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美国总统门罗
美国哲学家门罗
美国城市门罗
灵魂出体大师
[编辑本段]美国总统门罗
詹姆斯·门罗(James Monroe 1758.4.28——1831.7.4),美国资产阶级民主派,美国第5任总统,美国对拉美政策的主要奠基人,即门罗主义的制订人。1758年4月28日,门罗出生于弗吉尼亚州的韦斯特木兰郡的门罗滨。门罗的父亲是一个种植园主。门罗小时候在家乡读书,16岁进入弗吉尼亚威廉斯堡的威廉—玛丽学院附中读书。
门罗生活的时代,正是英国在北美统治处于风雨飘摇的时代。弗吉尼亚正是这场风暴的中心。北美人民反对英国殖民统治的斗争深深地影响了青年时期的门罗。1776年门罗弃笔从戎,参加到反英斗争的第一线。
入伍后,门罗经历了多次战役,屡立战功,受到华盛顿的赏识。华盛顿盛赞他是“在各种情况下,都维护了一个勇敢、积极和明智的军官的名誉”。1780年托马斯·杰斐逊任命他为弗吉尼亚的军事特派员,军衔是中校。就在那时,他开始追随后来对他影响极大的杰斐逊。1782年,年仅24岁的门罗当选为弗吉尼亚州的众议员,并兼任州行政会议的成员,参与州内重大事务的决策。
1783至1786年,门罗当选为美国邦联国会议员,先后参加第四、第五和第六次大陆会议,向大会提出促进美国经济发展的重要提案,成为当时政坛上一个活跃人物。从1786年到1790年当选为参议院议员的五年间,他在弗吉尼亚州弗雷德里克堡当律师。就在这时他成为杰斐逊的主要副手。法国大革命后,法美关系一度紧张,华盛顿为改善两国关系派门罗为驻法大使。门罗赴法后,受到法国国民公会的热情接待,但却引起国内联邦派的不满。1797年他被调回国内。门罗与联邦派就美国对外政策进行辩论,取得胜利,从此声名大震。1799年,他当选为弗吉尼亚州长。平息了一场奴隶反叛,并促进了教育的发展。在1800年的总统竞选中门罗为了杰斐逊的当选立下了汗马功劳。杰斐逊当选为美国总统后,门罗被任命为特使,前往法国协助驻法公使办理向法国购买路易斯安那。随后,门罗又被任命为驻英公使。
1810年,他再次当选为弗吉尼亚长官。不久,他又被麦迪逊总统任命为国务卿。1812年英美爆发了战争,史称第二次独立战争。1814年,门罗被任命为陆军部长,负责对英作战。在门罗的努力下,美国有效地抵御了英军的侵犯。门罗的政治声望大为提高,1816年,他当选为美国总统。1821年他再次当选为总统。卸任后,门罗回到家乡。1826年,他与杰斐逊和麦迪逊被选为弗吉尼亚大学的校董。1831年7月4日,他病死于纽约。
詹姆斯·门罗当政时的美国和平稳定、繁荣昌盛、版图扩大,因而赢得了“和谐时代”的美名。同时,詹姆斯门罗也是一位卓越的外交家,对美利坚合众国的外交事业主要体现于他的《就职演说辞》和《门罗宣言》中。作为杰斐逊的门徒,他承继和发展前任者们主要是杰斐逊的的外交思想,形成了美国外交史现��摹懊怕拗饕濉薄U材匪埂っ怕薜耐饨凰枷肽谌葜饕�幸韵录父龇矫妫?
1.孤立主义的外交思想。美国自独立战争以来实行的是孤立主义外交。它的核心思想是不卷入欧洲的政治纷争。詹姆斯·门罗继承了这一外交准则,“我国与他国之间保持中立,是政府采取的最严谨公正明智的选择。我们未向一方提供援助,更不会让一方享有特权而对另一方有不平等的待遇。并且我们也尽政府的权利,执行各项法律,禁止以非法武装对付另一敌对国家。”“由于双方都有这一平等权利,我们一律接纳双方的船只使用我们的港口。他们享有同等权利购入或输入武器、军火和其他补给品,并都有权出口战争爆发前制定的法律所允许的所有物品;我国公民也与双方进行平等的贸易、彼此的贸易同样受到我们政府的保护”。由此可见,孤立主义不是划地为牢,自缚其身,它不反对实行经济扩张,进行商业贸易,建立资本主义商业帝国。在政治和外交上也不是与世隔绝,而是力求与欧洲保持一种不即不离的关系,既不陷于纠缠,又不超尘绝世。“欧洲的动荡不安的局面在加剧,开战的可能性有增无减,战火在任何地区都可能点燃,我们将无法预料战火可能波及的范围。我们如能安全不被卷入战争威胁局面里实属万幸,如果在公正的条件下,我们应尽量和其它国家保持友好的关系,我感到没有任何理由导致我国和其他国家发生冲突,除非是他国侵犯了我国沿海的权利。对于欧洲发生的战争与分歧,不管扩展到什么程度,我们都将保持中立”。
孤立主义不卷入一切欧洲事务,不同任何国家结盟,这是从美国的国家利出发作出的明智选择,是从美国的国家利益考虑而制订的外交策略。“至于今后美国可能适宜对各方保持保种态度,我毫不犹豫地认为,仍遵守以前的中立政策,从目前西班牙政府的立场改变及尚未结束的谈判(这一谈判是应西班牙议会的请求,并为各殖民地所接受),便可想象,他们的分歧将在各殖民地提出的条件下得到圆满解决。如果继续下去,美国将本着维护自身荣誉和利益的前提,积极去应付这种局面”。“在欧洲国家的战争中,在与欧洲国家本身有关的事情中,我们从来没有参加过,这样做也不符合我们的政策。只在我们的权利受到侵害或严重威胁的时候,我们才怨恨侵害或准备防卫”。“在西班牙与这些新政府之间的战争中,我们在宣布承认这些新政府的同时也宣布了中立;我们遵守了而且将继续遵守中立,但如情势改变,届时经由我国政府当局的判断,为了它们安全的需要,美国方面亦作相应的改变”。因此,孤立主义是与美国的国家实力和国家利益结合在一起的,具有很大的伸缩性。美国以后之所以从一个大西洋的滨海共和国发展成为一个横贯大陆的“西洋国家”,之所以通过对墨西哥的战争获取得克萨斯等土地,都正是根据美国“安全的需要”所作出的“相应的改变”。
2.关于“美洲大陆”的外交思想。发表于1823年的《门罗宣言》在表明“对于现存的任何欧洲国家的殖民地或属地我们未曾干涉过而且将来也不干涉”的同时,也庄严宣告,“在已经获得并维持自由独立情况下的美洲大陆各国,今后不得被任何欧洲列强当作将来的殖民对象”;“任何欧洲列强凡以压迫它们或以任何方式控制它们的命运而进行的干涉,我国只能认为是对合众国不友好的态度的表现”。这里可以看出门罗主义一方面保持了孤立主义的“基本内核”,即维持“孤立”,不卷入欧洲事务,另一方面确立了“美洲是美洲人的美洲”的美洲大陆的外交思想。《门罗宣言》继承了不卷入欧洲事务的孤立主义,并进一步要求把欧洲势力排斥出美洲大陆。为了摆脱欧洲列强的干涉与控制,建立自由、独立的共和政体,《门罗宣言》从以下几个方面阐述了詹姆斯·门罗的“美洲大陆”思想:
