‘壹’ 如何学习C语言编程
目录部分1：准备工作1、下载和安装编译器。2、理解基本概念。3、查看一些基本的代码。4、尝试编译这段程序。5、要养成写注释的习惯。部分2：变量的使用1、理解变量的功能。2、学习声明变量。3、理解在何处声明变量。4、用变量来存储用户的输入。5、处理变量。部分3：使用条件语句1、理解条件语句的基本概念。2、学习基本的比较符号。3、写一个IF语句。4、使用ELSE/ELSE IF语句来扩展你凯源的条件判断。部分4：学习循环语句1、理解循环的原理。2、使用FOR循环。3、使用WHILE循环。4、使用DO?WHILE 循环。部分5：使用函数1、理解函数的基本原理。2、从函数原型开始。3、把函数添加到程序中。部分6：不断学习1、找一些C语言编程相关的书来看。2、加入一些社区。3、参加一些课程。4、考虑学习C++。诞生于上世纪70年代的C语言是一门古老的语言了, 但作为一门底层语言,时至今日它仍然非常强大。学习C语言能够为学习其他更复杂的语言打下良好的基础，因为你在C语言中学习到的知识对几乎所有的编程语言都适用。下面就来看看如何开始用C语言编程吧。
部分1：准备工作
1、下载和安装编译器。 C语言需要通过编译器解释为计算机可以理解的机器码。 编译器通常是免费的, 不同的操作系统上一般使用不同的编译器。 对于Windows系统, 可以尝试 Microsoft Visual Studio Express，其是Windows平台上最流行的多语言IDE（集成开发环境），其集成了Microsoft开发的C语言编译器。
对于OS X系统, Xcode是一款优秀的多语言IDE，其集成了C语言的编译器。
对于Linux, gcc是一个不错的也是最流行的选择。
2、理解基本概念。 C语言是一门古老的语言, 但却十分强大。它最初是为Unix操作系统设计的, 但后来被移植到了几乎所有的操作系统上，并得到了很多扩展。C语言的现代版本是C++。 C语言本质上是由函数构成的,在函数体中你可以使用变量,条件语句,循环等语句来存储和处理数据。
3、查看一些基本的代码。 下面是用C语言写的一段非常基本的代码, 阅读这些代码，尝试理解这种语言的不同部分是如何工作的, 并对程序的运作原理有初步的认识。
#include <stdio.h>int main() { printf("Hello, World!
"); getchar(); return 0;}这里的#include 指令在程序开始之前就出现了, 它的功能是把包含有你需要的函数的库加载进来。 在这个例子中,引入stdio。h 使得我们能够使用 printf() 和 getchar() 这两个函数。
这里的 main() 指令会告诉编译器,程序需要运行一个叫做“main”的函数,该函数运行完毕后返回一个整数值。所有的C语言都要运洞孙闷行一个“main”函数。
{} 符号表示括号内的所有内容都是函数的一部分。在本例中,他们标记了所有的内容都是“main”函数的一部分。
printf() 函数能够将小括号中的内容显示在用户的屏幕上。双引号保证了这个字符完全按照字面的样子输出,
组合告诉编译器这串字符输出完之后将光标移动到下一行 。
; 符号表示一行的结束。绝大部分C代码都以分号结束。
getchar()函数告诉编译器这段程序要等待一个按键的输入才能够继续。考虑到大部分编译器在运行完程序之后会立刻关掉程序窗口，这个功能还是很有用的，因为这样可以让程序保持运行直到有键被按下才会结束。
return 0 指令表示程序的结束。请注意”main”函数是一个int类型的函数,也就是说当函数结束时需要返回一个整数。如果返回0则表示程序正确的执行了，其他数字表示程序运行时发生了错误。
4、尝试编译这段程序。 把上面的代码输入到你的代码编辑器中,然后保存为”*。c”文件。 用你的编译器编译它, 一般来说点击Build或Run按钮即可。
5、要养成写注释的习惯。 注释是代码中的一部分,它不会被编译, 但是却可以告诉你代码做了些什么。这对于提醒你自己你的代码是干什么的以及让其他开发者理解你的代码都很有帮助。 在C语言中添加注释只需要把要注释的部分的前面添加/*, 后面添加 */。
不要吝啬你的注释,除了特别简单明了的地方都尽量加上注释吧。
