‘壹’ Visual Basic怎么用
Visual Basic是一门程序设计语言，入门比较基础，相对另外一门编程语言C来说，要稍稍简单一些，相信你以前应该还没有接触过Visual Basic吧，你想学习的话，自己可以去买一些有关VB的书，认真学习，不久之后你就可以利用它来开发一些小程序了，因为我个人觉得用VB来开发一些小应用程序还是比较可以的。
至于你说的该软件如何使用，当然不是在网上这样介绍介绍，你就会用了，关键还得靠你自己去学习，去探究。毕竟在大学里它也是一门学科，所以学会它比较简单，但要学好它还是有难度。加油……
‘贰’ 如何学好Visual Basic,怎样才能入门
如何学好VB
序：不要老是想着谁“最有钱途”，这些都不是我们应当考虑的，我们要考虑的是怎样才能真正的精通VB。如果成为了VB的专家，应当很容易赚到钱的。VB程序员为什么工资低，不是VB不行，是因为大部份VB程序员不行，他们只懂得用控件，而没有什么编程的思想。而VB的初学都只会用控件和简单的API就说精通VB了，显然影响的整个VB在程序界的地位，这些人显然不能称为程序员的，只能相当于会使用VB了，就像会Word一样。如果VB程序员都懂的数据结构，UML等，就完全是另外一回事了。有认为VB功能弱，请注意：仙剑95版就是用VB4做的，还有DirectX SDK7中有个一很好玩的3D游戏，声音和动画都非常好，也是用VB写的。所以VB能做很多东西，只要你想去做。
（1）VB不只是数据库和报表。不要以为VB就是数据库和报表，这只是VB强大功能的一小部份。如果这此都搞不清，还是好好的看一下相关的书籍，比在这里问问题有用多了。我以前没有学过数据库，只是有些编程的思路，后来学数据库就非常容易了。我做报表一般用RichTextBox或是From来做，一般都能做的很好，也不用去考虑什么水晶报表了。
（2）不要迷信于API。API能做很多东西，但有些东西在VB里面的函数中就有，API只是VB对WindowsSDK的封装而已。如果想学好API，建议学习SDK。如果VB本身就能很好的支持这个功能，何必还要用API呢。
（3）不要什么都想着控件。如果做程序都想着第三方控件的话，代价是很高的，不仅程序大，安全性也低了很多。其实VB本身带的控件已经完全够用了。
（4）认认真真的把MSDN中关于VB的内容好好看一看，特别是函数和语句，很有用的。
（5）遇到问题不要直接来这里问，自己好好想一想，试着解决这个问题，这虽然在时间上慢了，可是在自身的提高上却有很大的帮助。
（6）没事的时候，多研究些语言上的东西，如数据结构和算法，不要老是想着什么花哨的东西。这对以后的提高非常有帮助。
如何学好VB程序设计
1,学习程序设计的基本要求
2,Vb的功能及特点
3,学习VB程序设计的方法
对学习者知识的要求:
首先,学习程序设计要具备一定的数学基础.计算机与数学有很大的联系,综观计算机历史,计算机的数学模型(图灵机,由Alan Turing提出)和体系结构(由John Von Neuman提出)等都是由数学家提出的,最早的计算机也是为数值计算而设计的.因此,要学习好计算机就要有一定的数学基础.不过对于初学者来说,在数学基础方面的要求并不是很高,从我个人的角度来看,有高中数学水平就差不多了.
如何学好VB程序设计
学习程序设计基本要求
对学习者知识的要求:
其次,学习程序设计要有一定的逻辑思维能力.逻辑思维需要长时间的锻炼,如果你觉得自己在逻辑思维能力上有不足,也没有关系,因为编写程序本身也是对逻辑思维的锻炼.初学程序设计应具备的逻辑基础可以从高中数学中学到.
如何学好VB程序设计
学习程序设计基本要求
熟悉Visual Basic操作环境与设计工具,能设计应用程序界面.