第一,以巩固与扩大美国的民主共和制度为借口排挤欧洲势力。《门罗宣言》提出了“君主制的旧世界”和“共和制的新世界”两个概念,指出两者在实质上是不同的,神圣同盟把旧世界的君主制度扩大到美洲是“对我们的和平与安全的威胁”。在詹姆斯·门罗看来,共和政体是美国繁荣昌盛的根本所在,是人类历史上最完善、最先进的社会制度。“没有哪一届政府在接任之初象本届这样吉星高照,也没有哪一届政府在组建之初便享有本届这般辉煌。纵观世界各国历史,无论是古代还是现代,没有一个国有象美国这样发展神速,没有一个民族象美国人民这样富裕、欢乐。展望未来,我们每一个公民都会感到由衷地喜悦,因为我们的国家制度日益完善,无需重大的改革。我们今后的伟大任务就是捍卫我们国家制度的基本原则和主要特征”。“在我们整个国家和各洲的政体中,我们已排除了所有不断损害体制核心和共和政体的缺点”。“而在我们这个伟大国家里,人民是唯一的主权者,随着代议制的改进,并在为自由、开明和有效的政府的所有目的所需的最大范围内,人民的权利移到民意代表团和民意代表手中,而且丝毫无损于人民的主权。整个政体都是民选的,主权完全操纵在人民手中,而且每一政府部门的每一官员都从人民那里获得权力,他们的行为要为人民负责。”“我们完全有理由相信,我们的体制不久将达到至善的程度,各部门的运转也将展示出高度的秩序与和谐,以此博得文明世界的钦佩和尊敬”。
詹姆斯·门罗对于共和政体的无比热爱和膜拜,促使他竭力维护其自由、民主的共和制度。因此,门罗宣告美洲这一新世界各独立国家的政治制度和欧洲旧世界各国是基本不同的,这是两种不同的区域,因此每一方都不应该把自己的政治制度、自己的意志强加给另一方,每一方都应自行克制,避免干涉另一方的内部事务。“神圣同盟各国的政治制度……同美洲的政治制度是大不相同的。……我们认为欧洲列强方面把它们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图对于我们的和平和安全都是有危险的”。
第二,确立了非干涉、非殖民的原则。反对欧洲列强干涉美洲内部事务的原则是“门罗宣言”制造者们的一贯主张,也是美洲各独立国家至为关心的问题,杰斐逊的基本信条是:“决不允许欧洲列强干涉西半球的事务、,“要把欧洲列强的势力从美洲大陆赶出去,不允许它们对我们各国事务进行干涉”。但是,使非干涉的思想具体化为美国的对外政策是由欧洲神圣同盟干涉拉丁美洲事务的谣言引起的。1814年维也纳会议重建了拿破仑战争后的欧洲国际关系体系,会上,战胜国俄、普、奥组成了以复辟封建君主制度和殖民制度为宗旨的“神圣同盟”,1818年法国也尾随加入。当拉丁美洲反对西班牙殖民统治取得胜利,开始建立一系列共和制民主国家时,法、俄便以神圣同盟的名义策划进行干涉,法国企图将拉美变为自己的势力范围,俄国想乘机扩大他在美洲的领地。欧洲神圣同盟的反动政策不仅对拉美各国的独立是严重的威胁,而且也威胁着美国的利益和安全。是屈服于欧洲大国的压力,还是坚持自己的原则的顶住大国的压力当时确实是对年轻的美利坚共和国的一次严峻的考验。门罗总统广泛征求各方意见,克服了摇摆不定的态度,“关于南美洲,我认为那个地区的事务实质上就是我们自己的事”,“欧洲国家对这一地区特别是对西班牙现有殖民地的干涉就等于对我们事务的干涉”。
门罗宣告:“对于那些已经宣布独立并保持独立的政府,它们的独立是我们经过深思熟虑以后在公正的原则上予以承认的,任何欧洲列强为了压迫它们或以任何其他方式控制它们命运对它们进行干涉,那么这种干涉只能被我们看作是对美国不友好的表示”。欧洲列强干涉美洲事务的目的就是要使美洲国家顺到原告的殖民状态,重新变为欧洲列强的殖民地,因此,非干涉原则与非殖民原则是一致的。“今后欧洲任何国家均不得把美洲大陆业已获得并保持独立自由的国家当作将来殖民的对象”。
(三)扩张领土的战略目标。扩张领土与争取独立是北美独立战争的两大目标,同时,扩张领土也是排斥欧洲势力的强有力手段。门罗采用了这一有效手段,进一步扩大了美国的版图。1818年初,门罗致函美军将领杰克逊出兵东佛罗里达。杰克逊立即派兵从西班牙手里夺取了这一地区,翌年2月,西班牙被迫签订亚当斯――奥尼斯条约,以500万美元的低廉价格向美国出售了整个佛罗里达半岛。美国版图进一步扩大18多万平方公里。
3.增强国防的思想。美国虽然取得独立战争的胜利,建立了共和制的政治制度,但是美国人民也为此付出了沉重代价。而西方列强无时不在寻找机会对美国及美洲国家进行军事干涉,妄图恢复昔日的殖民体系。历史的教训和现实的危险使门罗充分认识到建立一支强大军队的必要性,尤其是对于从事商业、渔业和航海业的美国人民,建立一支强大的海军要有必要。“我们也不能对外来的危险掉以轻心。就对他国命运的经验而言,美国可能再度卷入战争”。“为了保证我们免受外来的侵略,我们要加强沿海和内陆边境的防御”。“我们陆海军力量的发展要适度,但要在必要时足以担当重任――陆军要守护我们的要塞……在战时,随着战事的扩大,国家的海军力量就能对战事造成影响,因而,在和平期间就应加以适当的训练和培养。实际上,海军的贡献不仅在于是国防的辅助力量,而且也是困扰敌方的有力工具,能够迅速结束战争”。
詹姆斯·门罗以高瞻远瞩的战略眼光指出:人民是抗击外敌入侵的坚强后盾。“敌人的侵犯可能难以应付,陆海军即使愿意符合政府的原则,或维持美国的局势,也无法阻挡得住。在此情况下,我们就得求助于广大群众。因此,将人民组织训练起来,以备一时战乱之需,这才是最重要的”。“有了这样的组织,美国将对外来侵犯无所畏惧”。依靠广大人民来增强国防力量,并借此提高美国的外交强度,是门罗为美国的武力外交开了先河。
门罗奉行的孤立主义外交思想即使美国避免了卷入欧洲各国的军事政治纠纷,同时又使美国不失时机地发展了本国的经济军事实力。尤其是门罗宣言中体现的“两个世界”思想,更是把孤立主义向前推进了一步:在地域方面,它把整个美洲大陆作为独立于欧洲之外的对象而不只限于美国;在思想制度方面,把“将君主制度扩大到美洲看作是对美国的和平与安全的威胁”,也就是说,既不允许欧洲列强在美洲扩大其领地,也不允许欧洲列强在美洲扩大其制度。再者,从态势上来说,孤立主义是美国昼避免被动地卷入欧洲的战争与政治,而门罗主义则是美国主动地反对欧洲列强对美洲的干涉与渗透。当然,门罗宣言在反对欧洲干涉美洲事务时,并没有否定更没有限制美国自身对美洲大陆领土的要求和对美洲大陆事务的干预。《门罗宣言》中体现的领土扩张思想使愈来愈多的人相信北美大陆注定是美国的领土,美利坚应在从大西洋到太平的大陆领地上建立起一个民族国家。这一思想迅速发展成“天定命运”的扩张主义口号,更加速了大陆的领土的扩张。《门罗宣言》的宣布表现了上升时期美国资产阶级的大无畏精神。当时,以俄国为首的神圣同盟可以说是个庞然大物、不可一世的刽子手,它到外镇压革命和民族解放运动,成为反革命的堡垒。英国是一个经济强国,具有强大的海军力量,它在全世界到处伸手扩大自己的势力范围,也是一个老虎屁股。但年轻的美利坚共和国敢于置这些威胁于不顾,敢于碰神圣同盟这个庞然大物,敢于摸老虎的屁股,这充分表现出上升时期资产阶级的斗争性。当然,门图主义的实质在于以“维护美洲的共和制度”为借口,实现美国自身扩张领土的目的,美国对墨领土的吞并,即充分暴露了它的本质。正是门罗主义这种扩张本质,把美洲引向了初级霸权主义――西半球主义。