注释功能也可以快速的屏蔽一纳弯部分代码但不删除它们。只需要给你想要排除的代码用注释标签包起来它们就不会被编译。如果你想要改回来,去掉注释标签即可。
部分2：变量的使用
1、理解变量的功能。 变量是用来存储数据的,不管是计算得出的还是用户输入的数据。变量在使用前要先定义,并且有不同的类型可以选择。有以下几种常见的变量类型 int, char, 和 float。 每种变量类型都代表一种数据存储的格式。
2、学习声明变量。 变量在使用前要先被创建出来,或者叫”声明”。 声明一个变量只需要在变量类型的后面写出变量的名字即可。比如,下面就是一些变量声明的例子:
float x;char name;int a, b, c, d; 注意,你可以在一行中声明多个变量,只要它们的类型是一样的就行,你只需用逗号把变量名隔开即可。
和大多数的C代码一样,变量的声明也要以分号结尾。
3、理解在何处声明变量。 变量的声明必须要放在每个代码块之前(代码块是指用大括号{}包起来的一段代码)。如果你在代码块后边声明变量,程序就不能正确执行了。
4、用变量来存储用户的输入。 现在你了解到了变量的一些基本原理, 你可以写一段简单的程序来存储用户的输入。这次你需要用到另外一个叫scanf的函数, 它的功能是把用户的输入赋值给指定的变量。
#include <stdio。h>int main(){ int x; printf( "请输入一个数: " ); scanf( "%d", &x ); printf( "你输入了: %d", x ); getchar(); return 0;} 这里的"%d"符号告诉scanf函数在用户的输入中找出整数。
x前面的&符号告诉scanf在哪里找到要修改的变量，并把输入的整数值存进去。
最后的printf命令读出输入的整数并返回给用户。
5、处理变量。 你可以用数学表达式来处理之前存储的变量。需要注意一个重要的差别:在数学表达式中单个=是赋值号,作用是把等号右边的值赋给等号左边的变量, 而==则是比较两个变量是否相等。
x = 3 * 4; /* 把x设为3*4,也就是12 */x = x + 3; /* 把x的值增加3,然后把新的值赋值给x */x == 15; /* 检查x是否等于15 */x < 10; /* 检查x是否小于10 */
部分3：使用条件语句
1、理解条件语句的基本概念。大多数程序都是由条件语句驱动的, 这样的语句可以判断一个条件是TRUE(真)还是FALSE(假), 然后据此执行不同的动作。最基本的条件语句是if语句。C语言中的TRUE和FALSE和你平常理解的有点不太一样。TRUE和任何非0的数总是相等的。当你执行一个比较时,如果结果是TRUE,会返回一个”1”。如果结果是FALSE,会返回0。弄清楚这一点能帮助你更好的理解IF语句的执行过程。
2、学习基本的比较符号。条件语句是以比较大小的数学表达式为核心的。下面列出了最常用的一些比较符号:
> /* 大于 */< /* 小于 */>= /* 大于或等于 */<= /* 小于或等于 */== /* 等于 */!= /* 不等于 */
10 > 5 TRUE6 < 15 TRUE8 >= 8 TRUE4 <= 8 TRUE3 == 3 TRUE4 != 5 TRUE
3、写一个IF语句。 利用IF语句,你可以根据一个表达式计算的结果决定之后的程序如何运行。之后学习了其他条件语句后你可以把它们组合起来实现更强大的功能,不过现在写一段简单的代码熟悉一下就行了。
#include <stdio.h>int main(){ if ( 3 < 5 ) printf( "3比5小"); getchar();}
4、使用ELSE/ELSE IF语句来扩展你的条件判断。 在IF语句中你可以添加ELSE 和ELSE IF语句来处理更多不同的结果。 ELSE后面的语句在IF中的判断结果为FALSE时执行。 ELSE IF则可以让你在一个代码块中使用多个IF语句来处理更多的情况。阅读下面的代码看一下他们是怎么工作的。
#include <stdio.h>int main(){ int age; printf( "请输入您的年龄: " ); scanf( "%d", $age ); if ( age <= 12 ) { printf( "你是个孩子!
" ); } else if ( age < 20 ) { printf( "年轻的感觉真好!
