编译原理总结反思

① 读书活动个人读书方法总结

读书活动个人读书方法总结

书是智慧的翅膀，书是我们人类最宝贵的财富。在学校组织的营造书香校园系列活动中，为了给学生营造一个书香环境，为了让每一个孩子都与书交朋友，为了激发他们读书的兴趣，让他们想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，我班主要做了以下系列工作：

一、阅读时间，得到保证

1．每两周安排一节课外阅读指导课，主要是利用早读进行必要的指导。

3．回家后学生自主阅读40分钟，并做好读书笔记。基本上每周两次摘记。

二、为学生提供了阅读交流和展示的平台

1．生生共读。每天利用课余时间最少进行四十分钟的阅读，并进行读书心得交流。

2．师生共读。从老师自身做起，以身作则，每天做到和同学们一起读书。师生同读一本书，在班上讲故事相互交流。

3．教给学生掌握几种常见的阅读方法：一是精读法，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，能一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。

4．指导学生针对性的阅读。

（1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么②读后你知道了什么还想知道些什么③你还有哪些不明白的问题要求学生做到眼到心到。

（2）然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。

5．布置实践性作业，锻炼实践能力。为了检查学生的阅读质量，开展相应的活动。如利用读书卡开展“向你推荐一本好书”、“读书心得”等内容，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步。通过读书笔记、手抄报让学生展示从课外阅读中获取的知识。

三、阅读内容，得到落实

1、发挥班级读书角的作用。鼓励每位学生从家里拿五本书来，和学生交换看，丰富读书资源。

2、利用好语文同步阅读。和课文配套的同步阅读我们都要求学生能阅读好。

3、利用好校本教材《国学》，进行经典阅读。

有付出必有收获。一学年来，学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平的逐步提高就可见端倪了。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书，它能够教人怎样做一个正直的人。我相信，随着时间的推移，只要学生能在老师的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，就是他们读书后最大的收获。

个人读书方法总结2

不过看这个的前提是：每个人的读书习惯都是不同的，不要随便“全盘”拿别人的习惯来培养自己的习惯，找到合适自己的才是最重要的。“全盘”二字重点，不要全盘接受别人的习惯。我下面所说的也不一定是读到我文章的人所需要的。

我的读书方法，一些是我爸爸培养的，一些是我以后总结的。

1、挑选合适的时间连续阅读。

我也一样不推荐计划阅读。看了Jun Yang的文章，在这一点有些共鸣。

C专家编程的作者Peter Van Der Linden曾经玩笑的解释“什么时候数组与指针相同”这个标题的时候说：

The C Programming Language，第二版（K&R）99页的底部是：

作为函数定义的形式参数，

然后翻到第100页，紧接前一句，

char s[]和char* s是一样的。

呜呼，真是不幸，这么重要的一句话竟然在K&R第二版种被分别印在两页上。

嗯，如果按计划看这样的书，恰巧看到99页，而不看100页，那么100页的关键部位岂不是看不到？呵呵，玩笑。

毕竟连续阅读头脑才有印象。看书不是锻炼，看书不是锻炼记忆力，获取书本知识不能“量化”。

2、快速浏览，然后多看几遍。

这个是我爸爸在我小时候就给我提的，我接受了这个建议到现在。他给我说：书你一遍看完就掌握其中重要的内容是不现实的。但是在掌握之前要有个大概的印象，掌握这个印象的方法就是快速浏览，不要知道某些条目是为什么，需要研究的重点就记下来，第二次看的时候再去仔细看，能理解多少就是多少，第一次要以看完为目的。而真正掌握，是随后的通读，有了第一遍的基础，随着看这本书的次数增加，看书速度会越来越快，因为头脑里早已经知道那些是没有掌握的，已经掌握的就会快速略过，但是会加深印象。此后可以带着实际问题从新来翻阅该书，会有更深的理解。《C++Primer第三版》潘爱民老师翻译的版本，我在2002年购买到现在看了不知道多少遍了。从最初的花了近3个月的浏览第一遍，到现在的可以花一天就可以通读一遍。期间给我带来了不少好处。

曾经非常非常不待见这种方法，自从亲身使用过好感到确实是好方法。特别是一些技术书籍，尽管你第一遍看的很仔细，你仍然不能记住对你来说第一次接触到的概念，读多了（可能跟艾宾浩斯曲线有关吧），记住的概念多了，也就更好理解了。

3、学会记忆也要学会忘记。

记住重点，尽量忘记细节。甚至记住哪本书可以找到这个概念就够了，然后忘记它。每个人对待书的态度不同的，或许与自己的成长经历有关。我的习惯是，记住重点，想了解细节再去查。学会记住很难，其实学会忘记也很难。有时候记忆是一种负担，日积月累会很沉重，不用的知识会越来越多，而且书承载的是作者他的想法，看书在吸收知识的时候，无形中也在被作者所“干涉”思想。但模仿的过程是学习的重要过程，但脱离不了模仿就不能成为自己的思想和知识。学会查是一种重要的手段，还是《C++Primer》，前几天我还就构造函数和析构函数的细节，特别对多继承的析构函数作为重点仔细看了一下，有时候一些类似常用的概念，有很多种形式，平时也就用最常用的，那些不常用换言之特殊的概念，能查就可以了。嗯，看了Jun Yang的第二点，他说“知识存储机器”，呵呵有些夸张了。不过也可以理解他这么说，上面我已经提到书本给我们带来的负面影响了。

“看书”而不是“读书”，读书也是中国常用词语。英语就是read book。很多人都喜欢用嘴去“读”书，或者边看书边自言自语。这是不太好的一个习惯，读是一种干扰人思维的方式。语言虽然能加深记忆，但会影响思考。

4、不要“太”强迫自己。

不喜欢就不要看，看不进去可以极端的选择干脆不看，或者隔一段时间再看，或者静下心来的时候再看，或者换一本同类的书，按照自己需要的知识点来寻找书籍。曾经和朋友交流过，他说《编译原理》也就是那本经典的“龙书”，虽然他也知道很好，可怎么也看不进去，不知道为什么。但是看《编译原理与实践》，他很容易的就看进去了，之后，他根据掌握的编译原理写了一个汇编语言的代码着色器，可以生成UBB代码和HTML代码。