[编辑本段]美国哲学家门罗
(Thamas Munro, 1897—1974)美国美学家、哲学家,新自然主义美学的创始人与主要代表。他认为传统美学只是思辨哲学的一个分支,对艺术实践毫无益处。主张建立一种能应用于大众、同艺术实践相结合的“科学的美学”。门罗视美为价值,这种价值是通过审美经验产生的,从而艺术被确定为材料改组的活动,其目的在于创造出一种除审美价值以外本身还包括许多其他方面(如认识、道德、政治、教育等等)的经验。他还研究了艺术种类和风格演化的相互作用。他把形式——艺术作品中感性材料的组织方式——看成审美评价的决定性标准,把关于形式的学说同知觉心理学联系起来。他认为,艺术作品是形体结构和审美形式的统一,它对知觉、对情感上的评价反应起刺激作用,不同的人对情感评价的反应是不一样的。门罗把研究形式和形式形成的问题作为自己的经验美学的中心,从这一角度来研究艺术形态学,在艺术形态学中提出了一系列区别艺术种类的分类原则。但他忽略了形式与艺术的内容相结合的问题,这种分类法完全是形式上的。在倡导美感和艺术是一种自然现象,美学应成为一种自然的科学的同时,他为“科学的美学”制定了一套描述的实验方法,要求对美学现象加以纯粹的观察和客观地描述。另外,门罗还提出了审美教育纲领,旨在了解艺术世界和培育精神发达的社会公民。门罗的主要着作有《美学中的科学方法》(1928)、《论美学之转化为科学》(1956)、《艺术教育、艺术教育的哲学和心理学》(1956)、《艺术中的进化》(1963)等。
[编辑本段]美国城市门罗
美国路易斯安那州东北部城市、商业中心。位于沃希托河东岸。人口5.7万(1980)。1900年建市。铁路枢纽,水运发达。周围农、林业甚盛,又是美国最大的天然气蕴藏地之一。工业以木材加工为主,还有造纸、家具、化学药品、化肥、榨棉籽油等。
[编辑本段]灵魂出体大师
勃•亚兰•门罗(Robert Allan Monroe)的母亲是个医师,父亲则是位大学教授,四岁起即开始了正规的学校教育。1937年毕业于俄亥俄州立大学后即任职于俄亥俄州的广播电台,包括克里夫兰的WHK及辛辛那提的WLW。他于1939年搬到纽约,并开始主持他的第一个联播节目ROCKY GORDON。后来并成立了个名为REM Enterprises的公司,该公司专门制作联播节目,直到1956年。就在这一年,门罗开始对人类的意识感到兴趣。他在公司里成立一个小型的研究计划,该计划的主要目的是想要得知在睡眠中学习的可行性如何。他们在1956年得到了一个重要发现:关于意识与肉体分离所显示出来的状态。研究小组给了这个状态一个名称,就叫做“出体经验”(Out-of-Body Experience,OBE)。
1958年,门罗出版第一本书《出体旅程》(暂译, Journeys Out of the Body)。记载改变他生命的一些体验。
之后几年,门罗与他的研究小组持续对如何诱发及控制这种状态展开长期性的研究,蒙罗并因此获得三项关于这些方法或技术的专利权及商标,其中包括了“双脑同步”(HEMI-SYNC(R))。
1974年,门罗在原来研究小组的基础上成立了门罗学院(Monroe Institute),致力于经营有关“人类意识之自我控制”的研讨会。这些研讨会在美国及其它地方都曾举行,不过主要的地点是在位于维吉尼亚州Blue Ridge的学院中心(Institute Center)。
根据资料显示,双脑同步(HEMI-SYNC(R))是一种音响技术(audio technology),用以促进脑波的协调合作。大脑会产生电波活动,不同的脑波模式(pattern)表达了不同的精神状态。双脑同步的音响脉动则会影响脑波模式以体会意识贯注(focusdstates of consciousness)的经验。
双脑同步技术并不使用“潜意识暗示”的手法,它的设计方式是让听者透过立体耳机或者是正确摆设的扬声器,聆听或实做包括音响脉动、柔和的音乐或声音、口语暗示、放松练习、经指引而产生的心象等等的讯息。据称,该技术可以让你使用所有潜在的能力并将之导引至你所选择的方向上。
门罗曾于1973年4月1日晚上与赛斯有过很长的面对面的讨论,该事件记录于《个人实相的本质》第653节。
1985年,门罗出版第二本书《灵魂出体》(Far Journeys), 这本书提供关于灵魂出体的惊人细节,描述门罗与其它人一起在时空探索的历程,让人们知道心智的无限可能性。
门罗先生在1995年3月17日完成他的人生历程。《终极旅程》,是他的最后遗着
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前 言 第一章 温和的革命 第二章 传说(迷思)的本质 第三章 天才的源起 第四章 智慧是好事而非坏事 第五章 遗传、环境与智慧 第六章 基因的礼物──人属人种 第七章 隆纳德所学到的每件事 1.小宝宝生来就具有高度学习的热忱,他们什么都想学,而且是立刻去学。 小孩认为学习是最棒的事,而一般却认为将小宝宝最初的六年岁月,用来教他们最棒的事是玩耍。有些小孩从不曾学到生命中最有趣的事是玩耍,而一辈子都觉得学习才是最好玩的事。那些人我们称之为天才。 小宝宝认为学习是一种生存的技巧,那的确是。学习是一种生存的技巧。 每一万个鳟鱼卵中只有一个能长成;而每四十个龟卵中只有一个能存活,因为龟卵非常易受掠食者的侵害,当小龟越过沙漠历经艰险回归大海后,它们又会遇到新的掠食者。小动物的尸体则是物竞天择自然法则下无言的见证——学习是一种生存的技巧。 这个法则于人类更甚,每个小孩都有与生俱来的学习本能。 2. 小孩学习认识世界的方法只有五种:看、听、摸、尝、闻。 用五个测验去学习认识世界。隆纳德就是用这五种,你我亦然。 当我们给孩子一个嘎嘎响的玩具或卡车,他如果以前已经见过这东西,他就会把它丢到 一旁,再要新的。这就是为什么地下室里会堆满了那些孩子只玩过一次便不再碰它的玩具。 于是我们给他新玩具并希望这回能使他保持注意力。 首先他看看这新东西(这是玩具都有明亮的外观的原因)。 