" ); } else if ( age < 40 ) { printf( "你充满了青春的活力!
" ); } else { printf( "充满智慧的年纪!
" ); } return 0;}这段代码接收用户输入的一个数据然后传递给IF语句。如果这个数据满足第一个条件,则第一个printf被执行。如果没有满足第一个条件,则后面的各个ELSE IF会逐个进行判断直到有一个满足条件的分支为止。如果没有任何分支满足条件,则ELSE语句被执行。。
部分4：学习循环语句
1、理解循环的原理。 循环是编程中很重要的一部分, 它们让你可以重复执行一段代码直到满足特定条件为止。这个机制使你可以很容易的实现重复的动作,同时省去了每次做条件判断的麻烦。 有3种类型的循环:FOR, WHILE, 和 DO?WHILE。
2、使用FOR循环。这是最常见和好用的循环类型。它会不断的运行循环内的函数直到循环条件不再成立。FOR循环需要包含3条语句:初始化变量,循环条件,和变量更新的方式。如果你不需要其中的某个语句,把该处空着打一个分号即可,否则的话循环会无限运行。
#include <stdio.h>int main(){ int y; for ( y = 0; y < 15; y++;){ printf( "%d
", y ); } getchar();}在上面的程序中,y被设为0,循环继续运行的条件是y小于15。每次循环中y的值被打印出来,并且被增加1。一旦y=15,循环就结束了。
3、使用WHILE循环。WHILE循环比FOR循环要简单的多。它们只有一个语句,只要该语句为TRUE循环就不断执行。你不需要初始化或更新变量,不过你可以在循环体中做这些事。
#include <stdio.h>int main(){ int y; while ( y <= 15 ){ printf( "%d
", y ); y++; } getchar();}这个循环每执行一次,y++命令就把y的值增加1。一旦y达到16,循环就结束了。(记住只有在y小于等于15的条件下循环才会执行。)
4、使用DO?WHILE 循环。这种循环在你想要确保一个循环至少要被执行一次时非常管用。在FOR和WHILE循环中,循环条件的检测是在循环开始之前进行的,这也就意味着有可能第一次检测就无法通过,那样的话循环体一次都不会被执行。然而DO。。。WHILE循环会先执行一次循环体然后再做检测,这就保证了循环体至少会被执行一次。
#include <stdio.h>int main(){ int y; y = 5; do { printf("循环被执行!
"); } while ( y != 5 ); getchar();}在上面的循环中,即使循环条件检测的结果为FALSE还是会展示一条信息。变量y的值被设为5而WHILE循环被设置为只有当y 不等于5时才运行,所以循环执行到条件检测时就会终止。但信息还是被展示出来了,因为条件检测是在输出信息之后的。
DO?WHILE循环中的WHILE语句必须以;结尾。这是唯一一种循环体以分号结尾的情形。
部分5：使用函数
1、理解函数的基本原理。 函数是可以被程序的其他部分调用的自成一体的代码块。使用函数可使你更容易重复一段代码,同时也让程序变得简单易读、便于修改。函数中可以包含前面提到的所有技术,甚至可以包含其他函数。 前面的例子中的main()就是一个函数,同样getchar()也是。
要想写出高效且易读的代码,函数是至关重要的。用好函数可以使你的程序条理更清晰。
2、从函数原型开始。在真正开始编写一个函数之前,你最好先搞清楚你要完成什么功能,并从函数原型开始编写。函数的基本语法格式为: “返回值类型 函数名 (参数1, 参数2, ?);”。 比如下面是一个把两个数相加的函数:
int add ( int x, int y );上面的代码创建了一个把输入的x和y相加然后返回他们的和的函数。
3、把函数添加到程序中。你可以用上面的函数原型实现一个把用户输入的两个数相加的函数。下面的程序展示了"add"函数是如何处理输入的数字的。
#include <stdio。h>int add ( int x, int y );int main(){ int x; int y; printf( "请输入要求和的两个数: " ); scanf( "%d", &x ); scanf( "%d", &y ); printf( "您输入的数字之和为 %d