掌握,理解面向对象程序设计基本概念
掌握VB语言的基础知识,程序设计的方法,
能阅读一般难的程序;
能应用编写一些简单程序;
具有用Visual Basic开发Windows环境下应用程序的能力和阅读分析一般难度的VB程序的能力.
如何学好VB程序设计
VB程序设计的基本要求
Visual Basic 简介
Visual Basic 是Microsoft 公司开发的Windows 应用程序开发工具,Visual ——"可视化的",是一种开发图形户界面(GUI)的方法.使得非计算机专业的人也可以开发出专业的Windows软件.
Visual Basic继承了BASIC语言简单易学的优点,又增加了许多新的功能,它采用面向对象与事件驱动的程序设计思想,使编程变得更加方便,快捷.使用Visual Basic既可以开发个人或小组使用的小型工具,又可以开发多媒体软件,数据库应用程序,网络应用程序等大型软件.是国内外最流行的程序设计语言之一.
2,VB的功能及特点
英文Visual的意思是"视觉的","可视的Baisc"这个名字可能抽象了点,但实际上它却是最直观的编程方法,之所以叫做"可视",你只要看到VB的界面就会明白,实际上你无需编程,就可以完成许多步骤.
在VB中引入了控件的概念,在Windows中控件的身影无处不在,如按钮,文本框等,VB把这些控件模式化,并且每个控件都有若干属性用来控制控件的外观,工作方法,能够响应用户操作(事件).
这样你就可以象在画板上一样,随意点几下鼠标,一个按钮就完成了,这些在以前的编程语言下是要经过相当复杂的工作的.
何为可视
Visual Basic的特点
1. 具有面向对象的可视化设计工具
2. 事件驱动的编程机制
3. 结构化的程序设计语言
4. 提供了易学易用的应用程序集成开发环境
5.支持多种数据库系统的访问
6.高度可移植化的代码
7.VB6.0在开发环境上,网络功能等的大大增强
Visual Basic的特点
可视化设计: Visual Basic为用户提供大量的界面元素(在Visual Basic中称为控件对象),例如 "窗体","菜单","命令按钮","工具按钮","检查框"等等,用户只需要利用鼠标,键盘把这些控件对象拖动到适当的位置,设置它们的大小,形状,属性等,就可以设计出所需的应用程序界面.
Visual Basic的特点
事件驱动编程:Windows操作系统出现以来,图形化的用户界面和多任务多进程的应用程序要求程序设计不能是单一性的,在使用Visual Basic设计应用程序时,必须首先确定应用程序如何同用户进行交互.(例如发生鼠标单击,键盘输入等事件时,用户必须编写代码控制这些事件的响应方法)这就是所谓的事件驱动编程.
程序设计方法概述
1.初期的程序设计
高运行效率,少占用内存为目标
2.结构化程序设计
程序的可读性,可维护性为目标
程序=算法+数据结构+计算机语言+面向过程的程序设计方法
3.面向对象的程序设计(OOP)
降低程序的复杂性,提高软件的开法效率和改善工作界面为目标
程序=对象+消息+面向对象的程序设计
面向对象的程序设计具有如下的优点:
1.符合人们习惯的思维方法,便于分解大型的复杂多变的问题.由于对象对应于现实世界中的实体,因而可以很自然地按照现实世界中处理实体的方法来处理对象,软件开发者可以很方便地与问题提出者进行沟通和交流.
2.易于软件的维护和功能的增减.对象的封装性及对象之间的松散组合,都给软件的修改和维护带来了方便.
3.可重用性好.重复使用一个类(类是对象的定义,对象是类的实例化),可以比较方便地构造出软件系统,加上继承的方式,极大地提高了软件开发的效率.
4.与可视化技术相结合,改善了工作界面.随着基于图形界面操作系统的流行,面向对象的程序设计方法也将深入人心.它与可视化技术相结合,使人机界面进入GUI时代.