接着他听听声音(这是玩具大都会发声的原因)。 再来他摸它(这是玩具都没有锐边的原因)。 然后他尝尝看(这是玩具都以无毒原料制造的原因)。 第八章 每个小孩都是语言天才 1.出生的前三年能轻易的学会说好几种语言,是一个非常伟大的奇迹。 唯有我们失去这个能力时,我们才会觉得这个能力不止是能力而是奇迹,也唯有当自己的孩子不能学说话时,你才会体认到这个神奇而复杂的奇迹。 2.学习的能力与年龄成反比。年纪愈大愈难以接受事物的本质。反之,年纪愈轻则愈容易。 教一个五岁大的小孩比教一个六岁大的容易。 教一个四岁大的小孩又比教一个五岁大的容易。 教一个三岁大的小孩则比教一个四岁大的容易。 如此这般,教一个半岁大的小孩比起教一个一岁大的容易的多。 年纪愈轻就愈容易接受事物原来的面貌并一直保存它。 大部分人认为年纪愈大就愈聪明,其实这是不对的。年纪愈大就愈有智慧,这是成年人超越孩 子的地方。 3. 婴儿出生时既没有智慧也没有知识。 一旦出生,接受事实的能力便如太空船发射般急速成长,而且像太空船一样的,当其速度达到 顶峰便不再增加,而后便与地平线平行了。 六岁左右时,这项能力便可说是终止了,相反的,到了六岁,智慧才缓慢的开始。 学习的能力如火箭般升起但也很快的下降,此时智慧才刚起步,这两者在六岁时会合。 就在此时,小孩能轻易学得资讯的能力已经结束,而大脑的发育也已经几乎完全,他的 将来如何已经决定了。 但是他的智慧才刚要开始发展,他的智慧将随年龄的增长而逐渐增加。 重要的是在生命的前六年中他学会了什么,学到了多少?每一样都会影响他的一生。 教一个一岁大的幼儿比教一个七岁大的小孩容易—— 教一个一岁大的幼儿真的比较容易吗? 所谓阅读就是学一大堆叫做文字的东西,而且我们已见到教一个一岁大的幼儿新语言要 比教一个七岁大的小孩容易。 教小孩文字要比教他语言更容易,因文字是固定形式的,它不像语言还有腔调的困扰。 以听的方式教一个一岁的小孩语言只有三个条件,即大声、清晰与一再的重复,那是因 为他们的听觉与记忆的系统还没有发育好。 所有的妈妈都是凭直觉这么做的,她们常重复说:“来妈妈这里,来妈妈这里。”然后 宝宝就向着妈妈走去。 其实这便代表着听觉系统的成长与成熟。 这是神经生理的自然发展过程。由眼睛学习讯息的过程同样关乎神经生理,其过程与听 觉是一样的。 同样的有三个要件,就是字体要大、清楚而且重复。 我们没有给宝宝看大而清楚并重复出现的字。为了使书籍与报纸的成本降低并易于携 带,这些印刷品的字对尚未成熟的视觉系统而言往往太小了。 这种现象造成两个结果。 我们使这些小小语言天才一直将文字视为一种秘密。 小宝宝的视觉系统发育速度远慢于其听觉系统。 但视觉如听觉系统般,“不用则退”。你愈不用它,则它愈是迟钝! 记得,视觉系统构成大脑的后半部。 教一个一岁大的幼儿阅读比教一个七岁大的孩子容易——很明显的为什么七到十七岁学童中三分之一阅读有困难。他们学得太晚了。 4. 如果你在孩子仍是宝宝时便教他阅读、教他广博的知识及数学,你就给了他: 1、终其一生对数学的热爱。 2、对其他相关事物的掌控能力。 3、能力与智慧的增长。 4、增加大脑的成长。 如果这些都还不够,他将来还会是一个快乐的人类。 小孩子只有在不花很多时间、不容易感到无聊、疲惫及沮丧的情形下才会乐于学习。 第九章 从出生到六岁 小孩六岁前的学习能力是六岁后的三倍。 学习并非教育的同义字。教育始于六岁,学习始于出生。 小孩是绝佳的学习者,唯一限制他们的是他们可接触到多少材料及如何给予他们。 生命中的前六年是天才的起源—— 第十章 智慧的真义 第十一章 激发──及测验 第十二章 大脑──使用它或失去 第十三章 母亲创造最佳的母亲 第十四章 天才,不患多,而患寡 第十五章 如何有效运用三十秒 在我们讨论如何教导之前,先回顾一下几个有关宝宝本身的重点,同时记牢它们。 1、宝宝五岁前能轻易吸收大量的资讯,若他小于五岁时,则容易些;若他小于四岁时, 则会更容易些且会更有效;若他小于三岁,则会更容易、更有效;若是小于二岁,则 最容易、最有效。 2、宝宝五岁前吸收资讯的速度是极为惊人的。 3、宝宝五岁前吸收愈多的资讯,以后他保有的愈多。 4、宝宝五岁前有无限的精力。 5、宝宝五岁前有着极大的学习欲望。 6、宝宝五岁前当你以一个诚实、实际而且欢乐的方式去教他时,他能学习任何你能教的 东西,而且他也希望你以这方式教他任何东西。 7、宝宝在语言上是天才。 8、宝宝在五岁前可以学好一种语言,同时只要他接触到的语言他都能学会。 这本书涵盖三个有关智力成长及发展的领域:阅读、博学的知识与数学。 第一个领域是阅读,而在这三个领域它是最重要的。阅读是人类头脑中最高级的功能之 一,地球上所有的生物只有人类具有阅读的能力。 第十六章 如何教导你的宝宝 学习是生活中最大的探险,学习是值得的,是不可或缺的,是不可避免的,而最要紧的 是,学习是生命中最伟大世最令人兴奋的游戏。小孩们相信这些,而且永远会相信,除非我 们说服他们这不是真的。 首要的定律是,父母和宝宝都要充满快乐的进行学习,而这就像学习的本身就是充满了 快乐一样。 父母千万不要忘记学习是生命中最刺激最有趣的游戏,而不是工作。 学习本身就是报偿,而不是惩罚。 学习本身就是快乐,而不是工作。 学习本身就是恩宠,而不是否定。 父母应时时记得这些,而且千万别做会毁了宝宝对学习所抱持的自然态度的事情。 有一条千古不移的定律你应记得,它是这样说的:如果在学习过程中你不觉得尽兴而欢 乐,宝宝也不觉得尽兴而欢乐,就赶快停下来,因为你已经犯错了。 放轻松并尽情享受吧!这是一个伟大的游戏。事实上,因为进行这个游戏而对宝宝产生 的重要改变,不应对你有任何严重的影响,你和宝宝若觉得紧张,往往是因为没有整理,或 没有完全了解自己为何要做它们。 这些事是可以轻易补救的,若你不觉得享受也应去补救,改正一下。 为了宝宝,你必
㈤ 郭沫若的代表作有什么例句举2个
郭沫若的《女神》是一本诗集
《女神》出版于1921年8月,是中国的第一部具有真正现代意义的新诗集。收集了《女神之再生》、《凤凰涅盘》、《天狗》、《晨安》、《炉中煤》、《匪徒颂》等代表性诗篇。
女神之再生
Alles Vergaengliche一切无常者
ist nur ein Gleichnis;只是一虚影;
das Unzulaengliche,不可企及者
hier wird's Ereignis;在此事已成;
das Unbeschreibliche,不可名状者
hier ist's getan;在此已实有;
das Ewigweibliche永恒之女性
zieht uns hinan.领导我们走.
