婴儿十指算法

1. 幼儿园数学中手指算法好不好

幼儿手指速算法是在手指速算法基础上，结合幼儿数学教育中的加减运算的教学内容，利用手指为计数工具，通过特殊的计数规则进行加减运算的一种方法。但是这种以手指为计算工具的方法与普通意义上的用手指点数、计数不同，在计数时采取了特殊的规则，可以让幼儿以手指为计数工具进行100以内的加减运算。

幼儿手指速算法与传统的利用手指计数进行运算的主要区别在于计数的方式，在手指速算法中，利用其特殊规则计数，手指代表的不仅仅是元素的数量，而是通过其规则，让不同的手指代表了不同的数量，不形成一一对应的关系。例如右手拇指代表5，而其余手指各代表1，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表6、7、8、9，左手拇指代表50，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表60、70、80、90，然后结合双手手指代表的不同数量进行运算。

幼儿手指速算法目前在幼儿数学教育领域被普遍应用，还有部分幼儿园开设了幼儿手指速算班或者将其定位为教学特色。可以肯定地说手指速算法在幼儿数学教育过程中有一定的积极作用。幼儿对这种方法比较感兴趣，可以较好地调动幼儿进行加减运算练习的积极性，而且这种运算方法需要幼儿通过大脑计算，同时结合手指计数，需要一定的形象思维和表象思维能力，对提高幼儿的抽象思维能力有较为积极的作用。但在应用这种方法的过程中，若不能与幼儿的数学认知水平有效结合，在一个合适的认知水平上应用这种方法，则会产生消极的影响。因此在具体的应用过程中必须正确处理该方法的应用和幼儿数学认知过程之间的关系，避免走入误区。

2. 如何用手指正确的表示1-10个数，正确清楚最好（这是要教会婴幼儿的哦-你几岁了用手指头表示）

《我们的小手真灵巧》 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小猫喵喵喵 (四指张开做猫爪) 五只小鸟飞得高 (五指做小鸟的翅膀) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指...变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) 一小棍，敲敲敲；（伸出两个食指，做敲打状） 二剪刀，剪剪剪；（伸出食指和中指，做剪刀状） 三叉子，叉叉叉；（伸出中指、无名指和小拇指，做叉子状） 四竹板，打打打；（拇指合拢，伸出其余四指，双手拍打） 五小手，拍拍拍；（伸出两只手拍手） 六电话，喂喂喂；（伸出大、小拇指，做打电话状） 七镊子，捏捏捏；（大拇指和食指、中指对捏） 八手枪，砰砰砰；（伸出大拇指和食指，做手枪状） 九钩子，钩钩钩；（弯曲食指，做钩子状） 十麻花，拧拧拧。（一手的食指与另一手的食指相交叉成十字架状）

3. 手指算法减法怎么算20-11怎样算

一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。

1、进位加法。9+2=？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10。加上剩下的1根，是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。

2、退位减法。12-9=？小棒捆成10根一捆，两根单独放。从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根。初步明白不够减，退一当十的道理。

二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

进位、退位就有些抽象了，不能脱了袜子算。这时应该还是加法凑10，例如7+8=？把7分解成2+5，2和8凑整再加5。减法也是从10的分解开始，例如15-8=？先用10-8=2再用2+5=7。进位退位的前提是10以内的加减孩子掌握。

