1. 什么是编后记
编后记，是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的简短文章。一般最长不超过千字，多附在该文之后，而言"编者的话"、"编后絮语"、"附记"代标题，不署作者姓名。其写作一是有所为，二是有所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发表议论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重点，提高阅读兴趣。写作中要求旗帜鲜明，褒不掩过，评不掠美。
具体而言，写编后记，要注意四点：
（1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，这是写好编后记的基础。
（2）要有感而发，有针对性。
（3）力求生动活泼。
2. 我们的老师要我们写编诗集，后记要怎么写帮个忙，写一下不要太长，也不要太短
时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声,人生也是如此．从刚入学到现在，有些人离开这个集体，但也不停的有新成员加入，我们目睹了种种聚散离别，终于，那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡，但它确实已经在渐渐远去。给我们留下的记忆也许深刻，也许只是一抹淡淡的痕迹，但这都是我们曾经一起欢笑流泪的证据。它意味着我们的日子永远留在那里，从来不曾，也不会褪色。一个人和一群人的成长就被这样雕刻在了时间的长流里。 也许到了最后，我们都可以抛开彼此间那些无谓的是非，重新认识和感受对方。这并不算晚，人都是到了最后，一切轰轰烈烈的幻觉与回忆都结束的时候，才能释怀。 曾经怅然所失，但如今都已经被依恋填满，忘得了或忘不了都变得不再重要。 我们注定有这么一天，所以，请微笑着嘴角上扬。虽然知道我们都将各奔东西，甚至永远不再回来。我们看到了太多原本属于自己的东西飘走，原本不属于自己的东西飘来，我们不停更新着自己对社会与新事物的认知，但某些东西从来便注定不会遗忘，我们至少还可以知足地拥有着过去，那便永远不会拒绝未来的到来。 曾经的失败过后，我们也重振士气，深呼吸后一步步坚定的向前，留下的每一个脚印就仿佛就是要忘记失败的誓言，被大地永远记着。因为你只能成功不能失败，我们一次又一次地坚定信念，就是希望完美地遇见未来。 所有的相聚都在等待离别，而所有的离别都是为了重逢时的精彩。天空也许是灰色的，但我们也可以穿上五颜六色的衣裳。终点在前，年华在后，系好鞋带，相信青春永远只愿为自信的人绽开。 栀子花开，那是在为我们无声地鼓掌。灿烂的阳光留给我们流光溢彩的光芒。我们高声对世界说明天永远充满希望！
3. 前言和后记怎么写
（字写大一点，我们老师说这个好）
序言 XXX（名字）
诗歌是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶，是思想的花朵，是人性之美的灵光，是人类最纯粹的精神家园。古今中外的诗人们，以其生花的妙笔写下了无数优美的诗歌，经过时间的磨砺，这些诗歌已成为超越民族、超越国别、超越时空的不朽经典，扣击着一代又一代人的心灵，给人们以思想上和艺术上的双重享受和熏陶。
诗是心灵的歌，像寒冬里的一杯清茶，浓浓的温馨曼妙于全身。它虽然没有音乐的优美旋律，也没有画的精美别致，可是却能让人从跳跃的文字中体会到艺术的存在，它独特的创造性和感染力令人动容。我们欣赏了从古至今的诗人笔下独具匠心的诗赋，感受了诗的魅力，吟诵了诗的美妙佳句，每
都蕴藏着振奋人心的感动。由此也唤起了我们对诗的渴望。诗的海洋里有最美的贝壳，诗的夜空里有永放光芒的星星，诗的花园里有无数绚烂的花朵！
我们希望通过本书，引领读者进入诗歌的殿堂，领略中外诗歌的艺术魅力，进而启迪心智，陶冶性情，提高个人的
、审美水准、人生品位，为自己的人生营造一方纯净的圣土。
4. 作文集编后记
难道没有讲一下作文集的内容吗?= =|||
没有内容怎么写啊?
不过编者的话一般都是:我从事这个职业怎么怎么滴~~~我是怎么怎么编出这本书滴编后记一般也就是:回头看这本书```我的感想是怎么怎么滴````
你就凑合着乱写点吧.
