迁移算法口诀表

⑴ 一个学生学完1.3+1.2的计算方法之后,迁移计算1.3X1.2=1.06,如何让他明白是错误的

画个长方形，长1.3m宽1.2m，长分割为1+0.3，宽1+0.2，然后划分成四个小长方形。让你的学生知道了这样的话，他只算出两个小长方形的面积1乘1跟0.3乘0.2，他的方法算不出整个长方形的面积。

⑵ 影响迁移的因素口诀

影响学习迁移的主要因素：

一、客观因素：

1、学习材料的性质。两种学习材料具有相同或相似成分，有利于迁移;学习材料具有良好组织结构，有利于迁移的发生。

2、学习情境的相似也有利于迁移。如学习的场所、环境的布置等方面的相似，有利于学生利用有关线索促进迁移的发生。

3、教师的指导。教师在教学过程中，有意识地引导学生发现不同知识之间或情境之间的共同点，启发学生进行概括，指导学生运用已学到的原理、知识去解决具体问题，要求学生将所学的知识举一反三，这都有利于促进积极迁移的产生。

二、主观因素：主观因素主要是指学生的心理特征和状态等方面的因素。

1、学生的智力水平。智力水平较高的学生迁移能力较强。

2、学生的认知结构的数量和质量。已有知识经验的准确性、稳定性、丰富性和组织性等，会直接影响到学生面对新知识、新情境时对已有知识提取的速度和准确性，从而影响到迁移的发生。

3、学生学习的心理定势。定势即学生从事学习活动的一种心理准备状态，它对学习有一种定向的作用。定势有助于迁移的发生，但它所促成的迁移可能是积极迁移，也可能是消极迁移。

⑶ 心理学一般迁移和具体迁移、水水平迁移和垂直迁移、近迁移和远迁移举例子

一般迁移：是原理原则态度的迁移。比如 你在解决所以问题时候 都会按自己的方式和自己的态度
具体迁移：也叫特殊迁移，是在一种学习中获得的具体的，特殊的经验迁移到另一学习中。比如在A证明题中我们学到了可以反证，然后在其他的证明题中我们都会想是否也可以反证
水平迁移：是处于同一概括水平上的经验之间相互影响。比如从钝角迁移到锐角、平角
垂直迁移：如从角迁移到直角，就是在不同的概括水平上的经验之间相互影响。
近迁移：把学习经验迁移到与原来的学习境界比较相近的情景中。如把学英语的方法用在学法语上
远迁移：把学习经验迁移到与原来的学习境界 极 不相似 的情景中。如学英语的方法用在学化学上 = =

希望能帮到你 ~~~ 多多理解定义哦 加油加油

2017-12-26 3
其他回答
一般前一是将学习中得一般原理方法前一到其他学习中 如乘法口诀
具体前一是将一种学习的一般经验迁移到另一种学习 如学习写石后有助于写磊
水平迁移是如直角平角和钝角之间的迁移 垂直迁移是学习角之一概念后 就有助于了解直角 钝角平角也具有角的一般特征 不懂再问 其实不用 太纠结

⑷ 如何促进迁移的教学口诀

1、确定明确而具体的教学目标

首先，明确而具体的教学目标是整个教学活动的导引，也是学习评价的依据。其次，明确而具体的教学目标可以使学习者对与学习目标有关的已有知识形成联想，即发挥先行组织者作用，会有利于迁移的发生。

2、学习者的认知结构与学习迁移

比如，俗语“温故而知新”中的“故”和“举一反三”中的“一”， 就表明了头脑中已有的认知结构对于学习新知识、新课题以及解决新的情境中的问题的重要性。

3、将学习内容以最佳的知识结构和最佳的呈现顺序教给学生

按照认知心理学信息加工的观点，将知识分为陈述性知识和程序性知识两大类，但无论哪一类知识都需按照某种合理而有序的结构结合在一起，显示出知识点之间的关系和顺序。据此学习内容的结构和顺序是影响学习迁移的客观因素。

4、运用恰当的教学媒体，创设与应用情境相类似的学习情境

学习情境与日后运用所学知识内容的实际应用情境最好相类似，这样有助于学习的迁移。例如学习计算技能，不仅要让学生单纯地进行计算练习，还应该使他们通过应用问题（文字题）的操练养成能解决日常生活中的实际计算问题的能力。

5、教学策略的制定

（1）先行组织者教学策略：所谓先行组织者是指安排在学习任务之前呈示给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。

（2）培养学习者主动学习的态度，让学习者学会学习：教育和教学的最终意图是为了不教，让学习者学会自学，在以后的工作和学习中学会运用先前的经验处理新的问题。所以在教学中就应培养学习者主动学习的态度，让学习者学会学习。

6、教学评价的设计

教学评价可以引导学习者向着完成教学目标的方向努力，所以，教学评价也可以做为提高学习者学习保持效果和迁移效果的工具。一般情况下，理解、应用和解释水平的学习结果保持的时间会比知识水平上的学习结果更长一些，且迁移性也较大。

⑸ 影响迁移的主要因素口诀

教师的指导；新课程理念要求学生成为课堂的主人，教师则发挥其引导作用。教师在教学中要培养学生的发散思维，鼓励学生发现知识之间的内在联系，尝试用不同的方法解决问题。

第二次世界大战后，向城市的迁移浪潮遍及全世界。发达国家因农业现代化所需劳动力减少而引起，且乡村与城市的发展水平日益接近；发展中国家现代城市发展较晚，农业人口多，城乡差别大，故带来失业增加、城市环境恶化等问题。

国内迁移较为经常和普遍，主要形式包括：

①边疆垦殖迁移。因地区间经济发展不平衡，资源枯竭地区人口相对过剩，人口迁移伴随新土地的开发而产生。近代美国西部、苏联西伯利亚和中国东北等地的开发，都吸引了相当规模的移民并持续了一段时间。

②乡村人口向城市集中。是现代国内迁移中更为普遍和显着的一种。其实质是农业人口转变成非农业人口，与工业聚集、商品经济的发展有着密切联系。18世纪产业革命后，西欧、北美的城市成为大工业所在地，大量乡村人口涌入城市。

⑹ 把掌握的乘法口诀应用到其他的计算中去属不属于迁移

应该不属于吧！学来的各种知识不就是用来运用的吗？详细说明你去网络确认一下

⑺ 影响迁移的主要因素有哪些口诀

影响迁移的主要因素（ABCD）。

A.相似性。

B.原有认知结构。

C.学习的心向与定势。

D.智力水平。

简介

迁移在心理学上也称学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。

比如，数学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用；语言学习中丰富的词汇知识的掌握将促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又可以促进更多的词汇知识的获得。知识与技能之间相互迁移。

⑻ 二进制算法口诀

口诀是：除二取余，然后倒序排列，高位补零。

转成二进制主要有正整数转二进制，负整数转二进制，小数转二进制； 正整数转成二进制。

十进制数转换为二进制数时，由于整数和小数的转换方法不同，所以先将十进制数的整数部分和小数部分分别转换后，再加以合并。

(8)迁移算法口诀表扩展阅读：

一个十进制数转换为二进制数要分整数部分和小数部分分别转换，最后再组合到一起。整数部分采用 "除2取余，逆序排列"法。

用2整除十进制整数，可以得到一个商和余数；再用2去除商，又会得到一个商和余数，如此进行，直到商为小于1时为止，然后把先得到的余数作为二进制数的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来。