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‘壹’ 《中国历代通俗演义》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源

《中国历代通俗演义》蔡东藩电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：中国历代通俗演义
作者名：蔡东藩
豆瓣评分：8.5
出版社： 中央编译
出版年份：2008-1
页数：12
内容介绍：
《中国历史通俗演义(套装全12册)》包括：《五代史演义》、《宋史演义》、《元史演义》、《清史演义》、《明史演义》、《民国演义（上下册）》、《唐史演义》、《南北史演义》、《两晋演义》、《后汉演义》和《前汉演义》。蔡东藩先生的这套《中国历代通俗演义》从秦汉写到民国，全书共一千余回，五百多万字，写了近二千二百年的历史；主本信史，旁征野史，取材审慎，观点平实，内容丰富，叙述有法，用语雅洁，自评自注，理趣兼备，洵为通俗史着的经典。这套书出版以后，广受欢迎和好评。二十世纪三十年代中叶，毛泽东曾致电李克农购此书两部，以解决延安干部学习中国历史之需。卧室床畔，长置此书，着名史学家紫德赓认为，此书作为历史知识讲，虽有不足，但内容是够丰富的，叙述是有系统的。着名小说家二月河认为，此书文学上只能说是中平之作，但读此书可以入门民族历史，且是独此一家，别无分店。
作者介绍：
（1877-1945），浙江萧山人。1890年（光绪十六年）考中秀才。1910年赴北京朝考得中，分发福建，以知县候补，因不满官场恶习，于1911年称病归里。其后长期以写作和在小学教书为生。抗日战争爆发，他不愿意在日寇的刺刀下生活，辗转避难，颠沛流离，逝世于抗战胜利前夕。 清朝末年，严复、夏曾佑等人看中小说的巨大社会教化作用，企图借小说宣传变法维新思想；戊戌政变后，梁启超流亡海外，创办《新小说》杂志，提倡“小说界革命”。自此，小说受到前所未有的重视，包括“历史演义”在内的各种小说风起云涌。民国时期，此风相船，小说创作日趋势繁荣。蔡东藩是个爱国者，他为武昌起义、共和初建兴奋过，欢呼过，但不久即遭逢袁世凯窃国。蔡东藩幽愤时事，立志“借说部体裁，演历史故事”，以历史小说作为救国工具。自1916年至1926年的10年间，他夜以继日，笔耕不辍，陆续写成中国历代通俗演义11部，1040回，以小说形式再现了上起秦始皇，下讫民国的2166年间的中国历史，加上另撰的《西太后演义》，总计约七百余万字，成为中国有史以来最大的历史演义作家。出版以后，迅速风行，多次再版。
词条图册

‘贰’ 中央编译出版社知名度高不高

中央编译出版社是中央编译局的,一个老牌子的出版社,出版了许多国外翻译的优秀图书.体制有点老,运作不太好,但出版社的名声可以.

‘叁’ 基层党组织属于生产关系吗

不属于，基层党组织
党的基层组织

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党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。新形势下基层党组织工作开展的怎么样，直接影响到党的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。[5]
企业、农村、机关、学校、医院、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。[6]
截至2021年12月31日，中国共产党现有基层组织493.6万个，比2020年底净增11.7万个，增幅为2.4%。其中基层党委27.8万个，总支部31.6万个，支部434.2万个。[3][4]

‘肆’ 什么是中央级的出版社

中央级的出版社是相对地方出版社而言的，中央级出版社隶属中央，而地方出版社则隶属各地区对应部门。

以中央编译出版社为例，他成立于1993年9月，是隶属于中共中央编译局的中央级社会科学类专业出版社。

中国社会新闻出版总社也是我国中央级的出版社。经民政部党组讨论决定并报国家新闻出版总署批准，由中国社会报社、中国社会出版社、乡镇论坛杂志社三个事业单位组建而成，实行总编辑负责制，为民政部直属事业单位。

