史丰收速算法

1. 史丰收速算法这种方法有什么缺点吗

混淆了数与量的关系，孩子不理解，学不会
史丰收用手指辅助记数和对数字的兴趣及苦练，练出来神奇的指算速度。好多领导和包括华罗庚在内的数学专家看了他的指算速度后非常震惊。又免试到中国科技大学数学系读书，又强制在某些地区推广，结果是不了了之。因为每个人研究的领域是不一样的。笔者认为，史丰收把本来数字笔算加减乘的难度加大了，孩子无法理解，难以掌握。到现在还没有一个学员的运算能力超过史丰收。下面我们分析史丰收速算法创新的三大发明：
第一，就是史丰收的手指记数的方法：该法是史丰收发明的，，没有争议。拳头表示5，五个手指全部伸出表示0。如果孩子用这种方法启蒙，孩子根本不可能接受，还把数的量混淆了。原因是史丰收根本不了解珠算，算盘的横梁以上的一个珠表示5。若史丰收了解算盘，用拇指表示5，也可以用一只手表示0-9十个数字，这样直观好理解。
第二，史丰收说从高位到低位算是他发明的。实际上我们国家几千年的算盘和珠心算就是从高位到低位算的。即使是西洋的笔算除法也是从高位算起的。我们的祖先在进行脑算的时候也是从高位到低位算的。譬如，你买苹果花掉27元，买橘子花掉38元，大多数人脑算是先算20加30，再算7加8的。只有一百多年前从西洋引进的笔算强调是从低位算的。因为笔算的高位一旦记录下来，后面有进位时要改动很麻烦。所以强调从低位到高位算。这说明史丰收不了解中国历史，不知道笔算除法的运算规则。他认为从高位算起是他的发明。但是在笔算加减乘的过程中从高位算起，使笔算的难度大大提高，孩子无法掌握。
第三，史丰收说乘法进位一口清的规律是他发明的，实际上，我们的祖先早已在珠算和珠心算上使用，可能是史丰收不知道珠算而误认为是他的发明。可以网上搜索杨凌云和史丰收就会看到，杨凌云对一口清的规律早就作了总结。
再来看史丰收宣说不用工具，不用程序，不用口诀，那他的伸拇曲凑以及乘法的一口清等又叫什么。

2. 史丰收速算法26句口诀

乘数为2时，口诀为：满五进1；
乘数为3时，口诀为：超3进1，超6进2；
乘数为4时，口诀为：满25进1，满50进2，满75进3；
乘数为5时，口诀为：满2进1，满4进2，满6进3，满8进4；
乘数为6时，口诀为：超16进1，超3进2，满5进3，超6进4，超83进5；
乘数为7时，口诀为：超142857进1，超285714进2，超428571进3，超571428进4，超714285进5，超857142进6；
乘数为8时，口诀为：满125进1，满25进2，满375进3，满5进4，满625进5，满75进6，满875进7；
乘数为9时，口诀为：超1进1，超2进2，超3进3，……超8进8

其实我随便找的，也不太清楚

3. 史丰收速算法怎么样

史丰收速算法 ◎《史丰收速算法》史丰收速算法是以史丰收教授的名字命名的,是国际着名发明家史丰收教授首创，由国家正式命名的一套少儿智能开发体系。联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，并向全球少年儿童推荐这一开发智能的金钥匙。在全国亿万青少年儿童推广普及史丰收速算法被全国少工委当作一项当代智能工程。国家领导人田纪云、何鲁丽、王丙乾亲任史丰收速算法顾问。许多知名科学家和教授任推广顾问团成员。“史丰收速算法”已编入九年制义务教育《现代小学数学》四、六、七册课本，他的事迹已编入小学《语文》、《思想道德》课本及中学《政治》课本等。《史丰收速算法》亦被编入马来西亚正规国家教材。
◎脑口手并用，从高位算起的快速算法，这种速算法是史丰收教授从11岁（1967）开始，经过十年的刻苦钻研、大量计算、反复验证总结出来的。1972年经西北大学刘致和教授推荐，北京师范大学赵慈庚教授邀请，史丰收到北京师大、北京大学、中国数学所表演他的速算法，使所有目睹者为之震惊。1978年1月，史丰收速算法通过了中科院、计算所、数学所、应用数学推广办公室的考核鉴定。1978年出版了史丰收的《快速算法》，从此，史丰收速算法公布于世。之后，史丰收速算法受到国内外专家的重视，日本、美国、欧洲国家都作过报道。1984年，年仅28岁的史丰收被聘任为中国速算研究所所长。
◎1987年10月，史丰收应联合国教科文组织总干事姆博的邀请，去法国巴黎向出席24届大会的158个国家和地区的代表表演了他的速算法，受到与会科学家的高度赞扬。1988年，史丰收又在第九届亚大地区联合国教科文组织大会上，向40多个国家和地区的代表表演了他的速算法。联合国教科文组织总干事马约尔，赞扬他的速算法是教育科学史上的奇迹、对开发人脑有重要意义，应向全世界推广。史丰收教授创造的快速算法被国家正式命名为"史丰收速算法"，
◎1991年5月，经深圳市人民政府批准，在深圳市成立了"史丰收速算法国际研究与培训中心"。1994年在深圳成立了"史丰收速算法研究所"。从此，史丰收速算法的研究进入了新的阶段。
◎史丰收教授创造的速算法是计算方法上的一次革命，它在国内外的影响很大，国家的有关领导十分重视这种速算法，我国的教育工作者应该好好学习和研究。《史丰收速算法》通过左手的快速指算和心算的配合，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发智力，提高思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。能有效地开发孩子的右脑潜能，提高孩子对数字计算的敏感性和准确性，增强孩子的注意力和记忆力，培养孩子探索、创新的兴趣。
◎史丰收速算法计算的主要特点如下：左手手指计算，不用计算工具，不列计算程序，看见算式直接报出正确答案，可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上。