我为什么要突出不要“太”强迫自己这个“太”呢？有时候也需要强迫一下自己，不能太随性，也得掌握一个度。有时候很重要的概念书籍，看起来是很枯燥的，朋友建议看的书，可能有他受益过的地方。比如我看《Structure and Interpretation

of Computer Programs（SICP）》，就是那位只能看《编译原理与实践》的朋友推荐我看的，北大裘宗燕老师已经翻译为中文版。经典的SICP是用Lisp描述的，一本古老的介绍functional编程的书。看一点就感觉很乏味，但稍微强迫一下自己，就知道这本书的优异之处。我就是看了求解费波那契数列的使用递归，以及递归优化那一章，对我以后写任何语言递归的分析，受益那是一辈子的。比如C++之父写的书，就被公认的哲学味太浓，不适合绝大多数人阅读，但我就很喜欢看，书本就是这样，因人而宜，就像配偶一样，自然有适合自己的一位。

5、有时候需要追根溯源一下，有时候需要换一种角度来看书。

下面是来自：Bejarne Stroustrup在《C++语言的设计与演化》里面有关“引用”这个概念的提出时候的细节，更多的描述见该书裘宗燕老师翻译的版本第56页和第57页：

引入引用机制主要也是为了支持运算符的重载。Doug McIlroy还记的，有一次我向他解释某个预示了目前运算符重载模式的问题。他用的术语引用挑起了我的思绪，我嘟囔了一声谢谢就离开了他的办公室。当我第二天再出现时就带着已经基本完成的目前模式。Doug使我想起了Algol 68。

现在引用机制得到了大家认可，一些崇尚C语言高效，但有些抵制C++的牛人们也称赞了它，这是C++优于C的地方。这里不是讨论语言的，关于这些我就不再多说了。自从我看了这一段话之后，我头脑中所记忆的引用的概念就是“为了支持重载运算符而添加的机制”。嗯，现在可以在很多书或者文章里找到解释这个引用字眼，引用也不仅仅只用在“重载运算符”上。不过追根溯源看了重载运算符这里，什么时候该用指针，什么时候该用引用，我自认为写的代码里用的还算合适。中国人非常喜欢对某个知识追根溯源，如果时间允许的话这是好事，从源头找起，更有助于加深理解。

6、做笔记只是手段而不是最终目的，总结为自己的思想才是最重要的。

看书的最终目的，就是吸收书本知识，成为自己的思想。我个人不喜欢做笔记，我也不喜欢批注，我就喜欢一遍遍的看书。但记住，这是我个人的喜好而已，我父亲40岁之前看书就喜欢做读书笔记，而且很喜欢用没有条格的速写本做笔记，但是现在年龄大了看书多反而不去做笔记，喜欢小批注。喜欢做笔记的人，一般是喜欢把自己想要知道的重点记录下来，可以省却再次阅读书本的时间。或者用纸张记录自己的观点，给自己做自我总结。这是好习惯，但是我自己就是不喜欢，哈哈：）。我喜欢用我头脑需要的概念在头脑中总结，哪怕挑重点的再把这本书看两遍。以前研究COM的时候做过一段时间的笔记，后来逐渐就放弃了。

7、看到好书后不能读死书，更不能信奉为“天书”。

看书后不能白看，多多的反思自己，然后有批评的眼光看待这本书，看待自己甚至别人的观点或者代码。很早就感悟到“适度”的重要性，尽量不走极端，包括批评本身。但不知不觉就会慢慢走向极端，这时需要适度的修正自己，应用书本的知识。我听到过许多别人的话，比如C/C++已经过时，JAVA才是最先进的，或者C#有多么多么先进，或者UNIX哲学一派，面向对象就是些花哨的东西C语言就足够用了。这类极端的话有些是自己想的，但绝大多数是人云亦云的跟风和受书本的影响。说JAVA先进的，我会问他，你能用JAVA写操作系统嘛？说面向对象花哨的，我会拿出一些C语言很不容易编写的方面给他看，比如3D游戏。听到我的话这些人会闭嘴的，总有长处和短处存在。知其然，知其所以然。

8、书面知识是死的，实际应用才是活的，根据自己的需要，活用参考书。

有些书涉及的知识面很广，比如参考书，通读真的很难。如果条件允许的话，寻找一些实际的问题看书，会更好的理解。为了工作，我曾经就快速排序做过研究，也和许多朋友交流过。我带着这个问题翻看了许多算法书籍，包括《计算机程序设计艺术》《C算法》《编程珠玑》之类的经典着作，也参考了许多代码。《计算机程序设计艺术》很厚，我只取其中一章而已，这本书我没有看完，不过里面单独的几章，我看的很仔细。当然，我没看完也没资格给盖茨发简历.

9、给自己定位，你是否适合从书本获取知识。

我有个朋友，他几乎不看技术书，但是他的思维很开阔，很容易理解新概念和方法，我只需要和他说一说他随便上网看看资料就够了。他做的系统很耐用，我也不容易挑出毛病。看书反而限制他的思维方式，这点我拍马赶不上，我只能看看书，呵呵。所以说获取知识并不一定只有看书，朋友们的交流，网络上的论文和资料都是很好的资源。只给自己一个定位，是不是真的适合看书才能增长你的知识。记得以前和tinyfool有过一些交流，此人就是不需要看太多书籍的.人。

10、最好能和作者交流一下。现在互联网丰富，我们也可以通过邮件和作者交流了。

我研究快速排序的时候，曾经和Julian Bucknall，《Delphi算法和数据结构》的作者用电子邮件交流过，他给我指出了我理解上的偏差，让我受益匪浅。高山仰止，外加猜测理解，还不如直接去问作者。

最后，就用《论语》里的那句话来总结一下：学而不思则罔，思而不学则殆。

很赞，其中的几个建议也是我的习惯.