(4)本词条由中央编译出版社审核扩展阅读：

我国中央级的出版社还有中国标准出版社。中国标准出版社成立于1963年10月，是国家质量监督检验检疫总局直属中央一级专业出版社，依法享有我国国家标准、部分行业标准的专有出版权。

由中国标准出版社主办的《中国标准导报》为双月刊，除刊载标准化学术论述、报道标准化动态、宣贯重点标准、普及标准化知识外，还重点提供标准的审批、发布、出版发行信息，是学术性、实用性、信息性兼备的刊物。

‘伍’ 求沁园春词牌！

沁园春
词牌介绍
[编辑本段]

【后汉书 窦宪传】：“宪恃宫掖声势，遂以贱直请夺沁水公主园田。”后沿以“沁圜”为公主第宅之代词，多见于唐人诗文。崔湜【侍宴长宁公主东庄】诗：“沁园东郭外，鸾驾一游盘。”储光羲【玉真公主山居】诗：“不言沁园好，独隐武陵花。”吴颂【代郭令公谢男尚主表】：“门开鲁馆，地列沁园。”

本调［沁园春］。当创始于初唐，且出自侯门，可知也。万氏亦云：“［沁园春］是古调，作者极盛，其名最显。”又本调亦名［寿星明］。另有［花发沁园春］与本调无涉。

〔作法〕 本谓一百十四字。起首三句均四字，上两句句法相同，俱为仄仄平平。（孤字可仄）第三句起平韵，重在第三字，必须用仄，是为拗句。第一、二字平仄可不拘。第四、五为四字对句，而加一字豆，第二、四字与第一、三字各可平可仄。第六句与第五句同。第七句四字协韵，平仄恰相反；然第一字亦可平。第八、九句又为四字对句，与［过秦楼］起二句同。第十句七字，第一字不拘，下三字务用平仄平，亦拗句也。第十一句三字，应作平平仄，是乃定格。第十二、第十三，实为上五下四之九字句，亦即两句四字对偶尔加一字豆；惟平仄不若第四、五句之可移易耳。后阕起首二字协韵，俱平声。次句四字，同前阕次句。第三句八字，上一下七，盖即前阕第十句而加一字豆也。第四句以下全与前阕同。

词牌平仄
[编辑本段]

* (仄)仄平平，(仄)仄平平，仄仄仄平。仄平平仄仄（上一下四），(平)平(仄)仄；(平)
△
平(仄)仄，(仄)仄平平。(仄)仄平平,(平)平(仄)仄,(仄)仄平平(仄)仄平。平(平)仄，仄
△ △
(平)平(仄)仄(上一下四)，(仄)仄平平。 * (平)平(仄)仄平平。(仄)仄仄、平平(仄)
△ △
仄平。仄(平)平(仄)仄（上一下四），(平)平仄仄；(平)平仄仄，(仄)仄平平。(仄)仄平
△ △
平，(平)平(仄)仄，(仄)仄平平(仄)仄平。平(平)仄（或仄平仄），仄(平)平(仄)仄（上
△
一下四），(仄)仄平平。
△

（前阕后九句与后阕后九句字数与平仄相同。此调般都用较多的对仗。）

说明：双调一百十四字，前阕四平韵，后阕五平韵，一韵到底，前阕四五句，六七句、八九句，后阕三四句，五六句，七八句均要求对仗。四个五字句，都是上一下四句法。

《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。

代表作品
[编辑本段]

沁园春•长沙 ——毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

注释
〔长沙〕作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动。词中所说的“百侣”和“同学少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在长沙湖南省立第一师范学校读书时的革命友好。
〔湘江〕湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
〔橘子洲〕一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的小岛，西面靠近着名的风景区岳麓山。
〔舸(gě戈上)〕大船。
〔浅底〕指清澈可见底的水下。《水经注•湘水》引《湘中记》：“湘川清照五六丈，下见底。”
〔万类霜天竞自由〕众多动物都在深秋的自然环境中争着自由地活动。
〔寥廓〕广远空阔。这里用来描写宇宙之大。西汉司马相如《大人赋》：“上寥廓而无天。”
〔谁主沉浮〕由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？
〔挥斥方遒(qiú求)〕挥斥，奔放。《庄子•田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