4. 史丰收速算法的缺点还有什么

史丰收速算是左手配合右脑，那么左手开发右脑，史丰收速算是以游戏进行，从而让孩子对数字数学有很大的兴趣，孩子从现在学起，到小学就不会厌恶，而且学的特别好！

5. 史丰收速算法有用吗

我都有，是在电驴上的，很容易的一下就搜到了，实在太慢，但我要说下，上面的是iso的（也就是那个290多M的），打开后是个教学小程序，不是，但也蛮有用的，电子书是pdf的，勉强还算清晰，你说的应该是中央台拍的那五个VCD吧，哎，我也是费劲心机也没找到啊，只能帮你这么多了，史丰收速算法真的挺好的，你要有的消息了，一定要通知我声啊，呵呵

6. 史丰收速算法的史丰收速算法影响

中国科学院院士何祚庥教授精辟地指出：“人们办事通常是不看过程看结果，而推广史丰收速算法应反过来，其意义重在过程而不是结果，其重要不在于算的快，而在于计算过程中极大的促进了人脑智力的开发。”
少年儿童学习史丰收速算法不仅可以提高计算速度和准确性，更重要的是在学习的过程中培养了学童的专注力、思维力、激发孩子的学习兴趣有重要意义。
联合国教育科文组织连续三届总干事亲切接见史丰收教授，并对史丰收教授在教育方面做出的贡献给予充分肯定。联合国教科文组织称赞“史丰收速算法”是教育科学史上的奇迹，对开发人脑潜能具有重要意义，应向全世界推广。目前，史丰收速算法已在美国、加拿大、新加坡、马来西亚、台湾、香港等国家和地区得到广泛推广和传播，学生达上千万。愿史丰收速算法这项由中国人发明的智慧成果惠及更多的少年儿童。

7. 史丰收速算法内容

史丰收速算法，用左手五指的伸屈，结合大脑进行快速计算，被国际心理学和脑科学专家肯定为锻炼人类右脑的最佳途径，并被列入当代智能工程。 由于人的生理属性、生活习惯以及传统学习方法的限制，95％以上的人仅仅在使用左脑，而右脑资源闲置，未能开发。要想在竞争日益激烈，电脑等高科技普及的时代，获得较广阔的生存空间，必须从少儿时期锻炼右脑，开发智能。此项工程，迫在眉睫。 http://shifengshou.com/gb/htm/what_shifengshou.htm太多了这东西不让我放太多要我删减你去网址看看吧有图的

8. 史丰收速算法原理是什么

史丰收速算法
史丰收，成功地打破了传统四则运算法则，创造了从高位算起,不用计算工具，便一口气报出答案的快速计算法.

史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考,敢想敢干.有一次，老师讲一位数乘多位数乘法,他突然举手提问：“老师,能不能从高位算起,由前面向后面算？”老师惊异了：“你如果有兴趣，也可以发明创造哇！”10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示。打二乘五时，把五去掉，前位上进一，他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三，乘四直至乘九的进位规律一一解决了。

有一天，一个当过会计的人说：“你创造的一位数速算法虽然好，但算帐是多位数乘多位数哇！”史丰收听了，心里暗下决心，经过了无数个日日夜夜的刻苦钻研，他终于用“外移法“解决了多位数相乘的难题，并一鼓作气，攻克了除法和减法的速算堡垒。史丰收被请到各地表演，人们无不惊叹他的神速计算。后来，史丰收被破录取进了大学，在有关教授的帮助下，又解决了乘方，开方的速算方法，系统揭示了从高位算起的”进位“和“相加”的规律，总结出一套速算口诀。13位以内的加减乘除和平方，开方，他能一口气报出答案，比计算器运算得还要快。史丰收说，速算法是世界各国人民的共同财富，应当资源共享。他愿为数学基础领域的发展不懈努力，作出更大贡献。

