戰》，既可以學習設計模式，又可能體會到Android源碼中的設計思想，我最近也在閱讀此書。
技術要求：
稍微深入的知識點
系統核心機制
基本知識點的細節
設計模式和架構
書籍推薦
《Android開發藝術探索》、《Android 源碼設計模式解析與實戰》、《Android內核剖析》
參考自:Android學習路線指南
四、學習視頻跟書籍
當你有了學習線路，學習哪些內容，也知道以後的路怎麼走了，理論看多了總要實踐的，我這里給你們整理了大概80G的學習視頻跟書籍，趕快點我點我點我。。。下載。。
附上出處鏈接：https://www.hu.com/question/21112875/answer/97586938
9. 如何自學 Android 編程
1、學Java
目前，Java語言在Android開發中占據絕對統治地位，所以開發Android的第一步就是學好Java，建議至少完整的看一本Java入門書籍，推薦：
Java語言程序設計 (豆瓣)：我原來看的入門書籍，我老師推薦的，分為《基礎篇》和《進階篇》。
Java編程思想 (第4版)
(豆瓣)：從Java的基礎語法到最高級特性(深入的面向對象概念、多線程、自動項目構建、單元測試和調試等)，更講述了java語言的前世今生，語言特性，設計理念等等，閱讀本書需要一定的java基礎，個人經驗，建議至少看完《Java語言程序設計-基礎篇》再看這本書。
2、學Android
第一行代碼
(豆瓣)：郭霖大大編寫的Android入門書籍，推薦這本書的原因有兩個，一是郭霖大大的語言通俗易懂，二是這本書很新，是基於Android4.0的入門書籍，根據友盟指數的統計，Android4.0以下的設備已不足10%，所以，你現在入門，拋棄那些仍舊停留在Android2.x的入門書籍吧。
AndroidDevTools：從開發工具到入門教程，從代碼規范到版本控制工具，一切與android相關的都在這個網站上，Android入門請參考該網站的
Android Dev Tutorials 模塊。
Android學習之路：stormzhang大大編寫的Android入門文章，對於有一定java基礎的人來說，Android入門有這一篇文章就足夠了。(該文章同樣被收錄在AndroidDevTools中)
郭霖的專欄：郭霖大大CSDN專欄。
stormzhang.com 的頁面：stormzhang大大的個人博客。
3、遇到問題怎麼辦
Google：用google搜出來的結果比網路質量高。至於如何不翻·牆就使用google請自行知乎，但是作為一個Android開發者，你早晚要學會翻·牆。
博客園 - 開發者的網上家園
博客頻道 - CSDN.NET
Stack Overflow：國外的開發者問答社區，無需翻·牆。
GitHub · Build software better,
together.：國外的代碼託管平台，這里有很多Java/Android開源項目，無需翻·牆。
10. 如何從零開始學安卓App開發
如果從目的上來說的話!我有2個建議;
1、用追信魔盒APP製作平台，這個平台可以設置RSS網路鏈接，對新聞的各個分類也可以做排版。
2、用應用公園APP開發製作平台，這個平台你可以更自由的對APP的頁面進行設計排版，同時調用你的新聞網路鏈接。
不過以上2點都要求你有自己網路空間來存儲新聞內容。
如果你是想學專業的APP開發的話，建議學習過程:C語言基礎→java基礎→j2EE→安卓開發。
這個學習周期出長了自學預計的一兩年的時間。