1.《沁园春•长沙》中作者是如何构思的?这首词分上下两阕。上阕描写今日独游，观橘子洲头秋景，联想到“问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阕用“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠过渡，承上启下，回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。

2.《沁园春•长沙》是如何借景抒情的?本文的“景”，由“看”领出。诗人看到山上“万山红遍，层林尽染”，水中“漫江碧透，百舸争流”，天上“鹰击长空”，水底“鱼翔浅底”，最后一句“万类霜天竞自由”则从眼前的山、林、水、船、鹰、鱼，一下扩展到世间万物，面对如此壮丽的山河和生机勃勃、奋发自强的大自然，作者情不自禁：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”通过询问大自然盛衰荣枯应该由谁主宰的问题，表现出诗人博大胸怀和革命者的凌云壮志。从而实现了由“景”到“情”的飞跃，达到借景抒情的目的。

沁园春•雪 ——毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。

沁园春(带湖新居将成) ——辛弃疾

三径初成1，鹤怨猿惊2，稼轩未来。
甚云山自许，平生意气；
衣冠人笑，抵死尘埃3。
意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。
秋江上，看惊弦雁避4，骇浪船回。

东冈更葺茅斋，好都把、轩窗临水开。
要小舟行钓，先应种柳；
蔬篱护竹，莫碍观梅。
秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手栽5。
沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。

全部注释
1.三径：原意为三条小路。语本《三辅决录》，西汉末年，兖州刺史蒋诩辞官归隐，于院中特辟三径，经此三径出入，只与高人隐士相交往。后世即以三径称隐者的家园。
2.化用孔稚圭《北山移文》句意："蕙帐空兮夜鹤怨，山人去兮晓猿惊。"此借抒自己思谋隐退之情。
3.衣冠：代指为官者。抵死：总是。尘埃：指污浊的红尘，即官场。
4. 惊弦雁避：《战国策•楚策》记更赢与魏王在京台下仰见飞鸟，更赢说其能"引弓虚发而射鸟"。恰有雁自东方来，他果然虚发而将它射下。魏王问其故，更赢答曰那是只箭伤未愈的孤雁，听得弓响而更想高飞，以致伤口迸裂，应声而下。作者以此自喻忧谗畏讥的心态。
5."秋菊"三句，语出屈原《离骚》："朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。"喻志行高洁。
作于淳熙八年秋，时带湖新居即将告成。屋名"稼轩"，且取为自己的名号。此词写建构中的新居将成，思绪多端，进退之间，颇费踌躇。
这首词，自始至终可说是一篇心理活动的实录。上下两片，各具面目却有浑成之致。上阕托物猿鹤，透出欲归之思，再层层推出，换头铺写新居清雅之美，感情渐进，由微喜，而怅然，而气恼，而愤慨。后片写未来打算，似乎词人全心作退隐准备，然而结韵"沉吟久"几句却是其心理矛盾含蓄而真实的流露，托词"君恩未许"，实为自己壮志未酬于心不甘也。

沁园春——苏轼

孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。
渐月华收练，晨霜耿耿，
云山摛锦，朝露漙漙
世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。