此外，我在学习一个知识点的时候，心中始终抱着一个目标，就是最终要能写出一篇很好的survey，这样一来在阅读思考的时候总是有意无意地在整理知识的结构，并且往深处想。我的实践表明这是一个很棒的技巧。

在楼主的基础上，补充几个我自己的读书习惯

1、在看新书的时候，就会拿几本一起联合着来看（而不管那其中的某一本书有多经典）。理解->总结->求交集->挑毛病->求证->结论或疑问（算是critical thinking的一种表现吧）

2、经常重复阅读。就是说，在这次开始读的时候，不是接着上次停掉的地方读，而是多向前覆盖一些，比如：一大段，几页，甚至前面的一整章。有时候还随机地翻开一本书来读，如果一旦发现找不到感觉，跟不上作者思路，就努力补充知识直到满意。

3、先在某些人面前表现得"强大"一些，然后为了弥补自己的过度膨胀，就必须要努力加倍地读书了……百试不爽的办法，呵呵，从小学时就这样干了

我的想法是，有时候换个角度从作者的角度来思考问题，比如说作者为什么要这么组织结构，作者是怎么说明某个问题的，这样思考的话，有时候会有意想不到的收获:-)

楼主说的很对，最近在看《算法导论》，症状基本和你说的差不多，刚开始时雄心勃勃，但过了一阵，效率降低很多，感觉楼主好像在说我，呵呵，开玩笑了。

前一段时间，为了自己的成就感，我只读书或者说只在意今天读了多少页，对于习题，做得不多或者做得不好。因为读书的时间相对于做题来说少的多，对于《算法导论》，你一个小时能看不少页，但当中的习题，有的一个小时根本做不完，因为你得思考。所以读书时的成就感大受打击，久而久之，就只看书，不思考了。当然，但我很兴奋的读完一章之后，发现自己的收获没有想象中的那么多。所以现在，自己把读书分为两个阶段－－首先，对于一章，我会不看习题，一口气把它快速读完，这可以提高自己的成就感；之后，我会一节一节的细读、思考和做题，这期间自己的成就感很高（我一看完这一章了，呵呵），不过第二阶段的时间不宜过长，否则自己的成就感会降的很低，所以关键还得靠努力。这样用的时间或许很多，但收获也会很多。以上两个阶段，有点像预习、读书和复习。当然，这只针对于好书。一般的书，以增长见识为主。

个人读书方法总结3

一、 存疑。

要带着质疑的眼光去读书，不被作者的观点和思路牵着

鼻子走，任何事情都有特定的环境，任何观点都是辩证的，任何真理都是相对的，如果不抱着怀疑的眼光去看书思考，就会越看越迷惑，就会“尽信书不如无书”，无法获得真知。为了存疑，甚至可以强制自己对作者的观点去攻击一番，不把作者的观点驳倒不放手。

二、 精选。

尽量选经典和畅销书看，对难以读下去的书尽快丢进垃

圾桶。

三、 系统。

最好成系统地看书，围绕一个课题看书，在一段时间集

中看某一方面的书，通过对比、联系、发散、总结，形成对某个问题的较深入和全面的认识；

四、 浓缩。

每看完一本书都要浓缩成摘要，对好书最好回顾，做笔

记写心得，写出自己的概括，贴在书前，作为自己以后复习的内容。看一本消化一本，再看其他的书，以达到书越读越薄、能力越积越厚的目的；

五、 提纲。

但凡看一本书或者一篇文章，务必先看其目录或结构，

并记忆揣摩这个结构，如果是一篇文章，还可以先考虑一下作者会写一些什么。然后再看某段下边又写了几个层次，这样从宏观到微观逐步领会。在读完之后，再对自己感兴趣的内容进行重读精读；

六、 复习。

定时对看过的书和文章进行复习。

七、 带着问题去读书。

② 编译原理

C语言编译过程详解
C语言的编译链接过程是要把我们编写的一个C程序(源代码)转换成可以在硬件上运行的程序(可执行代码)，需要进行编译和链接。编译就是把文本形式源代码翻译为机器语言形式的目标文件的过程。链接是把目标文件、操作系统的启动代码和用到的库文件进行组织形成最终生成可执行代码的过程。过程图解如下：

