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《音乐理论基础》（李重光）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：音乐理论基础

作者：李重光

豆瓣评分：8.0

出版社：人民音乐出版社

出版年份：2007-11-1

页数：253

内容简介：

本书是为中等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材。书中重点介绍了五线谱的乐理知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法等的知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺谱简介，常用音乐术语等。内容丰富，简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习，参考。本书1962年初版，1980年再版作者作了必要的修改和补充，此次重版又作了少许的改动。

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《陌生人音乐》（[加]莱昂纳德·科恩）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：陌生人音乐

作者：[加]莱昂纳德·科恩

译者：郭俊

豆瓣评分：6.3

出版社：中信出版集团

出版年份：2019-9

页数：360

内容简介：《陌生人音乐》是作家、诗人、歌手莱昂纳德•科恩的诗歌精选集。本书精选科恩音乐生涯的前九张专辑《莱昂纳德•科恩之歌》《来自一个房间的歌》《爱与恨之歌》《为旧礼备的新衣》《情圣之死》《最近的歌》《多重立场》《我是你的男人》《未来》的歌词，诸多已发表文集中的诗歌、散文，以及未 曾发表过的诗作。

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“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”——《赞美诗》

作为我们这一代极具影响力的诗人、词曲作者之一，莱昂纳德•科恩的作品率性洒脱而又才华横溢，带有一种超越流派的魅力。

莱昂纳德•科恩在1967年发行第一张专辑，以歌手身份进入大众视野之前，已经是一位出版过五部诗集、一部小说的作家。在数十年的音乐生涯以外，科恩从未停止文学创作，先后出版了十余部文集。

《陌生人音乐》是科恩的一座文学里程碑——精选科恩音乐生涯的前九张专辑，收录《苏珊》《哈利路亚》《赞美诗》等传奇歌曲，九部已出版文集，以及多首从未发表的诗歌。

在莱昂纳德•科恩传记《我是你的男人》中，作者西尔维•西蒙斯说：“由于莱昂纳德的新一代歌迷渴望了解他的文学作品，而他之前出的书又多已绝版，《陌生人音乐》一时间洛阳纸贵。”

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如果我必须当一分钟其他人，那个人很可能就是科恩。——鲍勃•迪伦

他是科恩，永远的科恩。——李健

如果说生命中总会有不多的几个点支撑着我相信和前行的话，科恩是一个，而他走了。他的歌诗在许多平淡的时光将我指引，将我唤醒！——汪峰

下辈子我要做莱昂纳德•科恩，好让我可以永恒叹息。—— 科特•柯本

不只是音乐家，也是同样强大的一位诗人。——《卫报》

乔伊斯还在人间，他以科恩之名在蒙特利尔生活，他以亨利•米勒的角度书写。——《波士顿地球报》

作者简介：莱昂纳德•科恩（1934.9.21-2016.11.7），诗人、作家、歌手。

1934年出生于加拿大蒙特利尔，早年以诗歌和小说在文坛成名，一生共出版诗集、小说13部。33岁发布首张专辑《莱昂纳德•科恩之歌》进入音乐界，在其音乐生涯中共发行14张录音室专辑，多张现场专辑与精选集。

科恩被誉为“摇滚界的拜伦”，2008年入选“摇滚名人堂”，并于2010年荣获第52届格莱美音乐奖终身成就奖。创作有《哈利路亚》《赞美诗》《我是你的男人》等广为传唱的传奇歌曲，《哈利路亚》一曲的翻唱版本更是达到了数百种。

科恩于2016年11月7日去世，享年82岁。

Ⅷ 求《音乐基本素养考级教程》pdf

这套教材由于内容广泛，构思新颖，编写的难度很大。中央音乐学院和中国音乐学院的多位专家和老师的积极参与，特别是我国资深视唱练耳专家熊克炎、许敬行两位先生亲自主持并参加修改、撰写。两位先生和四位分级主编侯孟玲、洪月华、范建明、许清以及参加编写的姜夔、黄依丽、谢秀珍、张建林老师在春节期间都没有得到很好休息。特别是熊克炎先生和洪月华、侯孟玲老师在春节前由于赶教材相继病倒。各位专家和老师为了我国的社会音乐教育事业勤勤恳恳、兢兢业业，贡献了那么多的学识、智慧和精力，令人深感钦佩。

书名
音乐基本素养考级教程
页数
378
出版社
新华出版社
出版时间
1998年10月
基本资料
ISBN：9787501139842 [十位:7501139849]

作/译者：中国音协
约重：1.035Kg
定价：￥68.00
图书目录
《音乐基本素养考级教程 (上、下册)》图书目录上册
中国音乐家协会文件:
关于新设“音乐基本素养”考级系列和建立
社会音乐教育“综合音乐水平”等级制度的通知
第一级
第二级
下册
第三级
第四级
音乐教育与素质教育
——《音乐基本素养考级教程》编后(舒泽池)

Ⅸ 如何听懂音乐 艾伦·科普兰 pdf

《如何听懂音乐》是奥斯卡最佳配乐奖得主、美国作曲大师科普兰的作品，由着名古典音乐评论家 曹利群翻译。本书通过分析音乐的各种要素和结构， 深入浅出地叙述了有关音乐欣赏的一切必要知识，由音乐大师亲自教我们听懂音乐，听音乐不等于听懂音乐，听懂，需要经过学习和训练。某些篇章内容超过了单纯音乐欣赏的范围， 而具有学理性探讨价值，不仅对音乐爱好者，就是对大多数专业音乐工作者也可能有一定的参考价值。

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