——Goethe——歌德
序幕:不周山中断处.巉岩壁立,左右两相对峙,俨如巫峡两岸,形成
天然门阙.阙后现出一片海水,浩淼无际,与天相接.阙前为平地,其上碧
草芊绵,上多坠果.阙之两旁石壁上有无数龛穴.龛中各有裸体女像一尊,
手中各持种种乐器作吹奏式.
山上奇木葱笼,叶如枣,花色金黄,萼如玛瑙,花大如木莲,有硕果形
如桃而大.山顶白云叆叇,与天色相含混.
上古时代.共工与颛顼争帝之一日,晦冥.
开幕后沉默数分钟,远远有喧嚷之声起.
女神各置乐器,徐徐自壁龛走下,徐徐向四方瞻望.
女神之一
自从炼就五色彩石
曾把天孔补全,
把黑暗驱逐了一半
向那天球外边;
在这优美的世界当中,
吹奏起无声的音乐雍融.
不知道月儿圆了多少回,
照着这生命底音波吹送.
女神之二
可是,我们今天的音调,
为什么总是不能和谐
怕在这宇宙之中,
有什么浩劫要再!
听呀!那喧嚷着的声音,
愈见高,愈见逼近!
那是海中的涛声 空中的风声
可还是——罪恶底交鸣
女神之三
刚才不是有武夫蛮伯之群
打从这不周山下经过
说是要去争做什么元首……哦,闹得真是过火!
姊妹们呀,我们该做什么
我们这五色天球看看要被震破!
倦了的太阳只在空中睡眠,
全也不吐放些儿炽烈的光波.
女神之一
我要去创造些新的光明,
不能再在这壁龛之中做神.
女神之二
我要去创造些新的温热,
好同你新造的光明相结.
女神之三
姊妹们,新造的葡萄酒浆
不能盛在那旧了的皮囊.
为容受你们的新热,新光,
我要去创造个新鲜的太阳!
其他全体
我们要去创造个新鲜的太阳,
不能再在这壁龛之中做甚神像!
全体向山阙后海中消逝.
山后争帝之声.
颛 顼
我本是奉天承命的人,
上天特命我来统治天下,
共工,别教死神来支配你们,
快让我做定元首了吧!
共 工
我不知道夸说什么上天下地,
我是随着我的本心想做皇帝.
若有死神时,我便是死神,
老颛,你是否还想保存你的老命 颛 顼
古人说:天无二日,民无二王.
你为什么定要和我对抗
共 工
古人说:民无二王,天无二日.
你为什么定要和我争执
颛 顼
啊,你才是个呀——山中的返响!
共 工
总之我要满足我的冲动为帝为王!
颛 顼
你到底为什么定要为帝为王
共 工
你去问那太阳:为什么要亮
颛 顼
那么,你只好和我较个短长!
共 工
那么,你只好和我较个长短!
群众大呼声
战!战!战!
喧呼杀伐声,武器斫击声,血喷声,倒声,步武杂沓声起.
农叟一人(荷耕具穿场而过)
我心血都已熬干,
麦田中又见有人宣战.
黄河之水几时清
人的生命几时完
牧童一人(牵羊群穿场而过)
啊,我不该喂了两条斗狗,
时常只解争吃馒头;
馒头尽了吃羊头,
我只好牵着羊儿逃走.
野人之群(执武器从反对方面穿场而过)
得寻欢时且寻欢,
我们要往山后去参战.
毛头随着风头倒,
两头利禄好均沾!
山后闻"颛顼万岁!皇帝万岁!"之声,步武杂沓声,追呼声:"叛逆徒!你们想
往哪儿逃走 天诛便要到了!"
共 工(率其党徒自山阙奔出,断发文身,以蕉叶蔽下体,体中随处受
伤,所执铜刀石器亦各鲜血淋漓.)
啊啊!可恨呀,可恨!
可恨我一败涂地!
恨不得把那老狯底头颅
切来做我饮器!(舔吸武器上血液,作异常愤怒之态)
这儿是北方的天柱,不周之山,
我的命根已同此山一样中断.
党徒们呀!我虽做不成元首,
我不肯和那老狯甘休!
你们平常仗我为生,
我如今要用你们的生命!
党徒们拾山下坠果而啖食.
共 工
啊啊,饿痨之神在我的肚中饥叫!
这不周山上的奇果,听说是食之不劳.
待到宇宙全体破坏时还有须臾,
你们尽不妨把你们的皮囊装饱.
追呼之声愈迫.
共 工
敌人底呼声如像海里的怒涛,
只不过逼着这破了的难船早倒!
党徒们呀,快把你们的头颅借给我来!
快把这北方的天柱碰坏!碰坏!
群以头颅碰山麓岩壁,雷鸣电火四起.少时发一大雷电,山体破裂,天
盖倾倒,黑烟一样的物质四处喷涌,共工之徒倒死于山麓.
颛顼(裸身披发,状如猩猩,率其党徒执同样武器出场)叛逆徒!你们
想往那儿逃跑
天诛快……呀!呀!怎么了
天在飞砂走石,地在震摇,山在爆,
啊啊啊啊!浑沌!浑沌!怎么了 怎么了 ……
雷电愈激愈烈,电火光中照见共工,颛顼及其党徒之尸骸狼藉地上.移
时雷电渐渐弛缓,渐就止息.舞台全体尽为黑暗所支配.沉默五分钟.
水中游泳之声由远而近.
黑暗中女性之声
——雷霆住了声了!
——电火已经消灭了!
——光明同黑暗底战争已经罢了!