当时共客长安，似二陆初来俱少年。
有笔头千字，胸中万卷；
致君尧舜，此事何难？
用舍由时，行藏我，袖手何妨闲处看。
身长健，但优游卒岁，且斗尊前。

苏轼词作鉴赏

这首词是苏轼于熙宁七年（1074）七月由杭州移守密州的早行途中寄给其弟苏辙的作品。词中由景入情，由今入昔，直抒胸臆，表达了作者人生遭遇的不幸和壮志难酬的苦闷。

上阕一开篇，作者便以“孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残”以及“月华收练，晨霜耿耿；云山摛朝露漙漙”数句，绘声绘色地画出了一幅旅途早行图。早行中，眼前月光、山色、晨霜、朝露，别具一番景象，但行人为了早日与弟弟联床夜话，畅叙别情，他对于眼前一切，已无心观赏。此时，作者“凭征鞍无语”，进入沉思，感叹“世路无穷，劳生有限”。为此，便引出了一大通议论来。作者追忆：他们兄弟俩，“当时共客长安，似二陆初来俱少年。”长安，代指宋都汴京。二陆，指西晋诗人陆机、陆云兄弟。吴亡后，二陆入洛阳，以文章为当时士大夫所推重，时年只二十余岁，词里用来比自己和弟弟苏辙。当年，他们兄弟俩俱有远大抱负，决心象伊尹那样，“使是君为尧舜之君”（《孟子》中语）；象杜甫那样，“致君尧舜上，再使风俗淳”，以实现其“结人心、厚风俗、存纪纲”（《上神宗皇帝书》）的政治理想。而且，他们兄弟俩“笔头千字，胸中万卷”，对于“致君尧舜”这一伟大功业，充满着信心和希望。抚今追昔，作者深感他们兄弟俩现实社会中都碰了壁。为了相互宽慰，作者将《论语》“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫”，《孔子家语》“优哉游哉，可以卒岁”，以及牛僧孺“休论世上升沉事，且斗尊前见身”诗句，化入词中，并加以改造、发挥，以自开解。结尾数句，作者表示自己怀才不遇的境况下，要避开政治斗争的漩涡，以从容不迫的态度，姑且保全身体，饮酒作乐，悠闲度日。整首词，除了开头几句形象描述之外，其余大多是议论、成为一篇直抒胸臆的言志抒情之作。

这首词的议论、抒怀部分，遣词命意无拘无束，经史子集信拈来，汪洋恣肆，显示出作者横放杰出的才华。词中多处用典：“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难”四句，化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中读书破万卷，下笔如有神“、”致君尧舜上，再使风俗淳“的诗句。”身长健，但优游卒岁，且斗尊前“三句，”优游卒岁“语出《左传。襄公二十一年》中鲁国大夫叔向被囚后”优哉游哉，聊以卒岁“的话：”且斗尊前“，化用杜甫《漫兴》中”莫思身外无穷事，且尽生前有限杯“的诗句。作者将上述典故灵活运用，推陈出新，生动地传达出自已的志向与情怀。

这首词脉络清晰，层次井然，回环往复，波澜起伏，上片的早行图与下片的议论浑然一体，贯穿一气，构成一个统一、和谐的整体：头几句写景，以“孤”、“青”、“野”、“残”等字眼传神地渲染出早行途中孤寂、凄清的环境和心境。“世路无穷，劳生有限”一句，由自然景色转入现实人生。其后，词作由景物描写而转入追忆往事。“用舍由时，行藏我”，由往事回到现实。结拍数句表明作者已从壮志难酬的苦闷中摆脱出来，获得了内心的平静和慰安。全词集写景、抒情、议论为一体，融诗、文、经、史于一炉，体现了卓绝的才情。

沁园春——苏轼

情若连环，恨如流水，甚时是休。
也不须惊怪，沈郎易瘦；
也不须惊怪，潘鬓先愁。
总是难禁，许多魔难，奈好事教人不自由。
空追想，念前欢杳杳，后会悠悠。

凝眸。悔上层楼。谩惹起新愁压旧愁。
向彩笺写遍，相思字了，
重重封卷，密寄书邮。
料到伊行，时时开看，一看一回和泪收。
须知道，□这般病染，两处心头。

苏轼词作鉴赏

这首词婉转言情，以铺叙手法写相思。这是苏东坡学柳永作词的一个明征，当为作者早期作品。

“情若连环，恨如流水”，起调是一组并列对句，以连环、流水为比，说此“情”、此“恨”不断无休。接着以一组扇面对句，说相思的具体情状。依律，这组扇面对句，当以一领格字提起，此处连用两个“也”字，用以铺排叙说，一曰瘦，有如宛约一般，腰围减损，再曰鬓发斑白，有如潘岳一般，因见二毛而发愁。“总是”二句，却以散句入词，接下句，均为直说，点明上文所说“瘦”与“愁”的原因，是“好事教人不自由”。“好事”，当指男女间欢会等情事。因为时时刻刻惦记着这许多情事，无法自主，所以才有这无穷无尽的“情”与“恨”。最后，词进一步点明，主人公所“追想”的“好事”就是“前欢”与“后会”，前欢已是杳无踪迹，不可追寻，而后会又遥遥无期，难以预卜。“杳杳”、“悠悠”，与“连环”、“流水”相呼应，将所谓“情”与“恨”更加具体化。上片说的全是主人公一方面的相思情况。