5. 为诗集写一篇“前言”或“编后记”，说一说自己编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。
通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观等方面的熏陶，培养同学们热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。
2、通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂育古诗等活动，让同学们学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句，提高语言能力，培养同学们的写作和口语交际能力。
3、通过此次活动，激发同学们用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立同学们的自信心，让同学们通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。
6. 叶圣陶童话集《稻草人》有几个版本
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表·译者的话》）。 本书收录了叶圣陶中短篇童话作品三十余篇，并附有丰子恺先生为《古代英雄的石像》所撰写的文笔生动的读后感言。
1923年11月，上海商务印书馆出版了一本“空前”的小书。书的名字，在1924年1月28日出版的第107期《文学》报（原名《文学旬刊》）中缝广告上可以看到：
商务印书馆
1923年出版的
文学研究会
丛书
稻草人（童话集）
叶绍钧
一册九角
《稻草人》的出版是空前的，因为之前中国并没出版过用白话文创作的童话集。尽管等到1924年，《文学》报才开始为《稻草人》做广告，但早在1923年10月15日，第92期《文学》报上已经刊出了一篇郑振铎为《稻草人》所做的序文。那时，该书还没有正式出版。
这是一篇具有真知灼见的，文采斐然的，充满热情的序。作者立足于充满痛苦的现代人生，凭着对叶圣陶的创作经历及《稻草人》的了解，深刻总结道：
“最后，他的对于人世间的希望，遂随了《稻草人》而俱倒。‘哀者不能使之欢乐’，我们观圣陶的童话里的人生的历程，即可知现代的人生是如何的凄冷悲惨；即梦想者竭力欲使之在理想的国里美化这么一瞬，仅仅是一瞬，而在事实上也竟不能办到。”
对《稻草人》的语言艺术，郑振铎则由衷地赞叹道：
“我们便不知不觉的惊奇而且要带着敬意，赞颂他的完美而细腻的美的描写，实在的，像这种的描写，不仅非近来粗浅而夸大的作家所能想望得到，即在《隔膜》里也难寻得这种同样的文字。
在描写儿童的口语与人物的个性一方面，《稻草人》也是很成功的。
圣陶在艺术上，我们实可以公认他是现在中国二三最成功者当中的一个。”
1921年11月15日，叶圣陶写出他的第一篇童话《小白船》，此后便开始陆续创作童话。在《稻草人》序中，郑振铎曾这样说：
“圣陶最初下手做童话，是在我编辑《儿童世界》的时候”。
查电子版《上海出版志》，《儿童世界》创刊于1922年1月16日，是“中国第一本以发表儿童文学作品为主的期刊，商务印书馆发行”，最初的创办、主编者为郑振铎，其余主编还有徐应昶等。《稻草人》中的全部童话，最初均刊发于《儿童世界》：
“而中国第一本用白话创作的童话单行本，则是1923年商务印书馆出版的叶圣陶的童话集《稻草人》，署名叶绍钧，郑振铎作序，许敦谷插图。收辑了作者写于1921～1922年的23篇短篇童话（均发表于郑振铎创办并主编，商务印书馆发行的《儿童世界》杂志上）。鲁迅称《稻草人》‘给中国的童话开了一条自己创作的路的’(《〈表〉译者的话》)。”
叶圣陶最早的童话是在杭州创作的。对此，朱先生还有更详尽的记载：
“那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：‘今天又有一篇了，我已经想好了，来的真快呵。’那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的构思呢！
……他在杭州不过两个月，写的真不少，教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇，还有《稻草人》中一部分，都是那时我亲眼看他写的。”
《稻草人》共收入23篇童话，商务印书馆1923年11月初版。“1932年，《稻草人》转归开明书店出版。”（据《上海出版志》）
从1932年至今，冠以《稻草人》或含有初版《稻草人》中部分童话的各种叶圣陶童话集，国内不知共出过多少种，我搜集到的书目只有这些：
1.《稻草人》，商务印书馆1923年初版
2.《小白船》，艺林书店1936年出版
2.《叶圣陶童话选》（10篇） ，中国少年儿童出版社1956年5月初版，95页，黄永玉插图