——倦了的太阳呢
——被胁迫到天外去了!
——天体终竟破了吗
——那被驱逐在天外的黑暗不是都已逃回了吗
——破了的天体怎么处置呀
——再去炼些五色彩石来补好他罢
——那样五色的东西此后莫中用了!
我们尽他破坏不用再补他了!
待我们新造的太阳出来,
要照彻天内的世界,天外的世界!
天球底界限已是莫中用了!
——新造的太阳不怕又要疲倦了吗
——我们要时常创造新的光明,新的温热去供给
她呀!
——哦,我们脚下到处都是男性的残骸呀!
——这又怎么处置呢
——把他们抬到壁龛之中做起神像来吧!
——不错呀,教他们也奏起无声的音乐来吧!
——新造的太阳,姐姐,怎么还不出来
——她太热烈了,怕她自行爆裂;
还在海水之中浴沐着在!
——哦,我们感受着新鲜的暖意了!
——我们的心脏,好像些鲜红的金鱼,
在水晶瓶里跳跃!
——我们什么都想拥抱呀!
——我们唱起歌来欢迎新造的太阳吧!
合唱:
太阳虽还在远方,
太阳虽还在远方,
海水中早听着晨钟在响:
丁当,丁当,丁当.
万千金箭射天狼,
天狼已在暗悲哀,
海水中早听着葬钟在响:
丁当,丁当,丁当.
我们欲饮葡萄觥,
愿祝新阳寿无疆,
海水中早听着酒钟在响:
丁当,丁当,丁当.
此时舞台突然光明,只现一张白幕.舞台监督登场.
舞台监督 (向听众一鞠躬)诸君!你们在乌烟瘴气的黑暗世界当中怕
已经坐倦了吧!怕在渴慕着光明了吧!作这幕诗剧的诗人做到这儿便停了笔,
他真正逃往海外去造新的光明和新的热力去了.诸君,你们要望新生的太阳
出现吗 还是请去自行创造来!我们待太阳出现时再会!
[附白]此剧取材于下引各文中:
天地亦物也,物有不足,故昔者女娲氏炼五色石以补其缺,断鳌之足以
立四极.其后共工氏与颛顼争为帝,怒而触不周之山.折天柱,绝地维.故
天倾西北,日月星辰就焉;地不满东南,故百川水潦归焉.(《列子 汤问
篇》)
女娲氏古之神圣女,化万物者也.——始制笙簧.(《说文》)
不周之山北望诸毗之山,临彼岳崇之山,东望泑泽(别名蒲昌海),河
水所潜也;其源浑浑泡泡.爰有嘉果,其实如桃,其叶如枣,黄华而赤柎,
食之不劳.(《山海经 西次三经》)
参考资料:http://www.xjbl.net/ebook/ebook/t0112/0359.pdf
㈥ 雅思考试怎么复习,求帮助
你好,1.口语要连贯不停顿
正常人哪有跟机关枪是的不停的得得得得说个没完的啊~ 就算你背诵~ 是不是还得换口气呢?试就完全没有按照那个被很多人奉为绝对经典的法则~ 就是按照自己的思维走,还是可以拿个不太差的分数!但是这不是说,你就愣愣的呆在哪里,你要有一个基本的交流,可以是嘴里说点缓和话,比如什么you know~ I mean之类的,但是我主推和考官眼神交流,证明给他看,你是在当场思考这个问题~ 具体怎么眼神就只能意会不能言传了~ 大家自己揣摩~
2.找一些所谓的创新的话题(雅思口语里有相关的新话题总结)
雅思口语需要全面的准备,话题常考的,是考生们经常会练到的。但是今年的口语考试新增话题很多,所以新增话题也是要练习的部分。
3.背诵 topic!(最反对的)
关于topic这个东西,很多人不会用它~ 只是机械的去背~ 单纯的记忆~ 这个是大错特错的!雅思(微博)口语不是考你背诵,而是你运用语言跟人交流的能力~这也不是就不准备topic~ 具体怎么做看后文。
4.把考官看成“考官”
这个也是咱们中国学生一个很大的误区,你把他看的跟爹似的~ 啥都迎合着他说~ 一点自己的东西都没有~ 是很吃不开的~ (这个不与第2点矛盾~ 同一个观点,同一个话题,每个人的说法都是不一样的~ )这是要考虑到外国的文化问题~ 许多欧美国家,把独立的思考和生活奉为最重要的人生原则,而最受不了巴结奉承 顺着说话~~所以:你只要坦坦然然的和他聊~ just a interview ~ 就没问题啊!!
二:如何准备口语
1.长期:
1.1找外国人说!不是为了练口语,而是为了练 不胆怯!没错!
1.2找中国人说!!练一个基本的敏感性~只有有一个说话的对象,你才能找到自己想表达却表达不明白的地方!别不好意思!
1.3跟自己说!这个是最连口语的!因为你了解自己,知道自己确切想说的意思~而且有自己的思维模式~ 所以跟自己说英语吧!~ 自己边说边自己听~ 把不地道的地方随时记下来,然后找个时间去查明白。
2.短期:
2.1 至少准备一事 一物 一人 的话题~ (如何准备话题!)
其实话题远没有大家说的那么杂~ 你只要能扎扎实实的准备好几个话题~ 就是那种怎么问都能转到上面来,且有合情合理的~ 就行了~ 用数学的方法就是抽象模型!比如,尊敬的人,老人,亲人,讨厌的人,即使是相反的定语修饰,也可以用一个人,简单的很~ 只要 加上否定形容词的前缀~ 或者用not!!!
2.2 每天要活动脸部肌肉~
像疯狂英语说的! 得练英语肌肉~ 别忘了语音是一大部分的分值呢!
2.3 找“口语陪练”
可根据长期准备的标准要求~ 即使是自己~也没问题的~只要你说!
2.4 锻炼你的自信~
这个也很重要~ 会有0.5的印象分吧~ 大大方方的~你就赢了一半!