下片变换了角度与方位，既写主人公一方，又写对方，并将双方合一起写。“凝眸。悔上层楼。谩惹起新愁压旧愁。”是过片。一方面承接上片所说相思情景，谓怕上层楼，即害怕追想往事，惹起“旧愁”；一方面启下，转说当前的相思情景，新愁与旧愁交织一起。词作说当前的相思情景，先说主人公一方，说主人公如何写情书，写好情书如何密封，封好以后如何秘密投寄。“写遍”、“字了”，谓其如何倾诉衷情，将天下所有用来诉说“相思”的字眼都用光了。

“重重”，谓其密封程度，“密”，既有秘密之意，又表明数量之多，一封接一封，相距甚密。同时，词作说相思，还兼顾对方，料想对方接到情书，当如何时时开看，“一看一回和泪收”。“料”字明谓假设。主人公从自身的相思，设想对方的相思，写了对方的相思，反过来，更加增添了自身的相思。“这般病染，两处心头”说，这种相思要不得，两处挂心，将更加难以开解，道出了双方的共同心病。至此词戛然而止，言已尽而味有余。

这首词善铺叙，常常有条理、有层次的铺陈之后，突然插入一笔，由一方设想另一方，构成错落多致之意韵，婉转传情。

沁园春——文天祥
【原词】为子死孝，为臣死忠，死又何妨？自光岳气分，士无全节，君臣义缺，谁负刚肠？骂贼张巡，爱君许远，留得声名万古香。后来者，无二公之操，百炼之钢。 嗟哉人生，翕欻云亡，好轰轰烈烈做一场。使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂。安得留芳？古庙幽沉，仪容俨雅。枯木寒鸦几夕阳。邮亭下，有奸雄过此，仔细思量。
【鉴赏】作者赞美唐朝的张巡、许远在安禄山叛乱时死守睢阳，忠贞义烈，决不向贼人屈服。他们所留下的美好声名，千万年永远芳香。后人常用“留得声名万古香”这一句词来自我勉励，或是劝戒他人，但愿在有生之年成功立业，为将来留下美好声名，留名青史万古流芳。

沁园春•忆黄山 ——汪莘
三十六峰，三十六溪，长锁清秋。
对孤峰绝顶，云烟竞秀；悬崖峭壁，瀑布争流。
洞里桃花，仙家芝草，雪后春正取次游。
亲曾见，是龙潭白昼，海涌潮头。
当年皇帝沙丘，有玉枕玉床还在不？
向天都月夜，遥闻凤管；翠微霜晓，仰盼龙楼。
砂穴长红，丹炉已冷，安得灵方闻早修？
谁知此？问源头白鹿，长畔青牛。

沁园春·梦孚若
刘克庄
何处相逢？登宝钗楼，访铜雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍；
圉人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，馀子谁堪共酒杯？
千乘，载燕南赴北，剑客奇才。
饮酣画鼓如雷，谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽，功名未
力；书生老去，机会方来。使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道
哉？披衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。

沁园春·奔腾2008
万民齐心，五环回首，华夏泱泱。
继梦回故乡，神殿苍苍，
旋沐文明，沧海汤汤。
病夫雄起，支那咆哮，中华儿女终倘佯。
逢戊子，举英杰出岫，岁在大康。
曾卧薪八载久，但一朝功成风雷涌。
览黄白黑棕，同天同梦，
椒兰神智，北京舞动，
菌桂妙计，蕙茝奇谋，福娃群舞欲争宠。
身长健，当共举圣火，奔腾翀翀!