3.《<稻草人>和其他童话》（15篇） ，中国少年儿童出版社1956年5月初版，1979年第2版，许敦谷、黄永玉插图，152页（据说还有1984年版）
4.《The scarecrow》（9篇，英文版）外文出版社1961年初版，1978年第四版，97页，黄永玉插图
5.《童话》1985年，新蕾出版社
6.《叶圣陶童话选》1986，吉林人民出版社
7.《叶圣陶童话故事集》（24篇），叶至善编，宁夏人民出版社1998年初版,204页
8.《稻草人》，西安出版社1998年初版，列入《中国20世纪童话宝库》之一
9.《叶圣陶集》（其中含有童话卷），江苏教育出版社2004年出版
10.《叶圣陶童话全集》，人民教育出版社2006年出版
11.《叶圣陶儿童文学全集》，中国少年儿童出版社2005出版
这些版本中，我只有（或者见过）第1、2、3、4、7种，皆为选本，原文又经过作者后来重新修改，已非初版原貌。据网上找到的《叶圣陶集》《叶圣陶童话全集》《叶圣陶儿童文学全集》序文，这三种书虽是全本，里面的文字也经过了编辑改动，并非初版原貌。
.《The Scarecrow》
在各种《稻草人》选集中，其英文版如今最为难得，此书是我一直保存至今的家中旧物，我只在旧书摊上见过一次。它的书名是：
The Scarecrow
Strories for children
by Yeh Sheng-Tao
翻开它的版权页，能看见这样几行小小的中文：
《叶圣陶童话选》
黄永玉插图
外文出版社
1961年（大32开）第一版
1978年第四版
编号：（英）10050－446
00110
10－E－471P
《The scarecrow》扉页上，还有一个副题：“A collection of for children”，比印在封面上的那行“Strories for children”更严肃些，虽然意思大致相同。在目录页上，在“Preface”（前言）的下面，印着童话目录，共九篇：
The seed
The Thrush
The scarecrow
The Statue of the ancient hero
The emperor's new clothes
The sensitive plant
The silkworm and the ant
The language of birds and animals
The experience of a locomotive
从《The scarecrow》扉页看，该书的中文名为《叶圣陶童话选》，初版时间为1961年。这九篇童话中，前七篇选自《稻草人》，末二篇《The language of birds and animals》（鸟言兽语）和《The experience of a locomotive》（火车头的经历），则选自叶圣陶的短篇小说集《四三集》。
据《叶圣陶童话选》初版“后记”，中国少年儿童出版社曾在1956年请叶圣陶“把童话旧作选一下，出个新本子”，叶“选了十篇，每篇都给修改……又请朋友看过。”又“请黄永玉先生给这个本子作木刻图，承他一口答应，今年一月间就刻成了。”
这篇“后记”写于1956年4月10日，黄永玉先生的木刻插图应即1956年1月“刻成”。一般情况下，艺术家为文学作品创作的插图，创作日期很难查考，叶先生的一句介绍却为这些精妙的插图留下了具体的问世日期。但这些插图是否为彩版，我却不得而知，因为我也没有买到这种中国少年儿童出版社1956年的初版本，这篇“后记”是从该社1979年第2版的《<稻草人>和其他童话》中看到的。
不过，在《The scarecrow》中，收录的却都是黄永玉的彩色木刻插图，效果极佳，共九幅。如果加上《The scarecrow》封面上的那个乐得只剩一颗牙的稻草人，则有十幅之多。《叶圣陶童话选》中只收入几幅黄永玉插图，还是黑白的，未免不美。黑龙江美术出版社出版的142页厚《黄永玉画集》版画卷中，也不过仅仅收录六幅，而且也是黑白的。
《<稻草人>和其他童话》与《The scarecrow》的封面设计都是黄永玉，故二书封面构图完全相同，只是英文版封面画中的星星为黄色，中文版版封面画中的星星为白色。
这个英文版很奇怪，不知是谁翻译的。书前还有一篇作者序，也是用英文写的，似乎未曾公开发表过。
.《The scarecrow》英文版叶圣陶序
肖毛
1956年，中国少年儿童出版社请叶圣陶先生从他的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》中编选几篇童话，重新出版。结果，叶先生编成一本《叶圣陶童话选》，又请黄永玉先生创作木刻插图，收入书中。这一版，共收录十篇童话，其中六篇选自1923年商务印书馆初版《稻草人》。
