《旱田雨露》全文阅读

⑴ 我是旱田地里的小苗作文

我是旱灾里的小麦苗

我是麦地里的一棵小麦苗。我曾经生活得很幸福。那时候，太阳妈妈照耀着我，雨露姐姐滋润着我，每天我都和最要好的麦苗朋友一起谈心玩耍，一起听小鸟唱歌，听风婆婆讲故事……

可不久，一场旱灾来临了。雨水姐姐很久不来看我了，露水姐姐也消失了，从前在我眼中那么柔和的太阳妈妈，现在却变得忽冷忽热，小鸟不再来给我们唱歌了，风婆婆也皱起了眉头，不愿给我们讲动听的故事了。每天对我们来说，都是一种煎熬。

时间一天天地过去，我们麦苗家族一天天地衰弱下去，很多同胞倒下了，永远地闭上了眼睛。也就在前几日，我最要好的朋友也停止了呼吸。我哭了，哭得好伤心。没有了雨露的滋润，没有了朋友的鼓励，我也渐渐消瘦下来，从前绿油油的皮肤现在变得干巴巴的，没有一点光泽。

一天，我无意中从几个农民伯伯的谈话中了解到：截至2月5日，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等地受旱小麦有1。57亿亩……与此同时，我也得知人们已认识到了问题的严重性，正在采取有效的措施。

几天后的一天清晨，天空下起了小雨，这是人工降雨。这一天，是我在受旱期间过得最兴奋、最快乐的一天。阵阵雨水从天空落下，雨水落到大地上，干裂的大地变得滋润起来；雨水落到我们麦苗身上，我们各个张大嘴巴，尽情地吮吸着雨水，享受着雨露的甜蜜。或许，我是幸运的，从那天起，日子一天天好转起来……

我是一棵经历旱灾的小麦苗。我真诚地希望全国各地的麦苗同胞都能远离干旱，健康成长，结出金黄的穗穗！我也希望人们都能保护环境，珍惜水资源，节约每一滴水！希望天更蓝，水更绿，地球母亲的明天更美好！

⑵ 旱田雨露手抄报内容怎么写

旱田雨露学校的手抄报应该包含学校的特色、历史、成就、文化活动和校园风光等内容。

可以在手抄报的顶部放置学校的名称和标志，以及欢迎词或者标语，表达你对学校的热爱和自豪感。可以介绍学校的历史和背景。例如，学校的创办理念、发展历程、学校规模、师生人数等。这些信息可以让读者了解学校的概况和历史沿革。可以介绍学校的特色和优势。例如，学校的课程设置、教学特色、优秀教师、教育成果等。这些信息可以让读者了解学校的办学理念和教学成果。

2、手抄报的阅读性

手抄报的阅读性主要体现在其吸引力和易懂性上。手抄报的文字和图片应该让读者容易理解，同时具有一定的吸引力和美感，使读者愿意阅读和收藏。

3、手抄报的艺术性

手抄报的制作过程需要手工制作，因此具有艺术性。作者可以通过绘画、书写、设计等艺术形式，展现自己的才华和创意。同时，手抄报的版面设计、色彩搭配、插图绘画等也具有艺术价值，能够吸引读者的眼球。

⑶ 到底是"旱天雨露"还是"旱田雨露"

旱田雨露
它的意思就是干旱的田地遇到了雨露,很愉悦,高兴.