‘陆’ 爱的教育是什么出版社

《爱的教育》是由中央编译出版社出版的图书，在《东方杂志》上连载。是世界公认的文学名着，并且是一部人生成长中的“必读书”。

《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

全书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

(6)本词条由中央编译出版社审核扩展阅读：

《爱的教育》与意大利作家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是19世纪意大利最伟大的十本小说之一。

《爱的教育》弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代中期，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。

《爱的教育》不仅写出了人间的多种真爱，也用许多故事告诉了读者一些道理。正如许多小标题一样，告诉读者不要有虚荣心和嫉妒心，要怀有感思之心，做任何事情要有勇气，有胆量，有毅力。《爱的教育》在写父子之爱，同学之爱、师生之爱时，逐渐上升为对社会、祖国的爱。

‘柒’ 中央编绎出版社是正规出版社吗

没错了，当然是正规出版社。网址：http://www.cctpbook.com/

中央编译出版社成立于1993年9月，是隶属于中央编译局的中央级社会科学专业出版社，主要翻译介绍世界政治、经济、哲学和文化方面的最新作品。

中央编译出版社以“让中国了解世界，让世界了解中国”为重要使命，以“思想文化的摆渡者——在东西方之间”为座右铭，与国内外的出版机构进行了广泛的合作；以出“精品图书”为导向，力争所出图书的内容、编辑、印装、设计都达到一流水平；以尊重知识为基石，以国内外专家学者为智力后盾，出版高品位、高质量的图书。

中央编译出版社拥有高素质的管理、编辑、出版和发行人员，能胜任英文、德文、俄文、法文、日文、西班牙文等多种外文图书的编译和出版工作。目前已出版译自英、法、德、俄、日、韩国等语种的多种图书。

中央编译出版社虽然成立时间尚短，但在中国的出版界、学术界以及读书界已享有较高声誉。目前，我社与国外一些着名出版机构如英国的麦克米伦出版公司、剑桥大学出版社、布莱克维尔出版公司、法国的伽利玛出版社、发现出版社、美国的西蒙与舒斯特出版公司、俄国的俄罗斯文学委员会、日本的研文社、韩国的三省出版社等都开展了出版业务上的合作，并与国内外的一些着名学者建立了长期的联系。