1979年，中国少年儿童出版社决定重印这个1956年版的《叶圣陶童话选》，又请叶先生“加选若干篇”，实即五篇（均非采自商务初版《稻草人》），共得十五篇，叶先生给这个本子起名为《<稻草人>和其他童话》，以与1956年版相区别。这一版，仅收入部分黄永玉插图，其余采用的是许敦谷先生为商务初版《稻草人》所配的线描插图。
这两种本子的出版及编选情况，从1979年版《<稻草人>和其他童话》书后收的1956年版“后记”、1979年版“编者的话”中可以了解。可是，在1956～1979年之间，国内还出版过一种与1956年版《叶圣陶童话选》渊源极深的英文版《稻草人》，这件事，知道的人大概就不多了。
这种英文版《稻草人》，由外文出版社初版于1961年，书前所收的序文（Preface）末尾署名“Yeh Sheng-tao”，并标明写作日期为1959年5月（May 1959）。这篇英文序的内容与1979年版《<稻草人>和其他童话》中收入的1956年版“后记”和1979年版“编者的话”相比，都不相同。英文序中仅有一段为译自1956年版“后记”，但又删掉了一句话。这一段，在1956年版的后记中是这样写的：
“我想特别说一说《古代英雄的石像》。这篇童话曾经选在语文课本里，很有些老师和同学为了这篇东西写信来。他们依据各自的看法，问我是不是这样，是不是那样。我写回信老是这么说，我只能把写作当时的想法写一些。我当时认为主要的意思放在这篇的末了儿。无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这是石块最有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人：我这么写，只是揣摩大石块当时的‘心理’而已。这原是一种不大容易抵抗的毛病，过去时代犯这种毛病的挺多，当前时代也得好好锻炼才能不犯。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也无非按照它们当时的‘心理’。 ”
从英文版序文看，中文版后记的前面四句，与英文版序文略有差异，后面的话，两种语言却可以互译，直到这里为止：
“我这么写，只是揣摩大石块当时的‘心理’而已。这原是一种不大容易抵抗的毛病，过去时代犯这种毛病的挺多，当前时代也得好好锻炼才能不犯。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也无非按照它们当时的‘心理’。 ”
其中，“这原是一种不大容易抵抗的毛病，过去时代犯这种毛病的挺多，当前时代也得好好锻炼才能不犯”这一句话很有份量，在英文版序文中却无影无踪。
我想，这篇英文序大约很少有人能全文读到，便将其译为中文。
肖毛
《稻草人》英文版（The Scarecrown）叶圣陶序
肖毛 扫校并译
这个本子里的几篇东西是从我三十多年前为少年们所写的几十篇故事中挑选出来的。挑选的目的，是为了使少年们对当前的生活产生兴趣，关注他们身边的事情。
《古代英雄的石像》这篇东西同中国读者见面以来，很有些老师和同学为了它写信来。他们依据各自的看法，问我故事的意思是否如他们所言。我只能告诉他们我写作当时的想法，而故事主要的意思就放在这篇的末了儿。无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这是石块最有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。至于大石块被雕成英雄像就骄傲起来，自以为与众不同，瞧不起人，只是我对大石块当时“心理”的揣摩而已。我写小石块看见大石块骄傲以后怎么想，也只是对它们当时的感受所作的随意揣摩。
《鸟言兽语》写于墨索里尼发动侵略阿比西尼亚战争期间。《火车头的经历》写于日本帝国主义者入侵中国期间，那时，全体中国人都强烈地要求抗日，却遭到国民党反动派的阻挠。对我们的外国读者来说，指出这个事实便已足够，无须再过多解释。
然而，这一点却需要特别澄清，到1949年，我的故事中叙述的那些中国实情开始在全民族范围内得到改变。在伟大的中国共产党领导下，中国人民对不合理的旧社会实行了彻底革命，斗争的对象开始转向无情的大自然。尽管这项工作仅仅开展了十年，中国的面貌已经彻底变样了。
如果那只画眉此刻正在飞着，无论它飞到哪里，一定都会有许多幸福的奇遇。它会唱出无穷无尽的欢乐颂歌。如果那个稻草人此刻正站在田里，它将会看到被精心呵护的广阔田地，成排护在周围的防风林，漫流在灌溉渠中的清水。它在十年前却不会看到这些情景。它将惊奇地发现，农民对他们的劳作表现出极大的热情。他们集体劳动得多么愉快，脸上带着微笑，歌声在天空上回旋！这些情景也不会在十年前发生。它还将发现一件惊奇的事，那就是可以看到如此茁壮的庄稼和丰富的收成。种植在十年前的庄稼也能有同样的长势和收获吗？稻草人将开始以一种完全不同的方式自责。它将为自己像一棵扎根大地而不能移动的树一样而自责，尽管不能移动半步，但它仍渴望投入到农民的劳动中。
