⑴ 根号乘法运算法则
根号乘法运算法则:同次根式相乘,把根式前面的系数相乘,作为积的系数;把被开方数相乘,作为被开方数,根指数不变,然后再化成最简根式。非同次根式相乘,应先化成同次根式后,再按同次根式相乘的法则进行运算。
根式乘除法法则:
同次根式相乘,把根式前面的系数相乘,作为积(商)的系数;把被开方数相乘,作为被开方数,根指数不变,然后再化成最简根式。
非同次根式相乘,应先化成同次根式后,再按同次根式相乘的法则进行运。
在根式运算中应注意以下几点:
1.根式运算是在运算有意义的条件下进行的,一般常省掉运算过程中的条件不写。
2.根式运算的结果若仍含有根式,一般要化为最简根式。
3.根式的乘、除、乘方、开方运算可化为有理指数幂进行运算。
⑵ 高中数学指数幂运算法则 是什么
指数幂的含义及幂的运算
本节知识包括指数幂、根式和实数指数幂的运算等知识点,都比较容易理解。
性质:
1.任何非零数的0次幂都等于1。
2.任何非零数的-(n)次幂,等于这个数的n次幂的倒数。
3.同底数幂相乘,底数不变指数相加。
4.同底数幂相除,底数不变,指数相减。
5.幂的乘方,底数不变,指数相乘。
6.积的乘方,各个因式分别乘方。
7.分式乘方, 分子分母各自乘方。
概念:
当指数n是正整数时,a^n叫做正整数指数幂。
当指数n是0,且a不等于0时,a^0叫做零指数幂。
当指数n是负整数,且a不等于0时,a^n叫做负整数指数幂。
常见考法
本节在段考中主要是考查指数幂的运算,在高考中一般很少单独考查,只是融合在各个题型的一些运算中,难度不大,属于容易题。
误区提醒
⑶ 二次根式的运算法则
二次根式的乘法:
(1)法则:根a ·根b =根ab (a≥0且b≥0)
(2)类型:
单项二次根式乘以单项二次根式;
单项二次根式乘以多项二次根式;
多项二次根式乘以多项二次根式
在进行乘法运算时,有时可以应用乘法公式,使计算简便.
3.二次根式的除法:
(1)法则:根a/根b =根a/b (a≥0且b>0)
(2)类型:
单项二次根式除以单项二次根式(应用运算法则计算)
多项二次根式除以单项二次根式(转化为单项二次根式除以单项二次根式)
除数是二个二次根式的和或是一个二次根式与一个有理数的和(把分母有理化进行运算,或与分式的运算类比思考,约去分子,分母中的公因式).
(3)根式和指数的运算法则扩展阅读:
一般地,形如√a的代数式叫做二次根式,其中,a叫做被开方数。当a≥0时,√a表示a的算术平方根;当a小于0时,√a的值为纯虚数(在一元二次方程求根公式中,若根号下为负数,则方程有两个共轭虚根)。
判断一个二次根式是否为最简二次根式主要方法是根据最简二次根式的定义进行,或直观地观察被开方数的每一个因数(或因式)的指数都小于根指数2,且被开方数中不含有分母,被开方数是多项式时要先因式分解后再观察。
最简二次根式条件:
1.被开方数的因数是整数或字母,因式是整式;
2.被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式。
二次根式化简一般步骤:
1.把带分数或小数化成假分数;
2.把开方数分解成质因数或分解因式;
3.把根号内能开得尽方的因式或因数移到根号外;
4.化去根号内的分母,或化去分母中的根号;
5.约分。
二次根式的应用主要体现在两个方面:
(1)利用从特殊到一般,再由一般到特殊的重要思想方法,解决一些规律探索性问题;
(2)利用二次根式解决长度、高度计算问题,根据已知量,求出一些长度或高度,或设计省料的方案,以及图形的拼接、分割问题。这个过程需要用到二次根式的计算,其实就是化简求值。
⑷ 根式运算法则是什么
根式的加减法法则各个根式相加减,应先把根式化成最简根式,然后合并同类根式。
二次根式加减法法则先把各个二次根式化简成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并。
同类根式亦称相似根式,是代数学术语,指做加减法时允许合并的诸根式,当几个根式化成最简根式后,如果它们的根指数和被开方数分别都相同,那么这些根式称为同类根式。
(4)根式和指数的运算法则扩展阅读:
根号的由来:
古时候,埃及人用记号“┌”表示平方根。印度人在开平方时,在被开方数的前面写上ka。阿拉伯人用 表示 。1840年前后,德国人用一个点“.”来表示平方根,两点“..”表示4次方根,三个点“...”表示立方根。
与此同时,有人采用“根”字的拉丁文radix中第一个字母的大写R来表示开方运算,并且后面跟着拉丁文“平方”一字的第一个字母q,或“立方”的第一个字母c,来表示开的是多少次方。例如,中古有人写成R.q.4352。
⑸ 初中根式的运算法则全部
二次根式的运算性质:
①先开方再平方等于这个数本身;
②先平方再开方等于这个数的绝对值
乘法性质 :
两个二次根式相乘= 两数相乘后开方
除法性质:
两个二次根式相除=两数相除后开方