‘捌’ 德语介词固定搭配

和动词/形容词固定连用的介词
abhaengen ______ +( ) 依赖于，依靠于 von+D.
achten ______+ ( ) 重视，注意，照顾，照管 auf+A.
anfangen ______ + ( ) 开始 mit+D.
die Anpassung ______ +( ) 对…的适应 an+A.
sich beklagen ______ +( ) 向某人抱怨… bei+ j-m
_______ + ( ) ueber+A.
sich beschweren ______+( ) 就某事向某人诉苦(申诉) bei+ j-m
______ + ( ) ueber+A.
_____ danken _____ + ( ) j-m, 为某事感谢某人 fuer+A.
denken _____ + ( ) 想到…., 考虑到… an+A.
sich erinnern ______ +( ) 回忆起… an+A.
_____ erkennen ______+( ) 从…辨认出… j-n, an+D.
sich erkundigen ______+( ) 向某人打听… bei+ j-m
______ +( ) nach+D.
______ ______ + ( ) fragen 向某人询问… j-n, nach+D.
sich freuen _____ + ( ) 为…而高兴 auf+A. 未发生的
_____+ ( ) ueber+A.
正发生，已发生的
geraten _____+( ) 萑搿?in+A.
______ ______ + Adj. Halten 认为某人怎样 j-n, fuer
es handelt sich ______+( ) 关于… um+A.
es handelt ______ +( ) 关于… von+D.
herrschen ______+( ) 统治…， 笼罩… ueber+A.
hoffen ______+ ( ) 希望… auf+A.
sich irren ______+( ) 弄错，误认为，误解某人 in+D.
kaempfen ______ +( ) 为（反对）…而战 fuer+A. , gegen+A.
es kommt ______ +( ) an 取决于…，看…而定 auf+A.
leiden ______ +( ) 患病 an+D.
leiden ______ +( ) 忍受…之苦 unter+D.
nachdenken ______ +( ) 思考某事 ueber+A.
rechnen ______ +( ) 估计…，考虑到 mit+D.
rechnen ______ +( ) 指望，依赖，信赖 auf+A.
schuetzen ______ +( ) 防止…，避免… vor+D.
sich sehnen ______ +( ) 渴望…，想念… nach+D.
staunen ______ +( ) 对…表示赞赏 ueber+A.
sterben ______ +( ) …得要死 (Hunger, Heimweh) vor+D.
sterben ______ +( ) 死于… (Krankheit) an+D.
teilnehmen ______ +( ) 参加… an+D.
sich verlassen ______ +( ) 信任某人 auf+ j-n
verzichten ______ +( ) 放弃… auf+A.
protestieren ______ +( ) 抗议… gegen+A.
sich entschliessen ______ +( ) 决定… zu+D.
sich entscheiden ______ +( ) 决定…（选择） fuer(gegen)+A.
schimpfen ______ +( ) 为…训斥某人 auf+ j-n, ueber+A.
sich wundern ______ +( ) 对…感到惊异 ueber+A.
sich verlieben ______ +( ) 爱上某人 in+ j-n
zweifeln ______ +( ) 怀疑… an+D.
arbeiten ______ +( ) 正在从事…，致力… an+D.
aufhoeren ______ +( ) 结束 mit+D.
beginnen ______ +( ) 开始 mit+D.
bestehen ______ +( ) 在于… in+D.
______ +( ) 坚持… auf+D.
______ +( ) 由…组成 aus+D.
______ +( ) 经受…的考验 vor+D.
debattieren ______ +( ) 辩论… ueber+A.
diskutieren ______ +( ) 讨论… ueber+A.
eintreten ______ +( ) 加入…（组织） in+A.
______ +( ) 为…辩护，支持… fuer+A.
feilschen____ j-m____(den Preis) 讨价还价 mit, um
forschen ______ +( ) （努力)寻找，探求 nach+D.
sich fuerchten ______ +( ) 害怕… vor+D.
gehoeren ______ +( ) 属于（某一类） zu+D.
klagen ______ +( ) 诉苦，抱怨 ueber+A.
lachen ______ +( ) 嘲笑… ueber+A.
passen ______ +( ) 相配，适当，合适 zu+D.
reagieren ______ +( ) 对…作出反应 auf+A.
schreiben ______ +( ) 给某人写信 an+ j-n
撰写… an+D. (einem Roman)
着文论述 ueber+A.
______ +( ) sein 赞成（反对）… fuer (gegen)+A.
sorgen ______ +( ) 照顾… fuer+j-n
sich kuemmern ______ +( ) 照顾… ，关心… um+j-n
sich sorgen ______ +( ) 担心… um+A.
sich Sorgen machen _____ +( ) 担心… um+A.
sich bemuehen ______ +( ) 为…而努力 um+A.
streiten ______ +( ) 为…而争辩 ueber+A.
traeumen ______ +( ) 梦想… von+D.
umgehen ______ +( ) +状语 （以某种方式）对待，打交道 mit+D.