" add( x, y ) ); getchar();}int add ( int x , int y ){ return x + y;} 请注意,函数的原型也需要放在程序的顶部,这样能保证当这个函数被调用时编译器已经知道存在这个函数,同时也知道它的返回类型。不过只有你想在函数调用处之后再实现这个函数时才有必要这么做。如果你直接把add()函数的实现放在main()函数之前,那么即使不声明函数原型也是一样的。
这个函数的实现代码其实是放在程序的底部的。main() 函数获取了用户输入的两个整数并把他们传给add()函数以便后者进行处理,然后add()函数把计算的结果返回给main() 。
当add()函数被定义之后,你就可以在程序中的任何地方调用它了。
部分6：不断学习
1、找一些C语言编程相关的书来看。 这篇指南涵盖了C语言中最基础的部分,但对于完整的C语言只是体系来说这只是皮毛。如果能有一本好的参考书你在学习C语言的道路上能省去许多麻烦
2、加入一些社区。不论是在线上还是线下,都有一些很棒的致力于学习和发展优秀编程语言的社区。如果能找到一些志同道合的C语言程序员,并和他们相互交流, 你一定能进步的很快。 如果可能的话还可以尝试黑客马拉松活动。在这项活动参赛的团体或个人需要在有限的时间里对给出的问题提出自己的程序和解决方案,因此很能培养人的创造力。你还可以籍此认识许多优秀的程序员。并且世界各地都有规律性举办的黑客马拉松活动。
3、参加一些课程。虽然你没必要重新回到学校修得计算机科学的学位,但是适当的参加一些相关课程还是会让你的学习过程有质的飞跃。没有什么能比一位C语言专家的言传身教更能帮助你了。通常你总能在网络上找到一些培训课程,也有一些专业的计算机培训机构可供选择。还有一些大学的优秀课程是免费对外开放的,你可以去旁听。
4、考虑学习C++。 如果你已经掌握了C语言,了解一下C++将对你大有裨益。因为C++是C语言更现代的版本, 它更加的灵活和方便。C++是以面向对象的思想设计的,掌握C++之后你就可以在几乎所有操作系统中编写强大的程序了。
小提示多给程序写注释。注释不仅可以帮助其他可能看到你的代码的人更好的理解代码, 还能帮你会一起你写的代码是什么意思以及你为什么要这么写。当你写代码的时候你可能很清楚你要干什么,但两三个月之后呢？你很可能已经忘的差不多了。
如果你在编译时遇到语法错误而被困扰,记得用谷歌或其他搜索引擎搜索一下你遇到的问题。有可能已经有人遇到了同样的问题并贴出了解决办法。
你的源代码需要以。c扩展名做后缀,这样编译器才能够知道这是一个C语言源码文件。
‘贰’ 如何使用matlab在网页中作图
Matlab的函数绘图功能应该是所有数值分析软件中最出色的，在自己的网页中加入Matlab图形，不仅可以使自己的网页显得很酷很炫，而且可以使自己的网页非常专业，尤其适合发表论文时作为引用的验证系统的网站，同时网页上的Matlab图形还允许用户和图形之间做高效的互动。
本文的基础建立在你已经知道如何对Matlab库函数或者是手动编写的函数打jar包，并在一般java应用程序中调用。本文将主要讲解如何部署包含有定制Matlab图形的网站，所采用的基本工具是Matlab
R2010b(注意，更低版本的Matlab可能不具备打jar包的功能)，Tomcat6，其他工具有MyEclipse。本文将尽量以最浅显易懂的方式介绍在网页中加入Matlab图形的方法。
使用java在网页中加入Matlab图形有三种方式：
1、使用servlet返回的HTML字符串将Matlab图形嵌入网页；
2、直接使用JSP中的WebFigure标签；
3、使用中间件将整个Matlab图形嵌入网页，包括其功能和操作。
本文将只介绍第二种方法。
1 Matlab函数编写
首先确定返回WebFigure的Matlab函数的基本形式如下：
function [result1 result2] = getfigure(parameter1, parameter2) f = figure('Visible','off'); %建立一个Figure. 生成函数图形的代码，插入到f中去; result1 = webfigure(f); %将Figure转换为WebFigure并返回 close(f); %将原始Figure f关闭end
使用Matlab编译器将上述函数打成jar包，在编译之前最好在Matlab窗口中测试一下这个函数，以保证其可以返回期望的结果，为了看到图形可以将close(f)语句暂时注释掉。
2 Web工程的配置
2.1 工程结构
基本结构如下：
Webroot
--WEB-INF
web.xml
webfigures.tld
--classes
yourservlet.class
--lib
javabuilder.jar
yourmatlabclass.jar
yourindex.jsp