加法性质:
同类二次根式才可加减,原则:二次根式部分不变系数相加减。
看图
⑹ 根号的运算法则是什么
根号及运算法则:成立条件:a≥0,n≥2且n∈N。成立条件:a≥0,n≥2且n∈N。成立条件:a≥0,b>0,n≥2且n∈N。成立条件:a≥0,b>0,n≥2且n∈N。
性质:在实数范围内:(1)偶次根号下不能为负数,其运算结果也不为负。
(2)奇次根号下可以为负数。不限于实数,即考虑虚数时,偶次根号下可以为负数,利用【i=√-1】即可。
根号是一个数学符号。根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。
⑺ 初中根号之间运算公式是什么
根号内的数可以化成相同或相同则可以相加减,不同不能相加减。
如果根号里面的数相同就可以相加减,如果根号里面的数不相同就不可以相加减,能够化简到根号里面的数相同就可以相加减了。
举例如下:
(1)2√2 +3√2=5√2(根号里面的数都是2,可以相加)
(2)2√3 +3√2(根号里面的数一个是3,一个是2,不同不能相加)
(3)√5+√20=√5+2√5=3√5(根号内的数虽然不同,但是可以化成相同,可以相加)
(4)3√2-2√2=√2
(5)√20-√5=2√5-√5=√5
根号的乘除法:
√ab=√a·√b﹙a≥0b≥0﹚,如:√8=√4·√2=2√2
√a/b=√a÷√b
(7)根式和指数的运算法则扩展阅读:
一个数有多少个方根,这个问题既与数的所在范围有关,也与方根的次数有关。在实数范围内,任一实数的奇数次方根有且仅有一个,例如8的3次方根为2,-8的 3次方根为-2。
正实数的偶数次方根是两个互为相反数的数,例如16的4次方根为2和-2;负实数不存在偶数次方根;零的任何次方根都是零。在复数范围内,无论n是奇数或偶数,任一个非零的复数的n次方根都有n个。
当根式满足以下三个条件时,称为最简根式。
①被开方数的指数与根指数互质;
②被开方数不含分母,即被开方数中因数是整数,因式是整式;
③被开方数中不含开得尽方的因数或因式。
⑻ 根式运算法则
根式的运算法则为:同次根式相乘,把根式前面的系数相乘,作为积的系数;把被开方数相乘,作为被开方数,根指数不变,然后再化成最简根式。非同次根式相乘,应先化成同次根式后,再按同次根式相乘的法则进行运算。
根式定义:若x的n次方=a,则x叫作a的n次方根,记作n√a=x,n√a叫做根式。根式的各部分名称:在根式n√a中,n叫做根指数,a叫做被开方数,“√”叫做根号。
根式中含有开方运算的代数式,如n√a=x(n为大于1的正整数,n为奇数时,a为一切实数;n为偶数时,a≥0),其中a叫作被开方数。
⑼ 根式竖式除法
根式的运算法则之一.同次根式相乘(除),把根式前面的系数相乘(除),作为积(商)的系数;把被开方数相乘(除),作为被开方数,根指数不变,然后再化成最简根式.非同次根式相乘(除),应先化成同次根式后,再按同次根式相乘(除)的法则进行运算.在根式运算中应注意以下几点:
1.根式运算是在运算有意义的条件下进行的,一般常省掉运算过程中的条件不写.
2.根式运算的结果若仍含有根式,一般要化为最简根式.
3.根式的乘、除、乘方、开方运算可化为有理指数幂进行运算.
4.=a.
⑽ 初中数学根式运算法则公式
很多同学都学习了根式,我整理了一些根式运算法则,大家一起来看看吧。
根式开方法则是根式的运算法则之一,算术根开n次方,把根指数扩大n倍,被开方数不变。非算术根的开方不总是可能的,负数的奇次方根开奇次方时,一般先将给定根式化为算术根后再按法则开方
1.根号2乘以2,把2变成根号4再乘,就是根号4乘根号2,再根号下的2乘以4的积,就是根号8,也可化简写成2倍根号2.
如题:√2*2=2√2=√2*√4=√(2*4)=√(2^2*4)=√8
2.根号3乘以根号6就是根号下6乘以3的积,就是根号18,再把18变成9乘以2,因为9可以开根,所以最后化简得出3倍根号2.
如题:√3*√6=√(3*6)=√18=√(9*2)=√3^2*2)=3√2
3.根号32乘以根号25,得出根号800,根号800再化简得根号下的400乘以2的积,400又等于20乘以20,就是20的平方,最后化简得出20倍根号2.
如题:√32*√25=√(32*25)=√800=√(400*2)=√(20^2*2)=20√2
①根据字母的取值范围化简二次根式;
②根据二次根式的化简结果确定字母的取值范围;
③利用二次根式的性质求字母(或代数式)的最小(大)值;
④利用平方差公式进行分母有理化的计算求值;再者就是相关最简二次根式、同类二次根式等相关的基础知识考察,
在实数范围内:
(1)偶次根号下不能为负数,其运算结果也不为负。
(2)奇次根号下可以为负数。
不限于实数,即考虑虚数时,偶次根号下可以为负数,利用【i=√-1】即可。
以上就是一些数学根式的相关信息,希望对大家有所帮助。