(3)婴儿十指算法扩展阅读：

进位加法，数学运算的一种，加法的一种。例如十进制时，一位上的数相加过十，则在此位上写相加得数的个位，向下一位进十位上的数。

数学运算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。如：

48

+ 56

————

= 104

8+6=14>10 则向上一位（十位）进1

4+5再加上进位得来的1，即4+5+1=10 也需向上一位（十位）进1

当运算中存在进位的加法称为“进位加法”。

4. 十个手指头不够算十以上的加减法，怎么办…现在孩子算数用指头怎么算来着

比如8+5 你让他算8+几等于10，然后从5里拿出去那个数，然后5减去那个数还剩几就得出是10几了，这是凑10法，不知道好不好用

5. 手指快算的手指快算口诀

学习手指快算法的第一步就是认识双手。为了吸引幼儿的注意力，先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。接下来提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5，其它4个手指各表示1，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9，这样5个手指就可以代表数字9。当右手满九后则收五指握拳表示0，同时左手出食指代表10，这就是十进制。如此反复循环表示从0到99的每一位数字，并辅以双脚的动作，可以表示三百以内的百位数。在教幼儿时必须反复强调“左手为十位，右手为个位”。，并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。
（1）、手指定数口诀(双手练习)
食指伸开“1”，中指伸开“2”;
无名指为“3”，小指伸开“4”;
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住。
（2）、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九;左手定十位，九十我会数;
右手定个位，从一数到九;加减很方便，计算不用愁。
（3） 、两位数手指练习操训练口诀 (先出十位再出个位)
顺数激蚂： 一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九
倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一 幼儿在熟练掌握了数指互译之后，就可以开始学习10 以内的直加，属于10以内直加的算式有：
1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+1
3+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1
在这个环节的训练中注意提醒幼儿手指表示每一个数字时要规范操作，尤其是数字8要特别练习;其次在表示数时注意手指同鼻子一个高度，并且手指不要来回晃动，便于幼儿操作和观看数字。 在学习了直燃坦加练习之后，开始训练10以内的直减，10 以内直减的算式有：
1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-4
6-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5 7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3 9-4
9-5 9-6 9-7 9-8 9-9 手指快算其实也是对古人算盘的一皮铅桐种演变，大拇指代表上珠5，其他4个手指代表下珠各表示一个，有的算式可以直加直减，但有的算式需要用凑5的口诀：例如1+4，先出1，再出4又不够，只能请5来帮忙，但请5的条件是收1再出5，最后结果等于5。因此在练习凑五加时，首先让幼儿找出两数相加是5的数的朋友(1的朋友是4;4的朋友是1;3的朋友是2;2的朋友是3)，在幼儿找对了朋友之后便于识记以后的运算口诀。
凑五加的运算口诀是：
4收1出5 3收2出5 2收3出5 1收4出5
凑五加的算式有
1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1
例如;3+4 ( 先出3，4不够加直接用4的口诀收1出5，等于7)，在这个环节中给幼儿强调先收后出，最初幼儿理解有点难度，但操作熟练之后就特别容易掌握。 在熟练掌握了10以内的凑五加计算之后，开始学习10以内的破五减练习。首先要熟悉破五减的口诀：
1出4收5 2出3收5 3出2收5 4出1收5
10 以内破五减的算式有：
5-1 5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4
例如：7-3，先出7，直接用3的口诀出2收5，等于4。在这个环节中一定要让幼儿区分开，运用凑五加的口诀要先收后出;而破五减的口诀要先出后收。 进位加的口诀：
9收1进1 8收2进1 7收3进1 6收4进1 5收5进1 4收6进1
3收7进1 2收8进1 1收9进1
10以内进位的算式有 1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 6+4 7+3 8+2 9+1
例如：2+8 (先出个位上的2，再用8的口诀收2，向十位进1)=10 10以内退位减的口诀
1退1还9 2退1还8 3退1还7 4退1还6 5退1还5 6退1还4
7退1还3 8退1还2 9退1还1
10以内退位减的算式有：
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
例如：10-7(先出十位上的1，再用7的退位减口诀退1还个位上的3)=3
以上练习是大班幼儿阶段10以内加减运算的练习方法，幼儿对此方法非常喜爱，在手指游戏中边玩边操作边算算数，有助于幼儿智力的开发。而且计算准确率高，特别适合幼儿园的小朋友学习，大家如果还要计算20以内以至100以内的练习也可以在此基础上继续摸索总结。
注：右手食指1，6。右拇指5 。左手食指10,60。左拇指50。
5+6 5+7 5+8 5+9 6+6 6+7 6+8 7+6 8+6

6. 手指算1—10手指指法是什么

手指算1—10手指指法是：

1、食指竖起，其他手指并拢代表数字1。

2、食指和中指竖起，其他手指并拢代表数字2。

3、食指、中指、无名指竖起，其他手指并拢代表数字3。

4、大拇指并拢，其他手指竖起代表数字4。

5、所有手指都张开代表数字5。

6、大拇指和尾指张开，其他三指收起代表数字6。

7、大拇指、食指、中指三指抓起，其他二指收拢代表数字7。

8、大拇指和食指张开，其他手指收起代表数字8。

9、食指勾起，其他手指收拢代表数字9。

10、是双手食指相交代表数字10。