yourindex.html
对于tomcat来说，直接将此目录到其webapps目录下就可以完成部署，但作者还是建议在MyEclipse中将此工程目录打成war包后，在tomcat的manage窗口中完成部署。
Tomcat只有一个部署文件web.xml，其中需要做一些修改，之后介绍。
Webfigures.tld是显示matlab图形必须的文件，建议在matlab安装文件夹中自己查找，加入到网站目录树中。
Classes文件夹中放置的是一些编译好的文件，如servlet类。这些servlet需要事先编译，编写servlet在web application的src文件夹下，注意在工程中包含javabuilder.jar等必须的jar包，打war包时，MyEclipse会自动将编译好的class文件从src文件夹到classes文件夹。
Lib文件夹可以不用考虑，打war包时，MyEclipse会自动将用户添加的jar包添加到这个文件夹下。 Web根目录下放置jsp文件和html文件，注意包含必要的jar包，否则会报错，但不会影响打war包。
这次使用java搭建网站有一些强烈的感觉，其实用J2EE搭建网站还是非常容易的，只要你遵循J2EE的基本规范就可以了，具体的来说就是遵循上述文件设置规范，以及相应的文件编写规范。另外，对于相对规模较小的应用，JSP+Servlet是非常快捷且方便的，像JSP，可以直接在tomcat的webapp部署文件夹下，使用文本编辑的方式直接修改，再使用浏览器直接进行调试，非常方便且直接。似乎听有人说现在开发都不再使用Bean了，不知道是不是真的。
2.2 修改部署文件
使用MyEclipse建立一个Web Application工程，修改Webroot目录下WEB-INF目录下的web.xml部署文件，在web-app标签中加入如下代码：
<servlet> <servlet-name>WebFigures</servlet-name> <servlet-class> com.mathworks.toolbox.javabuilder.webfigures.WebFiguresServlet </servlet-class></servlet><servlet-mapping> <servlet-name>WebFigures</servlet-name> <url-pattern>/WebFigures/*</url-pattern></servlet-mapping> 如果你生成了自己的servlet的话，还需要添加相应的代码。
3 生成jsp文件
Jsp头部需要添加的东西：
<%@ taglib prefix="wf" uri="/WEB-INF/webfigures.tld" %>
引用webfigures.tld文件，定义标签项。 <%@ page import="com.mathworks.toolbox.javabuilder.webfigures.WebFigure" %>
引用WebFigure库，以及你自己编写的Matlab类库，另外引用com.mathworks.toolbox.javabuilder.*也是必须的，因为其中包含一些Error定义以及必要的类和接口的定义。
在body体中加入如下类似的代码： <% = null; try { myDeployedComponent = new YourComponentClass(); try
{ WebFigurewebFigure =
(WebFigure) (MWJavaObjectRef)myDeployedComponent.getfigure(1)[0]).get();//matlab类的使用就不再说明了，此处调用与在普通java程序中调用matlab类是相同
的 request.getSession().setAttribute("YourFigure",
webFigure); } catch(ClassCastException e) { throw new
Exception ("Issue casting deployed components outputs to WebFigure", e); } } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } finally { myDeployedComponent.dispose(); }%><wf:web-figure name="YourFigure" scope="session"/>
打war包，将上述网站工程部署，恭喜你已经可以看到自己定制的包含Matlab图形的网页了。