从图上可以看到，整个代码的编译过程分为编译和链接两个过程，编译对应图中的大括号括起的部分，其余则为链接过程。
一、编译过程
编译过程又可以分成两个阶段：编译和汇编。
1、编译
编译是读取源程序(字符流)，对之进行词法和语法的分析，将高级语言指令转换为功能等效的汇编代码，源文件的编译过程包含两个主要阶段：
第一个阶段是预处理阶段，在正式的编译阶段之前进行。预处理阶段将根据已放置在文件中的预处理指令来修改源文件的内容。如#include指令就是一个预处理指令，它把头文件的内容添加到.cpp文件中。这个在编译之前修改源文件的方式提供了很大的灵活性，以适应不同的计算机和操作系统环境的限制。一个环境需要的代码跟另一个环境所需的代码可能有所不同，因为可用的硬件或操作系统是不同的。在许多情况下，可以把用于不同环境的代码放在同一个文件中，再在预处理阶段修改代码，使之适应当前的环境。
主要是以下几方面的处理：
(1)宏定义指令，如 #define a b。
对于这种伪指令，预编译所要做的是将程序中的所有a用b替换，但作为字符串常量的 a则不被替换。还有 #undef，则将取消对某个宏的定义，使以后该串的出现不再被替换。
(2)条件编译指令，如#ifdef，#ifndef，#else，#elif，#endif等。
这些伪指令的引入使得程序员可以通过定义不同的宏来决定编译程序对哪些代码进行处理。预编译程序将根据有关的文件，将那些不必要的代码过滤掉
(3) 头文件包含指令，如#include "FileName"或者#include <FileName>等。
在头文件中一般用伪指令#define定义了大量的宏(最常见的是字符常量)，同时包含有各种外部符号的声明。采用头文件的目的主要是为了使某些定义可以供多个不同的C源程序使用。因为在需要用到这些定义的C源程序中，只需加上一条#include语句即可，而不必再在此文件中将这些定义重复一遍。预编译程序将把头文件中的定义统统都加入到它所产生的输出文件中，以供编译程序对之进行处理。包含到C源程序中的头文件可以是系统提供的，这些头文件一般被放在/usr/include目录下。在程序中#include它们要使用尖括号(<>)。另外开发人员也可以定义自己的头文件，这些文件一般与C源程序放在同一目录下，此时在#include中要用双引号("")。
(4)特殊符号，预编译程序可以识别一些特殊的符号。
例如在源程序中出现的LINE标识将被解释为当前行号(十进制数)，FILE则被解释为当前被编译的C源程序的名称。预编译程序对于在源程序中出现的这些串将用合适的值进行替换。
预编译程序所完成的基本上是对源程序的“替代”工作。经过此种替代，生成一个没有宏定义、没有条件编译指令、没有特殊符号的输出文件。这个文件的含义同没有经过预处理的源文件是相同的，但内容有所不同。下一步，此输出文件将作为编译程序的输出而被翻译成为机器指令。
第二个阶段编译、优化阶段。经过预编译得到的输出文件中，只有常量；如数字、字符串、变量的定义，以及C语言的关键字，如main,if,else,for,while,{,}, +,-,*,\等等。
编译程序所要作得工作就是通过词法分析和语法分析，在确认所有的指令都符合语法规则之后，将其翻译成等价的中间代码表示或汇编代码。
优化处理是编译系统中一项比较艰深的技术。它涉及到的问题不仅同编译技术本身有关，而且同机器的硬件环境也有很大的关系。优化一部分是对中间代码的优化。这种优化不依赖于具体的计算机。另一种优化则主要针对目标代码的生成而进行的。
对于前一种优化，主要的工作是删除公共表达式、循环优化(代码外提、强度削弱、变换循环控制条件、已知量的合并等)、复写传播，以及无用赋值的删除，等等。
后一种类型的优化同机器的硬件结构密切相关，最主要的是考虑是如何充分利用机器的各个硬件寄存器存放的有关变量的值，以减少对于内存的访问次数。另外，如何根据机器硬件执行指令的特点(如流水线、RISC、CISC、VLIW等)而对指令进行一些调整使目标代码比较短，执行的效率比较高，也是一个重要的研究课题。
2、汇编
汇编实际上指把汇编语言代码翻译成目标机器指令的过程。对于被翻译系统处理的每一个C语言源程序，都将最终经过这一处理而得到相应的目标文件。目标文件中所存放的也就是与源程序等效的目标的机器语言代码。目标文件由段组成。通常一个目标文件中至少有两个段：
代码段：该段中所包含的主要是程序的指令。该段一般是可读和可执行的，但一般却不可写。
数据段：主要存放程序中要用到的各种全局变量或静态的数据。一般数据段都是可读，可写，可执行的。
UNIX环境下主要有三种类型的目标文件：
(1)可重定位文件
其中包含有适合于其它目标文件链接来创建一个可执行的或者共享的目标文件的代码和数据。
(2)共享的目标文件
这种文件存放了适合于在两种上下文里链接的代码和数据。
第一种是链接程序可把它与其它可重定位文件及共享的目标文件一起处理来创建另一个 目标文件；
第二种是动态链接程序将它与另一个可执行文件及其它的共享目标文件结合到一起，创建一个进程映象。
(3)可执行文件
它包含了一个可以被操作系统创建一个进程来执行之的文件。汇编程序生成的实际上是第一种类型的目标文件。对于后两种还需要其他的一些处理方能得到，这个就是链接程序的工作了。
二、链接过程
由汇编程序生成的目标文件并不能立即就被执行，其中可能还有许多没有解决的问题。
例如，某个源文件中的函数可能引用了另一个源文件中定义的某个符号(如变量或者函数调用等)；在程序中可能调用了某个库文件中的函数，等等。所有的这些问题，都需要经链接程序的处理方能得以解决。
链接程序的主要工作就是将有关的目标文件彼此相连接，也即将在一个文件中引用的符号同该符号在另外一个文件中的定义连接起来，使得所有的这些目标文件成为一个能够被操作系统装入执行的统一整体。
根据开发人员指定的同库函数的链接方式的不同，链接处理可分为两种：
(1)静态链接
在这种链接方式下，函数的代码将从其所在地静态链接库中被拷贝到最终的可执行程序中。这样该程序在被执行时这些代码将被装入到该进程的虚拟地址空间中。静态链接库实际上是一个目标文件的集合，其中的每个文件含有库中的一个或者一组相关函数的代码。
(2) 动态链接
在此种方式下，函数的代码被放到称作是动态链接库或共享对象的某个目标文件中。链接程序此时所作的只是在最终的可执行程序中记录下共享对象的名字以及其它少量的登记信息。在此可执行文件被执行时，动态链接库的全部内容将被映射到运行时相应进程的虚地址空间。动态链接程序将根据可执行程序中记录的信息找到相应的函数代码。
对于可执行文件中的函数调用，可分别采用动态链接或静态链接的方法。使用动态链接能够使最终的可执行文件比较短小，并且当共享对象被多个进程使用时能节约一些内存，因为在内存中只需要保存一份此共享对象的代码。但并不是使用动态链接就一定比使用静态链接要优越。在某些情况下动态链接可能带来一些性能上损害。
我们在linux使用的gcc编译器便是把以上的几个过程进行捆绑，使用户只使用一次命令就把编译工作完成，这的确方便了编译工作，但对于初学者了解编译过程就很不利了，下图便是gcc代理的编译过程：

从上图可以看到：
预编译
将.c 文件转化成 .i文件
使用的gcc命令是：gcc –E
对应于预处理命令cpp
编译
将.c/.h文件转换成.s文件
使用的gcc命令是：gcc –S
对应于编译命令 cc –S
汇编
将.s 文件转化成 .o文件
使用的gcc 命令是：gcc –c
对应于汇编命令是 as
链接
将.o文件转化成可执行程序
使用的gcc 命令是： gcc
对应于链接命令是 ld
总结起来编译过程就上面的四个过程：预编译、编译、汇编、链接。了解这四个过程中所做的工作，对我们理解头文件、库等的工作过程是有帮助的，而且清楚的了解编译链接过程还对我们在编程时定位错误，以及编程时尽量调动编译器的检测错误会有很大的帮助的。
是否可以解决您的问题？

③ c(a/g/w)ll选择哪个

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c语言lr文法还是ll文法,编译原理复习题 转载
2021-05-20 05:05:24

Tim Pan

码龄4年

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一、单项选择题 概述部分

1．构造编译程序应掌握 。D A. 源程序 B. 目标语言 C. 编译方法 D. 以上三项都是 2．编译程序绝大多数时间花在 上。D

A. 出错处理

B. 词法分析

C. 目标代码生成

D. 表格管理 3．编译程序是对 。D

A. 汇编程序的翻译

B. 高级语言程序的解释执行

C. 机器语言的执行

D. 高级语言的翻译 4. 将编译程序分成若干“遍”，是为了 。B

A. 提高程序的执行效率

B. 使程序的结构更为清晰 C 利用有限的机器内存并提高机器的执行效率 D. 利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率

词法分析部分

1．DFA M(见图1-1)接受的字集为 。D A. 以0开头的二进制数组成的集合

B. 以0结尾的二进制数组成的集合

.png

C. 含奇数个0的二进制数组成的集合

D. 含偶数个0的二进制数组成的集合

2．词法分析器的输出结果是 。C

A. 单词的种别编码

B. 单词在符号表中的位置

C. 单词的种别编码和自身值

D. 单词自身值 3．正规式M1和M2等价是指 。C A. M1和M2的状态数相等 B. M1和M2的有向边条数相等 C. M1和M2所识别的语言集相等 D. M1和M2状态数和有向边条数相等 4．词法分析器的加工对象是 。 C A ．中间代码 B ．单词 C ．源程序 D ．元程序 5．同正规式(a|b )*等价的正规式为 。D A ．(a|b)+ B ．a*|b* C ．(ab)* D ．(a*|b*)+ 6. 两个DFA 等价是指： 。 D A. 这两个DFA 的状态数相同

