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书名:儿童教育心理学
作者:阿尔弗雷德•阿德勒
译者:韦启昌
豆瓣评分:9.5
出版社:台海出版社
出版年份:2021-9
页数:256
内容简介:
《儿童教育心理学》破译了儿童在成长过程中的心理密码,围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题,提出了解决方案。阿德勒指出,儿童阶段出现的种种问题,诸如害羞、孤僻、口吃、尿床,或者逃学、闹事……是由于儿童在追求完美和优越的过程中迷失了方向,造成了人格缺陷。阿德勒强调,儿童阶段正是人格形成的关键时期,儿童教育的首要目的是培养孩子健全的人格,要用正确的方法帮助孩子克服自卑,培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。人格的培养影响着孩子的一生,决定着着孩子未来在社会中的角色和位置。
作者简介:
作者:阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870—1937),奥地利着名心理和精神病理学家,个体心理学创始人,现代自我心理学之父,与弗洛伊德、荣格齐名。阿德勒对弗洛伊德的学说进行了改造,促进了精神分析向人本主义心理学的转变,并致力于研究人格在儿童成长过程中的重要作用,深刻影响了西方心理学的发展。代表作有《自卑与超越》《儿童教育心理学:儿童的人格形成及其培养》等。
译者:韦启昌,1962年生于广州,现居澳大利亚,医生、翻译家。代表译作有《儿童教育心理学:儿童的人格形成及其培养》《叔本华思想随笔》《叔本华美学随笔》《人生的智慧》等。
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