最后，再谈一谈我这段时间使用Matlab的感受吧，最直观的感受就是简单易用而且强大，看Matlab的帮助文件感觉条理和结构非常清晰，措辞明确且浅显易懂，非常符合科研人员的一贯作风。
就以webfigure的使用这篇帮助文献来说吧，声明了开发一个matlab网站需要哪些人员，每个人员的技能准备要求，别被其中Expert要求所吓倒，其实matlab并不要求Expert有非常深入的技能，局部基本功就足够了。文章清晰得列出了开发过程中所可能遇到的方方面面的问题，并分门别类，还给出了具体的例子，
matlab的帮助文件从不故弄玄虚，每一句话都直指核心问题，且浅显易懂，通俗的说，看过帮助文件的每一句话，你都能具备举一反三的能力。
‘叁’ C语言中编译 生成 调试 测试 运行各是什么意思有什么区别
C语言中编译 生成 调试 测试 运行的区别如下：
区别一：
从编译方面来看：
编译依赖于编译器，英文是compile, vc中这一过程是将源代码转换成目标文件，如：obj文件，rc文件等。
区别二：
从生成方面来看：
生成指的是连接的过程,英文是build，依赖于链接器。vc中在这一阶段将所有的目标文件和所有需要用到的组件组合成一个整体，例如需要生成的是windows系统下的PE可执行文件，链接器会依照特定格式将目标文件组合，最后生成PE格式的，exe或dll文件。
区别三：
从调试方面来看：
调试是所有或部分代码编写完成后，让程序在调试器中运行，用这种手段对程序进行分析，找出并修正潜在问题。
区别四：
从运行方面来看：
运行就是让程序在系统中运行。
(3)简单函数绘图语言编译器的测试扩展阅读：
C语言的介绍：
C语言是目前流行的通用程序设计语言,是计算机专业人员和计算机爱好者开发软件的首选开发工具。C语言源程序必须经过某种编译工具翻译成为目标机器语言程序才能够在计算机上执行。
然而随着程序编写规模的扩大，顺利编写出正确的程序绝非一件容易的事情，早期的许多编译工具仅仅提供翻译功能，已满足不了应用的要求，编程人员需要-种功能全面并高度集成的编译环境。
程序是一段具有一定功能的代码，编写程序的目的是解决问题。当程序人员写完程序后，其实并不起作用，只有当编写的程序经过一系列的处理后，能够解决问题时。
序才成为真正的程序，这一系列的处理过程，-般就是编辑、编译、连接、调试与运行等。目前最成熟的C语言集成环境主要有Turbo C2.0和Turbo C 3.0( 简称TC30)或Borland C++3.1( 简称BC31)以及Visual C++ 6.0。
‘肆’ 函数调用关系图可以提供哪些与测试有关的信息
绘制函数调用关系图对理解大型程序大有帮助。我想大家都有过一边读源码（并在头脑中维护一个调用栈），一边在纸上画函数调用关系，然后整理成图的经历。如果运气好一点，借助调试器的单步跟踪功能和call stack窗口，能节约一些脑力。
不过如果要分析的是脚本语言的代码，那多半只好老老实实用第一种方法了。如果在读代码之前，手边就有一份调用图，岂不妙哉？下面举出我知道的几种免费的分析C/C++函数调用关系的工具。
函数调用关系图（call graph）是图（graph），而且是有向图，多半还是无环图（无圈图）——如果代码中没有直接或间接的递归的话。Graphviz是专门绘制有向图和无向图的工具，所以很多call graph分析工具都以它为后端(back end)。那么前端呢？就看各家各显神通了。
调用图的分析分析大致可分为“静态”和“动态”两种，所谓静态分析是指在不运行待分析的程序的前提下进行分析，那么动态分析自然就是记录程序实际运行时的函数调用情况了。
静态分析又有两种方法，一是分析源码，二是分析编译后的目标文件。
分析源码获得的调用图的质量取决于分析工具对编程语言的理解程度，比如能不能找出正确的C++重载函数。Doxygen是源码文档化工具，也能绘制调用图，它似乎是自己分析源码获得函数调用关系的。GNU cflow也是类似的工具，不过它似乎偏重分析流程图（flowchart）。
对编程语言的理解程度最好的当然是编译器了，所以有人想出给编译器打补丁，让它在编译时顺便记录函数调用关系。CodeViz（其灵感来自Martin Devera (Devik) 的工具）就属于此类，它（1.0.9版）给GCC 3.4.1打了个补丁。
另外一个工具egypt的思路更巧妙，不用大动干戈地给编译器打补丁，而是让编译器自己mp出调用关系，然后分析分析，交给Graphviz去绘图。不过也有人另起炉灶，自己写个C语言编译器（ncc），专门分析调用图，勇气可嘉。不如要是对C++语言也这么干，成本不免太高了。分析C++的调用图，还是借助编译器比较实在。