B. 这两个DFA 的状态数和有向弧条数都相等

C. 这两个DFA 的有向弧条数相等

D. 这两个DFA 接受的语言相同

7. 下列符号串不可以由符号集S ＝{a,b}上的正闭包运算产生的是：(A ) A. ε B. a C. aa D. ab 8．称有限自动机A1和A2等价是指________。D A ．A1和A2都是定义在一个字母表上的有限自动机 B ．A1和A2状态数和有向边数相等

图1-1

1

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【编译原理-练习题-1】概述部分与词法分析部分选择，填空，判断，多选题
一、单项选择题 1．构造编译程序应掌握 (D ) 。 a. 源程序 b. 目标语言 c. 编译方法 d. 以上三项都是 2．编译程序绝大多数时间花在 （D） 上。 a. 出错处理 b. 词法分析 c. 目标代码生成 d. 表格管理 3．DFA M(见图1-1)接受的字集为(D ) 。 a. 以0开头的二进制数组成的集合 b. 以0结尾的二进制数组成的集合 ...
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LR中用C语言比较两个字符串变量_花露丝雨的博客
6.lr_save_string( "We can see the string:nancy","string1" ); 7.lr_save_string( "We can see the string:nancy","string2" ); 8.lr_output_message("the string1 is %s.",lr_eval_string("{string1}")); ...
c语言字符串变量的比较,LR中用C语言比较两个字符串变量.doc_梦符佳月...
LR中用C语言比较两个字符串变量 Zee的早期文档.一:以下脚本,定义两个一样的字符数组,对比后,打印出result的值: vuser_init() { int result; ? ???char string1[] = "We can see the string:zee"; ...
最新发布 编译原理刷题（个人向）
编译原理刷题
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【编译原理】课后习题
1.构造编译程序应掌握：源程序、目标语言、编译方法 2.编译程序绝大多数时间花在表格管理上 3. 4.一个程序是正确的，包括两层含义：一是书写正确；二是含义正确 （合乎语法规则、合乎语义规则） 5.描述高级语言语法常用的方法有语法树、BNF范式、扩充的BNF范式等 6.程序语言一般可以分为低级语言和高级语言两大类，其中低级语言通常又称为面向机器的语言。面向机器语言指的是特定计算机系统所...
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C语言实现编译原理的LR分析法,实验三编译原理综合实验报告——(LR...
注意:本例是利用LR(0)分析来实现的语法分析,同学在写实验报告的时候,在结果分析这一块可以选用课堂讲过的LR(0)文法来说明验证结果即可。 同时附上你所选用的文法对应的LR(0)分析表。
编译原理总结,看这一篇就够了!_LeeDuo.的博客_编译原理
1.词法分析:对源程序的字符串进行扫描和分解,识别出每个单词符号。 2.语法分析:根据语言的语法规则,把单词符号分解成各类语法单位。 3.语义分析与中间代码生成:对各种语法范畴进行静态语义检查,若正确则进行中间代码翻译。 4.代码优化:...
C语言LR(1)文法
用C语言编写，对一个LR(1)文法分析，文法为：实现两个数的加减乘除四则运算。并能得出计算结果。
热门推荐 编译原理习题（含答案）——3词法分析——哈工大陈鄞配套版本
词法分析1 词法分析器的输出结果是( )。A. 单词自身值B. 单词在符号表中的位置C. 单词的种别编码 D. 单词的种别编码和自身值2 词法分析器不能( )。A. 识别出数值常量B. 过滤源程序中的注释C. 扫描源程序并识别记号D. 发现括号不匹配 3 ( )这样一些语言，它们能被确定的有穷自动机识别，但不能用正则表达式表示。A. 存在B. 不存在C. 无法判定是否存在D. 以上答案都不对 4 ...
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C--编译器：C--编译器，实现LL（1）\ LR（0）\ SLR \ LR（1）并生成语义分析和MIPS
实现了自制的C--语言的一遍扫描编译，包括词法分析，LR（1）语法分析，属性文法+中间代码生成，MIPS编译生成编译脚本由python实现，兼容python2.7与3.7，图形界面由WPF实现，使用了IronPython进行脚本执行 支持以下特性： 一种基本类型int 赋值表达式，循环/选择/判断/跳出语句 函数定义与函数调用 未实现： 浮点数，字符，字符串 斑点 错误检查
编译原理之LR(0)分析算法的c实现
LR(0)分析器的构造算法如下： 对一个文法构造了它的LR(0)分析表后就可以在LR分析器的总控程序（驱动程序）控制下对输入串进行分析，即根据输入串的当前符号和分析栈的栈顶状态查找分析表应采取的动作，对状态栈和符号栈进行相应的操作即移进、归约、接受或报错。具体说明如下： （1）若ACTION[S,a]=Sj,a为终结符，则把a移入符号栈，j移入状态栈； （2）若ACTION[S,a]=rj,
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编译原理第一章自测题
第一章 高级语言与编译程序概述 一、单项选择题 1.将编译程序分成若干个“遍”是为了＿＿＿＿ 。 A. 提高程序的执行效率 B. 使程序的结构更加清晰 C. 利用有限的机器内存并提高机器的执行效率 D. 利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率 2.构造编译程序应掌握 ＿＿＿＿ 。 A. 源程序 B. 目标语言 C. 编译方法 D. 以上三项都是 3.编译程序绝大多数时间花在 ＿＿＿＿ 上。 A. 出错处理 B. 词法分析 C. 目标代码生成 D. 管理表格
C语言语法分析程序（编译原理：LR）
北邮大三编译原理课程序 注释很详细
用c++实现LR语法分析器
通过LR分析表及三个栈形成对输入表达式的判断！ 。
c语言lr文法还是ll文法,编译原理第五章语法分析课后题
(先补到这里，后面如果有需要的话，垃圾博主还会回来继续更的。。。)5.1 递归子程序法属于()语法分析方法A. 自顶向下B. 自底向上C. 自左向右D. 自右向左5.2 采用确定的自顶向下分析时，必须()A. 消除左递归B. 消除右递归C. 避免回溯D. 提取左公因子5.3 自上而下语法分析的主要分析动作是A. 推导B. 移进C. 归约D. 匹配5.4 一个字符属于FOLLOW(S)，这个字符的含...
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编译原理，C语言实现LR(0)分析（扩展文法的生成、项目集规范簇的生成、ACTION GOTO表的生成、句子的分析）
编译原理，C语言实现LR(0)分析（扩展文法的生成、项目集规范簇的生成、ACTION GOTO表的生成、句子的分析） (1)根据提示输入文法的个数 (2)输入文法 (3)扩展文法的生成、项目集规范簇的生成、ACTION GOTO表的生成 (3)分析句子 (4)生成分析过程 C语言实现LR(0)分析源代码
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编译程序基本原理
编译程序和解释程序 人们利用高级语言与计算机进行交互, 但计算机仍然只能理解和执行由 0, 1序列构成的机器语言, 因此高级程序设计语言需要翻译, 担负这一任务的程序称为"语言处理程序", 由于应用的不同, 语言之间的翻译也是多种多样的. 大致可分为 汇编程序、解释程序和编译程序. 用某种高级语言或汇编语言编写的程序称为 源程序, 源程序不能直接在计算机上执行. 如果源程序是用汇编语言写的, ...
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LR脚本用户自定义C语言函数
LR脚本实战：用户自定义C语言函数 Loadrunner可以使用标准C语言的函数，因此我们可以在脚本中编写自己的函数用于调用，把脚本结构化，更好的进行重用。 先看一个例子： Action() { int i,j; j = 1; for (i=0;i<10;i++) { lr_message("i+j=%d",sum(i,j)); j++; } ...
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编译原理，第一章绪论
编译过程和编译程序结构 五个阶段： 词法分析 语法分析 语义分析和中间代码生成 优化 目标代码生成 编译程序的开发 自编译：用某种高级语言编写自己的编译程序称为自编译， 交叉编译：用A机器上的编译程序来产生可在B机器上运行的目标代码 自展：首先确定一个非常简单的核心语言L0，然后用机器语言或者汇编语言写出它的编译程序T0，再把语言L0扩充到L1，用L0编写L1的编译程序T1，这样不断扩展下去...
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c语言是 ll文法和lr文法哪个好
c语言lr文法还是ll文法
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④ 编译原理的终结符和非终结符如何理解