那株敏感的植物（1）将不再为任何事感到羞愧，因为所有使它感到羞愧的事情再也不会发生了。当然，它的叶子还会合起来并且垂下去，象一个害羞的孩子，低着头，但这种情况只发生在少年们出于好奇而触摸它的时候，因为少年们喜欢看到它那个样子，它又怎能令他们失望？ 这些变化不仅仅发生在中国，全球都在改变。如今，墨索里尼在哪里？整个非洲大陆，像一个从沉睡中苏醒的巨人，正在自豪地站起来，向初生的旭日伸展它的臂膀。当然，这个世界上仍有墨索里尼的同类。正如我们有时所说的那样，“这是第二个墨索里尼”，“那是第三个”。但他们再也不能像墨索里尼那般疯狂了，因为他们被站在每一块大陆的巨人们牢牢地看守住了。此外，这些墨索里尼的追随者们大概也害怕在米兰公开举行的那种绞刑吧。
因此，差不多这个本子里的所有故事都与过去的事有关联。这是自然的！在儿童故事和寓言的开头，一般不是都这样说吗：“从前……”
7. 编后记怎么写
编后记，是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的简短文章。一般最长不超过千字，多附在该文之后，而言"编者的话"、"编后絮语"、"附记"代标题，不署作者姓名。其写作一是有所为，二是有所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发表议论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重点，提高阅读兴趣。写作中要求旗帜鲜明，褒不掩过，评不掠美。
具体而言，写编后记，要注意四点：（1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，这是写好编后记的基础。（2）要有感而发，有针对性。（3）力求生动活泼。
8. 怎样写书的序言和后记
序亦作序言、叙、引言;跋为后序，内容。体例与序言基本相同，只是排在书后。 序言包括丛书序、作者序、非作者序(非译者序，下同)以及译者序等。 着作书的相对排列顺序为:丛书非作者序、丛书序、本书非作者序、本书作者序。翻译书除译者序排在前面以外，其余顺序为:丛书序、非作者序、各版次作者序等，视所译原版本书情况而定。再版书则以新版序在前，旧版序在后的原则编排，几个人分别为书籍写序时，其先后次序由作者决定。 （A）丛书序言 1．属于丛书的图书往往有丛书序，用以对全套丛书的编写意图、范围、总体结构、共同体例等问题进行说明。 2．丛书序的标题一般是“《xxxx》丛书序”或“《xxxx丛书》序”等。 3．丛书序可由丛书编委会、丛书主编个人或邀请有关知名人士撰写，署编委会或人个名义;由出版社编写时，往往不署名。 4．丛书序言总是排在目录之前。 (B)非作者序言 1．非作者序是由他人，如较高水平的专业人员或组织编写书的单位所撰写的序言，内容一般是推荐作品，对作品进行实事求是的评价，介绍作者或书中研究的人物、事件等，也有指出作品不足之处的。切忌写成内容笼统、空泛或夸大的“模糊序言”或“吹捧序言”。 2．非作者序言的标题是“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。 3．如借用某适合文章(无论该文章曾否在别处发表)充当序言，在文章标题之下外加括号注明“(代序)”二字。 4．非作者序总是放在目录之前。 5．非作者序如是针对整个丛书而写的，排在丛书序之前。 （C）作者序 1．作者个人撰写的序言，一般用以说明编写意图、中心内容、全书重点及特色、编写过程、编排和编写体例、适用范围以及对读者阅读的建议、再版更改情况说明、介绍协助编写的人员，以及致谢等。 2．作者序的标题一般是“序言”或“序”，比较简单的作者序有时也写作“前言”。当另有非作者撰写的序言时，为区别起见，可改用“前言”、“自序”或“作者序”等标题。 翻译书原作者专为中译本撰写的序言，标题为“中译本序”。 3．作者序一般不署名，如果为几位作者中的一人撰写，也可署该撰写人姓名。 4．作者序可根据具体情况排在目录之前或之后，一般排在目录之前。如若内容与正文直接连贯的，也可放在目录之后。(D)译者序 1．译者序一般着重说明翻译意图，有时也包括某些翻译工作的事务性说明。 2．译者序一般以“译者序”为标题，内容比较简单的，有时也可以“译者前言”或“译者的话”光标题。 3．译者序总是排在目录之前。(E)后记 作者、出版者、编辑者、译校者都可以写后记，但不是必须撰写的项目，只是对某些事体进行交代。序言中不便、不宜说明的事项，也可采取后记的形式加以说明。
9. 古诗集的前言和编后记该怎样写
前言一般记述的是对古诗词的看法和认识 一般是纵览概括诗文的作用 朝代 以及意义
编后记一般讲述的是自己整理好这部诗集后的 对作品作者的一些浅显受益
当然 语言 措词一定要低调 谦虚
10. 编后记怎么写关于写一本诗集的
后记；大家看了这本书是不是好像回到了古代，在诗海遨游呢？大家读书时要认真看好每个字深入体会作者的意思哦！