(1)养成良好的学习习惯
VB程序设计的入门学习并不难,但却是一个十分重要的过程,因为程序设计思想就在这时形成的,良好的程序设计习惯也在这个阶段养成.
(2)学习程序设计要注重理解一些重要的概念.
VB程序设计本身并不复杂,翻开一本程序设计学习的书籍,看到的无非就是变量,函数,条件语句,循环语句等概念.但要真正能进行程序设计,需要深入理解这些概念.因此,在程序入门阶段还是应该重视概念的学习.
3,学习VB程序设计的方法
(3)自己动手编写程序
程序设计入门阶段要经常自己动手编写程序,亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现,是培养逻辑思维的好方法.因此一定要多动手编写程序,而且要从小程序开发开始,逐渐提高开发程序的规模.
(4)阅读,借签别人设计的好程序
多看别人设计好的程序代码,包括教材上的例题程序.在读懂别人程序后,要想他为什么这么设计 能不能将程序修改完成更多的功能 则可以学到别人优秀的东西,帮助自己提高自身水平.
3,学习VB程序设计的方法
(5) VB程序设计学习的重点
重点放在思路,算法,编程构思和程序实现上.
语句只是表达工具,要求堂上积极思考,尽量当堂学懂,并做到灵活应用.
学会利用计算机编程手段分析问题和解决问题.
(6)养成良好的编程习惯
强调可读性;变量要加注释;
程序构思要有说明;
学会如何调试程序;
对运行结果要做正确与否的分析.
3,学习VB程序设计的方法
学好VB程序设计的具体要求:
(1)课前预习,认真听课并作适当做笔记,课后要认真复习消化所学内容,完成作业.
(2)多写程序,注重实践
程序设计课是高强度的脑力劳动,不是听会的,也不是看会的,而是练会的.
只有自己动手,编写一些程序,才会有成就感,进而对课程产生兴趣,学起来才比较从容.只有当你在编写大量程序之后,才能获得真知灼见,感到运用自如.
动手能力的培养是这门课和以往课程最大的不同之处.
3,学习VB程序设计的方法
(3)上机调试程序应注意的几点:
上机前应认真把实验题在用纸上做一做(包括窗体界面设计,事件代码的编写等)
每次上机后应总结,把没有搞清楚的问题记录下来,请教老师或同学.
平时应多抽课余时间多上机调试程序.注意系统的提示信息,遇到问题多问几开为什么.
3,学习VB程序设计的方法
(4)保持良好的学习心态
要有自信,自强,积极主动学习.
克服畏难情绪,树立学好程序设计的信心.
VB重点和难点(文档下载):
http://www.learn-qdtvu.com/media_file/2004_12_03/20041203105249.doc
‘叁’ 浅谈如何在面上中学开展《算法与程序设计》教学
高中信息技术学科选修模块《算法与程序设计》内容枯燥、严谨，对于我们学生来说缺乏相关的知识背景，在高中阶段才开始学习信息技术课难度大，也容易产生畏难情绪。那么对于学生来说怎样才能上好这门课呢？
一、首先教师应根据学生的实际情况，处理教材，分散难点
新课标指出：“学习本模块旨在使学生进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。”算法是程序设计的灵魂，算法教学是程序设计语言教学的基础，程序设计语言教学是算法教学的必要的延续。
教科版的《算法与程序设计》，使用的编程语言是VisualBasic6.0。它和大多数程序设计语言书籍一样，先花大量的篇幅介绍与VB语言开发环境及语法相关的基础知识和基本概念，而后才开始程序三种基本结构的教学。教师根据学生的实际情况，对教材进行了处理、对内容进行调整，改变了教材中原有知识的逻辑结构顺序。这样学生可以边用边学，以用促学。