trinken ______ +( ) 为…而干杯 auf+A.
verfuegen ______ +( ) 支配… ueber+A.
etw. ____ +( ) +j-m verlangen 向某人索要… von
vertrauen ______ +( ) 信任… auf+A.
zoegern ______ +( ) 为…而犹豫 mit+D.
______ +( ) nichts aendern 对…一点也改变不了 an+D.
befreien etwas(j-n) _____ +( ) 把…从…解放出来 von+D.
j-n _____ +( ) beglueckwuenschen 衷心祝贺某人的… zu+D.
sich beschaeftigen ______ +( ) 忙碌于… mit+D.
sich beschraenken ______ +( ) 满足于…，局限于…，按照… auf+A.
etwas ______ +( ) beschraenken 把…限制在… auf+A.
beurteilen ______ +( ) 依据…判断… nach+D.
j-n ______ +( ) draengen 催某人做某事 zu+D.
sich gewoehnen ______ +( ) 适应… an+A.
j-n _____ +( ) etwas hinweisen 向某人指出… auf+A.
j-n _____ +( ) etwas ueberreden 说服某人做某事 zu
j-n _____ +( ) etwas verfuehren 引诱某人做某事 zu
sich (j-n)_____ j-m verheiraten （使某人）与某人结婚 mit
sich (j-n)_____ j-m verloben （使某人）与某人订婚 mit
etwas ______ +( ) verkaufen 把…卖给某人 an+ j-n
warnen ______+( ) 提醒，警告 vor+D.
etwas ______+( ) verteilen 把…分发给… an+ j-n
sich aergern ______+( )
生…的气 ueber+A.
meckern ______+( ) 抱怨 ueber+A.
sich befassen ______+( ) 从事于，致力于，关心，研究 mit+D.
sich beziehen ______+( ) 援引，提到 auf+A.
es bezieht sich ______+( ) 涉及，与…有关，针对 auf+A.
sich eignen ______+( ) 适合于 fuer+A.
sich einigen____ j-m _____+( ) 与某人就…取得一致 mit, auf+A.
sich hueten ______+( ) 谨防，提防 vor+D.
sich raechen ____+( ) ____+( ) 为…向某人报仇 an+ j-m, fuer+A.
sich reimen ______+( ) 压韵，与…同韵 auf+A.
sich schaemen ______+( ) 在某人面前因…羞愧 ueber+A., vor j-m
sich wenden ______+( ) 向某人求助、求教 an+ j-n
sich wehren ______+( ) 防止… gegen+A.
bitten ______+( ) 请求… um+A.
sich konzentrieren ______+( ) 对…全神贯注 auf+A.
sich bedanken ______+( ) 向某人就某事表示感谢 bei+ j-m, fuer+A.
sich entschuldigen ______+( ) 向某人就某事表示歉意 bei+ j-m, fuer+A.
sich bewerben ______+( ) （通过申请）谋求… um+A.
______+( ) schuld sein 对…有过错 an+D.
j-m ______+( ) berichten （向某人）做有关…的报道 ueber+A.
j-m _____ etwas gratulieren 向某人祝贺某事 zu
leben ______ 靠…而生活 von+D.
sich vorbereiten ______+( ) 准备… auf, fuer+A.
j-n ______etwas beneiden 为…而嫉妒某人 um
sich verabschieden ______+( ) 与某人告别 von+ j-m
etw. Ist j-m _____ gleichgultig …对某人来说无所谓 gegenueber
=etw. Ist j-m gleichgultig
arm (krank,reich) sein ____+( ) 贫困表现在… an+D.
angewiesen sein ______+( ) 急需… auf+A.
begierig sein ______+( ) 渴望… nach+D.
beliebt sein ______ 受某人喜欢 bei+ j-m
bereit sein ______ 对…准备好了 zu+D.
eifersuechtig sein ______ 嫉妒某人 auf+ j-n
faehig sein ______ 有能力做… zu+D.
froh sein ______ 对…感到高兴 ueber+A.
geeignet sein ______ 适合… fuer
interessant sein ______ 使某人感兴趣 fuer+ j-n
misstrauisch sein ______ 对…不信任 gegen+ j-n
streng sein ______ 对某人严厉 zu+ j-m
neidisch sein _______ 羡慕… auf+A.
nuetzlich sein _______ 对…有用 fuer+A.
schaedlich sein _______ 对…有害 fuer
stolz sein _______ 对…感到骄傲 auf+A.
traurig sein _______ 对…感到伤心 ueber
vergleichbar sein _______ 与…可比较 mit
wichtig sein _______ 对…来说是重要的 fuer
zufrieden sein _______ 对…感到满意 mit
enttaeuscht sein _______ 对…感到失望 von
zornig sein _______ 对…感到生气 auf+A.
neugierig sein ________ 急于想知道… auf+A.