一、非终结符：

1、非终结符可以再分成更细的东西。

2、不是终结符的都是非终结符。非终结符可理解为一个可拆分元素，而终结符是不可拆分的最小元素。终结符号就是语言中用到的基本元素，名词、动词、形容词、助词等等基本语言单位。

二、终结符：

1、终结符直接就代表一个意思，比如关键字if就不能再分成i和f了。

2、通俗的说就是不能单独出现在推导式左边的符号，也就是说终结符不能再进行推导。非终结符则是"语法"中用到的元素，除非谈论"语法"，一般交谈语言中并不会用到非终结符。比如：主语、短语、词组、句子。

(4)编译原理总结反思扩展阅读：

终结符和非终结符在计算机科学和语言学的领域是用来指定推导规则的元素。在某个形式语法之中，终结符和非终结符是两个不交的集合。

从形式语言中定义看，终结符(T)就是不可再分的字符或串。而非终结符(N)是一个递归形式的定义:由终结符和至少一个非终结符号组成的串。

如果编译过程中发现源程序有错误，编译程序应报告错误的性质和错误的发生的地点，并且将错误所造成的影响限制在尽可能小的范围内，使得源程序的其余部分能继续被编译下去，有些编译程序还能自动纠正错误，这些工作由错误处理程序完成。

需要注意的是，一般上编译器只做语法检查和最简单的语义检查，而不检查程序的逻辑。

网络-终结符

网络-编译

⑤ 大学生如何提高编程能力

作为一个计科专业毕业的学生，也作为一个工作多年的程序眼，我来讲讲吧，大学生大学期间，该如何学习编程，提高自己的能力。

我首先想说的是：作为计算机专业的学生，学生最重要的一个阶段就是学习基础和理论知识。

基础最重要，比如：在大学期间一定要把算法，数据结构，二叉树，链表，红黑树等基本算法搞清楚，还有就是编译原理，计算机组成原理，计算机网络，编程语言上 C，C++ 学习好，可能还有 Java，这些语言课程也要深入理解。

一定要学习明白，理解到位。

我经常说的一句话就是: 看似最枯燥、最基础的东西往往具有最长久的生命力。所以，对于我们程序员成长过程中来说，最重要的是什么？对，就是那些最基础的知识。

不要天天谈什么框架，什么库，框架每年层出不穷，可是扒下框架那层炫酷漂亮的外衣，里面还是那些最基础的知识和原理。

以后你编程这道路，所有的东西都“万变不离其宗”。如果你基础好，学习什么都很快。

作为学生前三年的阶段就是要把地基打好。

第二个阶段，也就是大四，实践，去找实习，了解目前业界都在做什么？最流行的技术是什么？框架有哪些？在实习阶段要学会总结，积累和反思，找到自己在哪方面不足，就往哪方面练习，实践最重要的两点就是：一是疯狂写代码，积累经验。二是寻找自己的不足，再努力改变和学习。

在大学期间，经历这两个阶段的淬炼，相信你步入社会，能够找到一份不错的工作。尤其是大型互联网公司在校招的时候，对于学生来讲，重点面试你们的是基础知识和算法，而不是工作经验。还是那句话，对于学生时代的你们，基础原理和算法最重要。

基础和原理，算法学好了，才是精通编程最重要的基石。

⑥ 请软件工程师进

一个老程序员的心里话！ (转）
风雨十年：一个老程序员的心里话！
曲折的实践之路
1．希特勒地堡与cih病毒
99年4月，我来到北京参加研究生复试。复试完了之后就不回去了，我拿着一张光盘，里面刻着我用vb和authorware3.5编的一个cool 3d的教学软件，到处参加招聘会，开始了在北京的打工生涯。