教师在每节课教学过程中都以简单有趣的小问题为切入点，通过分析问题、设计算法、编写程序、调试运行，让学生对算法和程序设计有一个感性的认识，以降低学生的学习难度，并激发学生的学习兴趣，观摩、模仿、尝试等阶段逐渐到学生能独立操作。开始选择的例子比较简单，如“在屏幕上输出‘studyVB’”、“已知三边之长求三角形面积”、“计算前100个自然数之和”等。在此过程中适当忽略VB的可视化开发环境，其中数据的输入只要求用inputbox()函数完成，数据的输出直接用print语句在窗体完成，整个事件只要求由命令按钮command1_click()来触发，这样的目的一方面是减少太多新知识对学生学习算法思想的干扰，将难点分散，另一方面控件少的程序也更容易上机调试通过，让学生体验成功的喜悦。
二、其次教师应联系学生的数学知识，进行算法与程序设计练习
算法是解决问题的方法和步骤，计算机解决问题，必须严格地按步骤进行，这和我们平时解决问题是有区别的。因此在算法设计中，应将解题的每一步都想清楚，对学生逻辑思维能力要求较高，许多同学刚开始不太适应。因此教师在教学过程中，精选教学案例，联系学生的数学知识，从学生熟悉的或感兴趣的数学问题出发，进行算法与程序设计的练习。学生刚刚学习过海伦公式，在顺序结构和选择结构的教学中可采用“已知三边长利用该公式来求三角形的面积”这个例子。因为学生有数学基础，只要将解题步骤稍加修改就写出如下算法：
1．输入三边长；
2．求面积；
3．利用海伦公式s=p（p-a）（p-b）（p-c）,p=a+b+c2，求出面积s;
4．输出面积s；
5．结束程序。
根据此算法编写好程序，在调试运行中发现如果三边长为10，10，30时就不会输出结果。那么是为什么呢？学生很快就想到这样的三条边是组不成三角形的，怎么改？自然是输入的a、b、c要先满足两边之和大于第三边才能组成三角形的，所以要在第二步之前添加一句，“如果不能同时满足，就输出‘输入数据错误’，转5；否则转2”。通过以上的例子，既体会到了算法的严谨性，学生也学会了顺序和选择两种结构的算法描述。
教师还用趣味数学题来激发学生的兴趣，如在学习过程中老师通过讲解“水仙花数”、“百鸡百钱”、“韩信点兵”、“棋盘上的麦粒”、“鸡兔同笼”等问题来激发学生的学习兴趣，以使大家的积极性得到提高。
三、一题多变，提高学生对知识的理解能力和编程能力
学生固有的认识框框和习惯的思维方式是学好算法与程序设计的一大障碍。只有多实践才能体会和认识到计算机解决问题的过程。然而由于课时限制，不可能有太多的时间来进行这方面的训练。教师如能恰当地运用“一题多变”和“一题多解”等方法，精心选择一道例题，让它由浅入深循序变化，引导学生分析和比较，总结解决问题的一般规律，对弄清基本概念，提高解题能力以及培养思维的灵活性都是有益的。例如，对于“求s=1+2+3+4+5+6的一个算法”就可以拓展以解决一类问题，如s=12+22+32+42+52+62，s=1+12+13+14+15+16，s=1-2+3-4+5-6，s=1×2×3×4×5×6等许多问题。这样引导学生对比for-next以及do-loop循环的语法及适用情况。通过“一题多变”和“一题多解”的教学手段，使课堂效率得到了大大地提高。
四、教师应授之以渔，教会学生自己调试程序
《算法与程序设计》模块是作为计算机应用的技术基础设置的，不能忽视技术，但我们强调的技术不再是以前那种“软件说明书”式的操作。实际上对学生来说，犯的错误具有共性，主要是标点符号错误，比如“：”和“；”，关键词与变量名之间没有空格，语句书写不完整，有if没有endif，有for没有next，变量名、对象名引用时出现拼写错误等，其实学生只要掌握一点调试、运行程序的方法就能大大提高上机效率。通过训练学生不但能自己调试程序，更能加深对程序的理解，尤其是到循环结构以后，这种作用就更明显了，而且这种能力完全可以迁移到今后的学习和生活中去。