由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再配合指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发脑力，加强思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。

这一套计算法，1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”，现已编入中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，应向全世界推广。

史丰收速算法的主要特点如下：

⊙从高位算起，由左至右

⊙不用计算工具

⊙不列计算程序

⊙看见算式直接报出正确答案

⊙可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上

演练实例一

速 算 法 演 练 实 例

Example of Rapid Calculation in Practice

○史丰收速算法易学易用，算法是从高位数算起，记着史教授总结了的26句口诀（这些口诀不需死背，而是合乎科学规律，相互连系），用来表示一位数乘多位数的进位规律，掌握了这些口诀和一些具体法则，就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。

□本文针对乘法举例说明

○速算法和传统乘法一样，均需逐位地处理乘数的每位数字，我们把被乘数中正在处理的那个数位称为“本位”，而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称“后位数”。本位被乘以后，只取乘积的个位数，此即“本个”，而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是“后进”。

○乘积的每位数是由“本个加后进”和的个位数即--

□本位积=（本个十后进）之和的个位数

○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进，然后相加再取其个位数。现在，就以右例具体说明演算时的思维活动。

（例题） 被乘数首位前补0，列出算式：

0847536×2=1695072

乘数为2的进位规律是“2满5进1”

0×2本个0，后位8，后进1，得1

8×2本个6，后位4，不进，得6

4×2本个8，后位7，满5进1，

8十1得9

7×2本个4，后位5，满5进1，

4十1得5

5×2本个0，后位3不进，得0

3×2本个6，后位6，满5进1，

6十1得7

6×2本个2，无后位，得2

在此我们只举最简单的例子供读者参考，至于乘3、4……至乘9也均有一定的进位规律，限于篇幅，在此未能一一罗列。

“史丰收速算法”即以这些进位规律为基础，逐步发展而成，只要运用熟练，举凡加减乘除四则多位数运算，均可达到快速准确的目的。

>>演练实例二

□掌握诀窍 人脑胜电脑

史丰收速算法并不复杂，比传统计算法更易学、更快速、更准确，史丰收教授说一般人只要用心学习一个月，即可掌握窍门。

对于会计师、经贸人员、科学家们而言，可以提高计算速度，增加工作效益；对学童而言、可以开发智力、活用头脑、帮助数理能力的增强。

9. 为什么史丰收速算法不被列入教材不是说很好吗

因为史丰收速算法不利于对数的理解，使笔算的难度加大了
史丰收用手指辅助记数和对数字的兴趣及苦练，练出来神奇的指算速度。好多领导和包括华罗庚在内的数学专家看了他的指算速度后非常震惊。又免试到中国科技大学数学系读书，又强制在某些地区推广，结果是不了了之。因为每个人研究的领域是不一样的。笔者认为，史丰收把本来数字笔算加减乘的难度加大了，孩子无法理解，难以掌握。到现在还没有一个学员的运算能力超过史丰收。下面我们分析史丰收速算法创新的三大发明：
第一，就是史丰收的手指记数的方法：该法是史丰收发明的，，没有争议。拳头表示5，五个手指全部伸出表示0。如果孩子用这种方法启蒙，孩子根本不可能接受，还把数的量混淆了。原因是史丰收根本不了解珠算，算盘的横梁以上的一个珠表示5。若史丰收了解算盘，用拇指表示5，也可以用一只手表示0-9十个数字，这样直观好理解。
第二，史丰收说从高位到低位算是他发明的。实际上我们国家几千年的算盘和珠心算就是从高位到低位算的。即使是西洋的笔算除法也是从高位算起的。我们的祖先在进行脑算的时候也是从高位到低位算的。譬如，你买苹果花掉27元，买橘子花掉38元，大多数人脑算是先算20加30，再算7加8的。只有一百多年前从西洋引进的笔算强调是从低位算的。因为笔算的高位一旦记录下来，后面有进位时要改动很麻烦。所以强调从低位到高位算。这说明史丰收不了解中国历史，不知道笔算除法的运算规则。他认为从高位算起是他的发明。但是在笔算加减乘的过程中从高位算起，使笔算的难度大大提高，孩子无法掌握。
第三，史丰收说乘法进位一口清的规律是他发明的，实际上，我们的祖先早已在珠算和珠心算上使用，可能是史丰收不知道珠算而误认为是他的发明。可以网上搜索杨凌云和史丰收就会看到，杨凌云对一口清的规律早就作了总结。
再来看史丰收宣说不用工具，不用程序，不用口诀，那他的伸拇曲凑以及乘法的一口清等又叫什么。