说句实话，我心中真是一点底也没有。北京人才济济，我一个三流大学的毕业生，又不是计算机专业的，有人要我吗？

我在北京无依无靠，没有任何一个亲戚在北京，住成了大问题。北京这地方，钱太不经花，生活费用太高，我四处寻找便宜的地方住。后来，我在北京化工大学对面的招待所中租了个床位，每晚20元，地下室。这个招待所的地下室非常大，每天回去的时候，都要走过长长的曲曲折折的通道，加上那昏黄的灯泡，每次我都有走进了希特勒地堡的感觉。地下室里潮湿阴暗，不见天日。地下室里人员很杂，什么人都有，永远没有一种安全的感觉，所幸的是我也是个穷光蛋，光脚的还怕穿鞋的？别人能呆我也能呆，唯一让我担心的是钱，没钱，在北京连流落街头都不够格，立马被收容去昌平筛沙。呵呵，我没这种经历，这是当时住一块的一个外地要考北京中医药大学的博士生说的（我俩居然住到了一个屋里，大家都没钱，只能挤地下室，只是他老兄晚上打呼，我可真受了不少罪）。

日子一天天过去，袋里的钱一天天少了，但工作还是没着落，心中越来越慌，除去学费，来京时父母给我2000元，大哥资助我的1000元就是我当时的全部资金（3000元在北京能呆多久？！）。我当时订了个计划，留下500元保底，打死都不能动，要靠它作路费回家的。我当时说，一定得找到一家公司，再少的钱都干，只要有口饭吃，有张床让我睡我就满足了。

我一共应聘了四五家公司，最具传奇色彩的是到西单附近一家公司的应聘经历。那时，我带去了我的作品，公司项目经理要看，于是我给他们演示，很奇怪，程序一打开就死机，一连两台电脑都一样，末了，两台电脑都启动不起来了。用瑞星一查，cih病毒——那天正是4月26日！于是，cih破坏了电脑主板的同时，也无情地摧毁了我的就业机会。还算老板可怜我，没要我赔。其实我当时快到山穷水尽的地步了，真要我出钱，我可能连家都回不了啦。陈盈豪（cih病毒的作者），你小子这么的聪明做什么不行，偏要去做病毒，害人害已，弄得我连个饭碗也找不到，晚上回“希特勒地堡”，把这小子骂了无数次！

总算天无绝人之路，在我数着最后还剩余600元钱的时候，终于有一家公司要我了，做中小学教育软件，月薪1600。干了两星期，又给我在公司的仓库挪开货物，搭了个床位，我就在那住下了，庆幸再也不用到“希特勒地堡”里当冲锋队员了。每天下班后，我就睡在林立的大纸箱之中，如果来个地震，呵呵，我就埋在纸箱中了，休想爬得出来！

我干得非常努力，第一个月工资开出来，扣掉个人所得税，我拿了1500多元。你们不知道我拿到第一笔工资的感觉！这钱在很多人眼里简直不算钱，但对于一个没工作近两年，工作也一个月收入不到200的穷小子而言，就象陈佩斯小品中所演的：“我王老五活了一辈子，还从没见过这么多钱啊！”。好笑吗？我一点也不觉得好笑。我只是心酸，我到了28岁才可以用自己的知识与技能养活自己，再不用依靠父母和兄长的资助，才真正完全用自己的力量在社会上站起来，一个没有经济自立能力的人，只能是个不成熟的人，一个躺在父母身上的人，不是一个真正的男子汉！我当这样的孬种当了28年！

我找到工作后向家里写过一封长信，信中讲了我对父母平时不好意思说的很多心里话，当时，我父亲说，母亲接到信都哭了。 我刚拿到工资，马上打了个电话回家里告诉母亲，以缓解他们的焦虑，毕竟儿行千里母担心啊！父母有退休金，一再表示不需要我赡养，而我再这样不要脸下去，我还是人吗？我就是从那时候开始，下定决心，从今往后，再不向家中要一分钱！今后三年读书和生活的费用我一定要用自己的劳动来获取。

2

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2 一个老程序员的心里话！！

金钱带给我的激动就是在那段时间，温饱问题解决之后，金钱对我的诱惑就再没有了，哪怕让我一个月赚一万，给套房子给我，也不可能再给我带来幸福的感觉了，钱是重要的，但不能成为它的奴隶，家中不需要我负担，我一个人有吃有喝，干着我喜欢的工作，足矣！

我在那公司一直干到九月学校开学为止。我走的那一天，公司居然还开了个欢送宴会，老板封了500元的封包给我。我真是感动。我大学毕业后在社会上挣扎求生，得到的大都是冷眼与蔑视，社会终于认可了我的价值，我不是一个只知道吃饭的废物！

1999年9月9日上午9点，在这个最多9字的时刻，我到学校报道来了，放下行李，我坐在分配给我的床上，心中终于踏实下来。

现在，我在北京终于有一张属于我的床了，一张真正属于我的床了，终于有个地方可以让我安稳地睡觉了。没有这段经历，我怎么体验到“安居乐业”这一个词的真实含义！个人如此，国家要做到，中国要做到，更难！

2．编程生涯

读研两年半的时间，我四处打工，这两年半我至少在七八家公司做过，编了十几万行代码，为自己赚了一台电脑，两部手机（丢了一部），还有读研期间的所有费用，实现了我的目标：没向家里要一分钱。

我水平不高，但在打工过程中，发现许多中国软件公司的水平更菜！
2000年暑假，我参加一个商品软件的开发，搬到了北大燕北园的一个宿舍，在那儿搞封闭式开发。在这个项目采用vb6开发，主力程序员除我之处，还有一个华北电力大学的研究生。大家都没开发商品软件的经验，没经过正式的设计，就匆忙编码了。我曾经想采用分层的系统架构，但遭到另一位程序员的反对，争吵没有结果，老板也不能做决定，结果各行其是。现在看起来，那时真是太菜了，任何一本软件工程书都会指出这种做法是不对的。

我们直接就热火朝天的干了起来，那位华北电力大学的老兄，真让我佩服，他可以在一个sub过程中写上2000行代码！我觉得奇怪，为何他能写这么多的代码？一看，顿时我晕倒，他居然将每个控件的left,top,width等属性都用代码来设定！想想这样的程序，调试时光单步执行就需要按多少次f8键！

我们在电脑旁边搭了个行军床，每天都是干到早上6点才睡，12点吃中饭，然后又是一个通宵。当时整个工程只有一个类模块，被我用于封装访问数据库的ado数据引擎，这是整个工程中唯一一处用到了最简单的面向对象技术的地方，然后，我写了近十个bas公用模块，每个模块代码规模都有一两千行，还有十几个窗体，每个窗体中都塞满了事件驱动的vb代码，整个软件应该有10万行代码，我一个人在此期间至少就写了3万多行vb代码。程序的主处理流程我甚至用ado与写了两套！