新课程目前还处在实验阶段，存在着很大的探索空间。对学生来说，激发他们的学习兴趣、提高他们的积极性、不断进行创新的同时提高教师自身的信息素养水平。教师不再只是教学者，更应该成为研究者和学习者，教师应加强教学反思，才能提高教学水平。
‘肆’ 如何使用visual basic制作计算圆面积程序
圆面积公式S=2*Pi*r^2
我们要知道r半径，才能计算，r可能是任意的一个实数，需要用户输入的所以要写一句输入，输入方式这个视你的需要，当然最后还需要输出把结果打印出来。
这里举例写在窗体的单击事件里输入用Inputbox函数的方式输出则在窗体上打印
private
sub
form_click()
dim
r
as
single
'定义r变量为单精度
Dim
s
as
double
r=val(inputbox("请输入r"))
s=2*3.14*r^2
Print
"S=";s
end
sub
‘伍’ 用Visual Basic 语言怎样编写简单计算器(记事本 ）
才给10分，太少了。不然我都帮你编写一个。
不过这里给你一个思路。 思路才是最重要的。
计算器，主要是数字的垒加，比如你点两次1，你怎么让文本框里面变为11，而不是2，或者其他的呢？
这就是字符串，把两个1的字符串相加，就可以得到11。
在点等号之前，又把字符串转换为数值，这样才可以进行计算，这一点在计算器里面最重要，其他的都差不多了。没难度，主要是算法的好坏了。 我写的就比较屁~~~~
另外记事本，这东西就更简单了，一个Memo，一个OpenDialogs 忘了控件名是不是这两个哈。
反正弄几个控件就搞定了的东西。
‘陆’ Visual Basic怎么学啊
现在一般是用6.0 专业版。
感兴趣和学是2码事，编程语言要求的是每天1000行的核心代码，是核心代码哦，你要是能做到，你的编程就到家了，不需要任何技巧。
因为你是高中生，你每天要是能写到200行，也就可以了。
如果你想大学学编程，建议你现在把数学学好，以后对你有帮助的。
多看书，勤动手，这就是技巧。1000行核心代码不多。
‘柒’ 求visual Basic从入门到精通 视频教程 百度云链接，求分享
三套VB入门到精通视频
发到你
网络网盘
了
下载链接
http://pan..com/mbox/homepage#share/type=session
希望有帮助
天天愉快!
‘捌’ 新手学习Visual Basic应该怎么学
先买本有代码的书，跟着书上说的，写几个小程序，然后自己想几个，写代码实现。
学习Vb，关键还是在于练习，光看书，不动手写代码是不行的。
以下是个人学习的经验总结：
首先要有个目标，学到什么程序或者超过身边什么人，有这样一个坚定的目标，才能坚持下去。但是自己是看着同事玩的很溜，觉得自己肯定能超过他，才开始自学，并一直坚持下去的。
要学以致用，单纯的学习，可能学的快，忘得也快。在学习的过程中，不断发掘可以利用VB的地方，并设法用VB编程解决。当时自己的工作，跟条码扫描接触很多，第一个程序就做了一个相对复杂的Vb+SQL数据库结合的条码扫描程序，后来又写了一些查询软件，记录软件等等，边学边写，进步很快，记得也牢固。
要有兴趣，找到成就感。自己在写程序的过程中，遇到很多问题，有时候，一天下来都解决不了，但当问题解决了，功能实现了，心中的那种喜悦和成就感是无与伦比的，也是对这种感觉的追求，然自己继续去学习，去探索高峰。
善于利用网络资源。现在的网络真是太伟大了，多上相关论坛去请教，去交流，去学习，比起比们造成来，简直就是飞速的进步。