*写作:
1、确定文章的框架和结构是雅思议论文写作的前提。
文章的framework即文章的结构永远是决定一篇写作是否达到要求的最重要的标准,即一篇文章好不好,首先看的不是他的句型, 词汇, 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚,我们不能老是采用大三段的形式-开头,经过,结尾。我们可以多用用连接词,例如:first of all, morever, secondly, lastly等。另外可以多分自然段,给考官一目了然的感觉。
还有我们可以多看看国外的文章,看看他们的写作模式,这样写出来的雅思大作文写作才能更加贴近考官的标准。
2、掌握多样的句型是大家灵活应用英语语言的最佳体现。
如果一篇文章,从头到尾,永远用的只有一种句型,那么这篇文章一定拿不到高分,我们可以适当的改换一下句型。
基本句型包括:Ⅰ.主谓句; Ⅱ. There be; Ⅲ. 主系表结构的句子; Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说,不要用被动, 我不这样认为, 国外的文章, 用被动的也比比皆是。)
复杂句型包括:Ⅰ. 并列句; Ⅱ. 从句(定语,状语,名词性,非谓语)
3、熟练的掌握大量的词汇是雅思议论文写作的基础也是大家拿到高分的最重要的保障。
说实话做到这点真的很难, 首先你要有庞大的词汇量,第二你要用的恰当,不出错误。当然大家可以累计一些固定搭配的词汇,例如:激烈的竞争 fierce competition等。
4、多举EXAMPLE(重要)雅思雅思议论文写作技巧中的重要组成部分。
大家不要小看这点,对于写作基础不博彩通是很好的考生来说,这点是最重要的。一篇文章如果让你从头到尾都在讲道理,根本没有那么多话要说。而且有时候还不一定说的清楚。那么这时候你就用例子来表明你的观点。另外考官也是很欢迎考生在雅思大作文写作中举例子的,因为这样更具体。
以上就是关于雅思议论文写作的备考技巧的分析,非常详细。大家在备考自己的雅思议论文的时候,可以从这几项最基础的点入手,这样就能在更大范围上总结出更多更加适合自己的方法和绝招了。
*听力:
细节点一:练习听力的时间
这里提到的时间分为两个概念:练习听力的时间点和练习听力的时间长度。
就时间点而言,专家建议考生尽量选择上午的时间来练习听力,理由是听力考试是雅思考试的第一场考试并且是从上午9点开始。考生需要调整好做听力题的最佳状态——与考试的时间点同步。如果练习的时间不容易安排,至少是上午的时间。强烈不推荐晚上练习听力。
就时间长度而言,不建议太长但也不要太短,两个小时左右最佳。有的考生为了在听力成绩上取得更高的分数会连续做听力超过两个小时,但从实际的成绩来看,这种狂听的效果并不理想,由于时间长,大脑也比较累,因此很容易破坏我们听题时的瞬间注意力。相反地,有的考生刚听了30或是40分钟就觉得是练习听力了。殊不知,这30-40分钟只是刚刚进入听力的状态,这时候嘎然而止就相当于前功尽弃,听力并没有得到很好的练习。
细节点二:听力词汇的背诵
众所周知,雅思听力中的词汇都是与场景有很大联系。现在,越来越多的考生也已认识到场景词汇的重要性,但是对于这些场景词汇的读音的熟悉度却依然非常的不熟练,从而导致做听力题时出现答案写错。在这里,专家建议广大雅思考生,在背诵听百家乐怎么玩力词汇的时候要大声地读出来,让单词的读音对我们的大脑形成一种刺激和反射,切记不要像背阅读词汇那样在心里默念。要记住:对于听力词汇而言,默念一百遍,不如大声朗读十遍。
举例:Cambridge5Test4 Question 21
Problems:been affected by drop in…………..
该题的答案:sales
出错点:sailsell
细节点三:字数要求
这个细节是每位考生都知道的但也是最容易出错的。
通常情况下,雅思听力考题的字数要求都是NO MORE THAN THREE WORDS,但最容易出错的情况是NO MORETHAN ONE WORD AND /OR A NUMBER。
以Cambridge6 Test 3 Question 2为例,
考题要求:WriteONE WORD AND /OR A NUMBER for each answer.
题目:
Date ofbirth: …………………..
原文:thetwenty-seventh of the first of 1973
解析:根据考官给出的字数要求,这个题目要写成:27/1/1973 或是27-1-1973。如果写成27th January,1973,本道题的分数就丢了。
细节点四:单词OR词组?
在做填空题时,这个问题现在困扰着越来越多的考生,要填的词应该是单词还是词组。
比如,Cambridge5 Test 4 Question 11
The nextmeeting of the soccer club will be in the ………..in King’s Park on 2 July.
答案:clubhouse
很多考生都把clubhouse分开写,从而影响了分数。
在此,建议考生在背单词的过程中,要特别留意是单词还是词组,这样才不会影响听力成绩。
细节点五:单复数的判断
这个细节点是很多雅思考生有力用不上的一个点。但是只要我们留心留意,关于单复数的题目我们是可以看到的。
举例 1:
Cambridge5 Test 2 Section3 Question 24
Listeningto British students’
Languagebecause of:
normalspeed
largeamount of ……………………
题目中的amountof 是修饰不可数名词,因此我们可以判断此题的答案是单数。
与此相同修饰不可数名词的还有:plenty of ; a great deal of ; a sum of
而修饰可数名词的有:anumber of; many;
举例 2:
Cambridge4 Test 4 Questions 24 and 26
Q24: toshow how……………grow
Q26: toteach children about how …………….. is made up
Q24根据审题判断填名词,空后面是grow是一般现在时态,因此我们可以判定填名词复数。
Q26 空后面是is,因此很容易判定填名词单数。
细节点六:大小写的判断
雅思听力考试中的大小写有一部分是很明确的:人名、地名、月份、星期、学科、职业等。但还有一部分不是很明确令很多考生疑惑,针对这种现象,专家建议考生参照题目的统一格式来决定大小写,这样就不会因此丢掉分数了。
细节点七:做题时间
做题时间分为做题前和做题中。
考生在备考过程中,做雅思听力套题的时候要注意考生只有听到NOW TURN TO SECTION ONE时,才能打开听力试卷。
其次,在做题的时候,要利用好30秒的审题和检查题的时间,充分审题。
以上就是为大家整理的雅思听力备考七大细节问题,雅思听力本身想要获得高分本身讲求的就是细节,因此以上提到的这些问题,同学们一定要引起注意,不要光顾着做真题,而忽视了这些细节问题,那样是得不偿失的。
*阅读:
1、题型多变,宏观战略要取巧:上个月没有出现的题型这个月有可能出现,同时难度实在加大的,尤其是Headings等题型的出现也体现了难度的上升。所以,不要急于做题,因为题型多变,整体做题的战略也要改变。要首先做三件事:
(1)标题:首先要看标题,包括:主标题、副标题、引言、图,他们都能在段时间内帮助我们知道文章的整体题材是什么,以及自己的知识结构是否适合整篇文章的。
(2)结构:要花时间看文章的结构,例如:剑4 P65,文章主要讲都给街头小型企业贷款。这篇文章的结构有很大的特点:机构可分为:引言、introction、background,还有后面的一个合作关系、得到的经验教训、结论。这些对我们的大体定位很有帮助,因为结构清晰、明确,对我们解题很有帮助
(3)题型:三篇文章发下来后,一定花点时间看一下这些文章的题型,再决定先做哪篇。因为我们每个人擅长的题型是不一样的,不擅长的题型出现比较多的文章可以放在后面去做,而且本身就是客观题,对我们来讲可以有一些猜的成分在里面。
2、主流题型,时刻准备着。
(1)Summary(选词填空)
(2)判断题