现在想起来，我们当时根本就不知道面向对象为何物，更不理解许多对软件开发至关重要的理论，就凭着一种热情。在这段痛苦的开发经历中，我不仅精熟了vb，而且从中学到了很多。现在再开发同样功能的东西。我至少可以砍掉2/3的代码。怎么学都不如从失败中学得多。

后来我总结vb程序员的三个境界：

（1）所有代码都只放在窗体文件中的，属于菜鸟级，他们只会从面板上拖控件，设置属性，然后再给事件编码
（2）工程中有bas模块的，属于中间级，他们已意识到有大量的代码是重复出现的，应该将其抽取出来作为公用模块
（3）工程中有cls模块的，属于高手，他们已掌握了面向对象的思想，并能应用这种思想来解决实际问题

正是这次开发经历，促使我反思：到底如何开发软件？我个人可以用vb完成各种各样的功能，为什么凑在一起就会那么困难？更正一个bug为何那么难？为什么一个看似简单的软件，要拖半年的时间还看不到结束的日子？

作者： streakinging 2006-8-23 17:15 回复此发言

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3 一个老程序员的心里话！ (转）

九月，研究生要开题，我自拟了个课题：软件体系结构设计。我决心弄明白，好软件到底是怎么做出来的。

我放下了vb，开始研究c++，原来学过vc，但没学会，就直接从c++ builder入手。borland公司的vcl类库让我大为叹服，很快就迷上了它，为此连带学了delphi，并参与了一个delphi项目。给我真正震撼的是《设计模式》这本书，看了才知道，原来好软件是这么设计出来的！在此，我强烈推荐所有有一定编程经验的程序员一定要看这本书！

作者： ╱╲╳▔ 2006-3-19 10:16 回复此发言

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3 一个老程序员的心里话！！

一边学习理论，一边可没忘记我没经济来源，于是又四处打工，接一些小项目与小模块来赚些生活费，国内一家横跨家电与软件的着名公司是我打工期间去过的最大的公司。但无论什么公司，都给我一种感觉——烂！公司中充满了对员工的剥削与不尊重，对软件开发这一事物的错误认识，管理混乱。我没机会去外企，技术水平不到，别人不要我但我所见到的软件公司，我敢说没一家能做出世界一流的软件！

我上的研究生课程也让我失望，整个就是本科教育的再版。经过高考与考研两次重大考试，我对考试已是深恶痛绝，但读研期间仍要考试，而且是闭卷！我就不知道我去背那些条文对我的研究与学习有何帮助？2000年7月当我考完最后一门，终于大松一口气，我终于摆脱了考试的压迫，可以在剩余的一年半中真正搜索我渴望已久的软件技术了。这年，我29岁。

悲哀吗？一个中国的程序员要到29岁才可以真正自由地学习想学的东西！
我开始研究面向对象理论，看了大量的书，每天都在实验室学习到深夜12点，天天上网，csdn成了我最常去的网站。

随着我对软件技术的了解越多，就越深刻地感到国内与国外技术水平的差异是如此的巨大，巨大得甚至有让人绝望的感觉。同时，在北京这个中国软件人才最集中的地方，我也见到了许多牛人，一个清华的本科学生，做程序员可以拿到一个月12000元的工资，一个北大的计算机系研究生，一毕业就到外企，一个月一万多收入，每年发16个月工资！干了两年就开了自己的公司。我看到了一个北方交大的本科生作品，在半年的业余时间里，用delphi写了十几万行代码，他甚至在代码中嵌入汇编，自行编写数据存取引擎读写foxpro，速度超快！软件中有一个计算公式解析模块，他用编译原理理论居然做了一个小型的公式解析器，就象c++编译器检查c++程序一样，不仅可以判断是否公式正确，而且给出的出错信息还相当准确！其基本功之扎实，水平之高让我望尘莫及！中国优秀的人才真还是不少的！在精英集聚的北京，面对着博大精深的软件科学，我深感自身的渺小。

但我毕竟是靠自己奋斗出来的，我并不自卑，这世界需要牛人，同样需要大批合格的劳动者，我成为不了牛人，但我作一名程序员是合格的。
时间过得飞快，一年半根本就不算时间，马上就要毕业了，学习的成绩如何，要到社会上去竞争了，让社会考场来决定你是否及格。

[color=#FF1493]3．毕业求职[/color]

98级的研究生是it业最后辉煌的回光反照。当时，各大公司都发了疯似的要人，象华为，当时是来者不拒。计算机专业的研究生是一抢而光，本科生也供不应求。2001年毕业的我的师兄师姐们，平均每个人手头都至少有两三个offer，谈的工资没有低于每月6000的，许多人去了外企，工资在8000~10000每月的也有。真是毕业生的黄金时间。

但好景不常在，911事件我看来好象成了分水岭，911之后，整个it业急刹车，就业形势急转直下，各大公司都在消化去年吃得过饱的胃口，我形容是大家都吃坏了胃，再也不可能有我师兄师姐们的风光了。虽然时间相隔仅大半年。

从10月开始，11月和12月，我几乎是在招聘会与公共汽车上渡过的，北京东南西北地去面试，上午在上地，下午可能就要跑到朝阳区，疲于奔命。

作者： streakinging 2006-8-23 17:15 回复此发言

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4 一个老程序员的心里话！ (转）
在找工作过程中，我良好的心理素质与丰富的编程经验起到了很大的作用，并没有遇到很大的困难，就先后有几家公司表示要我。
其中我想说的有两家公司。

一家是台湾公司，应该说他们做得是不错的，但我非常反感他们那种自认为高于大陆人的那种优越感，而且待遇也不高。面试之后，回来感觉很不好。当时台湾是民进党上台主政，我就称之为“民进党”看不起“”（虽然我不是党员，但我们都是中国人，都希望中国能强大，让她的人民能挺直腰杆）。

我想：我们大陆确实是不如台湾发达，难怪别人看不起我们，这世界势利得很，社会如此，国家亦然。但我中华960万平方公里的国土，13亿人口，难道要依靠一个小小的岛屿来撑门面？难道除了台湾公司，我就无处可去了？虽然改变不了什么，但我决定绝不去台资和日资的公司工作（日本人我更不喜欢，但我认为他们做事实在优秀，我们一定要向日本人学习）！在这种公司呆着，不爽！同时，我们的确也得争气些，这世界只尊重强者。

作者： ╱╲╳▔ 2006-3-19 10:16 回复此发言

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