Summary题和判断题,作为7月份的主流题型,题目数量是稳中有升的,这两个题型也是基本的拿分点。在7月份的考试中一共出了9道,其中有3道选词填空。
选词填空是常见的题型,它的难点体现在它的选项在原文中用同义替换来代替。如果对词汇掌握的不好,最起来就会比较困难。在解这类题的时候,除了注意在审题的时候出现重复选项,还要注意要把选项分析一遍,一是要看词性,二是看有没出现相对应或相反的词。
判断题的解题点有两个:一是在读完题后,要知道它的考点是什么,是数字考点还是比较级考点,是谓语动词考点还是绝对词考点。二是要采用猜题的技巧,比如Only、instant等绝对词。
(3)选择题(单选vs.多选)
选择题是大规模复苏的题型,而且在8月份的考试中出现的概率也是比较大的。选择题的多选基本上也没有什么技巧,拿分的可能性也不是很高。但是单选的技巧还是有一些的,比如说:要选择4个选项中与主题相近的那一个;两个相似选项一般选一个;选择与原文替换比较明显的选项,而不是原文中出现词最多的选项。
3、段落细节信息配对题
(1)做题顺序策略选择
(2)解题技巧取胜
(3)战略性放弃
这是唯一现在还在的配对题,也是最难的一种配对题。这种题首先采取的战略是:有的放矢地进行放弃。比如目标为6分或6.5分时,做这种题可以适当地放掉一半或者1/3,因为它很浪费时间,而且准确率相对较低。
如果想在这个部分拿分,需要首先注意顺序,不能上来就做这道题,因为要做好这道题,原文的每句话都要看,很明显,段时间内做不到这一点。所以一般来讲,要把题先精度一遍,读出句子中很有特点的词,并勾出来,之后再先做后面的题,然后再做前面的题,这样就能有一个事半功倍的效果。
4、简单题型作为得分点
简单题型包括:图形题、完成句子题、表格题、流程图、简答题,这些题都是Summary题的变体,所以把Summary题攻破了,这五种题也就非常简单。
(1)套题做题顺序:先做出现简单题的那一篇。
(2)简单题型作为基础拿分项。
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书名:谷物大脑
作者:(美)戴维珀尔玛特(David Perlmutter)
译者:温旻
豆瓣评分:7.1
出版社:机械工业出版社
出版年份:2015-5-20
页数:242
内容简介:
通过数十年的临床和实验室研究,以及从业30多年以来观察到病人使用此法后的惊人效果,作者戴维?珀尔马特医学博士告诉你一个席卷欧美、好莱坞和运动界明星都在使用的革命性健康饮食法,并提供了一个详细的四周计划,帮助你改变包括饮食、运动、睡眠在内的日常生活习惯,从而获得灵活的大脑和健康的身体,甚至改写基因、延年益寿!
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《爱弥儿》([法] 让-雅克·卢梭)电子书网盘下载免费在线阅读
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书名:爱弥儿
作者:[法] 让-雅克·卢梭
译者:李平沤
豆瓣评分:8.7
出版社:商务印书馆
出版年份:1978-6
页数:816
内容简介:
《爱弥儿,或论教育》,系法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭(1712—1778)的重要着作。此书写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专着,而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名着。
继十六、十七世纪荷兰和英国相继发生的资产阶级革命之后,十八世纪的西欧正处于资本主义经济日益发展壮大,封建社会行将崩溃,更为深刻的资产阶级革命即将到来的时期。这种情况在法国表现得尤为明显。当时,法国是一个落后的封建专制国家,路易十四的“朕即国家”这句骄横的名言,就反映了这种专权状况。封建贵族和僧侣们凭借封建王权和神权对第三等级施加沉重的压迫,使整个第三等级其中包括资产阶级完全处于政治上无权的地位。在经济上,封建贵族和僧侣们拥有大量的土地,控制着财政税收大权,残酷剥削和掠夺第三等级,特别是广大工农劳苦大众。但是,随着资本主义生产的发展,资产阶级的经济实力日益扩大,使它再也不能容忍那种无权状况了。反对封建压迫,推翻君主专制制度,扫除资本主义发展的障碍,成了第三等级的共同要求。卢梭和其他资产阶级启蒙思想家的着作正是反映了这一要求。《爱弥儿》一书则是卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述他的资产阶级教育思想。
本书共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童能自然发展。在第二卷中,他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期,缺乏思维能力,因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中,他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受,已经具有一些经验,所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中,他认为十五至二十岁的青年开始进入社会,所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中,他认为男女青年由于自然发展的需要,所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想,在教育史上无疑是个重大的进步,它对后来资产阶级教育学的发展,特别是对教育心理学的发展,提供了极可贵的启示。但是应该指出,这种分期以及把体育、智育和德育截然分开施教的方法,是不科学的。
作者简介:
卢梭(1712—1778)是法国杰出的启蒙思想家、资产阶级民主主义者。本书是他的一部重要着作。
㈩ 苹果手机都有些什么实用的小功能
iOS 其实是个大宝藏,好多旁友都把它当个大傻瓜系统来用,还一直觉得“iOS 太封闭比安卓差远了”。
学霸君没事就会研究一下 iPhone 的原生小功能们,每次都有新发现!
学会了这些小技巧,给你带来的体验提升,绝不亚于买一部新手机。
文章图片1
1、制作身份证扫描件、复印件
不得不提万能的备忘录 App,可以直接扫描出 PDF 格式,身份证,纸质文档,照片.......急需扫描件时非常好用。
操作:
添加新备忘录——点击“+”——扫描文档——平放身份证拍一张图——身份证扫描件出现——拷贝扫描件——完成,有彩色和黑白可选
文章图片2
2、录屏&录屏带声
想当年在网络搜哪个 iOS 的 App 能录屏,哭了,原来这么简单。
操作:
设置——控制中心——自定义控制——添加屏幕录制
如果想在录屏时同时录下环境音的话:控制中心——长按录屏按钮——打开麦克风
文章图片3
3、计算器快速删除&科学计算器
第一次用 iPhone 的计算器发现没有“Delete”,怒骂苹果垃圾,其实可以快速删除的。
操作:
数字左右滑动,就能直接删除,另外双击还能把已复制的数字粘贴进来哦。
文章图片4
想要变成科学计算器,只要把手机横过来就行了。
文章图片5
4、定时关闭音乐,视频
睡前听歌,煲剧,但又不想看着睡着后第二天醒来手机已经没电自动关机。其实可以设置自定关音乐和视频的啦。
操作:
时钟 App——计算器——计时结束时启用——停止播放
文章图片6
5、通话质量提升
因为 iPhone 的信号不好,所以老觉得通话质量也不好,同时音量偏低。
操作:设置——通用——辅佐功能——“电话噪声消除”开启——当手机听筒放到耳旁时,iPhone 会自动帮你的通话降噪
文章图片7
6、隐藏照片
不想自己的照片被人点进照片 App 就全部暴露
操作:
相册——选择要隐藏的照片——左下角的分享——隐藏
文章图片8
7、文件夹隐藏名字
隐私党的大技,所有桌面文件夹都不显示文字,别人拿到手机根本不知道怎么用。
操作:
在 QQ 里复制一个表情,粘贴到文件夹名字里,然后文件夹命名会显示“/大哭”这样的表情对应文字,删去,点确认。
文章图片9
上面三个空白文件夹,其实里面满满都是料。
文章图片10
8、复杂密码
九宫格对某些朋友来说还是太简单了点,这时可以设成“电脑